部分地区下学期八年级语文期末试题汇编文学类文本阅读（含解析）

部分地区下学期八年级语文期末试题汇编文学类文本阅读（含解析）文学类文本阅读

北京市大兴区2023-2024学年八年级第二学期期末语文试题

（二）（共10分）

阅读游记散文，完成下面小题。

冬季到云南去看海

梁衡

①年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么是热的？

②车出县城便一头扎进山肚子里。走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。【甲】公路成“之"字形，车子不紧不慢，一折一折地往上爬，只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天——这蓝天倒成了这绿海的远岸。

③走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云。我说：“今天真算是上得高山了。”主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。"我才知道，那氤氳缥缈、穿林裹树的不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。

④所谓热海，是一个方圆八平方公里的地热带。腾冲是一个休眠火山区，多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面仍留有许多旧痕，如圆形的火山口、黑色的火山石，还有奇特的“柱状节理”，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽的石柱。但最奇的是地下的热海。【乙】大约火山熄灭后还是不死心，便试探着要找一个出口，地下的岩浆就悄悄地摸到这里，一直蹿到离地表还有七八公里处，用炙热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这八平方公里的土地就成了一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，一个名副其实的热海。

⑤热海虽名为海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，也不能如曹操那样“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹"。最大的一个海眼就是著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅，先得爬上一个高高的“锅台"。我们拾级而上，还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人。上到锅台一看，这口石砌的大锅，直径三米，深一点五米，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月地滚煮，锅沿上已经结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长、两尺来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作，就像在城市路边早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见过这无年无月翻滚不止的开水大锅呢？我抬头看一眼天上的白云和锅后山崖的绿树，忽然想起张若虚的那句名诗：“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这山上何时现滚锅，滚锅何时初见人呢？天地间悄悄地隐藏有多少秘密。

⑥因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见。有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。但这泉水都脱不了一个“热"字，于是就利用来做浴池，连普通的山民家也开池营业。为了能更深一层感知热海之美，我们选了一处浴室推门而入，待穿过短廊才发现并没有“入室”，而是豁然开朗，又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池，而是一个一个挂在半壁，就如高楼上的阳台。试想，在半山之上，绿风白云，枕石漱流是什么样子？我极兴奋，不肯下水，先披衣环顾四周，做一回精神上的沐浴。只见偌大一个池子，犹抱琵琶，被一株从石缝中探出的大叶榕树俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈，就做了这池子的栏杆。池边杂花弱草，青苔翠竹，池水清清见底，水面热气微微蒸腾。水先是从一个石龙头中注入池中，再漫过池沿，无声地贴着石壁滑向山下，于是过水的半面山岩就如一堵谁家宾馆大堂里的水幕墙，淋淋潺潺。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底走的云，竟有一种将军阅兵似的自豪，然后翻身入水，畅游其中，仰望蓝天白云，觉得自己就是一条天上之鱼。天下真有这样的海吗？

⑦因为刚才池边的那棵大叶榕，下山时我就留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福建、广东，或者西双版纳，现在能现身于偏北的腾冲，定是得了地下的热气。这么一说，果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热带的芭蕉、棕榈，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的黑桫椤树。有一种我从未见过，枝如杨柳，叶如榆钱，在这个隆冬季节，满树还缀着些红茸茸的花朵。主人说，这属柳科，就叫红丝绿柳。啊！好浪漫的名字。现在科学家已经弄清热海的来历，是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后再慢慢地渗入地下，经地火加热后又悄悄送回地面，这个过程七十五年一个周期，循环往复，流淌不息。这么说来，我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸上。

⑧这块神奇的土地，我已说不清到底该叫它绿海还是热海抑或岁月之海。其实它就是一个为绿树所覆盖、地热所蒸腾、岁月所打造的令人陶醉的生态之海。

18.游记类文章经常会用到移步换景的手法。请根据文章内容，将表格补充完整。

所至山肚子②下山路

所见①“大滚锅"和温泉③

19.本文语言富有表现力，请从【甲】【乙】两句中任选一句做批注。

20.本文编入《中学生散文读本》时，编者将题目改成了“岁月之海”，你认为与原题目相比哪个更好？请结合相关内容说说你的看法和理由。

北京市延庆区2023-2024学年八年级第二学期期末语文试题

（二）（共10分）

阅读《长城秋雨夕》，完成下面小题。

长城秋雨夕

贾宝泉

①雨中登长城，秋风萧瑟无限意。

②雨是今天的雨，长城是昨日的长城。

③北国深秋的雨，点点滴滴，点点滴滴，温柔缠绵亦如南国梅子黄时雨。雨催开伞的花，红的，绿的，黄的，叫不上颜色的，八达岭的长城之上、长城之下，便蔚成伞的花圃；伞下面是人，黄皮肤的，白皮肤的，黑皮肤的，棕色皮肤的，都来了。他们在这长城之上、长城之下一起笑着，嚷着，用手指点着，谁也不肯让心神稍歇。【甲】十月的潇潇雨不曾邀来雷声，人们的笑语便是轻奏的雷鸣。

④长城又称紫塞，长城外又称塞外。幼时夜读古典诗词，“塞外"的字眼时常让我触目惊心。拖两行细长的清泪，点点滴滴，点点滴滴，落在线装书上，浸湿一片宣纸的黄土地，为筑长城的流民，为哭倒长城的孟姜女，更为去国怀乡的戍边将士。

⑤不再是“风萧萧兮易水寒”，不再是“将军白发征夫泪”，不再是“胡儿眼泪双双落”。远近的烽火台还在，东一座西一座结成抗风林。长城上依然有汉家兵将，头戴金盔身着铠甲,不过并不出征，而是笑容可掬地为中外游客导游。

⑥秋雨越来越浓，转眼间就密似珠帘了，而游人反倒越来越多了。

⑦一朵又一朵的浓云依恋在长城垛口上，随着长城飘游到目力不到的远处。雨中看不远，但我推断得出，浓云下面一定是人；而云朵外，依旧是长城。

⑧长城外，【乙】高挑的白桦挺起胸脯做着雨中浴，绰约的美人松虽然给秋雨淋湿了头发，依旧练着舞功。柿树和枫分别着一身淡黄、轻红。特别是枫，岁月年年云鬓样，秋雨不改旧时妆，云雾重了它是轻红，云消雾散它是深红，自甘寂寞地守在立着长城的山上，年年的云雾没有漂白了它，倒是它把云雾染红了。

⑨树木间有安谧的吃草的牛羊，也有牧童吹着竹笛来往。他不用鞭，笛声隐约是他流动的鞭。牛蹄下的草，绿得深，绿得重，发射翡翠的冷光，俯俯仰仰迎送旅人；草间的野花，虞美人们，波斯菊们，蓝鸽子花们，静静地编织一片云。第二天清晨挂在天上就是朝霞了：花下的蘑菇一柄柄都是白绸伞，我想，伞下一定有许多小甲虫躲雨，那些年长的甲虫们，一定会展开薄翼遮在小儿女们头上。

⑩往往，举世瞩目的古迹，都是在深重的苦难中建造的。它要求建造者准备几百吨的血，几千吨的泪，几万吨的汗，不计其数的生命。它的挺立，意味着一些人要倒下。往往，古迹的设计者和建造者只是出于一个并不繁复的设想，却在无意间为后世留下珍宝，进而为一个民族制作了图腾。

秋雨渐渐停了，云隙间透出蔚蓝的天光，湿重的云团躲进山谷里养神，轻纱似的云缕还留在长城上擦拭游人的履痕。夕阳已走到山村，它的光芒并未离开，依旧穿过云阵照着八达岭的群山，以及我足下、头上的长城。长城两侧的山峦上，最美的是枫，是柿树，一株枫树就是一个红火把，一株柿树就是一个黄火把，这千千万万的火把，把八达岭内外的长城烧得黄中透紫，有如一簇簇温度不等的火焰。长城是伸向云天的旗，枫是它的红缨；长城是万里关山上的万里路，云是它的驿站。

游人前方是云朵，云朵下面是人，黄皮肤的，白皮肤的，黑皮肤的，棕色皮肤的；而云朵外，依旧是长城；长城的前方，还是云；云下，又是人……

长城望不断，长城的前方是长城。

长城赖以存身的，是我的——我们的黄土地。

18.阅读文本，完成下面的表格。

时间变化空间变化看到的景象和想到的人或事

秋雨点点滴滴长城上下①

秋雨越来越浓②③

秋雨渐渐停了长城上看到雨后长城上的游人和景色，想到长城赖以存身的黄土地。

19.文章景物描写生动传神，请从【甲】【乙】两处划线句任选一句，结合上下文，简要分析其妙处。

20.文章第①段写到：“雨中登长城，秋风萧瑟无限意。"请你依据文章内容概括“无限意”包含了作者哪些情意。

北京市平谷区2023—2024学年度第二学期教学质量监控初二语文试卷

（二）阅读《竹之梦》，完成第21-24题。（共14分）

竹之梦

叶梅

①每回到江西资溪，都不由为武夷山脉西麓这片汪洋般的绿色而惊叹不已。层叠丰饶的葱绿、嫩绿、墨绿，养就一派水碧山青、浮翠流丹。人在其间，时刻被绿色所环绕，吸纳着自然的清香。

②都道是“纯净资溪”，得“纯净”一说并非容易，全靠资溪人对山川林木多年不变的挚爱和呵护。我曾得知，为了护住青山绿水，当地人拒绝了多个可能对环境造成污染的项目。他们懂得发展的前提是大保护，几代人的坚守换来了今天的绿意盎然。放眼山野，除了葱茏的树木花草，更有大片翠浪翻滚的竹林，它们在科技的加持下，为资溪人编织起了“竹之梦"。

③这个春天，出门在外的资溪人有不少回到家乡。往日里，家里造的小楼大都空着，大门上了锁，窗户像沉默的眼睛，代替他们守望着家园。院子背后的竹园，门前的香樟树、银杏和山楂却都耐得住寂寞，无论主人去了何方，它们都忠实地站立着，兀自伸展枝叶，该开花时开花，该结果则结果。有时它们也会将枝条伸向隔壁的院落，向邻近的树木和竹林打声招呼。

④十二万人的资溪县，有四万多人在其他省市做面包，有人评价说这是一项香甜的事业。的确，心灵手巧的资溪人将面包糕点做出了远近闻名、十分可口的味道。这门手艺是从外地学来的，当年由两名退伍军人带回家乡，开了一个小面包坊，继而将手艺一传十、十传百。后来，不仅在当地做，在其他省市做，甚至还做到了国外。一代人走向远方，他们的孩子在异乡长大，掌握了新的知识和技能，而今陆续踏上了回乡的路。年轻一代有的子承父业做面包，有的另辟蹊径创新业，就像他们的父辈一样，敢问路在何方。

⑤于是，有了零污染种植养殖，有了别出心裁的乡间民宿，更有了与竹相关的特色产业……森林覆盖率高达百分之八十七的资溪，是毛竹的重要产区之一，被称作“中国特色竹乡”，遍布山野的毛竹总蓄积量有上亿根。如果为资溪的竹海写一首诗，可以是小桥流水，更可以是大河奔流。那毛竹、慈竹、观音竹等多达百余种的翠竹，即使是看惯竹林的南方人也未必能认全。

⑥资溪人对竹的喜爱溢于言表。有一名当地的年轻人小汤，大学毕业来到此地，如今逢人就说竹，说毛竹的生长，最快二十四小时就可达一米半，一月后可达二十米。这是因为毛竹的每一个竹节都有一个居间分生组织，每根竹子有三五十个竹节，就相当于装了近五十台发动机带动快速长高。这是多么神奇的植物啊！

⑦从古至今，由竹衍生的文化源远流长，人们对竹的探究从没有止步。资溪人有了“智汇资溪"的行动，他们思竹、养竹，实行竹林地流转，推进毛竹林科学化、集约化生产，使竹资源培育由“量”向“质"转变。引进数家竹产业龙头知名企业，投资数亿元，共谋发展，定位打造户外高性能竹集成基地，资溪初步形成从毛竹下山到精深加工的全产业链条。

⑧走进资溪竹产业科技园，小汤说，这里是竹的天下。竹的浑身都是宝，随着现代科技的发展，竹的用途开发走向低碳零污染，可分出若干种类。这让人想起苏东坡曾经有过的感叹：“食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹筏，爨（[cuàn]烧火煮饭）者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋，真可谓一日不可无此君也耶？”苏东坡的家乡眉州，也是著名的竹产地。苏东坡日常的衣、食、住、行，每一处都与竹相伴，难怪他的诗词中也常有竹的身影。

⑨在资溪，能见到一丛丛修竹的千变万化。传统的竹板烙彩画、竹花瓶烙彩多次获全国大奖。“以竹代塑"的倡议和引导已见成效。大量竹制生产生活用品实行“六进工程”，即进景区、民宿、酒店、馆所、商超、街区，全县新建的许多场所都使用竹材料装修，配备竹办公家具乃至竹梳子、竹牙刷、竹剃须刀、竹筷、竹吸管，甚至电脑的竹键盘、竹鼠标。小汤提起一块砧板，板上有清晰的竹节纹理，这块经过处理的家用竹砧板极为坚硬，经得起大厨的妙手刀功。

⑩野竹自成径，绕溪十里余。从大觉山流下的小溪旁，竖着“幽竹紫云"的木牌，溪畔人家无不倚竹而立。春分过后，勤快的主人纷纷晾晒笋干，午间用腊肉炒了鲜笋，邻舍间相互将菜碗攒成一桌，就着自酿的米酒，说一番家常。那由笋长成的竹，到了如今，又变为竹板、桌椅和家居生活用品。竹的下脚料还能生产出一种活性炭，可用于净化空气。

这次到资溪，几乎每天夜里都能听到雨声，但到天快亮时便放晴了。春雨就像调皮的孩童，一时跑近，又一时跑远，间接响起春雷，那是在黎明将晓的时候，告知春天的来临。早起的资溪人踏着雨水浇湿的乡间小道，去往田野、车间或作坊。那一幢幢小楼的窗户敞开着，就像睁大的眼睛，欢悦而又充盈。主人回乡，乡间的一切便活了起来。

临走的那天，当地朋友还要带我去看一棵特别的竹。我看时间不早了，怕误了火车，他却一再坚持。我索性随他去了大觉溪旁的排上村。田里，一些穿着胶靴的村民正在栽种新品种的玉米苗，村头一棵高大的枫杨树，树身挂满了细藤，树下有冒出的尖笋，却没有见到竹。朋友笑指树说，你抬头看。

这一看，令我惊诧万分。原来这棵粗壮的、枝叶繁茂的百年老树的树心是空的。它的枝干是从那半尺余厚的树皮上再生的，而空洞的树心里竟然伸展出一棵秀劲挺拔的毛竹，与老树融为一体，果真是应了那句“胸有成竹”。不觉揣摩，那竹根在地下默默地掘进，自会遇到百般拦阻，但它巧妙地择地而行，与这枫杨树根交织会合，长成了一道奇观。资溪人的竹之梦，也正如春雨催发的春笋，在人们的努力中卓然生长。

（选自《人民日报》有删改）

21．阅读文章第⑦—⑨段的内容，结合资溪人的“智汇资溪"行动，填写表格。（3分）

具体做法取得效果体现智慧

在毛竹产业发展上，通过流转竹林地，实施科学化、集约化生产①科学规划

引进数家竹产业龙头知名企业，投资数亿元，共谋发展，定位打造户外高性能竹集成基地初步形成从毛竹下山到精深加工的全产业链条②

③“以竹代塑”的倡议引导成效显著，大量竹制生产生活用品得到广泛应用积极创新

22．请根据语境对下面的句子进行赏析。（3分）

院子背后的竹园，门前的香樟树、银杏和山楂却都耐得住寂寞，无论主人去了何方，它们都忠实地站立着，兀自伸展枝叶，该开花时开花，该结果则结果。

23．联系上下文，分析文中第段画波浪线句子的作用。（4分）

24．第段中划线句子意蕴丰富，结合全文内容，谈谈你的理解。（4分）

北京市密云区2023-2024学年度八年级下学期期末语文试卷

（二）阅读《岱顶的星光》，完成23-25题。（共8分）

岱顶的星光

张金凤

①这是泰山之巅的夜晚。泰山之行，看日出之外，我更期待观赏星斗满布的岱顶夜色。

②岱顶的夜晚热闹得如天上的街市。夜里气温骤降，但人们似乎并不在意，露天张罗铺盖，要“天当被、地当床"地在泰山之巅等待日出。

③我沿着石阶，来到“唐摩崖”前。【甲】石刻展现出泰山的雄浑历史，凡有石头处定有石刻显现，有洋洋千言的巨制，也有盈盈方寸的小品。大观峰上削崖为碑，刻满历代书法。“壁立万仞"与国同安”“置身霄汉”，字体硕大而鲜亮，夜色里依旧轩昂。

④我是来寻找“星辰可摘”的。我研究天文的朋友数年前在岱顶用了三天时间拍到一张星图。那是以“星辰可摘"石刻为近景构图拍摄的，“星”星辉映，饶有趣味。我想找到这个石刻，以它为参照看星空，但盘桓好久也没见到，只好请教一旁租衣服的中年男子。【乙】那人得意地拿起照灯，把一束强光打在碑刻密集的山体角落，一块调皮的石头向外歪了一点，中下部分就是“星辰可摘"四个字。它字体不大、笔画纤细，在那些雄壮的石刻丛林里显得单薄。这样一幅不起眼的石刻，竟出现在泰山纪念币上，似乎在告诉我们岱顶的星空是多么宝贵的财富。

⑤此处人喧灯闪，星辰没有我期待的明亮。我便向更暗处走去，以那些明亮的星为坐标，参照着辨认岱顶的星空。路上行人络绎不绝，一棵棵树下，一块块大石头边，到处是坐着、躺着等日出的人。此处风大，人却特别多，他们一定知道，这里是看日出的上佳地点。

⑥几个男孩引起了我的注意，他们挤在一起快乐地哼着歌曲。有个男孩正在狭窄的石缝里铺防潮垫。他说他们从安徽趁周末坐火车赶过来，下午爬山到山顶，明天看完日出再赶回去。我听铺防潮垫的男孩说话有点鼻塞，嘱咐他晚上注意保暖，别感冒。他笑着说：“为看日出，这点感冒能克服。”我问他为什么不去住宾馆。男孩说：“父母挣钱不容易，年轻人嘛，吃点苦没什么。"其他人也无限骄傲地齐声应和着。那一刻我非常感动，这群充满朝气的孩子，是泰山顶上最美的星辰。

⑦继续前行中，风愈发大了。在一块陡峭的石头边，一个男士正在摆弄一盒自动加热的米饭，看到我，热情地招呼我一起吃饭。“就是奔着日出来的。泰山，五岳之尊嘛。”在他看来，看过了泰山的日出，此后的每一个日子都不同了。我还碰到一群从天津来的大学生。靠我最近的男生给我看他们携带的国旗，那是一面还没有启封的崭新的国旗。他们说要在明天日出的时候，让第一缕阳光照在国旗鲜艳的红色上，这将是他们人生里最隆重的时刻。

⑧对于他们，泰山的日出已不单纯是一场日出，更是一种别样的人生仪式，已经超越了它单纯作为自然风光的意义。这是什么时候形成的呢？是从古老历史长河的源头就如此，还是在一代代人的顶礼膜拜中越来越深的？

⑨从下午到夜里，一直有人攀爬在泰山的石阶上，在岱顶的冷风中露宿，共同盼望日出东方。他们迎接的已经不是自然的日出，而是世界文化与自然双遗产的泰山上的日出，也是他们自己精神世界的日出。似乎没有哪一座山的日出能像泰山的日出这样，让人们面对新的一天鼓起无尽的乐观和希望。

⑩夜已深，山顶的灯光熄了一些。我再次抬头看苍穹，那些闪耀的星辰比刚才更硕大明亮。就像山上的人们，他们洋溢着的向上的生机，在岱顶的夜风中熠熠生辉。

（有删改）

23.文章记述了“我"在岱顶的见闻和感受：怀着①的心情，寻找“星辰可摘”石刻，欣赏夜空；途中，看到②的事，被感动；在遇到更多的人后，生发了对③的思考，被这些登山人打动。（3分）

24.本文的语言平实中不乏表现力，请从【甲】【乙】画线句中任选一句，进行赏析。（3分）

25.请结合文章的内容说说你对题目的理解。（2分）

北京市朝阳区2023-2024学年度第二学期期末检测八年级语文试卷

(一)阅读《烟雨龙虎山》,完成16-19题(共12分)

烟雨龙虎山

①我曾三次到过江西鹰潭的龙虎山。

②第一次是三十年前的夏天。那时我踌躇满志，准备到龙虎山酣畅淋漓地登一回高峰。可是到达后，满眼都是大石头般的山包，圆滚滚地散落在泸溪河沿岸，全无壁立千仞的气势。这龙虎山的外形离我的期望实在有点远。

③第二次是十年前的晚秋。我陪客人走在象鼻山的栈道上，不停地向外省朋友介绍龙虎山的奇山秀水与地质学价值。在程序化的讲解和巡礼似的参观后，宾主两欢，各自散去。这次我虽然对龙虎山有了更多理性的认同，却没时间静下心来慢慢体会。

④今年，我第三次来到龙虎山，赶上了淅淅沥沥的春雨。雨雾浸润过山，浸润过河，也将一种舒缓、悠远的气息刻入记忆。到码头，登竹筏，站在筏子上眺望，明净的泸溪河蜿蜒向前，玉带般串起沿岸的山峰。河上有两只竹筏轻轻漂浮，艄公的竹篙不紧不慢地探向水中，在鹅卵石上碰撞出清脆的回响。河水缓慢流淌，远远望去像是静默不动，似乎它们也被这丹山碧水迷住，忘了自己要奔流到何方。远处山湾又飘出一只竹筏，独人独篱，撑篙的人头戴黄斗笠，身穿蓝雨衣，轻盈灵动。此时的泸溪河是一首悠扬的诗歌，值得人细细品味。

⑤从仙人城乘坐天梯到达山顶后，映入眼帘的是如波浪般向前翻涌的峰林。龙虎山属于丹霞地貌的老年早期，它不似青年期的赤水丹霞颜色鲜亮，也不似壮年期的崀山丹霞起伏剧烈。经过上亿年时光的打磨，它的丹霞峰林已经较为疏散，逐渐独立的山峰点缀在河流两岸。裸露在外的山体被雨水浸湿后，颜色由红褐色转为深沉的黑褐色，像油画色彩一样丰富厚重。然而，绿树青林却密密匝匝地依山而生。山是沉稳的依靠，绿是蓬勃的新生，山体的本色与它孕育的新绿相间相错，相得益彰。泸溪河水贴着山根缓缓地转，迷蒙的烟雨轻轻地萦绕着山体，万物交融，宛如画中仙境。传说，九十九条龙曾在此集结，使得山若龙盘，似虎踞，龙虎争雄，势不相让。这些我年少时看不上的山包，从那么遥远的时间深处走来，也曾陡峭，也曾鲜衣怒马。而今这峰林如一位看尽世事的老者，散发着平和成熟的魅力，与碧水青天、茂林翠谷共同形成了一处人间福地。这样的龙虎山与传说何其不同！《水浒传》开篇写到龙虎山：“千峰竞秀，万壑争流。瀑布斜飞，藤萝倒挂。虎啸时风生谷口，猿啼时月坠山腰。恰似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟。"想来施耐庵是懂得龙虎山的，他既懂龙虎山之美，也懂龙虎山的内涵精髓——为而不争，有容乃大。或许，正是这种智慧成就了龙虎山的文化之绝。

⑥从山顶下来跳上竹筏，耳畔是船工喃喃的解说。泸溪河畔有一个神奇的小村，名叫“无蚊村”，三面环山，一面临水，据说数千年来村子里都没有出现过蚊子。坊间流传，当年张天师偕母路过此地，见母亲被蚊子叮咬，便用法扇一扇，让蚊子不见踪影。其中虚实，自然谁也说不清楚。但船工提及的上清豆腐却令我垂涎。于是登岸入古镇，寻上清豆腐。清蒸的大块白玉豆腐就这样齐整整地摆我面前。轻舀一勺送进嘴里，鲜，嫩，香，滑，在舌面徐徐洇开，久久不散。在细雨如丝的氤氲中，品赏这样纯净的水质、这样地道的手艺，是再美好不过的事。只有与山水相亲相契的人，才能将这份质朴醇厚留在唇齿之间。

⑦竹筏在桃花洲登岸，对面仙水岩的悬崖峭壁分布着一个个大小不一的洞口。这就是著名的崖墓。有的洞口狭长，缝隙处透出微弱的光线，隐约可以望见横躺的棺木，镶嵌在一片漆黑深邃之间。岩壁呈九十度垂直地面，根本没有落脚的地方，在哪儿寻找支点，绳索怎么固定，这些尚未解开的谜团让人惊叹。悬崖之下，几只竹筏鱼贯而出，每只筏上都有一位渔民与两三只鸬鹚。渔民用竹篱一击水，平静的河面立时水花四溅，一只只鸬鹚钻入水中。忽地，一只鸬鹚钻出水面，喉囊鼓鼓的。渔民一把抓起，把其喉咙里的鱼挤出来，随即从鱼篓里拿出一条小鱼往河中抛去，鸬鹚快速衔起，一口吞下。并未捕得鱼的鸬鹚也不着急，何必着急呢或在水中嬉戏，或是听从主人的示意，站在竹篱的一端，由主人高高挑起，再扑扇着翅膀飞下。远远望去，河上留下一条条波痕，继续讲述着岁月静好的生活智慧。

⑧此时，泸溪河上的烟雨还未散去，烟雨中的一些谜也未解开。这又有什么关系呢这山水间的智慧定会吸引一代又一代人，一次又一次前来仰望。

(取材于朱干金的文章)

16.文章详细记述了作者第三次游龙虎山的过程。请你摘录文中表明作者游踪的词语，概括作者的见闻及经历，补全下面的表格。(每空15字以内)(4分)

游踪见闻及经历

到码头，登竹筏，站在筏子上眺望泸溪河美景

(1)(2)

从山顶下来跳上竹筏，登岸入古镇(3)

(4)观赏仙水岩的崖墓与鸬鹚捕鱼

17.作者为什么在写第三次游龙虎山之前还要写第一、二次游山的经历结合文章内容说说你的理解。(3分)

18.文章语言生动优美，富有韵味。请你从文中任选一处语句，加以赏析。(3分)

19.文章结尾处写道：“这山水间的智慧定会吸引一代又一代人，一次又一次前来仰望。"结合全文内容，说说作者从龙虎山的山水中读出了怎样的智慧。(2分)

北京市昌平区2023—2024学年第二学期初二期末质量抽测语文试题

(二)阅读《岁月把我雕刻成了你》,完成23-26小题。(共12分)

岁月把我雕刻成了你

①她用近乎一生的时间让我们领悟，热气腾腾的烟火生活才是最好的修

行。

②看到一则脆腌三杯小酱瓜的菜谱，趁周末有闲，我去菜市场买来新鲜黄瓜，仔细地把黄瓜洗净，切头去尾，再分成三四小段。拿出厨房小秤，按照菜谱指导的米醋生抽盐糖的量调配了酱汁，尝了尝，觉得不够酸，又自作主张添几勺醋。把酱汁入锅咕嘟咕嘟煮沸，再把黄瓜浸入酱汁继续煮沸捞出，如是三次，是谓三杯小酱瓜。

③我把拍好的照片发给妈妈看，还用语音絮絮叨叨和她聊了做法，还说下次等她来，我就可以当面露一手，做一次让她尝尝。

④放下手机，不禁挠头。是什么时候开始，我竟然不知不觉变得和她越来越像了呢

⑤清明时，妈妈和我说，她要做青团子，找个天气好的日子约几个老伙伴一起去挑“青”，我大惊失色。做青团子并不是一件容易的事，要去田野挑一种叫“青"的植物。将满如小山似的一篮子的“青”挑回家后清理干净，放在开水里焯①过后，就变成了只有小碗口大的那么一团。妈妈动完手术才只有3个月，一个70多岁的老人要在大太阳下蹲着寻找野菜，这简直是不拿自己的身体当回事，是闹着玩。

⑥我企图侧面瓦解妈妈的心思，轻描淡写劝她不要做，现在青团是一种网红美食，各种名堂花样百出的馅料应有尽有，想吃什么买几个尝尝就是了。妈妈不屑一顾，说网上买的哪有自己做的好吃，他们的“青"根本不是正宗的“青”，他们的馅就是瞎糊弄是过家家。软的不行，我就凶她，我说医生说过要你好好休息，你都白发苍苍一老太婆了，还到田间挑青，把身体累坏了怎么办妈妈说我自己的身体我自己清楚，适当活动对身体有好处，我可是一个有知识的老太婆。

⑦你来我往几个回合我快要恼羞成怒，妈妈还不罢休，继续说：我想想我还能再给你们做几年青团子吃呢接下去的日子都是做一年少一年喽。我心一凛，默然无语。

⑧最终当然是我妥协。妈妈开开心心地去挑了“青”，做了100多个青团子。这百来个青团子又依次分到了我们兄妹仨，还有亲朋好友邻里邻居手中。考究的春笋咸肉菜馅，是真正的乡野味道，咬一口，唇齿之间的清香软糯，无与伦比。

⑨小长假回来待了几天的儿子，买了中午11点的高铁票返校。晚上临睡前和他商量，想让他吃了早午餐去坐车，问他想不想吃糯米烧卖儿子说，是在门口早餐店买的吗可以呀！我说当然不是，我自己做。儿子的态度和我对妈妈的态度一样，说何必那么费事，直接下楼吃了就走不是更好

⑩我不置可否，当晚就开始准备食材，糯米要先浸泡一夜。起个大早，在厨房叮叮当当忙碌了一整个早上，蒸出了二十来个烧卖。做这些的时候，觉得自己条理清晰，井井有条不急不躁，真是奇妙。若是放在几年前，我是断然没有耐心去做这些繁琐复杂的厨事，光是看看步骤就觉得头大，现在却是心甘情愿地安然享受这个过程。山川湖海，囿于厨房和爱。想起庆山说的一句话，“命运不动声色地用他的雕刻刀塑造我”，最终把我塑造成了和妈妈一样的人。

和妈妈一样的人，又有什么不好呢。她一心一意地爱着家人，喜欢用食物喂养我们的身体和情感；她经历过曲折动荡，被生活欺负过委屈过痛哭过，却早已经和生活和解；她曾经严厉而挑剔地要求我们，现在却只有平静和温柔的抚慰；她用近乎一生的时间让我们领悟，热气腾腾的烟火生活才是最好的修行；她平静有乐趣，宽容豁达，懂得享受生活，也不再苛求他人；她越来越絮叨，也越来越单纯和快乐。

岁月无声，我们都曾年轻，我们也终将老去，不再惧怕，有一天我会成为她。

注释：①焯[chāo]：把蔬菜放在开水里略微一煮就拿出来。

23.随着岁月的沉淀，“我"和妈妈、儿子和“我”之间的相处模式越来越像。这主

要体现在我们的相处往事中，比如周末闲暇时，①，并发图片给妈妈看；清

明时，妈妈自己挑“青"做青团子,②;儿子返校前,③。(3分)

24.文中画线句“将满如小山似的一篮子的‘青’挑回家后清理干净，放在开水里焯

过后，就变成了只有小碗口大的那么一团”，表达生动形象，请加以赏析。(3分)

25.文中先写“我企图侧面瓦解妈妈的心思”，又写“最终当然是我妥协”，请你分

析我产生这两种心理的原因。(2分)

26.结合全文内容，谈谈你对标题“岁月把我雕刻成了你"的理解。(4分)

北京市海淀区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试卷

（一）阅读《走进阿万仓》，完成17-20题。（共15分）

走进阿万仓

①走进阿万仓湿地，站在高台上看草原上的黄河，你会被安静的黄河瞬间击中。该如何描述阿万仓的安静呢？如交响乐高潮过后停止的那个瞬间，空白，放大的空白，有让人眩晕的美。

②河流，羊群，草原，大雨。【甲】阿万仓段的黄河像一台草原上的织布机，一梭一梭地将草原与河流编织在了一起。我们抵达阿万仓的时候，天空灰蓝交杂，蓝色的部分像湖泊，而灰色的部分如圆月之夜的月光。那么美好的构图，让我们同时尖叫，而后失语。所有美好的事物都不会久存，天空的蓝不久就被灰色吞噬，一朵云彩折叠了另一朵云彩。阿万仓晴朗的天气不多，即使是太阳当空，也可能随时飘一阵雨。这是黄河上游的常态。

③山路依然盘旋，但大多是柏油路。我们穿过阿万仓镇，沿路上山。停车时，我们看到了躲在山脚下的小镇，红房子在阳光下那么干净，像一幅完整的油画，多一笔都是对构图和光影的破坏。

④在甘南生活的王小忠给我们做向导，他带我们重温他走过多次的路线，每一次行走都会有新的变化。黄河在不同季节有不同的水流量，随之而来的自然景观也不同。

⑤在抵达玛曲之前，黄河河道不算宽阔。水流清澈、落差小、安静，水中只有青石滚动的声音。黄河在阿万仓这里遇到了草原、湿地和羊群。那些牧羊人，沿着自然形成的草径或羊道在黄河边上放牧，羊群就这样闯进了我们的视线。站在看台上，看着黄河从远处蜿蜒而来，像是一场梦境。黄河在阳光下漂浮着，我们知道，这是视差造成的。我们在山坡上，比黄河所处的草原要高出许多，然而绿草延伸过去，像是一块绿毯。河流在绿毯上漂浮着，倒映着云彩、羊群和岸边的水草。黄河在草原上为何如此安静？除了地理上的平坦之外，我想还有一个原因是草原上小河流众多，它们从山坡上流下来，从草原的沼泽深处涌出来，它们是黄河的同行者、参与者，最终这些草原上的小河流都会注入黄河里，生命获得永续。

⑥我们所选择的看台太好了。黄河铺展在面前的草原上，像极了一场河流的舞蹈。看到阿万仓如此卓绝的美丽，我为没有多少人知道这里而感到有些悲伤。这里偏僻，没有阿尼玛卿雪山那样的高峰引人前往，也不像鄂陵湖和扎陵湖那么使人崇拜。这里有的只是平常的山色和草地，只是隐藏在草原上的黄河的静美。

⑦在高处看着阿万仓的黄河湿地，觉得那无数条飘带一样的河流，像是一场大地上的美术展，草原湿地便是展览馆，而突然到来的一场雨，是展览的配乐。

⑧阿万仓的雨是细的，别样的凉。下了看台，我沿着山脉向更远的地方走了走，想拍拍黄河转弯以后向远处流去的样子。我发现了黄河更多的美。看台上所看到的阿万仓黄河，像一幅隶书作話，蚕头雁尾，姿态端庄。【乙】黄河照顾着每一条流向它的小河，河流与河流的交融那么明朗、那么深情。当我沿着山脊向前走的时候，每走一段路程，河流与河流的距离都会发生变化，它们在草原上平行，或者随着我行走的角度的变换而重叠。这时，黄河不再是隶书，而是行书、草书。此刻的雨细密，加深了黄河与草原的抒情感，雨丝升腾出来的雾气，让曲折的黄河像梦境里的一场灵动飘逸的舞蹈。

⑨雨把我们逼到了木栈道下面的一处空隙，我们弯着腰可以坐进去。雨刚开始是没有声音的，斜着落在草地上、木栈道上、衣服上。过一阵子，云彩荡开了一片天空，黄河的弯道变亮了。光是黄河的灵魂，当一束光从阴云中透出来，落在远处的河流上，闪烁着欢快的银色，我仿佛听到了钢琴奏响的声音。遗憾的是，几分钟后，云彩像是被拉链拉上了一样，天色又暗了下来，雨滴裹着云彩的心事，滴落在栈道上。雨水有了声音，是一片树叶被风吹响的声音，又或者是演讲结束后观众稀疏的掌声。

⑩我们躲在栈道下，黄河因为我们的坐姿而被拉远。有那么一瞬间，黄河仿佛不见了，抬头只能看到草原。王小忠说，有一年八月中旬，他带着朋友来到这里，突然下雪，雪中的阿万仓更美。除了雪还是雪，雪反对一切颜色，也反对河流的波纹，大雪过后的阿万仓，只剩下一弯黄河的飘带……我们都屏住了呼吸，用想象把自己置身于一场大雪里。于是，眼前的阿万仓像纸一样洁白，黄河便在雪中舞蹈，先是慢慢的，而后向身后急转了一下方向，像一个问号，更像舞台剧谢幕时一个伸向观众席的手势……

雨滴敲打头上木栈道的声音，让我们回到现实。雨小了一些，我们从栈道下面钻出来，想看看雨雾中的黄河。

天啊，雨中的阿万仓打开了美颜相机。黄河像是被雾气从草原上抬高了，有那么一瞬间，我看到的黄河飘浮在空气中，飘浮在云彩里，我知道，眼前不是海市蜃楼，而是大雾让草原和黄河有了疏离感，黄河正一点一点地从草原的绿色中逃离，从羊群的灰白色中逃离，从鸟鸣声中逃离，飘浮、沉醉、迷失……我感慨，眼睛所看到的景致，相机并不能如实呈现。这样的情形之前有过两次，一次是九寨沟，水的颜色与构图均大于照片；一次是喀纳斯湖，清晨时的喀纳斯湖美如梦境，我不愿意醒来，希望一直沉醉在如此清澈的湖水中。在日常生活中，我们裁剪一个场景的局部，会让照片比实际景物更好看，然而在阿万仓，无论如何选择，我们拍下的都不如眼前的风景更让人沉醉。那飘浮在空中的黄河，美得让人震撼。从此以后，我成为阿万仓的推荐者。

我知道，我所遇到的这场雨，都是为了向我们呈现一个更为丰富的阿万仓。在阿万仓，黄河如一首乐曲的前奏部分，安静、舒适。然而谁能想到，如此温柔的黄河，到了下游竟可以那般汹涌。在阿万仓，我想通了很多事情，容纳、共识、参照、成长，所有人间的文明，都和黄河的流动相似。河流也好，一个人的一生也好，都是不断地接受小溪和湖泊的过程。只有足够打开自己，才有可能像黄河一样，穿过高原和峡谷，在平原上奔流，最终注入大海。黄河的接受史，便是它的成长史和扩大史。

黄河在阿万仓大于它自己，大于宽阔的草原，大于世俗的赞美，大于汹涌澎湃……在阿万仓黄河的呼吸里，我们坐在草地上，羊群在黄河边上吃草……

（取材于赵瑜的文章）

17.作者走进阿万仓湿地，领略了黄河之美，表达了真切之感。站在看台上，看从远处蜿蜒而来、接纳众多小河流的黄河，______①______；沿着山脊往前走，______②______，欣喜于黄河的变化之美；______③______，看到了变亮的黄河弯道，被它的美折服；从栈道下面出来，看到了雨后仿佛飘浮在空气中、云彩里的黄河，______④______。（4分）

18.本文语言富有表现力。从【甲】【乙】两处任选一处，分析其表达效果。（3分）

19.本文与《壶口瀑布》分别写了黄河怎样的美？你更喜欢哪一种美？说说你的理由。（4分）

20.文章在第段写到“在阿万仓，我想通了很多事情”，结合自己的生活实际，说说你从本文获得的启示。

参考答案

北京市大兴区2023-2024学年八年级第二学期期末语文试题

【答案】18.示例：①热海②绿色的山脊③植被

19.示例一：我选择甲，“一折一折"一条条”“一层一层"等叠词，增加了句子的韵律美，突出了公路弯折和山脊绿意盎然、生机勃勃的特点，表达了作者去看热海时悠闲、享受的心情。

示例二：我选择乙，本句运用比拟的修辞手法，用“不死心”“试探"悄悄地”“喷舔"等词，形象地描述了作者对热海形成原因的猜测，表达了作者对热海神秘而奇特的特点的感叹。

20.示例一：原题目更好。首先，原题目概括了文中的主要事件，交代了游览的时间和地点，更一目了然；再次，文中的海，既是冬季仍郁郁葱葱的“绿海”，也是地热形成的“热海”，更是大自然的“岁月之海”，而“绿海"热海”“岁月之海"共同组成了当地独特的生态风貌，是一片“生态之海”，题目写“看海”，包含了丰富的内涵。

示例二：改后更好。以“岁月之海”为题目，一方面“岁月之海"不是海的常规特点，更能引发读者的好奇心；另一方面暗示热海的景观是经过漫长的历史而形成的，更直指文章的深层内涵，表达了作者对大自然鬼斧神工的赞叹和敬畏。

【解析】

【18题详解】

本题考查内容梳理和概括。

（1）根据“山肚子”的提示，找到第②段“车出县城便一头扎进山肚子里"和第③段“我才知道，那氤氲飘渺、穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了”可知，山肚子里是热海，可概括为：热海。

（2）根据“‘大滚锅’和温泉"的提示，找到第⑤段“最大的一个海眼就是著名的‘大滚锅’”和第⑥段“因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见”，结合第②段“只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边”可知，“大滚锅"和温泉在绿色的山脊之上，可概括为：绿色的山脊

（3）根据“下山路”的提示，找到第⑦段“因为刚才池边的那棵大叶榕，下山时我就留心起这山上的植被”，可见下山路所见为植被，可概括为：植被。

【19题详解】

本题考查赏析句子。从【甲】【乙】两句中任选一句，任选一个角度解析即可。

【甲】处，②段画线句“公路成‘之’字形，车子不紧不慢，一折一折地往上爬，只见一条条绿色山脊，起起伏伏，一层一层，绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。”中“一折一折"一条条”“一层一层"属于叠词，叠词在形式上句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏感、音韵美。结合“走一程是山，再走一程还是山”“眼望去是树，再看还是树"只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层”“由近及远一直伸到天边"可知，由远及近，体现了森林的层次美，“黛绿、深绿、浅绿”突出了山脊绿意盎然，生机勃勃的特点，结合第①段“我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么是热的"表达了作者去看海愉悦、好奇的心情。

【乙】处，④段画线句“大约火山熄灭后还是不死心，便试探着要找一个出口，地下的岩浆就悄悄地摸到这里，一直蹿到离地表还有七八公里处，用炙热的火舌不停地向上喷舔着地面”中“不死心"试探”“悄悄地"不停地”“喷舔"等词，将岩浆人格化，运用拟人的修辞，“找一个出口”“摸到这里"不停地向上喷舔着地面”写出火山的活跃，结合“大约"一词可知，体现了作者对热海形成的浪漫想象，蕴含着作者对热海神秘而奇特的特点的感叹。

【20题详解】

本题考查题目作用。可从原题和“岁月之海”中任选一个，结合内容说出理由即可。一般答原题更好。

示例：我认为原题目更好。“冬季到云南去看海"这个题目，形式上，“冬季”“云南"交代了游览的时间和地点，使读者一目了然；为什么冬季去看海呢？吸引了读者的阅读兴趣，增加了可读性。内容上，结合第②段“只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边”，第④段“一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫”，第⑦段“果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热带的芭蕉、棕榈，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的黑桫椤树。有一种我从未见过，枝如杨柳，叶如榆钱，在这个隆冬季节，满树还缀着些红茸茸的花朵”可知，作者写山脊之绿，热海之热，植被之奇，表达了游热海的惬意闲适，对自然的哲理性思考，对自然鬼斧神工的敬畏。所以，这既是冬季仍郁郁葱葱的“绿海”，也是地热形成的“热海”，更是大自然的“岁月之海”，而“绿海”“热海"岁月之海”共同组成了当地独特的生态风貌，是一片“生态之海"。这些丰富的内涵是“岁月之海”这个题目不能涵盖的，因此，原题更好。

如答“岁月之海"更好，可结合⑧段“这块神奇的土地，我已说不清到底该叫它绿海还是热海抑或岁月之海。其实它就是一个为绿树所覆盖、地热所蒸腾、岁月所打造的令人陶醉的生态之海”谈本文通过记游冬季到云南去看海，描写了这既是冬季仍郁郁葱葱的“绿海”，也是地热形成的“热海”，更是大自然的“岁月之海”，表达了作者对大自然鬼斧神工的赞叹和敬畏，升华了主题。

北京市延庆区2023-2024学年八年级第二学期期末语文试题

【答案】18.答案示例：

①看到了长城上下雨中伞、伞下游人，联想到自己幼时夜读古典诗词（或长城相关的故事、或长城相关的人物或长城相关的诗词等）。

②长城外

③看到雨中长城外边的景物，想到筑长城的人（或筑长城的苦难或到长城游览的人等）。

19.甲句将雨拟人化，同时将人们的笑语比作了雷鸣，生动形象地写出了游览长城的人之多，体现了人们对长城的崇敬和仰慕，从侧面体现了长城的繁华热闹。

乙句所描写的对象是“白桦”“美人松”，通过运用“挺起胸脯”“练着舞功"等词语，赋予了白桦及美人松人的情态，运用拟人的修辞手法写出了它们美丽挺拔的姿态，生动地写出了长城的美丽，体现了作者对美景的赞美、喜爱之情。

20.①雨中登长城，引发对了长城有关历史的感怀，抒发了对修筑长城而失去生命百姓和戍守长城将士的同情；

②感悟到长城是中华民族不朽的图腾，抒发了对长城设计者，建造者的崇敬之情；

③欣赏到长城内外的美景，抒发了对美丽景色的喜爱和赞美之情；

④作者把长城作为历史的象征民族精神的象征，表现了作为中国人的民族自豪感和爱国热情。

【解析】

【18题详解】

本题考查内容的梳理概括。

第①空：根据第③段“雨催开伞的花，红的，绿的，黄的，叫不上颜色的，八达岭的长城之上、长城之下，便蔚成伞的花圃；伞下面是人，黄皮肤的，白皮肤的，黑皮肤的，棕色皮肤的，都来了。他们在这长城之上、长城之下一起笑着，嚷着，用手指点着，谁也不肯让心神稍歇”可知，作者看到了长城上下雨中五颜六色的伞以及伞下欢乐的游人；根据第④段“幼时夜读古典诗词，‘塞外’的字眼时常让我触目惊心。拖两行细长的清泪，点点滴滴，点点滴滴，落在线装书上，浸湿一片宣纸的黄土地，为筑长城的流民，为哭倒长城的孟姜女，更为去国怀乡的戍边将士"可知，作者由此联想到幼时夜读古典诗词时所了解到的与长城相关的故事和人物，故填：看到了长城上下雨中伞、伞下游人，联想到自己幼时夜读古典诗词（或长城相关的故事、或长城相关的人物或长城相关的诗词等）；

第②空：根据第⑦段“一朵又一朵的浓云依恋在长城垛口上，随着长城飘游到目力不到的远处。雨中看不远，但我推断得出，浓云下面一定是人；而云朵外，依旧是长城”，第⑧段“长城外，高挑的白桦挺起胸脯做着雨中浴，绰约的美人松虽然给秋雨淋湿了头发，依旧练着舞功"可知，此时作者的视角已转移到长城外，故填：长城外；

第③空：根据第⑧段“长城外，高挑的白桦挺起胸脯做着雨中浴，绰约的美人松虽然给秋雨淋湿了头发，依旧练着舞功。柿树和枫分别着一身淡黄、轻红。特别是枫，岁月年年云鬓样，秋雨不改旧时妆，云雾重了它是轻红，云消雾散它是深红，自甘寂寞地守在立着长城的山上，年年的云雾没有漂白了它，倒是它把云雾染红了”，第⑨段“树木间有安谧的吃草的牛羊，也有牧童吹着竹笛来往。他不用鞭，笛声隐约是他流动的鞭……花下的蘑菇一柄柄都是白绸伞，我想，伞下一定有许多小甲虫躲雨，那些年长的甲虫们，一定会展开薄翼遮在小儿女们头上"可知，作者看到了长城外雨中的各种景物，如白桦、美人松、柿树、枫、牛羊、牧童、草、野花等；根据第⑩段“往往，举世瞩目的古迹，都是在深重的苦难中建造的。它要求建造者准备几百吨的血，几千吨的泪，几万吨的汗，不计其数的生命。它的挺立，意味着一些人要倒下。往往，古迹的设计者和建造者只是出于一个并不繁复的设想，却在无意间为后世留下珍宝，进而为一个民族制作了图腾”可知，作者想到了筑长城的人所付出的艰辛和苦难，以及长城作为古迹对后世的重要意义，故填：看到雨中长城外边的景物，想到筑长城的人（或筑长城的苦难或到长城游览的人等）。

【19题详解】

本题考查句子赏析。

甲句“十月的潇潇雨不曾邀来雷声，人们的笑语便是轻奏的雷鸣”，说雨“不曾邀来雷声”，赋予雨人的行为，运用了拟人的修辞手法；“人们的笑语便是轻奏的雷鸣"将人们的笑语比作雷鸣，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了游览长城的人非常多，他们的欢声笑语如同雷鸣般响亮，烘托出了热闹的氛围。这种描写从侧面反映出长城具有极大的吸引力，人们纷纷前来游览，表达了人们对长城的崇敬和仰慕之情。此外，通过对雨和人的描写，也展现出了长城在今日的繁华热闹景象。

乙句“长城外，高挑的白桦挺起胸脯做着雨中浴，绰约的美人松虽然给秋雨淋湿了头发，依旧练着舞功”，该句描绘了长城外的白桦和美人松在秋雨中的姿态。作者运用“挺起胸脯"练着舞功”等词语，将白桦和美人松拟人化，赋予它们人类的动作和神态，生动地展现出白桦的挺拔和美人松的婀娜。这样的描写不仅突出了它们美丽的外形，还使它们具有了生命力和活力，仿佛在雨中尽情地展示自己的美丽。同时，通过对这些景物的描写，也展现出了长城周围景色的迷人之处，表达了作者对这美丽景色的赞美和喜爱之情。此外，这些景物也与长城相互映衬，使长城的景色更加丰富多彩，增添了其魅力。本题为开放性试题，任选一句进行赏析即可。

【20题详解】

本题考查情感的梳理概括。

根据第④段“幼时夜读古典诗词，‘塞外’的字眼时常让我触目惊心。拖两行细长的清泪，点点滴滴，点点滴滴，落在线装书上，浸湿一片宣纸的黄土地，为筑长城的流民，为哭倒长城的孟姜女，更为去国怀乡的戍边将士"可知，作者在雨中登长城时，触景生情，回忆起幼时夜读古典诗词的情景，那些与长城相关的历史故事和人物形象涌上心头。筑长城的流民付出了巨大的牺牲，孟姜女的哭声令人心碎，戍边将士的去国怀乡之苦也让人感慨万千。这些都让作者对他们的遭遇深感同情，同时也对长城所承载的历史沧桑有了更深刻的感悟；

根据第⑩段“往往，举世瞩目的古迹，都是在深重的苦难中建造的。它要求建造者准备几百吨的血，几千吨的泪，几万吨的汗，不计其数的生命。它的挺立，意味着一些人要倒下。往往，古迹的设计者和建造者只是出于一个并不繁复的设想，却在无意间为后世留下珍宝，进而为一个民族制作了图腾”可知，长城作为举世瞩目的古迹，是无数人用血汗乃至生命建造而成的。它不仅是一座建筑，更是中华民族的精神象征。作者意识到长城的伟大之处，对那些默默付出的设计者和建造者充满了崇敬之情。他们的智慧和努力使得长城得以屹立不倒，成为中华民族的骄傲；

根据第⑧段“长城外，高挑的白桦挺起胸脯做着雨中浴，绰约的美人松虽然给秋雨淋湿了头发，依旧练着舞功。柿树和枫分别着一身淡黄、轻红。特别是枫，岁月年年云鬓样，秋雨不改旧时妆，云雾重了它是轻红，云消雾散它是深红，自甘寂寞地守在立着长城的山上，年年的云雾没有漂白了它，倒是它把云雾染红了”，第⑨段“树木间有安谧的吃草的牛羊，也有牧童吹着竹笛来往。他不用鞭，笛声隐约是他流动的鞭。牛蹄下的草，绿得深，绿得重，发射翡翠的冷光，俯俯仰仰迎送旅人；草间的野花，虞美人们，波斯菊们，蓝鸽子花们，静静地编织一片云”可知，作者用细腻的笔触描绘了长城内外的美景。白桦的挺拔、美人松的婀娜、柿树和枫的色彩斑斓、牛羊的安谧、牧童的悠然以及花草的生机勃勃，构成了一幅美丽的画卷。作者被这些美景深深吸引，陶醉其中，从而抒发了对大自然的喜爱和赞美之情；

根据第段“长城两侧的山峦上，最美的是枫，是柿树，一株枫树就是一个红火把，一株柿树就是一个黄火把，这千千万万的火把，把八达岭内外的长城烧得黄中透紫，有如一簇簇温度不等的火焰。长城是伸向云天的旗，枫是它的红缨；长城是万里关山上的万里路，云是它的驿站"可知，在作者眼中，长城不仅仅是一道风景，更是历史的见证者和民族精神的象征。夕阳下的长城雄伟壮观，散发着独特的魅力。作者为自己是中国人而感到自豪，对祖国的热爱之情油然而生。长城的存在让作者感受到了中华民族的坚韧和伟大，也激励着他珍惜这份宝贵的文化遗产，传承和弘扬民族精神。

北京市平谷区2023—2024学年度第二学期教学质量监控初二语文试卷

（二）（共14分）

21．示例：

①竹资源培育由“量”向“质"转变

②招商引资

③竹的用途开发走向低碳零污染，有若干种类

评分标准：共3分。每点1分。

22．示例：

拟人的修辞手法。赋予香樟树、银杏和山楂以人的动作，“耐得住寂寞”“忠实地站立着”，生动形象地描绘出这些植物安静而又挺拔的状态，烘托出一种宁静、平和的氛围，表达了作者对这些植物的喜爱与赞美，给读者留下深刻的印象，增强了文字的感染力。

评分标准：共3分。结合具体内容，运用恰当的手法分析事物特征2分，作用分析1分，意思对即可。

23．示例：

从内容上看，生动地描绘了小楼窗户敞开的样子，以及主人回乡后乡村充满活力的景象，展现出乡村生活的生机与灵动；从情感表达上看，烘托出一种欢快愉悦的氛围和对乡村生活变化的欣喜之情。

从结构上看，照应前文出门在外的资溪人的窗户像沉默的眼睛，代替他们守望家园，“沉默”与“睁大"的对比，暗示着越来越多的人来到资溪建设家乡。

评分标准：共4分。内容、情感各1分，结构2分，意思对即可。

24．答案：

①这句话表面上是通过想象描述眼前所见之景，竹根在地下延伸生长，逐渐长成一棵秀劲挺拔的毛竹，钻出百年空心的枫杨树树心，与老树融为一体，形成了“