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文档简介
小学数学·二年级（上）·SJ第1课时
初步认识多边形在摸、折、围等操作活动中，体会图形的变换，掌握变换的规律，积累图形变换的经验。通过观察、比较、类推等活动，认识四边形、五边形、六边形等平面图形。在与同伴合作交流的过程中，获得成功的体验，培养学习数学的兴趣。通过观察、比较、合作交流等活动能够认识四边形、五边形、六边形等各多边形的特征。能根据多边形的特征对多边形进行区分并能解决一些生活问题。丰富对平面图形的认识，初步感知平面图形之间的联系，积累认识平面图形的学习经验，发展初步的空间概念。你认识下面这些图形吗？说一说各是什么图形。
数一数这些图形都有几条边呢？认识常见的三角形和四边形1下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你能从中找出边数相同的图形吗？在图中描一描。我找出的图形都有3条边，是三角形。1我找出的图形都有4条边。1我找出的图形都有5条边。112341234像这样有4条边的图形是四边形。下面图形都是四边形吗？长方形和正方形都是四边形，第二个图形没有首尾相连，不是四边形。辨识五边形和六边形下面的图形各有几条边？是几边形呢？这两个图形各有5条边，是五边形。12345下面的图形各有几条边？是几边形呢？这两个图形各有6条边，是六边形。123456达标检测，巩固练习1.
在四边形下面的（）里画“”。（）（）（）（）(教材P13想想做做第1题)2.钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、五边形和六边形吗？四边形五边形六边形(教材P13想想做做第2题)3.
数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。55444465四边形五边形六边形（）个（）个（）个432(教材P13想想做做第3题)4.
（1）你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗？剪成一个三角形和一个四边形呢？(教材P13想想做做第4题)4.
（2）在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的部分是什么图形？四边形五边形三角形(教材P13想想做做第4题)5.在右边的图形中，你能找出几个四边形？能找出9个四边形。这节课你有什么收获？我们认识了四边形、五边形和六边形。有三条边的图形是三角形，有四条边的图形是四边形，有五条边的图形是五边形，有六条边的图形是六边形。自我评价内容评价等级A
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