2019-2020年度浙教版八年级物理上册第一章1.2节运动的描述课后练习试卷学生用_第1页
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八年级物理上册第一章1.2节运动的描述课后练习试卷学生用(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________姓名:__________分数:__________一、单选题(每小题3分,共计24分)1、两列火车并排停在站台上,你坐在车厢中向另一列车厢观望.突然,你觉得自己的列车缓慢向东运动.则下列运动情况不可能发生的是(

)A.自己的车向东运动,另一列车没有运动B.自己的车没有运动,另一列车向西运动C.两列车都向东运动,但自己车的速度较快D.两列车都向西运动,但另一列车的速度较慢2、如图所示,三辆小车在平直公路上向东匀速行驶,三辆小车的速度如图所示。若以甲车为参照物,则(

)A.标志牌静止B.乙车向东运动C.乙车向西运动D.丙车向西运动3、2021年6月17日,我国的“神舟十二号”采用自主快速交会对接模式,成功对接于“天和核心舱”前向端口,与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱(船)组合体,如图所示,若认为“神舟十二号”处于静止状态,则选取的参照物是()A.地球B.太阳C.“天和核心舱”D.月亮4、在南北方向的平直公路上,有a、b、c三辆汽车,a车上的人看到b车匀速向南,c车上的人看到a车匀速向北,b车上的人看到路旁的建筑物匀速向南,这三辆车中相对于地面可能静止的是……(

)A.只有a车B.只有bC.只有cD.a车和c车5、2021年5月15日,祝融号火星车成功降落在火星上,实现了中国航天史无前例的突破。以下分析正确的是(

)A.火星车与地球间通过超声波传递信息B.火星车在降落过程中相对火星是静止的C.火星车减速着陆过程动能不变D.火星车上的摄像头成像原理是凸透镜成像6、如图,2019年10月1日在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵典礼上,我国空军加受油机梯队表演“轰油6”空中加油时的情景,以下说法正确的是()A.以地面为参照物,加油机是静止的B.以加油机为参照物,歼击机是运动的C.以地面为参照物,加油机和歼击机都是静止的D.以歼击机为参照物,加油机是静止的7、如图所示,跳伞员匀速下降时,观察到身旁的无人摄像机是静止的,则相对地面来说,无人摄像机所做的运动是()A.静止B.加速下降C.匀速升高D.匀速下降8、机械运动是一种常见的运动,下列关于机械运动的说法错误的是(

)A.在物理学中,我们把物体位置的变化叫做机械运动B.我们判断一个物体是静止还是运动时,首先要选定参照物C.物体是运动还是静止,与参照物的选择无关D.物体的运动和静止是相对的二、填空题(每小题5分,共计40分)1、1999年5月深圳赛格广场工地上,有一幢291.6m高的大楼正在施工,17日下午3时许,刮起了大风,一大片乌云飞快地飘过大楼上空,突然有人惊呼:“楼要倒了!”。2021年5月18日,赛格大楼出现了晃动,立即引起了楼上数千人惊慌失措地撤离。对此,小明设计了一个如图所示的实验:在桌面上安装一条滑轨,上面放着一幅带轮子的背景画,前面放一个小卡通人物画。请你按照实验自己试一试。(1)观察者惊呼“楼要倒了”,是因为当时观察者选择的参照物是;后来大楼内工作人员认为赛格大楼出现晃动,是以为参照物感到大楼晃动的;(2)当推动背景画向左运动时,会感觉到卡通小人向(填“左”或“右”)跑;产生这种感觉的原因是。2、如图所示,是某口罩生产线的局部图,口罩由传送带匀速传送。此过程中,口罩相对于传送带是的,旁边的工人感觉口罩在“移动”,他是以作为参照物,口罩生产车间需要定期消毒,可采用(选填“红外线”或“紫外线”)来进行。3、2021年5月15日,天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。火星属于(选填“恒星”、“行星”或“卫星”)。着陆巡视器在火星上行走时相对于火星是的(选填“运动”或“静止”)。4、小明在马路边上拍街景照片,先后连续拍了两张,如图甲、乙所示,如果以小轿车为参照物,大卡车向运动(选填“左”或“右”);若以地面为参照物,运动速度最慢的物体是

(选填“小轿车”、“大卡车”或“自行车”)5、2020

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日凌晨,嫦娥五号返回器携月球土壤样品,在预定区域安全着陆,返回轨道如图所示。返回途中,以地球为参照物,月球土壤样品是(选填“运动的”或“静止的”),嫦娥五号做(选填“变速”或“匀速直线”)运动。6、如图帆船行进比赛时的情景,运动员以自己的帆船为参照物是的,以岸边的观众为参照物是

的。若甲、乙两帆船都做匀速直线运动,它们通过的路程之比是3:1,所用的时间之比是2:3,则速度之比为

。7、2020年6月23日,我国北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。这是北斗卫星导航系统第三颗地球同步轨道卫星,它相对于地面是的(选填“静止”或“运动”)。8、甲、乙两辆小车同时、同地向东做匀速直线运动的,它们的运动时间之比为3:2,通过的路程之比为4:1,则甲、乙两车速度之比为,以甲车为参照物,乙车向运动。三、解答题(每小题4分,共计20分)1、黎明同学第一次乘火车旅行,他妈妈上车送行,正谈着,忽然听到一声长鸣,黎明只见并列的另一辆车在徐徐向后离去.于是他催促妈妈快下车,他妈妈朝窗外站台看了一眼,又看了看表说:“别着急,我们的车还没有开动呢,”想一想,他们为什么会得出不同的结论?2、红红和妈妈坐火车去旅行,上车后刚坐好,就看见并列的另一列火车徐徐向后驶去。红红说:“我们坐的火车开动了。”而妈妈看了看站牌却说:“我们坐的火车还没有开呢!”想一想,她们为什么会得出不同的结论?3、甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在向下运动;乙乘客看甲在向下运动,丙中乘客看甲、乙在向上运动,你能判断,甲、乙、丙三架电梯相对地面的运动情况吗?4、暑假,小燕到佛山探亲。小燕上车后,坐在车厢内向外观望,她发现对面并排停放着一列列的火车,忽然她觉得自己的列车缓慢地前进了,但是“驶过”对面的列车尾部才发现,实际她所乘坐的列车还停在站台上,而对面的列车却向相反方向开走了。请分析小燕为什么会有这种“错觉”。(提示:从参照物选择的角度作答)5、母亲节,小雨和妈妈去看望奶奶.在高速公路上,坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退.当她推开车窗玻璃时,长长的披肩秀发被“吸”到了窗外.请你用所学的物理知识解释上述两种现象.四、实验探究(每小题4分,共计16分)1、阅读下面短文回答问题。阳光动力2号

如图所示,是进行过环球飞行的全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”。它的翼展达到了72m,比一种大型波音飞机的翼展还要宽3.5m;机长22.4m,接近一个篮球场的长度。但由于它的机身和机翼均采用极轻的碳纤维材料制造,因此,它的质量只有2300kg,与一辆中型轿车相差无几。

“阳光动力2号”上面共贴敷了17248片太阳能电池。这些电池可以产生最大70kW的功率,这些电力输送给四台电动机带动螺旋桨给飞机提供动力。它的起飞速度为46km/h,最大速度约140km/h。上面可携带高清照相机,对地面情况进行拍摄。(1)以飞机为参照物,飞机里的蓄电池是(填”运动”或”静止”)的。(2)这种“极轻的碳纤维材料”中”极轻”的物理含义是.(3)在狭小的机舱内,两名瑞士飞行员将轮流驾驶,每次连续飞行5个昼夜,速度按80km/h计算,每次连续飞行的距离是km。(4)高清照相机的镜头是(填“凸”或”凹”)透镜,成、缩小的

像。(5)为降低飞行时的能量消耗,该机选用新型轻质材料,取面积为1m2

,厚度为1mm的新型材料,测得其质量为250g,则该材料的密度为

.2、完成以下问题(1)牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上,通过推理抽象概括出来的,这里所说的“大量实验事实”指的是:以一定初速度沿水平面滑行的滑块,受到的摩擦力越小,它停止运动前滑行的距离就越

;“推理”是:如果受到的摩擦力减小到零,物体将保持这一初速度做.(2)牛顿还曾注意到:沿水平方向抛出去的石块,运动一段距离后会落回地面,沿水平方向抛石块的力越大,石块的落地点就会越远,他想,如果使用一门大炮用非常非常大的力沿水平方向将石块抛出,会怎样呢?考虑到地球是圆的,于是他做出了一个大胆的推理:石块将会

.现在,这个结论已经变成了现实,这就是在现代通信等领域大显身手的人造地球卫星.(3)我国于1984年4月8日发射了第一颗地球同步卫星,以地球为参照物,同步卫星是

的(选填“运动”或“静止”).3、某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆,研究在摆动角度θ不大的情况下,单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关,如图所示,l为单摆的摆长,m为单摆摆球的质量。三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次(30T)的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验,三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律,他们进行了适量的运算,将结果记录在下表的后二列中。(1)完成表格中“摆动周期”一栏中空格的填写。(2)分析比较实验序号1、2与3,甲同学得出的结论是:单摆的周期与摆球的质量无关。你认为甲同学(选填“能”或“不能”)从中得出此结论,理由是。(3)分析比较实验序号,乙同学研究的是:单摆的周期与摆球摆动角度的关系,他得出的结论是:当和相同时,单摆的周期与摆球摆动角度的大小无关。(4)丙同学分析实验序号7、8、9,可以得出的结论是。(5)本实验中,该小组同学利用三个不同质量的摆球,做了多组实验,这样做的目的是为了(选填“多次实验求平均值”或“多次实验得到普遍规律”)。4、小明利用气球做了几个物理小实验.(1)如图甲所示,要使两个气球靠近,应用吸管对准点(选填“A”、“B”或“C”)沿垂直于纸面方向用力吹气.(2)如图乙所示,将手中的铁丝在同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸

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