板桥中学八年级下学期语文3月月考试卷

板桥中学八年级下学期语文3月月考试卷云南省昆明市石林县板桥中学2023--2024学年八年级下学期语文3月月考试卷

一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）

（2024八下·昆明月考）阅读下面的文段，根据要求完成问题。

古往今来，人们都在____着梦想与希冀（yì）。如果说梦想是天边的星辰，永恒（héng）地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地____着行走的足迹。人，____能生活在华而不实的梦想里，____要沉溺（nì）于喧器纷扰的现实中。在人生的道路上，让我们要一边种植梦想，随时采撷（xié），收获希望。

1．文中注音不正确的一项是（）

A．希冀（yì）B．永恒（héng）

C．沉溺（nì）D．采撷（xié）

2．文中加点词语有错别字的一项是（）

A．星辰B．华而不实C．喧器D．纷扰

3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）

A．编造记录虽然但是

B．编织记录既不也不

C．编造记述虽然但是

D．编织记述既不也不

4．文中划横线的句子是病句，属于哪种病句类型（）

A．成分残缺（缺少主语）B．关联不当

C．重复D．搭配不当

5．（2024八下·昆明月考）下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

拔地而起，刺破苍天，____；抱国前行，勇阅深谷，____：奋力拼搏，追求理想，____；悉心守护，关爱至亲，____。

①故梦能成其璀璨②故家能成其温暖③故山能成其我硫④故水能成其壮间

A．①②③④B．③④①②C．③①②④D．④③①②

6．（2024八下·昆明月考）名篇名句默写。

（1）可怜身上衣正单，___。（白居易《卖炭翁》）

（2）安得广厦千万间，___！风雨不动安如山。

（3）挥手自兹去，。

（4），子宁不来

（5）柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：___，___。

（6）韩愈《马说》中对“食马者"的无知发出强烈谴责的语句是：___，___？

二、综合性学习（7～12题，共12分）

（2024八下·昆明月考）阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：“千百年来，茶从中国出发，沿着古丝绸之路、茶马古道、茶船古道走向世界，受到各国人民的喜爱。2019年12月，联合国大会宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”，联合国设立‘国际茶日’，体现了国际社会对茶叶价值的认可与重视，对报兴茶产业，弘扬茶文化意义重大。"广德福表示，作为茶叶生产和消费大国，中国愿与各方一道，共同推动全球茶产业持续健康发展，深化茶文化交融互鉴。

材料二：手拿金箍棒、身着宇航服，乐高“悟空小侠”系列又展开太空探索之旅。这款以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发，呈现出海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念。以中国经典名著为灵感设计玩具，“悟空小侠"还是头一个。乐高集团高级设计师温笑东反馈：“海外消费者已经展现出对中国文化的兴趣，甚至有人已经开始看《西游记》的书了。”

材料三：守正创新，气象万千。近年来，国风国潮纷纷兴起，河南卫视推出的“中国节日"系列节目引起观众共情共鸣；《长津湖》《山海情》《只此青绿》等优秀文化作品叫好又叫座；文化类综艺节目频频出圈，《中国诗词大会》《朗读者》《国家宝藏》等以文化厚度彰显精神高度，带来现象级流量……中国人民的文化自信在多个方面表现出来，中国人民的文化自信明显增强。

7．请对材料一、二的主要信息作简要概括。

8．请结合材料三谈谈你对“文化自信”的理解。

（2024八下·昆明月考）阅读下面选段，回答问题。

《左传》这部书大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子"解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。但迷信卜筮，所记祸福的预言，几乎无不应验；这却大大违背了征实的精神，而和儒家的宗旨也不合了。晋范宁作《谷梁传序》说；“左氏艳而富，其失也巫”；“艳"是文章美，“富”是材料多，“巫"是多叙鬼神，预言祸福。这是句公平话。注《左传》的，汉代就不少，但那些许多已散失；现存的只有晋杜预注，算是最古了。

9．以上选段出自（人名）所著的《经典常谈》。

10．根据范宁《谷梁传序》的评论，概括左丘明的写作特点。

（2024八下·昆明月考）临写与鉴赏

11．下面是书法家田英章的书法作品，请你仔细欣赏，并从诗句中选出八个不同的汉字，用楷书把它们抄写在田字格中。

12．赵孟頫为史上著名的“楷书四大家”之一，他善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世，其楷书圆润清秀，端正严谨，又不失行书之飘逸娟秀。下列属于赵孟頫代表作《玄妙观重修三门记》（楷书）的是图（）

甲_________乙丙

三、阅读（13～25题，共32分）

（2024八下·昆明月考）阅读下面这首诗歌，完成问题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

13．下列说法不恰当的一项是（）

A．这首诗是王勃任职长安时送别友人的作品，他与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐文坛四杰。

B．这首诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志向和旷达的胸怀。是送别诗中的名篇。

C．首联点明送别之地和友人的赴任之所。“望"字将相隔千里京城和蜀川联系起来；“风烟”二字描写了想像中的友人赴任之地的繁华和富庶。

D．尾联以幽默的口吻劝慰对方：要豁达地对待离别，因为我们都是志向远大的“宦游人"。“在歧路”三字，照应了题目中的“送"字。“儿女”二字字面意思是指年轻的情侣。

14．说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻"好在哪里？

（2024八下·昆明月考）阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

(节选自《桃花源记》)

【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

(选自《礼记·礼运》)

15．解释下面加点的词语。

①屋舍俨然②阡陌交通

③不独子其子④货恶其弃于地也

16．翻译文中划线句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②选贤与能，讲信修睦。

17．理解文意，用原文语句填空。

①陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是：___。

②孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是：_________。

18．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同"社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。

示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源"中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作"。

（2024八下·昆明月考）阅读下面的文章，完成问题。

让优秀成为一种习惯

朱铁志

①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越"。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。

③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。

⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。

⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。

（摘自《人民日报》，有改动）

19．认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。

20．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？

21．读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是____________；四是____________。

22．文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

（2024八下·昆明月考）阅读下面的文章，完成问题。

炉火边的温暖

①父亲已经去世十六年了，但我时常想起父亲和我的那些温暖情节。

②在我少年时，每年冬天大冷之前，父亲就会背起铁锹和斧头，带着我，到野外去刨伐木者留下的树墩。他像个先锋，在前面一个一个地刨挖；我断后，在后面一个一个往大篮子里捡。我的大篮子满了，父亲也已满头满脸都是汗了。回去时，我变成了先锋，拿着父亲的斧头，兴高采烈地走在前面；父亲断后，用铁锹挑起装满树墩的大篮子背到背上，慢慢地走在后面。父子俩一前一后欢欢喜喜地回家。父亲说，夏天里的扇子冬天里的火，冬天天冷，一定要把炉火烧得旺旺的。我回头看看父亲赤红的脸膛，那把红突突的炉火早已旺旺地在心里燃上了。

③那时，家里的火炉是非常简陋的，在屋子中间用几块土砖草草垒一下就算成了，一到最寒冷的日子，父亲就把刨来的树墩在火炉中放好，点燃。红红的火光、噼噼啪啪的燃烧声和淡淡的草木香升腾起来，热乎乎地萦绕在屋子里。火苗上架着的老茶壶突突地冒着热气，火炉边煨着温温的豆腐汤，红火灰里埋着香喷喷的红薯，炉火旁边烘着黄亮亮的馍片。母亲在厨房里做饭，我和妹妹坐在火炉边取暖。我在火炉边总是不安分的，翻来覆去地拨弄着炉火，呛人的烟便绕满了整个屋子，像一个个调皮的撒欢的猴子，满屋乱窜。妹妹咳起来了。父亲从我手里抓过捅火棍，伸进火炭底下拨出个洞来。一会儿，那乱舞的猴子就像被谁拽住了尾巴，乖乖地缩回炉子里去了。父亲丢下火棍，说：“烧火要空心，做人得实心。烧火和做人都是有讲究的，不能胡来。”

④于是我安静下来，在温暖的火炉边，等着母亲做饭的当口，父亲便讲一些古代传奇故事给我们听。什么孝义黑三郎、重用杨家将、侠义关二爷、铁面包黑子之类，现在想来，好像都离不开“忠"勇”“孝"义”“侠"几个字。父亲讲故事的时候，炉火忽明忽暗的映在他脸上，便也忽而黑脸三郎忽而红脸关公似的了。母亲不知不觉把饭做好了，父亲便变回父亲，把饭桌放好、擦干净，利索地往铁炉子里夹满火炭，放上一小锅热气腾腾的白菜粉条炖豆腐，然后笑眯眯的，摸摸我和妹妹的头。

⑤不一会儿，火炭上面的小锅里便咕嘟咕嘟地翻起了泡，香味弥漫，和着青烟、白气一起氤氲了整个屋子。我们就开始吃饭。父亲总说：“菜的味道有十分，热占三分味，咸占三分味，辣占三分味。”还有一分，父亲没有说，我也没有问。不过，我猜父亲没有说的那一分味，就是永恒的人间烟火味。

⑥如今，父亲离去了，可他留下的温暖连同那萦绕在老屋里的热腾腾的雾气一起，仍然在我身边弥漫。炉火曾旺旺地照亮过我儿时的岁月，也必将暖暖地伴随我前行的路。人间至美之味，刻骨铭心。

（原文有删改）

23．结合全文内容，简要概括“父亲和我"的那些“温暖情节”。

24．阅读第③段，请你赏析画线的句子在语言表达上的妙处。

25．第④段中，加点字“变"前后的情节分别体现了父亲怎样的特点？

26．请你说说文章最后一段在内容上的作用。

四、作文（40分）

27．（2024八下·昆明月考）请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：每个同学在成长的过程中，，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气等，请结合你的实际选择一个方面，请以“我终于战胜了▲”为题，写一篇作文。

题目二：《谁敢，就赢》

要求：

①若选题目一，请在横线上将题目补充完整。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③不得在文中泄露个人和学校信息。

④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

答案解析部分

【答案】1．A

2．C

3．B

4．A

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；成分残缺

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

1．A.“冀"的正确读音是“jì”，而不是“yì"。

BCD.正确。

故答案为：A

2．ABD.正确。

C.“喧器”应为“喧嚣"

故答案为：C

3．本题考查词语的运用。第一空：编造：凭想象创造故事。编织：汇集美好事物。在此与“梦想”搭配，应使用“编织"；第二空：记录：把所见所闻通过一定的手段保留下来。记述：强调书面叙述。在此形容现实真实的将行走的足迹保留下来，应使用“记录”；第三、四空：“虽然但是"表示转折关系，“既不也不”表示递进关系；“能生活在华而不实的梦想里"与“要沉溺于喧器纷扰的现实中”为递进关系，应使用关联词组“既不也不"；

故答案为：B

4．本题考查病句辨析。划线句句子成分残缺（缺主语），去掉“让”。

故答案为：A

5．【答案】B

【知识点】句子排序

【解析】【分析】第一空，根据前面的“刺破苍天"可知，填“故山能成其巍峨”与之呼应。第二空，根据前文的“勇闯深谷”，填“故水能成其壮阔”与之呼应。第三空，根据前面的“奋力拼搏"可知，填“故梦能成其璀璨”与之呼应。第四空，根据前面的“悉心守护，关爱至亲"可知，填“故家能成其温暖”与之呼应。

故答案为：B

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

6．【答案】（1）身忧炭贱愿天寒

（2）大庇天下寒士俱欢颜

（3）萧萧班马鸣

（4）纵我不往

（5）潭中鱼可百许头；皆若空游无所依

（6）且欲与常马等不可得；安求其能千里也

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：贱、愿、颜、萧

故答案为：⑴身忧炭贱愿天寒⑵大庇天下寒士俱欢颜⑶萧萧班马鸣⑷纵我不往⑸潭中鱼可百许头，皆若空游无所依⑹且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】7．中国传统文化通过不同形式走向世界。

8．“文化自信"指人们对中华文化的认同，发自内心地崇敬，文化归属感、自豪感显著增强，更有信心更有能力铸就中华文化新辉煌（或认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定的信心）。（言之有理即可）

【知识点】见解表述；分析材料主体特征

【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

7．本题考查内容概括。根据材料一“千百年来，茶从中国出发，沿着古丝绸之路、茶马古道、茶船古道走向世界，受到各国人民的喜爱”“2019年12月，联合国大会宣布将每年5月21日确定为‘国际茶日’，联合国设立‘国际茶日’"可知，中国茶叶从古至今都在以不同的方式向全世界发展。根据材料二“这款以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发，呈现出海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念”可知，这款以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发，彰显着中国传统文化。

故答案为：中国传统文化通过不同形式走向世界。

8．本题考查文章内容理解。根据材料三“守正创新，气象万干。近年来，国风国潮纷纷兴起，河南卫视推出的‘中国节日’系列节目引起观众共情共鸣"可知，国潮国风纷纷兴起，“中国节日”系列节目备受关注，体现了人们指人们对中华文化的认同，发自内心地崇敬。根据材料三“中国人民的文化自信在多个方面表现出来，中国人民的文化自信明显增强"可知，中国文化自信的表现，令人们的文化自信得到明显增强，体现了人们的文化归属感、自豪感显著增强，更有信心更有能力铸就中华文化新辉煌。

故答案为：“文化自信”指人们对中华文化的认同，发自内心地崇敬，文化归属感、自豪感显著增强，更有信心更有能力铸就中华文化新辉煌（或认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定的信心）。（言之有理即可）

【答案】9．朱自清

10．围绕“文章优美，文笔好，材料丰富众多，但是叙述了很多的鬼神及预言祸福之事违背了征实精神"来回答。

【知识点】作家作品；作品的综合评价；《经典常谈》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

9．本题考查文学常识。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。

故答案为：朱自清

10．本题考查内容提炼。根据“但迷信卜筮，所记祸福的预言，几乎无不应验；这却大大违背了征实的精神，而和儒家的宗旨也不合了”“左氏艳而富，其失也巫’；“‘艳’是文章美，‘巫’是多叙鬼神，预言祸福"理解概括以上内容可得答案。

故答案为：围绕“文章优美，文笔好，材料丰富众多，但是叙述了很多的鬼神及预言祸福之事违背了征实精神”来回答。

【答案】11．示例：秦、时、远、飞、龙、马、阴、长

12．甲

【知识点】书法；字体书写

【解析】【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

11．本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

故答案为：示例：秦、时、远、飞、龙、马、阴、长

12．甲：圆润清秀，端正严谨，是楷书。赵孟頫字的用笔，一方面恪守中锋、顺势的原则，一方面又杂糅行书的笔法，从而形成了或藏锋痕迹含蓄，或露锋意味明朗的风格。既不同于魏晋、南北朝书法的工整、严谨，也不同于唐楷的法度森严与精雕细琢。从单个字的处理来看，线与线之间的顾盼承接，空间与空间的虚实对比，无不包含着一种内在的力量和如涓涓细流永无休止之势，同时，也反映出作者对线条娴熟的驾驭能力。乙：字体如行云流水，介于楷书和草书之间，应该是行书。丙：结构简朴，笔画连绵，应该是草书。

故答案为：甲

【答案】13．C

14．自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和的旷达胸怀，能给友人以安慰和鼓励。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人；送杜少府之任蜀州

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。

13．ABD.正确；

C.有误，“风烟"二字，尤显杜少府任所的荒蛮，上任路途的艰险。

故答案为：C

14．本题考查诗句的赏析。“海内存知己，天涯若比邻”意思是：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理。写远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。

故答案为：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和的旷达胸怀，能给友人以安慰和鼓励。

【答案】15．整齐的样子；田间小路；以……为子；憎恨

16．①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。

②选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。

17．有良田、美池、桑竹之属；(故人)不独亲其亲，不独子其子

18．示例：①从“黄发垂髫，并怡然自乐"可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同"社会中“老有所终”“幼有所长"。(“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子")②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源"中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归"。

【知识点】补全文言文的原文；归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】

桃花林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

【乙】

在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。

15．本题考查对文言实词的理解。①句意：房屋排列得非常整齐。俨然：整齐的样子。②句意：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。③句意：不只是疼爱自己的子女。子：名词作意动用法，以…为子。④句意：反对把财物弃置于地的浪费行为。恶：憎恨。

故答案为：整齐的样子；田间小路；以……为子；憎恨

16．本题考查理解并翻译句子的能力。①句中重点的词有：黄发垂髫，指老人和小孩。并，都。怡然，愉快、高兴的样子。②句中重点的词有：贤，形容词作名词，品德高尚的人。与，同“举”，选举，推举。修，培养。

故答案为：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。②选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。

17．题目要求我们在【甲】文中找到与陶渊明《桃花源诗》中描述的田园景象类似的句子。陶渊明的诗句“桑竹垂馀荫，菽稷随时艺"主要描绘了田园中桑竹的茂盛和粮食作物的种植。对比【甲】文，我们可以找到类似的描述：“有良田、美池、桑竹之属”。这句话同样提到了田园中的良田、美丽的池塘、茂盛的桑竹等元素，与陶渊明的诗句中的田园景象相吻合。题目要求我们在【乙】文中找到与孟子名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"异曲同工的句子。孟子的这句名言主要表达的是对待他人的父母和子女如同对待自己的父母和子女一样的关爱。在【乙】文中，可以找到相应的描述：“(故人)不独亲其亲，不独子其子”。这句话恰好表达了同样的思想，即不只是关爱自己的亲人，还要关爱别人的亲人，与孟子的名言在思想上具有一致性。

故答案为：有良田、美池、桑竹之属；(故人)不独亲其亲，不独子其子

18．题目要求我们找出陶渊明描绘的“世外桃源"与“大同”社会之间的相似之处。从已知示例中，我们看到“阡陌交通，鸡犬相闻"与“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作"在描述社会环境的和平安宁上有共通之处。现在，我们来看另一个例子。在“世外桃源”的描述中，“黄发垂髫，并怡然自乐"展示了老人和孩子都过得非常幸福，这与“大同”社会中“老有所终"幼有所长”的理念相吻合，即老人和孩子都得到了全社会的关爱和照顾。另外，“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养"或“不独亲其亲，不独子其子”也表达了类似的关爱精神。再看第二个对比点，“其中往来种作，男女衣着，悉如外人"描述了在“世外桃源”中，男人和女人都各有其工作和职责，这与“大同"社会中“男有分，女有归”的理念一致，即男人和女人都有自己明确的社会角色和分工。故答案为：示例：①从“黄发垂髫，并怡然自乐"可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同"社会中“老有所终”“幼有所长"。(“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子")②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源"中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归"。

【答案】19．“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”或“让优秀成为一种习惯"。

20．①引出中心论点②作为论据证明中心论点③激发读者的阅读兴趣。

21．做什么都要有“争创一流”的意识；不过分依赖客观条件（或：把命运把握在自己手里）（意对即可）

22．对比论证。把“优秀的人"与“平庸的人”的不同认识加以对比，突出论证了“优秀的人"不过分依赖客观条件的观点。（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。）

【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；论据；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。

（2）本题考查议论文首段的作用，首段常用引出中心论点或论题，激发读者阅读兴趣，作为论据证明论点的作用。

（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

（4）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

19．本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。阅读文章可知，这篇文章的题目就是中心论点，也可以认为本文开头指出人生定位不同，生活态度就不同，并举了鲁迅和哈佛大学的例子，引出中心论点“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”。

故答案为：“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯"或“让优秀成为一种习惯”。

20．本题考查开头段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析；内容上的作用就是写出了什么；结构上的作用看位置，开头段往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣等；据此即可解答。

故答案为：①引出中心论点②作为论据证明中心论点③激发读者的阅读兴趣。

21．本题考查对文章分论点的提取，结合题干所给示例，用简洁的语言概括，根据第五段“因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流"的意识”，第六段“真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运”，据此提取关键词语解答即可。

故答案为：做什么都要有“争创一流”的意识；不过分依赖客观条件（或：把命运把握在自己手里）（意对即可）

22．本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。文章第⑥段主要采用了对比论证的方法。对比论证是通过对比两个或多个不同的事物、观点或行为，来强调某一方面的特点或差异，从而支持或反驳某个论点。在这段文字中，作者将“优秀的人"与“平庸的人”对待成功和失败的不同态度、认识进行了对比。强调差异：通过对比，文章鲜明地展示了“优秀的人"和“平庸的人”在对待成功和失败时的不同认识和态度，强调了“优秀的人"不过分依赖客观条件的观点。突出论点：对比论证有效地突出了文章的中心论点，即成功和失败更多地取决于个人的主观努力，而非外在条件。

故答案为：对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人"的不同认识加以对比，突出论证了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。）

【答案】23．父亲带我挖树墩；父亲教我烧火做人；父亲给我讲传奇故事；父亲向我解说十分菜味。

24．【示例1】“红红"噼噼啪啪”“淡淡"热乎乎”等叠词的运用，使文句富有节奏感和音韵美，营造出了家庭的温馨气氛。

【示例2】“升腾“萦绕"两个动词，形象生动地描绘出父亲燃起的炉火给家里带来的温暖和温馨。

25．善于教育孩子（崇尚“忠”“勇"孝”“义"侠”）；勤快、慈爱。

26．写出了父亲对我一生产生的深远影响，表达了作者对父亲不尽的感恩和绵绵的怀念之情，点明了文章的主题。

【知识点】记叙性散文；文章开头及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

23．本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。从文中第2段的“在我少年时，每年冬天大冷之前，父亲就会背起铁锹和斧头，带着我，到野外去刨伐木者留下的树墩"概括得出：父亲带“我”挖树墩；从文中第3段的“父亲丢下火棍，说：“烧火要空心做人得实心。烧火和做人都是有讲究的，不能胡来"”可概括出：父亲教“我"烧火做人；第4段“父亲便讲一些古代传奇故事给我们听”可看出本段写父亲给“我"讲传奇故事；第5段写父亲向“我”解说十分菜味。

故答案为：父亲带我挖树墩；父亲教我烧火做人；父亲给我讲传奇故事；父亲向我解说十分菜味。

24．本题考查句子的赏析。本题可从词语运用角度赏析。句中“红红"噼噼啪啪”“淡淡"热乎乎”等叠词的运用，以及“升腾"萦绕”等动词的运用，可以任选其中一个角度去做赏析。

故答案为：【示例1】“红红"噼噼啪啪”“淡淡"热乎乎”等叠词的运用，使文句富有节奏感和音韵美，营造出了家庭的温馨气氛。【示例2】“升腾“萦绕"两个动词，形象生动地描绘出父亲燃起的炉火给家里带来的温暖和温馨。

25．本题考查对人物形象的分析。“变”之前写父亲讲传奇故事给我们听，从“什么孝义黑三郎、重用杨家将、侠义关二爷、铁面包黑子之类，现在想来，好像都离不开“忠"勇”“孝"义”“侠"几个字，可以看出父亲崇尚“忠”“勇"孝”“义"侠”，善于教育孩子；“变"之后写父亲“把饭桌放好、擦干净，利索地往铁炉子里夹满火炭，放上一小锅热气腾腾的白菜粉条炖豆腐”，可以看出他的勤快；“然后笑眯眯的，摸摸我和妹妹的头"表现了父亲的慈爱。

故答案为：善于教育孩子（崇尚“忠”“勇"孝”“义"侠”）；勤快、慈爱。

26．本题考查语段的作用。结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质、情感、点明中心、深化中心。结构上：“仍然在我身边弥漫"照应开头；“但我时常想起父亲和我的那些温暖情节”，使文章结构严谨；内容上：从“仍然在我身边弥漫"也必将暖暖地伴随我前行的路”“刻骨铭心"可以看出父亲对“我”一生产生的深远影响，从而表达了“我"对父亲感激和怀念之情，点明了文章的主题。

故答案为：写出了父亲对我一生产生的深远影响，表达了作者对父亲不尽的感恩和绵绵的怀念之情，点明了文章的主题。

27．【答案】例文：

谁敢，就赢

在人生的长河中，总有一些时候，我们需要勇敢地跨出那一步，去面对未知，去挑战自我。正如那句老话所说：“谁敢，就赢。”这句话深深地烙印在我的心中，成为我人生的座右铭。

谁敢，是勇气的象征，是突破自我，挑战极限的决心。人生就像一座大山，有时平坦有时崎岖，有时我们需要攀登高峰，有时又需要跨过深谷。面对这些挑战，有些人选择了退缩，有些人选择了驻足不前，而那些敢于挑战，敢于迈出那一步的人，他们才能看到更美的风景，才能收获更丰富的果实。

我有一个朋友，他就是这样的人。他的名字叫李强，是我们学校的篮球队队长。李强的篮球技术出类拔萃，但他最让人敬佩的，不是他的技术，而是他的勇气。在一次重要的比赛中，我们的队伍落后了很多分，大家都有些泄气。然而，李强却没有放弃，他鼓励队友们振作起来，然后他挺身而出，用一次次犀利的突破，一次次精准的投篮，带领我们的队伍一步步追赶比分。最终，我们在比赛的最后时刻反超了比分，赢得了比赛。这就是李强，他敢于挑战，敢于拼搏，他的勇气让我们感到敬佩。

我们每个人都应该像李强一样，敢于挑战自我，敢于面对未知。当我们遇到困难和挑战时，不要害怕，不要退缩，要敢于去尝试，去拼搏。因为只有这样，我们才能真正地成长，才能真正地体验到人生的精彩。

谁敢，就赢。这句话不仅是一种信念，更是一种行动力。它鼓励我们去挑战自我，去突破自我，去实现我们的梦想。无论前方的道路多么崎岖，无论未来的挑战多么艰难，只要我们敢于去面对，敢于去挑战，那么我们就一定能赢得属于我们的胜利。

让我们带着这种“谁敢，就赢"的精神，去迎接生活中的每一个挑战，去创造属于我们自己的辉煌。因为只有那些敢于挑战，敢于拼搏的人，才能真正地领略到人生的美好，才能真正地赢得人生的胜利。

【知识点】全命题作文；半命题作文

【解析】【分析】（1）材料聚焦于同学们成长过程中的弱点，如胆怯、自卑等，强调通过努力去战胜这些弱点。材料形式为对成长现象的描述。

【题干分析】①“弱点”是关键，需要从给定的选项中选择一个具体的弱点来展开。比如选择“胆怯”，可以写自己曾经因为胆怯而错失的机会或面临的困境，以及如何逐步克服胆怯变得勇敢的过程。②写作思路上，可以先描述自己存在的这个弱点及其表现，然后详细叙述战胜弱点的具体经历和方法，重点阐述战胜弱点后的变化和成长。学生容易出现的误区可能是只描述弱点而没有突出“战胜”的过程，或者将战胜的过程过于简单化。作文开头可以通过回忆某个因弱点而尴尬或失败的场景引入，事例素材可以是自己面对挑战时如何克服内心恐惧的具体事例，结尾可以表达对未来不再受该弱点困扰的信心。

【立意提取】我终于战胜了自卑，讲述如何从自卑中走出来，变得自信。我终于战胜了惰性，体现与惰性斗争并取得胜利的过程。

（2）题目“谁敢，就赢"简洁而富有激励性，强调了勇敢尝试、敢于行动的重要性。材料形式为简洁有力的语句。

【题干分析】①“谁敢”突出了勇气和胆量的重要性，“就赢"则表明勇敢行动可能带来的积极结果。②写作思路上，可以通过具体事例来展现那些敢于尝试、勇敢行动的人最终获得成功或收获的故事，探讨勇气与成功之间的关系。学生容易出现的误区可能是只喊口号而缺乏具体事例支撑。作文开头可以用一个充满勇气的场景或人物来引出主题，事例素材可以是历史上或现实生活中勇敢者的故事，结尾可以进一步强调勇气的价值和意义。

【立意提取】

勇敢迈出第一步，以具体事例说明勇敢尝试才能走向成功。敢为，方能有为，论述敢于行动是取得成就的前提。【点评】（1）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

（2）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1云南省昆明市石林县板桥中学2023--2024学年八年级下学期语文3月月考试卷

一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）

（2024八下·昆明月考）阅读下面的文段，根据要求完成问题。

古往今来，人们都在____着梦想与希冀（yì）。如果说梦想是天边的星辰，永恒（héng）地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地____着行走的足迹。人，____能生活在华而不实的梦想里，____要沉溺（nì）于喧器纷扰的现实中。在人生的道路上，让我们要一边种植梦想，随时采撷（xié），收获希望。

1．文中注音不正确的一项是（）

A．希冀（yì）B．永恒（héng）

C．沉溺（nì）D．采撷（xié）

2．文中加点词语有错别字的一项是（）

A．星辰B．华而不实C．喧器D．纷扰

3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）

A．编造记录虽然但是

B．编织记录既不也不

C．编造记述虽然但是

D．编织记述既不也不

4．文中划横线的句子是病句，属于哪种病句类型（）

A．成分残缺（缺少主语）B．关联不当

C．重复D．搭配不当

【答案】1．A

2．C

3．B

4．A

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；成分残缺

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

1．A.“冀"的正确读音是“jì”，而不是“yì"。

BCD.正确。

故答案为：A

2．ABD.正确。

C.“喧器”应为“喧嚣"

故答案为：C

3．本题考查词语的运用。第一空：编造：凭想象创造故事。编织：汇集美好事物。在此与“梦想”搭配，应使用“编织"；第二空：记录：把所见所闻通过一定的手段保留下来。记述：强调书面叙述。在此形容现实真实的将行走的足迹保留下来，应使用“记录”；第三、四空：“虽然但是"表示转折关系，“既不也不”表示递进关系；“能生活在华而不实的梦想里"与“要沉溺于喧器纷扰的现实中”为递进关系，应使用关联词组“既不也不"；

故答案为：B

4．本题考查病句辨析。划线句句子成分残缺（缺主语），去掉“让”。

故答案为：A

5．（2024八下·昆明月考）下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

拔地而起，刺破苍天，____；抱国前行，勇阅深谷，____：奋力拼搏，追求理想，____；悉心守护，关爱至亲，____。

①故梦能成其璀璨②故家能成其温暖③故山能成其我硫④故水能成其壮间

A．①②③④B．③④①②C．③①②④D．④③①②

【答案】B

【知识点】句子排序

【解析】【分析】第一空，根据前面的“刺破苍天"可知，填“故山能成其巍峨”与之呼应。第二空，根据前文的“勇闯深谷”，填“故水能成其壮阔”与之呼应。第三空，根据前面的“奋力拼搏"可知，填“故梦能成其璀璨”与之呼应。第四空，根据前面的“悉心守护，关爱至亲"可知，填“故家能成其温暖”与之呼应。

故答案为：B

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

6．（2024八下·昆明月考）名篇名句默写。

（1）可怜身上衣正单，___。（白居易《卖炭翁》）

（2）安得广厦千万间，___！风雨不动安如山。

（3）挥手自兹去，。

（4），子宁不来

（5）柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：___，___。

（6）韩愈《马说》中对“食马者"的无知发出强烈谴责的语句是：___，___？

【答案】（1）身忧炭贱愿天寒

（2）大庇天下寒士俱欢颜

（3）萧萧班马鸣

（4）纵我不往

（5）潭中鱼可百许头；皆若空游无所依

（6）且欲与常马等不可得；安求其能千里也

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：贱、愿、颜、萧

故答案为：⑴身忧炭贱愿天寒⑵大庇天下寒士俱欢颜⑶萧萧班马鸣⑷纵我不往⑸潭中鱼可百许头，皆若空游无所依⑹且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

二、综合性学习（7～12题，共12分）

（2024八下·昆明月考）阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：“千百年来，茶从中国出发，沿着古丝绸之路、茶马古道、茶船古道走向世界，受到各国人民的喜爱。2019年12月，联合国大会宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”，联合国设立‘国际茶日’，体现了国际社会对茶叶价值的认可与重视，对报兴茶产业，弘扬茶文化意义重大。"广德福表示，作为茶叶生产和消费大国，中国愿与各方一道，共同推动全球茶产业持续健康发展，深化茶文化交融互鉴。

材料二：手拿金箍棒、身着宇航服，乐高“悟空小侠”系列又展开太空探索之旅。这款以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发，呈现出海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念。以中国经典名著为灵感设计玩具，“悟空小侠"还是头一个。乐高集团高级设计师温笑东反馈：“海外消费者已经展现出对中国文化的兴趣，甚至有人已经开始看《西游记》的书了。”

材料三：守正创新，气象万千。近年来，国风国潮纷纷兴起，河南卫视推出的“中国节日"系列节目引起观众共情共鸣；《长津湖》《山海情》《只此青绿》等优秀文化作品叫好又叫座；文化类综艺节目频频出圈，《中国诗词大会》《朗读者》《国家宝藏》等以文化厚度彰显精神高度，带来现象级流量……中国人民的文化自信在多个方面表现出来，中国人民的文化自信明显增强。

7．请对材料一、二的主要信息作简要概括。

8．请结合材料三谈谈你对“文化自信”的理解。

【答案】7．中国传统文化通过不同形式走向世界。

8．“文化自信"指人们对中华文化的认同，发自内心地崇敬，文化归属感、自豪感显著增强，更有信心更有能力铸就中华文化新辉煌（或认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定的信心）。（言之有理即可）

【知识点】见解表述；分析材料主体特征

【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

7．本题考查内容概括。根据材料一“千百年来，茶从中国出发，沿着古丝绸之路、茶马古道、茶船古道走向世界，受到各国人民的喜爱”“2019年12月，联合国大会宣布将每年5月21日确定为‘国际茶日’，联合国设立‘国际茶日’"可知，中国茶叶从古至今都在以不同的方式向全世界发展。根据材料二“这款以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发，呈现出海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念”可知，这款以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发，彰显着中国传统文化。

故答案为：中国传统文化通过不同形式走向世界。

8．本题考查文章内容理解。根据材料三“守正创新，气象万干。近年来，国风国潮纷纷兴起，河南卫视推出的‘中国节日’系列节目引起观众共情共鸣"可知，国潮国风纷纷兴起，“中国节日”系列节目备受关注，体现了人们指人们对中华文化的认同，发自内心地崇敬。根据材料三“中国人民的文化自信在多个方面表现出来，中国人民的文化自信明显增强"可知，中国文化自信的表现，令人们的文化自信得到明显增强，体现了人们的文化归属感、自豪感显著增强，更有信心更有能力铸就中华文化新辉煌。

故答案为：“文化自信”指人们对中华文化的认同，发自内心地崇敬，文化归属感、自豪感显著增强，更有信心更有能力铸就中华文化新辉煌（或认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定的信心）。（言之有理即可）

（2024八下·昆明月考）阅读下面选段，回答问题。

《左传》这部书大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子"解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。但迷信卜筮，所记祸福的预言，几乎无不应验；这却大大违背了征实的精神，而和儒家的宗旨也不合了。晋范宁作《谷梁传序》说；“左氏艳而富，其失也巫”；“艳"是文章美，“富”是材料多，“巫"是多叙鬼神，预言祸福。这是句公平话。注《左传》的，汉代就不少，但那些许多已散失；现存的只有晋杜预注，算是最古了。

9．以上选段出自（人名）所著的《经典常谈》。

10．根据范宁《谷梁传序》的评论，概括左丘明的写作特点。

【答案】9．朱自清

10．围绕“文章优美，文笔好，材料丰富众多，但是叙述了很多的鬼神及预言祸福之事违背了征实精神”来回答。

【知识点】作家作品；作品的综合评价；《经典常谈》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

9．本题考查文学常识。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。

故答案为：朱自清

10．本题考查内容提炼。根据“但迷信卜筮，所记祸福的预言，几乎无不应验；这却大大违背了征实的精神，而和儒家的宗旨也不合了"左氏艳而富，其失也巫’；“‘艳’是文章美，‘巫’是多叙鬼神，预言祸福”理解概括以上内容可得答案。

故答案为：围绕“文章优美，文笔好，材料丰富众多，但是叙述了很多的鬼神及预言祸福之事违背了征实精神"来回答。

（2024八下·昆明月考）临写与鉴赏

11．下面是书法家田英章的书法作品，请你仔细欣赏，并从诗句中选出八个不同的汉字，用楷书把它们抄写在田字格中。

12．赵孟頫为史上著名的“楷书四大家”之一，他善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世，其楷书圆润清秀，端正严谨，又不失行书之飘逸娟秀。下列属于赵孟頫代表作《玄妙观重修三门记》（楷书）的是图（）

甲_________乙丙

【答案】11．示例：秦、时、远、飞、龙、马、阴、长

12．甲

【知识点】书法；字体书写

【解析】【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

11．本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

故答案为：示例：秦、时、远、飞、龙、马、阴、长

12．甲：圆润清秀，端正严谨，是楷书。赵孟頫字的用笔，一方面恪守中锋、顺势的原则，一方面又杂糅行书的笔法，从而形成了或藏锋痕迹含蓄，或露锋意味明朗的风格。既不同于魏晋、南北朝书法的工整、严谨，也不同于唐楷的法度森严与精雕细琢。从单个字的处理来看，线与线之间的顾盼承接，空间与空间的虚实对比，无不包含着一种内在的力量和如涓涓细流永无休止之势，同时，也反映出作者对线条娴熟的驾驭能力。乙：字体如行云流水，介于楷书和草书之间，应该是行书。丙：结构简朴，笔画连绵，应该是草书。

故答案为：甲

三、阅读（13～25题，共32分）

（2024八下·昆明月考）阅读下面这首诗歌，完成问题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

13．下列说法不恰当的一项是（）

A．这首诗是王勃任职长安时送别友人的作品，他与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐文坛四杰。

B．这首诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志向和旷达的胸怀。是送别诗中的名篇。

C．首联点明送别之地和友人的赴任之所。“望"字将相隔千里京城和蜀川联系起来；“风烟”二字描写了想像中的友人赴任之地的繁华和富庶。

D．尾联以幽默的口吻劝慰对方：要豁达地对待离别，因为我们都是志向远大的“宦游人"。“在歧路”三字，照应了题目中的“送"字。“儿女”二字字面意思是指年轻的情侣。

14．说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻"好在哪里？

【答案】13．C

14．自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和的旷达胸怀，能给友人以安慰和鼓励。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人；送杜少府之任蜀州

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。

13．ABD.正确；

C.有误，“风烟”二字，尤显杜少府任所的荒蛮，上任路途的艰险。

故答案为：C

14．本题考查诗句的赏析。“海内存知己，天涯若比邻"意思是：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理。写远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。

故答案为：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和的旷达胸怀，能给友人以安慰和鼓励。

（2024八下·昆明月考）阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

(节选自《桃花源记》)

【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

(选自《礼记·礼运》)

15．解释下面加点的词语。

①屋舍俨然②阡陌交通

③不独子其子④货恶其弃于地也

16．翻译文中划线句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②选贤与能，讲信修睦。

17．理解文意，用原文语句填空。

①陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是：___。

②孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是：_________。

18．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同"社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。

示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源"中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作"。

【答案】15．整齐的样子；田间小路；以……为子；憎恨

16．①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。

②选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。

17．有良田、美池、桑竹之属；(故人)不独亲其亲，不独子其子

18．示例：①从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源"中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终"幼有所长”。(“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养"或“不独亲其亲，不独子其子”)②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人"可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同"社会中“男有分，女有归”。

【知识点】补全文言文的原文；归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把