班主任学期工作总结范文集合7篇

班主任学期工作总结范文集合7篇一、以身作则：

为人师表作为一位班主任，对于班级治理是特别重要的，一个班级的好与坏直接会关系到孩子的进展状况，我觉得对于幼儿园的孩子来说行为习惯的培育是特别重要的，也是我们工作的重点。幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“典范的力气是无穷的“，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。“或者“教师教我们这样做的。“可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，教师的一举一动、一言一行都直接对孩子起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求孩子做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为孩子树立典范。一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。还有就是班级人员的教育方法要全都，并且要持之以恒的抓好，这样才会更加有效、教师相互协作，使班级工作顺当进展。

二、一视同仁：

专心爱孩子师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。教师要做到爱而有度，严而有格。每个班中总有几个比拟特别或的淘气的孩子，对于这样的孩子我觉得实行个别教育是特别有必要的，针对个别幼儿的状况，加强个别教育，像我们班的张文龙、伍星琦等小朋友，是一些比拟特别的孩子们，他们每天常常跟我们唱反调，常常乱发脾气，我们出去玩他们就要呆在教室里，我们回来他们要出去玩，上课不让他们说话他们偏乱七八糟不知道在说些什么，但请他们说的时候又说不上来了，放学妈妈来接他回家，他还一个劲的说不回家，等等比拟反常的现象，你怎么跟他们说也说不通，有时表现的特殊严峻，有时又很乖了，真的让我们琢磨不透啊!我们也与家进步行了屡次沟通，屡次电访，尝试过很多的教育方法，最终工夫不负有心人，现在进步了很多，但是还有待进一步的提高，还有我们班的小朋友，都是外地的，平常家长忙不太管孩子或由爷爷奶奶代管，在家任孩子自由乱跑，想干吗就干吗，比拟溺爱。家长的教育方法也比拟特别，孩子不乖了除了打还是打，这样一来对孩子的心理压力也很大，于是我们本学期跟家长交谈一些教育孩子的方法，现在家长根本上不打孩子了，在家园的共同协作下，孩子也有了很大的进步，信任只要我们持之以恒的坚持，我也有信念把这些淘气捣蛋的孩子教育好。

三、立足于教学，使幼儿有所得：

教学工作上时常不放松，仔细备好每一节课，在备课中,仔细讨论教材，力求精确把握重难点，把活动中需要的教具和一些材料都能充分的预备好，确保每一个活动都能让幼儿有所得。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，特殊是新生小朋友，一开头他们作业一点都不会做，后来每次作业我们教师轮番对他们进展个别指导，现在有了明显的进步。依据本班的实际状况，有效地收集、制作了各种嬉戏材料和教玩具，并依据主题内容变换环境内容，并且针对季节的变化和主题的更换，在投放材料方面我们也做了相应的更换，让每个幼儿都能接触不同的活动内容，在宽松、开心的环境中学到学问。在语言方面：我们充分利用并要求孩子说好一句完整的话，并且针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、念儿歌等等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，得到了家长们的好评和关注。经过半年的学习，现在我们班的好多小朋友都能把儿歌念的很顺很准，还有像我们的周思睿、冯创鸿、李豪、曾宇轩等几个小朋友在语言进展方面比拟出跳，语言力量有了很大的提高。

四、家园同步、擅长与家长沟通：

家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进展随机谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进展准时教育供应了有利的前提。

五、安全工作方面：

安全工作我们做为重点来抓，每天早上做好晨检工作，在园做好各项安全工作，确保每个孩子都能安康、欢乐的成长。在一日生活中渗透安全自我爱护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增加了，安全事故的发生得到了较好的预防要问我平常最爱做什么?那就是和我的孩子们在一起开心地活动、嬉戏。我爱孩子，更爱这份教育事业。由于，这些，带给我无限的欢乐;这些，让我体会到了人生的价值，我会连续努力。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断提高，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

班主任学期工作总结篇2

暖暖的冬日艳阳流泻一地，但也无法阻挡时间无情的消逝，转瞬间我到奥林已经半年了，一学期的工作已经接近尾声。今年很例外，没有在新年到来之际写下一年的总结，这是这么多年来的第一次。由于新年降临之际，我在忙着休息。我如一只老猫，蛰伏在新年绚烂的阳光中，无思无虑，甚至没有发觉时间的消逝。在奥林的工作让我心疲力竭，短暂的放假时间，是我修生养息，储藏下一阶段工作力气的最正确时机。

我想，总结还是有必要，而且必需是仔细的。这不仅仅是为了完成领导布置的任务，更是对自己过往工作的回忆、端详、反思，这也是为了将来工作更好地开展。回忆来奥林的半年，感慨万千。

奥林是一所私立学校，和我们公立学校是截然不同的两种办学理念，对待家长和学生更是两种截然不同的态度。来奥林之后，我首先学习的就是如何接待家长和学生。

报名第一天，我热忱地接待地每位家长，给大家介绍我所知道的有关奥林的一切，给他们供应力所能及的效劳。有位家长在开学后和我沟通的时候说，她是朋友介绍来的，本是准备来看看的，但是通过和我的沟通之后，感受到了我的真诚、热忱和为师的根本素养才毫不迟疑将孩子放在这里的。我知道，这是家长对我的褒奖，但是我也看成了对我的鞭策，对我的鼓舞。由于家长的信任，我情愿尝试做一名合格的私立学校的班主任。

暗地里，我私下观看“老奥林人”是如何带班，如何对待孩子的，他们的一言一行都对我产生了莫大的影响，这里的每个人都是我的教师。

从今，我也学着将每个孩子都当成了手心里的宝，宠着、惯着、娇着，当他们的保姆，当他们安康守护者。生活教师做得不到位的地方，我都要想方法弥补，能提示的就提示，能自己做的就自己做，并且和每个生活教师保持着亲密的联系，关注着孩子在课堂之外的地方的表现，由于在远离我视线的地方，孩子们表现的是更为真实的“自己”.

除了关注孩子的衣食住行身体安康之外，我更关注每个孩子的心理状况。我们班有几个孩子是单亲家庭的孩子，在上幼儿园的时候就是倍受卑视的对象，因此我赐予了他们更多的关爱和照看，主动地和家长联系，汇报孩子的状况。

说到联系家长，如何和家长交往我也是重新进展了学习。首先我将去年在武汉进展为期半个月的班主任领航培训的相关笔记和课件找出来重新学习了一遍。固然更重要的还是学习各位奥林同事的做法。比方在和六年级班主任王海融沟通的过程中，我就学习到了如何当着家长的面夸奖孩子；在和陈主任的沟通中，我就学习了如何在家长面前奇妙地指出孩子存在的问题；和陈教师的交往中，我就学习了如何让自己的胸怀如海洋般宽广地对待各形各色的家长；和李杰教师的沟通中，我了解了某些家长的想法和看法……

其实，只要做有心人，身边的每个人都是我的教师，正在发生的每件事都是自己学习的好契机。

固然，学习的不仅仅是这些。我在以前的学校始终担当高年级的班主任，和这些小不点如何打交道呢？我也是摸着石头过河啊。为了更真实地了解孩子们的所想，由于陶行知先生说过，要想教好儿童，首先要变成儿童。因此我买了一系列的《儿童文学》，每天下自习后读上几个故事，和孩子进展亲切地沟通。读了这些儿童文学之后，我觉得自己豁然开朗了，由于我能站在孩子的角度看问题。比方，有的时候孩子会不停在我耳旁说这说那的，我并不厌烦，由于我知道孩子并不是真的想向我汇报什么，只是为了亲近我。于是，我放任班上的孩子在我旁边唧唧喳喳，嘻嘻哈哈地闹。做让他们亲近的教师，他们才能信我的“布道”,这样教育起来就会有事半功倍的效果。

可以说，一年级的孩子并不视我为“老虎”,他们在课余的时候会和我亲切如亲人，但是在课堂上，他们也会规法规矩的。这就是我抱负中的师生关系啊，课外如亲人，课堂是师生。

总之，来奥林的半年，是我如饥似渴学习的半年，向同行请教，向书本学习。

学习，是做好工作的第一步。更重要的是将学习的所得付诸实践。我认为我的班主任工作，用俩字形容叫较真，用四字形容叫精益求精。

对于学校所安排的每项工作，我都扎扎实实地去完成。比方开学初的诗歌朗读竞赛，虽然我的孩子刚刚入学，虽然他们还没学会根本的朗读，但是我不放弃不松懈，对他们进展了仔细地排练和指导。虽说评奖的时候有各位领导的偏爱才获得了二等奖的好成绩，但是我觉得这是对孩子们最大的鼓舞和确定。不管什么事，只要仔细去做，就肯定有好的效果。

对于班级的日常工作，我是严格的执行“跟人跟班跟思想”的“三跟主义”,由于孩子们太小，什么都不懂。因此许多事都是我亲自做的，第一个月，我考虑到孩子们刚离开亲人开头生疏的生活环境，我为他们整整清扫了一个月的教室和清洁区。其次个月我才引导年龄稍大的孩子学习清扫。经过一个学期的训练，现在即使我不做任何指导，孩子们都能将教室和清洁区清扫洁净彻底。

回想起孩子刚入校的那段时间，我有些恍惚的感觉。由于每天都有孩子吵闹着要回家，想奶奶念爷爷喊爸爸哭妈妈，每天都不得消停。往往是劝慰了这个，又赶去开导那个，几乎每时每刻都呆在“孩子群”里。由于接近了孩子，我也大致了解了每个孩子的特点和所需，能准时和家长联系，取得家长的支持。也许过了一个月这样当“稚嫩园”教师的日子，孩子们才适应了学校的生活，我也才略微消停了点。

孩子们虽然有生活教师照看，但是我还是仔细观看每个孩子的动作神态，一发觉有特别状况，在第一时间向孩子询问，和生活教师沟通。由于孩子太小，不会表达，也不敢表达，这就要我们教师细心再细心一点。我所做的这些，就是为了孩子生病了，能在第一时间发觉并送去治疗。

我想我当班主任没有什么所谓的治班理念，但是我有自己的准绳，那就是让每个孩子像个真正的孩子，能拥有略微欢乐一些的童年，为他们的幸福人生奠基。宽容，诚恳，和蔼，向上，这是我作班主任对自己的要求，我也盼望孩子们能从我身上学到这些品质。

一年级的孩子特殊喜爱故事，固然全部的孩子都喜爱故事。好教师应当有故事，或者说，他应当本身就是个好玩的故事。做过学生的`人都知道，念书时最大的乐趣，就是晚上熄灯后，躺在床上，回味谈论某位教师的趣闻轶事——而能够留在我们记忆深处，赐予我们生命启发的，不是讲故事的教师，就是教师讲的故事。

许多次，陈教师在早晚自习来班上课的时候发觉我在说着什么，而孩子们个个都屏息凝神地听，她会奇怪地问，学生怎么这么宁静坐得那么端正？那是由于孩子们在听我给他们叙述的故事。开学初，我给他们叙述了很多给自编的小动物的故事，用此来让他们明白学校的一些规章制度，学校的一日常规；上课的时候我给他们编了很多的拼音故事，激发学习拼音的热忱；在停电的日子里，点燃蜡烛后，我为他们将《狼獾》《兵猴》的故事；随时随地，我给他们讲故事，讲我童年的故事，讲我从书里看到的故事，讲我听来的故事。由于我确定这些故事，能激发孩子心中爱的种子，善的种子，向上的种子。每个孩子都是天使，只要教师能用恰当的方法进展引导。

为了培育孩子们团结协作的精神，激发孩子争做好学生，每个周我都在班里开展了评比优秀小组的活动。调整座位的时候，孩子们就分成了六组，因此我安排的时候，我留意让每个组的孩子动静结合，听话淘气结合，先进和后进结合，力争让每个组势均力敌，然后安排了正副组长。每周三班队活动时间，我引导全班孩子进展评比，评出最优秀的两个小组，并赐予肯定的物质嘉奖。或许对物质嘉奖的方法，是不太符合教育规律的，但是物质嘉奖的效果奇佳，远远超越了一切的精神鼓舞。再说，我认为适合孩子们的教育就是最好的。

尽管，为这些小不点，我是千方百计地想方法，力求最好。但是，孩子们的表现并不尽人意，特殊是和中高年级的孩子站在一起，孰好孰坏，一目了然。有一次，陈教师说是我自己错了。由于孩子们的这些表现也在情理之中，我不能拿中高年级的标准来要求低年级的孩子。就说说做操吧，中高年级的班主任背着手在队伍前后一站，孩子们就能鸦雀无声，规法规矩做操。但是我们一二年级的孩子非要我们班主任死死地盯着他们，前后转悠，时不时眼神警告或者挥手示意，更甚者还要我们“动动手脚”.再比方洗澡的时候，我们低年级的班主任必需亲密协作生活教师，亲历亲为，帮他们脱衣服、穿衣服、擦干身上的水，等等。即使洗小澡，也要到寝室去帮帮助，除了动手之外，还要动口，大声嚷嚷该怎么样，不能怎么样。若我们和中高年级的班主任一样，只是“袖手旁观”,那我们的生活教师的确无法应付。

总之，作为班主任，我是力争让每件事做到最好，做到无懈可击。但是，想象很美妙，现实很残酷。不是每个孩子能根据我的意愿进展。比方我班的李天琦，半学期来，没熟悉半个字，没学会一道加减法。但是，这个孩子能吃喝善睡觉，会淘气擅撒谎！我也时常观看这个孩子，身前身后左边右边各观看三分钟，由于我实在是读不懂这个孩子。他弱智吗？不，他会撒谎会讨好。他正常吗？也不，他斗大的字半年时间都不熟悉一个。我怎么偏偏对李天琦束手无策呢？一天上课的时候，我和李天琦这个孩子“纠缠”了半天，无果。而其他孩子也耽搁了，瞬间我有些豁然开朗。其实，对待李天琦，最重要的是“放下”.“放下”不是坐视不管，不是放任自流，而是换种方式对待他。由于我究竟是一个班的班主任，面对的不是他一个孩子，还有23个孩子！23总是大于1的。从今，我对待天琦只能是因人施教了，教他学会根本的生活技能，教他守法规。应当说，在生活方面和守法规方面，他的进步很大！

班主任工作如同种庄稼，若是一个辛苦的农人，那一年四季有忙不完的事情，班主任亦如此，若仔细负责的话，那每天也有忙不完的琐碎。我只能说，我深谙启蒙班主任的重要性，因此我靠着良心去当这个班主任，努力、尽心，也始终是这样的信念支持我走下来。

时间啊，真是惊奇的东西！虽然在校带班的日子，我可以用“度日如年”来形容，由于我总是提心吊胆的，总是担忧孩子们突然生病，出安全事故，这帮小家伙会突然闹点什么，真让人防不胜防。但是，回想起这一学期的日子，我觉得也不过是转瞬而已。或许，在辛苦劳碌的日子里，也有很多的甜美温馨吧。

固然，作为私立学校的启蒙班主任，我有太多的缺点和做得不够的地方。但是，我情愿承受家长的批判、领导的帮忙和同事的质疑。我认为，一个好的班主任，就是要教学过硬、学生喜爱、家长信任，我也情愿向着这个目标不断努力，奋进！

班主任学期工作总结篇3

这个学期本人担当三年级（3）班的班主任。一个学期以来在校领导的领导下，科任教师的帮助下，顺当完成了这个学期的班主任工作，取得了喜人的成绩。我的主要工作如下：

（一）组建班干团体。

接到这个班时，我着手组建班干，建立起班集体的骨架。组建班集体，班干部的作用是相当重要的。我先考察原来的班干部，看他是否适宜，他的位置是否适宜。然后优胜劣汰，提拔新生力气，营造竞争的气氛，调动学生的积极性。

确定好了班干部的名单后，工作不是就完成了。还要进展培育。我先给他们分工，确定奖惩条例，进展约束，还请全班同学进展监视。然后带新的班干部做两个星期，帮忙他们做好自己的工作。指导老的班干部做好新的工作。每个星期总结，表扬做得好的班干部，指出做得不够的，并赐予帮忙。这样一个高效团结的班干集体就根本完成了。

（二）治理班级。

1、抓好思想道德建立。抓人首先要抓好思想。我主页利用每天的操后几句话和周会课，加强学生的思想教育，引导班级舆论。遇到个别状况，有针对地进展教育，取得与家长的联系和支持。联合学校、家庭、社会共同教育学生。

2、利用班干部治理班级。组建班干的好处就是在治理班级时，班干部就成了教师的眼和手，事情就好办多了。把工作分给班干部，各人负责好自己的工作，然后进展催促。

（三）转化后进生。

转化后进生是班主任工作的一项重要内容。这个班的后进生比拟多，纪律差。主要缘由是没心学习，有的还沉迷嬉戏机。我先对他们分类，制定方案，有规划的转化后进生。本班的古添辉同学，很喜爱玩嬉戏机，我开学不久就给他打预防针，教育他熟悉玩嬉戏机的危害性。当他有小的进步后，准时赐予表扬。这个学期完毕他都没有玩过一次，而且常常为班级做好事。还被全班同学评为优秀少先队员。还有一个邓成生同学，学习的自信念缺乏。我就常常在班上鼓舞他。他的信念增加了，每次听写都得100分。成绩有了很大的进步。其他的后进生也有或大或小的进步。

这个学期的班主任工作取得了较大的成绩。但也存在一些缺乏之处有待改良。我将在明年更努力工作，改良错误，把工作做得更好。

班主任学期工作总结篇4

一个学年快完毕了，回忆起跟学生走过的日子，觉得既有收获又有圆满。我们班的孩子在学习方面并不算有天赋。但是男生女生各有优势。女孩子虽然不算聪慧，但个个上进心强，肯付出，勤奋努力肯钻研。男孩子虽然不算用功，但思维灵敏，上课协作照应得好，心胸开阔，性格开朗，很得科任教师们的喜爱。在摸清他们的性格特点后，我有针对性地进展治理和教育：对男孩子加强落实监视，检查小测反应，错题改正，作业数量和质量；对女孩子们主要是表扬鼓舞协作相应的心理减压辅导。一年下来，班级各个方面都取得了一些成绩

1、在学习方面：在高一上学期，我们班的成绩由年级倒数其次上升到平行班其次，理科成绩第一。本学期期中考试，有22名同学的成绩在三门或以上单科成绩中有进步，其中进步幅度最大的到达205名。每次考完试，年级组评比的标兵，我们班都有同学榜上出名，给其他同学起到了鼓舞士气的作用。虽然总成绩排名比上个学期期末有退步，但理科总名次仍旧还是比拟稳定靠前，学生的学习状态调整得也比拟好，期末盼望能再创佳绩。

2、在活动方面：参军训起，我们班就在各项评比中有良好的表现。军训的各类标兵人数占到了班级总人数的四分之三。学生们深受鼓舞。上学期，我们班的英语短剧表演得了二等奖，辩论赛以没有一场失败记录的好成绩夺得第一名。科技节和艺术节，同学们都踊跃参与各项竞赛，也就有奖项。运动会和课间操评比虽不是我们的长项，但是竞赛的时候，大家都能倾尽全力。胜利了，大家鼓掌喝彩，失败了，同学们相互鼓舞劝慰，班级体的内动力就在这一次次的活动中渐渐分散。

3、在自律方面：自律始终是我德育培育的目标之一。自律是要在他律和敬重个体的根底上形成的学生自觉的秩序感，让学生逐步形成自己的行为准则并并行不悖。这是一个比拟高的要求和境地。坦白的说，我们的孩子还远远没有到达。但必需成认，他们已经在从他律到自律的路上行走。我在其次学期试行的自选座位的制度已经初步表达了孩子们的自律力量。学生们在卫生，纪律和作业出勤等方面均表现良好，这虽然与不断完善的班级治理制度有关，但也跟他们内心对规章的需要有关。我经常说的一句话是：规章防君子不防小人。假如你肯定要去碰那个底线，我是没有方法的。试想，假如没有同学们对规章的认可和自觉遵守，那么任何规章都将是一纸空文。由于我们班并没有特殊严苛的惩处制度，最多就是罚做一天值日。所以很庆幸孩子们在努力朝着约束自己的方向在努力。

班主任学期工作总结篇5

本学期的工作行将完毕，回首半学期的班级治理工作，颇多感动，感谢领导的大力指导，感谢同事的支持和帮助，也感谢这一群孩子的悄悄守护和一帮得力班干的鼎力相助。说实话，本学期的工作更多的是学生自己去治理自己，整体状况也还不错，根本到达我心目中的效果，下面就是我对本学期的班级治理工作所做的简洁总结。

一、主要工作

作为班主任，与学生的沟通极为重要，由于与学生建立良好的情感必需要通过这一方式。本学期在这方面还是比拟胜利的，究竟可以取得绝大多数学生的信任和托付。要基于学生的内心需要去跟学生翻开话题，许多时候就是要让孩子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题，而不是让他感觉到教师一找学生就是批判他、斥责他，由于那样的话，你和他之间的谈话以开头就产生隔膜，甚至是抵触。在和学生谈话时肯定要真诚，包括语气的坚决和情感的细腻。在谈话之前要充分了解学生的成长之路，还有跟他相关的信息，多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。

在集体荣誉感的建立上有很好的效果。这其中比拟有效的方法是抓住全校性的集体活动这样的时机，鼓励他们为班集体做他们力所能及的奉献，绽开同级班之间的竞争，本学期我班在各项活动中都取得了很好的成绩，特殊是在运动会中获得第三名的好成绩，以及在这个过程中每个学生所表现出来的拼搏精神和集体分散力让人感动。我班的卫生习惯及主动性进一步养成。给每个人安排的卫生任务都能完成的很好，包括教室和卫生区都清扫的很洁净。对于清扫的干净程度也很好，个人卫生习惯也不错，大局部学生能够主动的把教室脏的地方清扫洁净。卫生环境的保持也做的很好。

注意个人教育，敬重学生的人格和感受，尽量赐予学生真情实感。在利用班会做集体教育的效果也很不错，很多同学能通过班会课学到许多人生哲理，并且在以家庭式的气氛里对局部表现不好的学生进展指导和订正的效果也很不错，绝大多数都能很快完善和提升自己。

二、存在缺乏

虽然取得了一些成绩，但是缺乏也很明显，在班级治理中过多强调思想教育和品德养成，对学习方面稍有些少，因此，在期中考试中成绩有所下滑，随后又进入到学生最期盼的欢乐周，又是运动会，又有元旦晚会，整个在那段时间都是学生在玩，学生的心完全失去自身的掌握，直到元旦收假后，状况才有所好转。

在教育学生时，间或存在过于急躁的心情，这对师生关系起到了负面的影响，学生不喜爱，产生厌烦心情，也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。和班委会的沟通较少，给班委的例会开的也少。家校人人沟通频率较低，主要是我自己的时间比拟紧，所以总难有空给家长打电话。

三、改良措施

一日三省吾身是教会人多反省自己，促进自己的成长，作为教师，我个人觉得在班级治理中更需要多反省自己，这样才有利于在以后的工作中避开犯错误，德育和学习的治理两手抓。掌握自己的心情，避开给学生带来的不良影响。根据日常的治理规划，开展班级治理工作。尽量抽时间和家长沟通。尽量开展一些以班级为单位的集体性活动。

本学期已过去，只能展望将来，投入更多的精力和情感，加强与学生的沟通，建立良性的互动形式，注意学生的平衡进展，多学习先进阅历，改正自己的缺乏，把我班建立成更优秀的集体。

班主任学期工作总结篇6

本学期我担当一（2）班班主任，面对47个朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培育学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班集体

班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛、“每月之星”评比等。每天一大早，我总是早早到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，在校进行的播送操竞赛中，荣获佳绩。通过各项活动展现学生各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

3．做好学生的安全教育工作

安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品安全，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。把安全隐患毁灭在萌芽状态。

4、持之以恒，形成习惯

自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。

5、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。

此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任学期工作总结篇7

内向是喜静的性情养成不多言语的共性，而班主任教师却是个需要多说多讲的活，算是格格不入吧，从不适应到适应，期间有着很多难忘的大事。

运动会：

一提到这个，就想到一个词“头疼”，那几天倒真忙的头疼，队形的训练，横、竖排对齐，口号、运发动的训练，这一系列工作让我这个从小对体育不感兴趣的人大呼受不了。

多少次听见窗外的“一二一”总会偷偷往外瞧，看着其他班的孩子整齐的步伐，为自己班那群小家伙焦急！多少次看着体育教师拿来的测试成绩，说着其他班孩子的强项,为自己班那么多缺乏而心焦!多少次为了鼓舞运发动的气概，训练的劲头，口拙的我冥思苦想什么样的话能让孩子明白为班争光的荣誉