承接建筑学课程设计

承接建筑学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握建筑学基本原理和设计流程。

2.学生能够运用所学的建筑学知识，分析并描述不同建筑风格的特点。

3.学生能够了解建筑与环境、文化、社会等方面的关系，并运用到设计实践中。

技能目标：

1.学生能够运用草图、模型等工具，进行建筑设计和表达。

2.学生能够通过小组合作，有效沟通、协商，共同完成建筑设计项目。

3.学生能够运用批判性思维和评价方法，对建筑设计进行自我评价和他人评价。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对建筑艺术的热爱和欣赏能力，提高审美素养。

2.学生树立环保意识，关注建筑与自然环境的和谐共生。

3.学生通过建筑学课程，培养创新意识、团队协作精神和社会责任感。

课程性质：本课程为建筑学课程的延续，注重理论与实践相结合，培养学生建筑设计能力和审美素养。

学生特点：学生已具备一定的建筑学基础知识，具有较强的观察力、创新意识和动手能力。

教学要求：教师应引导学生将所学知识运用到实际设计中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与、合作交流，提高设计能力和综合素质。通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.建筑设计原理：回顾建筑学基本原理，如空间组织、形式与结构、功能与美观等，并结合实例进行分析。

-教材章节：第二章“建筑设计的基本原理”

2.建筑风格与流派：介绍不同历史时期的建筑风格及代表作品，分析其特点。

-教材章节：第三章“建筑风格与流派”

3.建筑与环境关系：探讨建筑与自然环境、城市环境的关系，以及可持续发展的建筑理念。

-教材章节：第四章“建筑与环境”

4.设计实践：组织学生进行建筑设计实践，包括草图、模型制作等，提高学生的设计能力。

-教材章节：第五章“建筑设计方法与实践”

5.小组合作与评价：培养学生团队协作精神，通过小组合作完成设计项目，并进行自评和互评。

-教材章节：第六章“建筑设计评价”

教学进度安排：

第一周：回顾建筑设计原理，分析实例

第二周：学习建筑风格与流派

第三周：探讨建筑与环境关系

第四周至第六周：设计实践，包括草图、模型制作等

第七周：小组合作与评价，总结交流

三、教学方法

为确保教学效果，充分激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和实例，系统讲解建筑设计原理、建筑风格与流派等理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。

-结合教材章节：第二章“建筑设计的基本原理”、第三章“建筑风格与流派”

2.案例分析法：选取经典建筑案例进行分析，引导学生从实践中学习，培养学生的审美素养和鉴赏能力。

-结合教材章节：第二章“建筑设计的基本原理”、第三章“建筑风格与流派”

3.讨论法：针对建筑与环境关系等主题，组织学生进行小组讨论，培养学生批判性思维和表达沟通能力。

-结合教材章节：第四章“建筑与环境”

4.实验法：组织学生进行设计实践，包括草图、模型制作等，使学生将理论知识运用到实际操作中，提高设计能力。

-结合教材章节：第五章“建筑设计方法与实践”

5.小组合作学习：在设计实践过程中，鼓励学生进行小组合作，共同探讨、解决问题，培养团队协作精神。

-结合教材章节：第六章“建筑设计评价”

6.自主学习：鼓励学生在课外进行自主学习，如查阅相关资料、研究建筑案例等，提高学生的研究能力和自主学习能力。

7.情景教学：模拟真实的设计场景，让学生在具体的情境中学习和应用知识，提高解决实际问题的能力。

8.评价与反馈：在教学过程中，教师及时给予学生评价与反馈，帮助学生发现问题、改进方法，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等，占总评的20%。

-评估内容：学生课堂发言、小组讨论、互动交流等。

2.作业评估：包括课后作业、设计草图、研究报告等，占总评的30%。

-评估内容：

a.课后作业：教材相关章节的知识点巩固。

b.设计草图：评估学生在设计实践中的创意和技能。

c.研究报告：评估学生的研究能力和分析能力。

3.设计作品：评估学生在设计实践中的成果，包括模型制作、设计说明等，占总评的30%。

-评估内容：创意、实用性、美观性、建筑原理运用等。

4.期末考试：采用闭卷形式，测试学生对课程知识点的掌握程度，占总评的20%。

-评估内容：建筑设计原理、建筑风格与流派、建筑与环境关系等理论知识。

教学评估注意事项：

1.评估标准明确：制定详细的评估标准，使学生和教师都能清晰了解评估要求。

2.过程性评估与终结性评估相结合：关注学生在学习过程中的表现，同时重视期末考试的结果。

3.鼓励学生自我评价与互评：培养学生自我反思和批判性思维，提高评价能力。

4.反馈与指导：针对学生的评估结果，给予及时的反馈和指导，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。

5.关注个体差异：在评估过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生在原有基础上取得进步。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照以下时间表进行教学活动，保证教学内容科学、系统地传授给学生。

-第一周：建筑设计原理

-第二周：建筑风格与流派

-第三周：建筑与环境关系

-第四周至第六周：设计实践

-第七周：小组合作与评价、总结交流

2.教学时间：每周安排2课时，共计14课时。每课时45分钟，课间休息10分钟。

-考虑学生作息时间，避免安排在学生疲惫时段。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室，便于教师讲解和学生互动。

-设计实践：安排在专业教室或实验室，提供足够的空间和设备支持学生创作。

4.教学资源：

-提供教材、参考书籍、网络资源等，帮助学生拓宽知识面。

-邀请专业人士进行讲座，分享建筑行业经验和最新动态。

5.教学活动：

-安排课内讨论、小组合