2024-2025学年七年级上学期期末语文试题03（解析版）

2024-2025学年七年级上学期期末语文试题03（范围：全册时间150分钟）一、积累与运用（本大题共30分）1.下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（）我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便（）下断语，冤枉（）了一只不能说话（）诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐（）待，都是针，刺我良心的针！A.忘wàng辨nuè B.妄wǎng辨nǜeC.妄wǎng辩nüè D.忘wàng辩nuè【答案】C【解析】【详解】C.“妄下断语”：不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。“冤枉”：无辜的人被诬指为有罪，无过错的人受到指责。“辩诉”：为自己申辩。“虐待”：指用残暴狠毒的手段对待某些人或某些事物。故选C。阅读下面七年级某同学的一篇习作，完成下面小题。我有这样一位好老师①高高的个子，瘦瘦的身材，方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻梁下有一只时常漾起笑容的嘴。这就是我的语文老师——赵老师。②在课堂上，我们是师生。上赵老师的课永远都是一件开心的事，因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。我们可以畅所欲言（A），表达自己的观点，从来没有绝对的对与错。赵老师讲课面面俱到，循循善诱。有时讲得太忘我了，小小的眼睛都快眯成一条缝了！欢快的笑声也时常从我们的教室里传出，每一位同学都听得津津有味，兴致勃勃。③在下课后，我们是朋友。赵老师很年轻，只有二十几岁再加上永远也长不大的个性，简直就是一个大男孩。课间，他喜欢和男生一起。摇身一变成了“篮球飞人”（B）。瞧，赵老师从对手那里截下球，转身便将球运到篮下，对方有一名球员在守着。赵老师向左做出投篮的动作——哎呀，是个假动作，对方球员手忙脚乱（C）。赵老师在虚晃一枪后，轻轻一跃，掷出篮球。球准确无误地命中了，“进了，进了！”我们这边的啦啦队一阵欢呼。有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，乐得捧腹大笑，赵老师闻声而来，笑眯眯地说：“哟，讲什么笑话呢？算我一个！”然后和我们一起讲，大家都乐得合不拢嘴啦！④赵老师还有一个“绝招”，那就是“变脸”，一听到我们班有好多同学都获得了作文比赛的一、二等奖时，赵老师原本就小的眼睛更小了。为什么呀？因为笑的呗！但要是有哪个同学犯了错误时，他也会很严肃地批评那同学，让他下次再也不敢犯错。⑤他就是这样一个老师：（D）率真，开朗，同时也教导有方。我很喜欢像赵老师这样的老师，在游戏中学习，在快乐中成长。我真希望全天下的老师都能像赵老师那样，和学生用心交流，成为朋友，将最珍贵的知识的甘霖浇灌到每一个学生心田，让我们每天都有如沐春风般的感觉。2.文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是（）A.A B.B C.C D.D3.下列对文章划线语句的修改，不恰当的一项是（）A.第①段画横线句表述不当，改为“神采奕奕”。B.第②段画横线词语“忘我”改为“投入”。C.第③段画横线句在句末加上“打篮球”。D.第⑤段画横线句改为“让我们每天都感觉在如沐春风般”。4.下列对本文的修改意见，不正确的一项是（）A.第②段画波浪线句应删去“面面俱到”与“兴致勃勃”。B.第③段画波浪线句表述不恰当，应改为“赵老师很年轻，再加上活泼、开朗的个性，简直就是一个大男孩”。C.第④段内容与上下文不衔接，应删去。D.根据文章内容，标题应改为“我的老师”。【答案】2.C3.D4.C【解析】【2题详解】本题考查标点和成语运用。C.有误。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。“手忙脚乱”不能用于“对方球员”面对“假动作”时的情景，应改为“措手不及”。故选C。【3题详解】本题考查病句辨析。D.原句是正确的，改后语序不当。故选D。【4题详解】本题考查句段修改。C.有误。第④段是从另一个角度写赵老师，表现赵老师的率真、开朗和对学生的严格要求，不能删。题干中“应删去”有误。故选C。5.下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦人，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，成语“温故知新”“杞人忧天”都出自此书。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如用“令尊”尊称对方的父亲，“家父”谦称自己的父亲。D.名词很常见，有的表示具体事物，如“太阳”，有的表示抽象事物，如“精神”。【答案】B【解析】【详解】B.“杞人忧天”出自《列子》。故选B。6.下面语境中，应对交流最得体一项是（）张叔叔儿子生日宴邀请亲朋好友参加。宴会上，张叔叔高兴地说：“感谢大家在百忙之中抽出时间参加犬子的生日宴会，在下不胜感激。”刘伯伯说：“祝侄儿福如东海，寿比南山！”李嫂说：“他叔你不用客气，我是顺路过来看看的。”王叔叔吃饱起身说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢盛情款待，祝小儿健康聪明！”A.张叔叔 B.刘伯伯 C.李嫂 D.王叔叔【答案】A【解析】【分析】【详解】B.“福如东海，寿比南山”一般用来祝福老人；

C.“顺路过来看看”表达不好；

D.“光临寒舍”谦辞，用于自己；

故选A。7.根据上下文的提示，完成默写。（1）“一切景语皆情语”，借景抒情的写作手法在古诗文上尤其明显。比如，刘禹锡在《秋词（其一）》中写道：①“___________，__________”，描写了明丽的秋景，抒发了积极乐观的豪情壮志；陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》写到②“______________，___________”，借写风雨梦境，抒发了报国之志和爱国之情；李益在《夜上受降城闻笛》中的③“______________，____________”，借用笛声，抒发了守边将士浓浓的思乡之情。（2）李商隐的《夜雨寄北》，一封普通的“家书”用朴素的语言抒发真挚的情感，千百年来，不知感动了多少人。请将这首诗完整默写出来：____________，________________。_________________，________________。【答案】①.（1）①晴空一鹤排云上，②.便引诗情到碧霄③.②夜阑卧听风吹雨，④.铁马冰河入梦来。⑤.③不知何处吹芦管，⑥.一夜征人尽望乡⑦.2）君问归期未有期，⑧.巴山夜雨涨秋池。⑨.何当共剪西窗烛，⑩.却话巴山夜雨时。【解析】【详解】本题中“鹤、碧霄、夜阑、芦管、征、涨”等字词容易写错。8.弗兰西斯·培根的经典名言：“知识就是力量”；高尔基有语：“书籍是人类进步的阶梯”；苏轼诗云：“腹有诗书气自华”。读书不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。七年级（一）班于2020年1月8日下午15点在本班教室开展“少年正是读书时”主题班会，请你完成以下三个任务。（1）任务一：写一段感言——2020年12月中宣部决定，授予云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅“时代楷模”称号。张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。对张桂梅校长的感人事迹，你有什么感悟？请写出你的感悟。（2）任务二：整理“对联”——从下面收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。（1）白首方悔读书迟（2）求学方知书有味（3）读书莫待当年悔（4）老来空叹少年狂（5）黑发不知勤学早（6）修身才懂德为先上联________________下联：________________上联________________下联：________________（3）任务三：写“小议论”有人说“三百六十行行行出状元”，成功不一定要读书；也有人云“万般皆下品惟有读书高”，读书是你去看世界的路。对于“读书”，你有何看法，请围绕“读书”话题，写一段80字以内的“小议论”。要求观点明确，论证合理，结构完整，80字内。【答案】（1）示例：张校长，你为教育献身无私精神深深感动了我。作为年轻人，我们应该学习你的吃苦精神和献身的精神，在学习上更上一层楼。（2）①.对联一：上联——黑发不知勤学早②.下联——白首方悔读书迟③.对联二：上联——求学方知书有味④.下联——修身才懂德为先（3）示例：读书是一件快乐的事情。一方面读书可以让我们变得博学多识；另一方面读书可以帮助我们圆梦，让我们遇到更好的自己。所以我们应该多读书，读好书。【解析】【小问1详解】本题考查对材料的理解和感悟。本题是开放性题，解答时需要肯定张桂梅校长的行为和精神，再谈一谈作为学生应该怎样做。示例：张校长，你秉持初心、敬业奉献、心怀大我，你是我学习的榜样。作为中学生，要牢记使命，胸怀理想、志存高远，绘就好自己出彩的人生。【小问2详解】本题考查学生对对联的把握能力。解题时根据对联的特点，即上下句“字数相等，词性相当，结构相应，内容相关，平仄相对，仄起平收”分析作答。（1）句“白首（名词）”与（5）句“黑发（名词）”结构相同，再根据“仄起平收”可知，（5）句为上联，（1）句为下联；（2）句“求学”是动宾短语，（3）句“读书”与（6）句“修身”均对应，“方知书有味”与“才懂德为先”结构相同，再根据“仄起平收”可知，（3）句为上联，（6）句为下联。故第一空填“黑发不知勤学早”，第二空填“白首方悔读书迟”，第三空填“读书莫待当年悔”，第四空填“修身才懂德为先”；或者第一空填“读书莫待当年悔”，第二空填“修身才懂德为先”，第三空填“黑发不知勤学早”，第四空填“白首方悔读书迟”。【小问3详解】本题考查语言的表达能力。要求围绕“读书”发表看法。首先要明确读书是有益的，然后简单说明理由和结论，不要超出规定字数。注意观点明确，论证合理，结构完整。示例：我认为应该多读书。读书能够帮助我们结交到与自己兴趣爱好相同的朋友。读书的乐趣，可把自己的情感和阅历都调动起来。进入读书的心境，即便是陋室也一样能泡出一段沉醉的好时光。爱读书的人，迷恋的是书中那情感与智慧的淡淡的清香，往往是无声无息去感悟，提高自己。二、阅读理解（一）古诗阅读9.下面对词作赏析有误的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A.“左迁”是降职的意思，题目的“龙标”与“闻道龙标过五溪”的“龙标”意思不一样，前者是地名，唐代县名，后者指王昌龄。B.首句“杨花落尽”和“子规啼”点明是暮春时节，烘托出哀伤、悲凉的气氛，“过五溪”暗示朋友此去之遥远，表达了对朋友的同情和担忧。C.后两句采用比喻的手法，把思念比作明月，把明月看成知人意、通人情的友好使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担送别的使命。D.从体裁上看这是一首七言绝句，从内容上看这是一首送别诗，整首诗将写景、言事、抒情融为一体，表达了对朋友的关心与思念之情。【答案】C【解析】【分析】【详解】C.“采用比喻的手法，把思念比作明月”错误，应改为“采用拟人的手法，将明月人格化”。故选C。（二）古文阅读（14分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）【乙】初，亮自表后主①曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶②，至于臣外任，无别调度，随身衣食，悉仰③于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使‘内有余帛外有赢④财’，以负陛下。”及卒⑤，如其所言。（选自《言家事》）[注释]①后主：刘备之子，名禅。②余饶：宽裕。③仰：依赖。④赢：充盈。⑤卒：死。10.下面句子中加点词意思相同的一项是（）A.静以修身随身衣食 B.险躁则不能治性不别治生C.夫君子之行若臣死之日 D.俭以养德以负陛下11.下面句子节奏划分有误的一项是（）A.非澹泊/无以明志 B.年/与时驰，意/与日去C.成都有桑/八百株 D.不使/内有余帛/外有赢财12.下面对选文理解分析有误的一项是（）A.甲文是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，分别从学习、修身、惜时三个方面教导儿子，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。B.甲文采用对比论证，将“静”和“躁”对比，“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”从正面论证了“淡泊”“宁静”的重要性。C.乙文诸葛亮向刘禅陈述自己淡泊名利、清廉的一生，表明了自己绝不辜负蜀国的忠心。语言简洁明了，感情真挚。D.从表达方式来看，甲文是议论，阐述了作者“静以修身，俭以养德”的观点；乙文是记叙，叙述自己清廉的一生。13.把选文中画线句翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远（2）子弟衣食，自有余饶14.从甲、乙两文来看，诸葛亮的“智慧”体现在那些方面？结合课文内容谈谈。15.诸葛亮是智慧的化身，忠贞的代表。他未出茅庐，已知天下三分；他运筹帷幄之中，决胜千里之外；他为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已：请写出一个有关诸葛亮的典故。【答案】10.C11.B12.B13.（1）不恬淡寡欲就无法明确志向，不安定清净专业就无法达到远大的目标。（2）儿子兄弟的穿衣吃饭，自会有盈余。（衣食用度，自会有盈余）14.①教育智慧：“子弟衣食，自有余饶”，可见诸葛亮不为下一代积累物质财富，却对下一代谆谆教诲，要“静以修身，俭以养德”；②学习智慧：“非学无以广才，非志无以成学”，告诫孩子学习与立志的重要；有深谋远虑的智慧，一生清廉是以身作则告诫孩子如何做人，教导孩子要宁静致远，淡泊明志。③清正廉洁：高风亮节，不谋私利。“静以修身，俭以养德”。还从《言家事》中看出，身为蜀国丞相，他却只靠俸禄为生，不以权势谋私利。15.示例一：舌战群儒。示例二：草船借箭。示例三：初出茅庐。示例四：火烧新野示例五：舌战群儒。示例六：三气周瑜【解析】【10题详解】本题主要考查一词多义。A.名词，身心/名词，身体；B.动词，修养/动词，做，经营；C.结构助词，的/结构助词，的；D.连词，表示后者是前者的目的/连词，以致；故选C。【11题详解】本题主要考查断句。先疏通文意，再根据句子成分断句。B.“年与时驰，意与日去”的意思是：年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。“年”作主语，“与时”作状语，“驰”作谓语，故“驰”前应停顿；“意”作主语，“与日”作状语，“去”作谓语，故“去”前应停顿，故正确断句为：年与时/驰，意与日/去。故选B。【12题详解】本题主要考查内容理解。B.“从正面论证了‘淡泊’‘宁静’的重要性”有误。正面论述是指通过举出各种事实、证据来论证自己所说的观点正确或成立；反面论证法是指提出观点之后，从反面来对该观点进行论证，也就是说假设不按照前面提出的观点来做，就可能导致某种不理想的结果。“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”句意是：纵放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。这是从“反面论证”而不是从“正面论证了“淡泊”“宁静”的重要性。故选B。【13题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）淡泊：清静而不贪图功名利禄；明：明确，坚定；宁静：安静，集中精神，不分散精力；致，达到。（2）子弟：儿子兄弟；衣：穿衣；食：吃饭；余饶：宽裕。【14题详解】本题主要考查内容理解。根据甲文“静以修身，俭以养德”可知，诸葛亮教育下一代要内心安静来修养身心，主张以俭朴节约财物来培养高尚的品德。结合乙文“子弟衣食，自有余饶”可知，诸葛亮不为下一代积累物质财富，却对下一代谆谆教诲，可见，诸葛亮具有“教育智慧”；根据甲文“学须静也，才须学也，非学无以广才非志无以成学”可知，学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。诸葛亮告诫孩子学习与立志的重要，教导孩子要宁静致远，淡泊明志。可见，诸葛亮有深谋远虑，具有“学习智慧”；根据甲文“静以修身，俭以养德”可知，诸葛亮主张以俭朴节约财物来培养高尚的品德；根据乙文“至于臣外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛外有赢财，以负陛下。”可知，诸葛亮身为蜀国丞相，他却只靠俸禄为生，不以权势谋私利，可见其高风亮节，清正廉洁：一生清廉是以身作则告诫孩子如何做人，也体现了他的“做人智慧”。【15题详解】本题考查文学常识、典故积累。本题要求写出一个有关诸葛亮的典故。根据“诸葛亮是智慧的化身，忠贞的代表。他未出茅庐，已知天下三分；他运筹帷幄之中，决胜千里之外；他为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已”可知，典故可以突出诸葛亮的智慧、品格、相关历史事件、历史贡献等。注意语言流畅，表达准确。示例：空城计。在三国时期，蜀汉丞相诸葛亮为了实现统一中国的宏愿，多次北伐曹魏。在一次北伐中，诸葛亮率领的蜀军与曹魏大将司马懿的军队对峙。由于兵力悬殊，蜀军处于劣势。在一次战役中，诸葛亮所在的城池守军不足，而司马懿的大军即将到来。面对强敌，诸葛亮并没有选择固守或者撤退，而是采取了大胆的策略——空城计。诸葛亮命令士兵打开城门，让百姓在城门口扫地，他自己则登上城楼，弹奏起古琴。司马懿率军来到城下，看到这番景象，心生疑虑。他认为诸葛亮一向谨慎，不可能毫无防备，城内必定设有伏兵。司马懿害怕中了埋伏，不敢贸然进攻，最终选择了撤军。“空城计”是中国古代著名的军事策略之一，它体现了诸葛亮超凡的智慧和胆识。这个典故告诉我们，在危机时刻，有时候虚张声势、以少胜多也是一种高明的战术。诸葛亮的这一策略不仅挽救了危局，也成为了后人传颂的佳话，象征着智慧和勇气的结合。在中国文化中，“空城计”常用来比喻用假象迷惑对手，使其产生错觉，从而达到自己的目的。【点睛】参考译文：【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝，最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及！【乙】先前，诸葛亮自己向后主刘禅表明说：“在成都有八百余株桑树，有不是很肥沃的田十五顷，儿子兄弟的穿衣吃饭，都会有盈余。而我在外当官，没有其他的花费，随身的衣服、食物，全靠公家的俸禄过日子，没有做其他的兼职工作来增加自己的收入。我死的时候，不会出现那种‘有多余的绸布，多余的钱财’这样的状况去辜负陛下。”到了他死的时候，果真像他所说的那样。（三）名著阅读（5分）16.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，其中不乏与“三”有关的故事情节，比如：__________。师徒四人深受人们喜爱，民间流传下来一些与他们有关的歇后语，比如：（）——相差十万八千里，（）——里外不是人等。【答案】①.三打白骨精（三借芭蕉扇、三探无底洞）②.孙悟空翻筋斗③.猪八戒照镜子【解析】【详解】本题考查文学文化常识。（1）《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。全书主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行，历经九九八十一难终取得真经的故事。结合名著可知，书中有许多脍炙人口的故事与“三”有关，比如：三打白骨精、三探无底洞、三借芭蕉扇。还有斗法降三怪、坎途逢三难、黑松林三众寻师、三僧大战青龙山等。（2）本题考查名著阅读拓展应用。第一个歇后语是“孙悟空翻筋斗——相差十万八千里”。这个歇后语利用了孙悟空的金箍棒可以伸缩自如的特点，形容两者之间的差距非常大，好像是说某件事情或人与预期相差甚远。这个歇后语通过幽默和夸张的方式表达了事物之间的巨大差异。第二个歇后语是“猪八戒照镜子——里外不是人”。这个歇后语利用了猪八戒的形象特点，形容一个人处于困境或尴尬之中，里外都得不到好处。这个歇后语通过猪八戒的憨厚和自作聪明的形象，巧妙地表达了这种尴尬和困境。17.“但是，有什么法子呢？自然是读着，读者，强记着，——而且要背出来。‘粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫’，就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了”。这个片断出自《朝花夕拾》中的《______》，“肇开混茫”指盘古__________一事。【答案】①.《五猖会》②.开天辟地【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。①空：《五猖会》主要的情节是：作者童年时去看五猖会的情景，本来满心欢喜的要去看一场赛会的盛事，结果在这个时候被父亲叫去背诵，背诵不完就不准去看。好不容易背完的鲁迅，走在去看五猖会的路上，已经全没了之前的激动与兴奋。结合选段“但是，有什么法子呢？自然是读着，读者，强记着，——而且要背出来”可知，这个片段选自《朝花夕拾》中的《五猖会》。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。②空：“肇开混茫”的意思是：辟开了混沌迷茫。指盘古开天辟地一事。“盘古开天辟地”的情节：相传古时候，天地还未分开，到处一片混沌。在宇宙沉睡的盘古醒来后就用巨斧将天地劈开，将两只眼睛化为太阳与月亮，将鲜血化为河流，将身体变为三山五岳保护着我们。（四）说明文阅读（6分）螺蛳粉，嗦出百味人生黄鹤权①2020年，最火的美食界话题莫过于螺蛳粉，在行行不景气的大环境下，热销度仅次于席卷全国的口罩，不得不说它的经历堪称“逆袭”。②最近，螺蛳粉又开始“搞事情”了。2020年5月28日，柳州职业学院揭牌全国首家“螺蛳粉产业学院”。消息一出，网友们炸了锅，不是后悔读书太早，就是馋得想转学。③螺蛳粉长啥样？作为广西柳州特色名小吃，它集鲜、爽、酸、辣、臭于一体，主要食材包括螺蛳汤、米粉、酸笋、青菜、花生、木耳、腐竹、萝卜干、白醋和辣椒油。螺蛳粉的味美在于它有着独特的汤料。提起螺蛳粉，除了是广西柳州的地方小吃，更是宅家宝藏美食。没错，它是袋装的。据说，2019年柳州袋装螺蛳粉销售额突破60亿元。这意味着，你在全国各地都能买到螺蛳粉，不论清晨或午夜，当你在家为吃发愁时，可以打开一包，让暗臭滚滚，让自己在臭味中疯狂嗦粉。④螺蛳粉还有不少传闻，有人把它比做翻版的榴莲，也有人说它堪比臭豆腐这种“生化武器”，他们说法不一，但“臭”的口径殊途同归，皆是闻到味就要骂人。它极具辨识度的气味，不仅超越了榴莲和臭豆腐，还成为检验友谊的新标准：你也吃螺蛳粉？我们交个朋友或绝交吧。⑤当你吃过小摊边或粉店现场精心烹制的浓郁酸辣可口的螺蛳粉，或许你就会对市面上的袋装螺蛳粉没有胃口。在我家附近就有一家螺蛳粉店足够销魂，店名叫“一碗地道”，承包了附近居民与学子的生活饮食，四季如一，老板娘经营它已有十年之久。⑥浓汤才是螺蛳粉的精髓。用新鲜的筒子骨熬汤，十几种香料入味，然后用五小时的小火慢炖，让美味慢慢散发。为了保证菜品和辅料能够让顾客有充分选择的余地，螺蛳粉店老板每天早早都要跑到各菜市场购买各种食材，所需食材必须当天购买新鲜的。如何把粉煮得Q弹，诀窍是煮完第一遍后，要立马过凉水，第二遍控制好决定咸淡的水量，醋和辣油一定要煮完后再放，不然味道就会挥发。⑦就像电影《美丽人生》中所说的：“没有人的一生是完美的，但生命的每一刻，都是美丽的。”漫步世界后，我觉得能够打动我们的美丽时刻，或许还会加上一口螺蛳粉，臭味相投，是钢铁森林下慰藉生活的味道，希望你也能爱上它。18.下面关于“螺蛳粉”的说法有误的一项是（）A.螺蛳粉是广西柳州特色名小吃，有现场精心烹制的螺蛳粉，也有袋装的螺蛳粉。B.螺蛳粉主要食材包括螺蛳汤、米粉、酸笋、花生等，它集鲜、爽、酸、辣、臭于一体。C.有人把螺蛳粉比做翻版的榴莲，堪比“臭豆腐”，是因为它极具辨识度的“臭”的气味。D.螺蛳粉的精髓在于“浓汤”，用新鲜的筒子骨熬汤，十几种香料入味，用大火熬制五小时。19.下面对本文分析有误的一项是（）A.本文是一篇生动说明文，题目点明说明对象“螺蛳粉”，“嗦”字生动有趣味。B.第③段加点的词语“据说”是“听别人说”，不能删掉，体现了说明文语言的准确性。C.第⑤段采用举例子的说明方法，说明现场精心烹制的螺蛳粉味道极佳，让人销魂。D.本文按照逻辑顺序进行说明，介绍了螺蛳粉的食材，汤的熬制、“臭”的特点及销路。20.下面说法与原文意思不相符的一项是（）A.2020年最火的美食界话题是螺蛳粉，它的热销度名列首位，不得不说它的经历堪称“逆袭”。B.当你吃过小摊边或粉店现场精心烹制的螺蛳粉，或许就会对市面上袋装螺蛳粉没有胃口了。C.制作螺蛳粉所需食材比较多，为了方便，粉店老板到菜市场可以一次购买几天的食材。D.把粉煮得Q弹，诀窍是煮完第一遍后，要立马过凉水，第二遍控制好决定咸淡的水量。【答案】18.D19.D20.C【解析】【分析】【18题详解】此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，认真核对，找出符合题干的选项。D.有误，从⑥段“用五小时的小火慢炖，让美味慢慢散发”可知，浓汤应该用小火慢炖，而不是“用大火熬制五小时”。故选D。

【19题详解】此题是对说明文知识的考查，包含了说明对象、说明文语言、说明方法、说明顺序、说明内容等知识点，需要在认真阅读全文的基础上作答。D．有误，文章并没有介绍螺蛳粉的销路。故选D。【20题详解】这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。C．有误，“为了方便，粉店老板到菜市场可以一次购买几天的食材”表述不正确，从⑥段“为了保证菜品和辅料能够让顾客有充分选择的余地，螺蛳粉店老板每天早早都要跑到各菜市场购买各种食材，所需食材必须当天购买新鲜的”可以判断出来。故选C。（五）记叙文阅读袅袅炊烟解乡愁①为了帮我们带小孩，母亲被迫进了城。母亲有两样舍不得，舍不得亲人远离，舍不得东西落下。于是，随着进城的，就是大包小包的旧衣服，大袋小袋的五谷杂粮，大个小个的锅碗瓢盆……能带上的尽量带上，一件儿都舍不得丢弃。②爱人叮嘱母亲：“这些东西可以放在老家，或者送给左邻右舍，家里的餐具应有尽有。”③母亲口头答应，手里却忙碌地把东西往车子后备箱放。她偷偷地将一大袋黑木炭藏进后备箱，担心我们瞅见。④她悄悄地将黑木炭藏在储藏间。待我们上班后，她去附近的五金店买了个煤炭炉，便在楼道间用黑木炭生火煮饭。过多的烟雾，邻居担心引起火灾，便报了警。炭火还未燃旺，警察就到了，母亲被领着去了派出所。⑤得知消息后，我迅速前往派出所。只见母亲，红着脸坐在椅子上，眼神木讷地盯着我，似乎有话说但未说出口。警察告诉我：“你母亲在楼道间烧柴火，有火灾隐患！”我挨着母亲坐下，把她的手攥在手里，用湿纸巾擦去她鼻梁上耳朵边的黑炭灰，并安慰她：“没事儿了，以后注意就好！”⑥母亲眼含泪水，点点头。当我准备在笔录书上签字的时候，母亲的话深深地触动了我。她向警察如此诉说道：儿子进城很久，已经很久没有吃到柴火饭了，我想给他做一顿，只有柴火才能做出他们想吃的味道……⑦那一刻，我眼含着泪花，很想向母亲说声谢谢。可母亲挽住我的手，走出了派出所。⑧打那以后，母亲总会坐在楼顶，深情地看着远处飘起的缕缕炊烟。有时，我们也会坐在一起，陪她一起看炊烟袅袅，一起回忆过往。小时候，母亲总是扎着围裙点燃起灶火，灶膛门前，火光映红母亲的脸，她把一根根柴火添进炉膛，将锅里的水烧沸。我们转悠在一旁，时不时被呵斥着走开。若遇下雨潮湿天气，满灶膛的烟雾呛得我们直打喷嚏。母亲一把拽开我们，弯下腰，单膝跪地向灶膛吹风，不多久，火燃烧得很旺。⑨有了炊烟，就有了村庄。它是村庄最平凡的生活写照，是乡村最灵动的诗歌语言，是村庄活着的深呼吸。它是漂浮在天空的云朵，它的随意舒展就是一幅村庄宁静祥和的生活画卷，彰显着农村的草木闲情。⑩夕阳西下，晚霞烂漫，袅袅炊烟从绿柳围裹的老屋升腾起，宁静、纯洁、轻盈、缥缈。弯曲的乡路上，走来扛镐荷锄归家的男女老少，白色的羊群，游动在绿色的地毯上……⑪以前庄户人家，家家户户烧水做饭都是柴火，一日三餐烟囱里都有一股青烟冒出。那丝丝缕缕的青烟升起在空中，别看它寂静无声，有时弯弯曲曲，婀娜飘逸；有时青云直上，直冲霄汉。每当乡村中炊烟升起的时候，家家户户都会传出呼唤子女或是在田间地头劳动的亲人回家吃饭的声音，那声音伴着炊烟的升起在乡村上空回荡。⑫母亲告诫我们，饭菜有咸淡，凡事有轻重，炊烟好像一根线，系住对家的牵挂。⑬炊烟飘起，便是对子女的深情呼唤；炊烟升起，便是家人团圆团聚开始。炊烟里，有家的味道，更有情的芳香。⑭人间烟火味，最抚凡人心。为解母亲之乡愁，每年她的生日，我们一家子驱车到乡下，打开木门，燃起一堆柴火，做一顿柴火饭。餐桌上，虽是粗茶淡饭，却情意浓浓。21.阅读全文，理清文脉，把相应的故事情节填在横线上。A___________→B小时候，母亲起灶火做饭。→C以前炊烟起，庄户人家呼唤子女回家吃饭。→D___________22.请从描写手法的角度赏析第⑤段画线句。23.“炊烟”与“乡愁”有什么关系？请结合文章内容谈谈。24.阅读本文，让我们想到莫怀戚的《散步》。《散步》描写乡情，本文描写亲情，语言优美，感情真挚。请你参照下面《散步》评析示例，也给《袅袅炊烟解乡愁》写一段简短的评析，100字以内。【示例】《散步》一文围绕“散步”的话题，描写了一家人在初春时分到田野散步的故事，展现了一幅和谐动人的亲情图，表现了尊老爱幼的主题。文章以小见大，形散而神不散，感情真挚动人。【答案】21.①.A母亲到城里，在楼道间烧火做饭被领到派出所；②.每年母亲生日，我们一家回乡下燃火做饭。22.示例：采用动作描写和语言描写的手法，“挨”“攥”字生动地写出了我怕母亲难过而用心安慰母亲的样子，“擦”字写出了“我”为母亲擦去黑炭灰的细心；“没事儿，以后注意就好”语言，表现了“我”对母亲的宽容、理解及深深的爱。23.示例：炊烟是故乡的象征，是浓浓乡情的象征；有了炊烟，就有了村庄，也就有了乡情，它是村庄的生活写照，是乡村最灵动的诗歌语言，是村庄活着的深呼吸；炊烟飘起，让人想到家的味道，想到故乡的模样，人间烟火味，最抚凡人心，这就是乡愁。24.示例：《袅袅炊烟解乡愁》一文围绕“炊烟”的话题，描写母亲到城里后对炊烟的怀念以及回忆了在故乡时炊烟与人的故事，表达了对家乡的眷恋与怀念。文章语言优美，借物抒情，情感真挚。【解析】【21题详解】本题考查对故事情节的概括。可根据题干中提示，结合文章段落概括。本文①至⑤段写母亲进城帮我们看孩子，在楼道间用黑木炭生火煮饭。过多的烟雾，邻居担心引起火灾，便报了警。炭火还未燃旺，警察就到了，母亲被领着去了派出所。可据此概括第一空。文章最后一段“为解母亲之乡愁，每年她的生日，我们一家子驱车到乡下，打开木门，燃起一堆柴火，做一顿柴火饭。”可概括为：每年母亲生日，我们一家回乡下燃火做饭。【22题详解】本题考查从描写手法的角度赏析语句。第⑤段画线句“我挨着母亲坐下，把她的手攥在手里，用湿纸巾擦去她鼻梁上耳朵边的黑炭灰，并安慰”是动作描写，“没事儿了，以后注意就好！”是语言描写。母亲到城里，在楼道间烧火做饭被领到派出所，“挨”“攥”字写出了我温声细语安慰紧张、难过的母亲的情形，“用湿纸巾擦去她鼻梁上耳朵边的黑炭灰”表明“我”耐心细致地为母亲擦去黑炭灰；“没事儿，以后注意就好”的语言，突出“我”理解母亲，不计较她的行为，表达了对母亲深深的爱。【23题详解】本题考查对文章内容的理解。结合文章第⑨段“有了炊烟，就有了村庄。它是村庄最平凡的生活写照，是乡村最灵动的诗歌语言，是村庄活着的深呼吸。它是漂浮在天空的云朵，它的随意舒展就是一幅村庄宁静祥和的生活画卷，彰显着农村的草木闲情。”理解，炊烟是故乡的象征，是浓浓乡情的象征；有了炊烟，就有了村庄，也就有了乡情，它是村庄的生活写照，是乡村最灵动的诗歌语言，是村庄活着的深呼吸；结合第⑪段“每当乡村中炊烟升起的时候，家家户户都会传出呼唤子女或是在田间地头劳动的亲人回家吃饭的声音，那声音伴着炊烟的升起在乡村上空回荡。⑫母亲告诫我们，饭菜有咸淡，凡事有轻重，炊烟好像一根线，系住对家的牵挂。”“⑬炊烟飘起，便是对子女的深情呼唤；炊烟升起，便是家人团圆团聚开始。炊烟里，有家的味道，更有情的芳香”理解分析，炊烟飘起，是对子女的深情呼唤，让人想到家，想到故乡，想到亲情的芳香与温暖。【24题详解】本题考查写作文章评析。可结合文章的内容、主旨、情感、手法等分析。如：本文描写亲情，语言优美，感情真挚。《袅袅炊烟解乡愁》一文由母亲到城里，在楼道间烧火做饭被领到派出所引出对“炊烟”的回忆，回想小时候，母亲起灶火做饭，呼唤子女回家吃饭，“炊烟飘起，便是对子女的深情呼唤；炊烟升起，便是家人团圆团聚开始。炊烟里，有家的味道，更有情的芳香”。炊烟飘起，让人想到家的味道，想到故乡的模样。表达了对家乡的深切怀念。三、作文（50分）25.作文读书，人生最曼妙的时光。读书时，你会被书中内容吸引，遨游在书的海洋里快乐无比；读书时，有同学的陪伴，有父母的关爱，那些有人陪伴的读书时光温暖无比；读书时，你增长了见识，丰富了自己，让自己变得知性优雅，美丽无比……从幼儿园到小学再到初中，那些点滴的读书时光如珍珠一样璀璨了你的人生、丰盈了你的世界。请结合自身的经历与体验，以“那些的读书时光”为题写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，叙写真实的生活故事。（2）不得抄袭、套作，不少于600字。（3）行文中不出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文那些快乐读书时光最温馨的时候：吃过午饭，