新语文老师述职报告_第1页
新语文老师述职报告_第2页
新语文老师述职报告_第3页
新语文老师述职报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

———新语文老师述职报告新语文老师述职报告随着社会一步步向前发展,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是我为大家收集的新语文老师述职报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮忙。尊敬的各位领导,评委老师们:大家好!本人xx,1996年专科毕业参加工作至今,20xx年函授本科毕业。参加工作14年余。20xx年初被评聘为中学语文二级老师。聘任期间,工作勤勤恳恳,务实求新,取得了点滴成绩,现将聘期间的工作向领导老师们做如下汇报,并恳求评委老师予以良好评价。一、思想政治方面在师德上我严格要求本身,与时俱进,爱岗敬业,酷爱学生,敬重学生。我乐观参加各种学习培训,提高本身的思想觉悟。在工作中我乐观、自动、勤恳、乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。在不绝地学习中,努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、工作方面1、教学工作在聘期间,我始终担负语文教学工作,并连续五年送毕业班,取得了良好成绩。在教毕业班期间,多次执教县级公开课并获奖,20xx年执教《语文第一次第四单元复习》,20xx年,执教《句子仿写专题复习》获县一等奖,20xx年执教《语言连贯专题复习》获县一等奖等。在教学期间,我还精心辅导学生,并在学生参加的一些竞赛中获奖,其中20xx年辅导学生作文获市一等奖,县一等奖。20xx、20xx、20xx、20xx年分别获得学生县学科知识竞赛优秀老师辅导奖。带毕业班很辛苦,但苦中也有甜,学生的优秀成绩让我的付出感到欣慰。20xx、20xx年在全县中考工作中获送考一等奖,受到了学生的好评。在这期间,我还乐观参加县组织一些竞赛活动,20xx年拓展式语文教学讲课竞赛获县二等奖,20xx年获市优质课竞赛获二等奖。20xx年乐观响应县教研室号召,送教下乡,分别到中庄中学、韩旺中学执教沟通,受到本地老师的全都好评。在教学工作之余,我认真阅读教学杂志,精心研讨教材,大胆试验创新,结合本身的上课实践和心得撰写论文。其中《浅谈语文教学中的激情艺术》获县一等奖,并在《语文教学与研究》发表。《新课改下的语文教学探究》获县二等奖,并在组内教研活动上沟通,让老师们参加讨论。《记叙性作品阅读》获县一等奖。《沁园春。雪》的讲解教学片断获县二等奖。2、教育工作在聘10年中,我连续担负班主任工作,虽没有辉煌的成绩,但也问心无愧,由于大部分学生的好评就是对我最高奖赏。在担负班主任期间,我大胆创新,寻求班级管理新思路,最初设置监督班委管理小组,形成班级网化管理,取得了成效,20xx年我的班主任管理论文《在班主任工作中一些粗浅做法及心得》,在网络上发表,并有多个教育网站转载。十年来班主任工作的辛苦不问可知,但班主任工作也磨练了我,磨练了我,促进了我的成长。3、其他方面由于领导的重视,同事们的信任,20xx年我担负我校语文组教研组长,负责语文组教学教研工作,所任期间,听从领导、团结同事,工作中务实求真,开拓创新,首先开设了语文教研论坛,营造了良好的教研氛围,得到了同仁的支持和领导的确定。我撰写的千余字教育信息《走进“论坛”,走上“讲台”》也被刊登在音体美报。多年来语文组内的老师兢兢业业、任劳任怨,涌现了一大批骨干老师。我校的语文教学成绩,也得到了较好发展。工作之余,我还负责着学校的教育信息宣传工作,20xx年,采写的一些教育信息多次在县市教育信息网和报纸上发表。并在20xx年度全县教体宣传工作中被评为先进个人。以上我是对聘期工作的简述,虽然取得了点滴成绩,但我知道我做的还远不足,离党和人民的要求还特别遥远,不过我坚信

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论