2023八年级历史上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课 北洋政府的统治与军阀割据教案 新人教版

2023八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋政府的统治与军阀割据教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课选自2023八年级历史上册第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》第11课《北洋政府的统治与军阀割据》，新人教版。教材通过本课旨在让学生了解北洋政府的统治特点，掌握军阀割据时期的历史背景、主要军阀及其影响，认识这一时期对中国历史发展的重要意义。课程内容紧密联系教材，强调北洋政府的统治与军阀割据对中国政治、经济、文化等方面的影响，帮助学生理解这一时期的复杂性，提高历史思维与分析问题的能力。核心素养目标分析本课程的核心素养目标旨在培育学生的历史理解、史料实证、历史解释和时空观念四大核心素养。通过学习北洋政府的统治与军阀割据，学生能够：

1.历史理解：深入理解北洋政府统治时期的社会背景、政治架构及其与军阀割据的关系，认识到这一时期历史发展的复杂性和多样性。

2.史料实证：学会运用教材中的史料，如文献、图片、地图等，对北洋政府和军阀割据的历史现象进行实证研究，培养学生对史料的敏感性和批判性思维。

3.历史解释：掌握分析北洋政府统治与军阀割据对中国近代历史进程的影响，具备从多角度、多层次解释历史事件的能力。

4.时空观念：通过学习，使学生能够将北洋政府和军阀割据置于特定的时空背景中，理解历史事件发生的时空逻辑，形成清晰的时空观念。教学难点与重点1.教学重点

（1）北洋政府的统治特点及其影响：包括政治腐败、军阀割据、民主政治的失败等方面，通过具体案例分析，使学生掌握北洋政府统治时期的核心问题。

举例：北洋政府的政治腐败导致国家财政困难，加剧了社会矛盾，影响了国家政治稳定。

（2）军阀割据时期的代表人物及其地盘：如袁世凯、段祺瑞、张作霖等，了解其主要事迹及其对当时中国政治、经济、文化的影响。

举例：袁世凯称帝事件，分析其对中华民国政治制度的影响。

（3）北洋政府统治与军阀割据对中国近代史的影响：分析这一时期对中国历史进程的推动和阻碍作用。

举例：北洋政府统治时期，中国民族资本主义的发展受到阻碍，影响了国家现代化进程。

2.教学难点

（1）北洋政府与军阀割据的关系：理解北洋政府与军阀割据之间的相互依存、相互制约关系，以及这一关系对当时中国政治的影响。

举例：北洋政府的中央集权与地方军阀的割据现象，如何影响了国家政治稳定和民族经济发展。

（2）北洋政府统治时期民主政治的困境：分析北洋政府时期民主政治的尝试与失败，理解其背后的原因。

举例：宋教仁改组国民党，试图推进民主政治，却因种种原因失败，分析其背后的历史原因。

（3）军阀割据时期的历史评价：如何客观评价军阀割据时期的历史作用，区分不同军阀的历史地位和影响。

举例：评价张作霖在东北的统治，既要看到其对东北经济发展的贡献，也要认识到其军阀统治的局限性。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：针对北洋政府的统治与军阀割据的基础知识，采用讲授法进行系统性的梳理和讲解，确保学生掌握基本概念和史实。

-通过生动的语言和形象的表达，提高学生的学习兴趣。

-结合历史事件的时间线，帮助学生构建清晰的历史框架。

（2）讨论法：针对课程中的难点和重点，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和历史分析能力。

-设计具有启发性的问题，引导学生深入探讨北洋政府统治下的社会矛盾和军阀割据的原因。

-通过角色扮演，模拟历史场景，让学生在讨论中理解历史人物的决策过程和影响。

（3）案例分析法：选择具有代表性的历史事件或人物，进行案例分析，帮助学生具体理解北洋政府与军阀割据的历史复杂性。

-以袁世凯称帝为例，分析其背后的政治斗争和国内外影响。

-通过对特定军阀的统治政策分析，探讨其对地方经济和社会发展的具体影响。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电子白板等，展示历史图片、地图、视频等教学资源，增强教学的直观性和生动性。

-展示北洋政府时期的照片和地图，帮助学生直观感受历史背景和地理环境。

-播放相关历史纪录片片段，激发学生的学习兴趣，加深对历史事件的理解。

（2）网络资源：利用网络资源，如在线历史数据库、教育平台等，提供丰富的学习资料，拓展学生的知识视野。

-引导学生访问历史学术网站，查阅相关资料，提高学生的信息检索和史料分析能力。

-利用在线互动平台，开展课前预习和课后复习，提高学生的学习效率。

（3）教学软件：运用教学软件，如历史知识问答系统、虚拟现实（VR）历史场景等，创造互动和沉浸式的学习体验。

-使用问答软件，进行课堂知识问答，巩固学生对课程内容的掌握。

-通过VR技术，模拟历史场景，让学生在虚拟环境中体验历史，提高学习的历史现场感。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解北洋政府的统治与军阀割据的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“北洋政府是如何成立的？”“军阀割据的原因是什么？”激发学生思考，为课堂学习北洋政府统治与军阀割据的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习北洋政府统治与军阀割据的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“为什么北洋政府不能有效统一中国？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的资产阶级民主革命与中华民国建立的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解北洋政府的统治特点、军阀割据的形成及其影响，结合实例帮助学生理解。

突出重点，如北洋政府的政治腐败、军阀割据的主要人物，强调难点，如北洋政府与军阀割据的关系，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“北洋政府为何无法统一中国？”等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对北洋政府的统治与军阀割据的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对北洋政府统治与军阀割据知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与北洋政府统治与军阀割据相关的拓展知识，如北洋政府时期的著名历史事件、人物等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课程内容，引导学生思考历史与现实生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的北洋政府统治与军阀割据的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《北洋政府时期的政治与社会变迁》

-《中国近代史上的军阀割据研究》

-《北洋政府时期的经济发展与民族资本主义》

-《北洋政府时期的民主政治尝试及其失败原因》

-《北洋政府与地方军阀关系研究》

2.课后自主学习和探究

-研究北洋政府时期的政治制度，分析其民主政治尝试的具体措施及其失败的原因。

-探讨北洋政府统治时期的社会经济状况，了解民族资本主义的发展及其面临的挑战。

-分析北洋政府与地方军阀之间的权力斗争，探讨其对国家政治、经济、文化的影响。

-研究北洋政府时期的重大历史事件，如护国运动、直奉战争等，分析其对历史进程的贡献。

-了解北洋政府统治时期的知识分子和民众生活，探讨这一时期的社会风貌和时代特征。板书设计1.标题：北洋政府的统治与军阀割据

2.北洋政府的统治特点

-政治腐败

-军阀割据

-民主政治的失败

3.军阀割据的主要人物及其影响

-袁世凯

-段祺瑞

-张作霖

4.北洋政府统治与军阀割据对中国近代史的影响

-对政治制度的影响

-对经济发展的影响

-对文化发展的阻碍

5.重点与难点

-北洋政府与军阀割据的关系

-民主政治的困境

-军阀割据的历史评价

6.思考与讨论

-北洋政府为何无法统一中国？

-军阀割据时期的历史评价？

板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，同时具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《北洋政府时期的政治变革》《北洋军阀统治时期的经济发展》《北洋政府时期的民主运动》等。

-视频资源：《北洋政府与军阀割据》《中国近代史上的北洋时期》《北洋军阀混战》等。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，观看视频资源，深入理解北洋政府统治与军阀割据的历史背景、发展过程及其影响。

-学生在自主学习过程中，可对以下问题进行思考和研究：

a.北洋政府时期的政治变革有哪些特点？其对中国政治制度发展产生了哪些影响？

b.北洋政府统治时期，中国经济发