人教版七年级上册信息技术9.1建立表格 教案

人教版七年级上册信息技术9.1建立表格教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版七年级上册信息技术9.1建立表格教案教学内容人教版七年级上册信息技术9.1建立表格

本节课的主要内容是让学生掌握如何在Excel中建立表格。具体包括以下几个方面：

1.认识Excel界面，了解常用功能区和工具栏。

2.学会在Excel中输入数据，包括文本、数字和日期等。

3.掌握选择单元格、行、列的方法，学会使用快捷键。

4.学会合并单元格，使用格式刷设置单元格样式。

5.掌握调整行高、列宽的方法，使表格更加美观。

6.学会使用公式计算数据，包括求和、平均值等。

7.学会使用图表功能，将数据以图形形式展示。

8.学会保存和打印表格，以便于后续使用或分享。核心素养目标1.培养学生的信息意识，使学生能够熟练地使用Excel软件建立表格，解决实际问题。

2.提高学生的计算思维能力，通过学习公式和图表的运用，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.培养学生良好的信息伦理道德，在使用Excel软件时，注意保护个人和他人的信息安全。

4.提升学生的合作与交流能力，鼓励学生在课堂上积极提问、分享经验和互相帮助。重点难点及解决办法重点：

1.掌握Excel的基本操作，包括数据输入、单元格选择、格式设置等。

2.学习使用Excel公式进行数据计算，如求和、平均值等。

3.学会在Excel中创建图表，以图形形式展示数据。

难点：

1.学生对Excel软件的界面和功能不熟悉，导致操作困难。

2.学生对公式的理解和运用存在困难，难以进行数据计算。

3.学生对图表的创建和编辑方法不熟悉，难以将数据可视化。

解决办法：

1.采用直观演示和分组练习的方式，帮助学生熟悉Excel界面和基本操作。

2.通过实例讲解和练习，逐步引导学生理解和运用公式进行数据计算。

3.提供图表创建和编辑的步骤说明，让学生在实际操作中掌握图表的制作方法。教学方法与策略1.教学方法

本节课采用讲授、演示、分组练习和项目导向学习相结合的教学方法。

讲授：教师通过讲解Excel的基本操作、公式运用和图表制作，帮助学生理解和掌握知识点。

演示：教师在课堂上通过实际操作，展示如何使用Excel建立表格、输入数据和设置格式，使学生直观地了解操作过程。

分组练习：将学生分成若干小组，每组完成一个实践任务，如制作成绩表、制作销售报表等，以提高学生的实际操作能力。

项目导向学习：学生以小组为单位，选择一个实际问题，运用Excel进行数据处理和分析，培养学生的应用能力和团队协作能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：学生模拟真实情境，如学校管理部门、企业财务部门等，通过扮演不同角色，熟悉Excel在实际工作中的应用。

（2）实验：学生在课堂上进行Excel操作实验，如数据输入、公式运用、图表制作等，通过实际操作巩固知识点。

（3）游戏：设计一些与Excel操作相关的游戏，如“快速输入”、“公式挑战”等，提高学生的学习兴趣和参与度。

（4）案例研究：提供一些实际案例，如企业财务报表分析、学生成绩统计等，引导学生运用Excel解决实际问题。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示Excel的操作步骤和注意事项，帮助学生直观地理解知识点。

（2）视频：收集一些优秀的Excel操作教程视频，让学生在课后自主学习，提高学习效果。

（3）在线工具：推荐一些实用的在线Excel学习工具，如“ExcelHome”、“ExcelEasy”等，方便学生进行自学和练习。

（4）学习平台：利用学校或班级的学习平台，发布教学资源、作业和讨论区，方便学生交流和互动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《建立表格》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要整理信息或者数据的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何使用Excel建立表格的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解Excel的基本概念。Excel是一款强大的数据处理软件，它可以帮助我们进行数据输入、计算、分析和可视化展示。通过学习Excel，我们可以更有效地管理和分析数据。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了Excel在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过分析这个案例，我们可以更好地理解Excel的作用和优势。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数据输入和格式设置这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。例如，我会解释如何快速输入数据，如何设置单元格格式等。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与Excel相关的实际问题。例如，他们可以讨论如何使用Excel制作成绩表、如何使用Excel进行数据分析等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示Excel的基本原理，例如如何输入数据、如何使用公式等进行计算等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。他们可以展示他们制作的表格，解释他们如何解决问题等。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“Excel在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了Excel的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对Excel的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.Excel的基本操作：包括启动Excel、认识Excel界面、打开和保存工作簿、选择单元格、行和列、使用快捷键等。

2.数据输入：包括文本、数字、日期和时间、特殊符号等，以及如何快速填充数据、设置数据有效性等。

3.单元格格式设置：包括字体、字号、颜色、对齐方式、边框等，以及如何使用格式刷快速复制格式。

4.公式和函数：包括求和、平均值、最大值、最小值等常用函数，以及如何使用公式进行数据计算。

5.数据排序和筛选：包括升序、降序排序，以及自动筛选和高级筛选等。

6.数据图表：包括柱状图、折线图、饼图等，以及如何创建和编辑图表。

7.数据透视表：包括数据透视表的创建、字段添加、数据筛选等，以及如何使用数据透视表进行数据分析。

8.工作表和工作簿的管理：包括插入、删除、重命名工作表，以及合并和拆分工作表等。

9.保护工作簿和工作表：包括设置密码、保护工作表等，以及如何撤销保护。

10.打印工作表：包括设置打印区域、调整页面设置、预览和打印等。课后作业1.请使用Excel制作一个学生成绩表，包括姓名、性别、年龄、语文、数学、英语、总分等列。

2.请使用Excel制作一个销售报表，包括商品名称、数量、单价、销售额、折扣等列。

3.请使用Excel计算以下数据的总和：语文成绩（A1:A10）和数学成绩（B1:B10），并显示在C1单元格中。

4.请使用Excel制作一个图表，展示“销售报表”中的销售额数据，要求使用柱状图，并设置图表标题、坐标轴标题和图例。

5.请使用Excel制作一个数据透视表，对“销售报表”中的销售额数据进行分类汇总，要求按商品名称进行分组，并计算总销售额。教学反思本节课的主要内容是让学生掌握如何在Excel中建立表格，通过讲解、演示、分组练习和项目导向学习等教学方法，帮助学生理解和掌握Excel的基本操作、数据输入、格式设置、公式运用和图表制作等知识点。

在教学过程中，我发现学生对Excel软件的界面和功能不熟悉，导致操作困难。为了解决这个问题，我在课堂上通过直观演示和分组练习的方式，帮助学生熟悉Excel界面和基本操作。例如，我让学生先观察Excel的界面布局，然后通过实际操作，展示如何选择单元格、行、列，以及如何使用快捷键进行操作。这样，学生就能更加直观地了解Excel的操作方法，并在实际操作中逐步掌握。

在讲解公式的运用时，我发现学生对公式的理解和运用存在困难，难以进行数据计算。为了帮助学生理解和运用公式，我通过实例讲解和练习，逐步引导学生理解和运用公式进行数据计算。例如，我先讲解求和公式的运用，然后让学生在实际操作中运用求和公式计算数据总和。通过这种方式，学生就能逐步理解和运用公式进行数据计算。

在讲解图表的创建和编辑时，我发现学生对图表的创建和编辑方法不熟悉，难以将数据可视化。为了帮助学生掌握图表的创建和编辑方法，我提供了图表创建和编辑的步骤说明，让学生在实际操作中掌握图表的制作方法。例如，我先讲解如何创建柱状图，然后让学生在实际操作中创建柱状图，并设置图表标题、坐标轴标题和图例。通过这种方式，学生就能逐步掌握图表的创建和编辑方法。

在分组练习和项目导向学习中，我发现学生能够在实际操作中运用所学知识，解决实际问题。例如，在制作学生成绩表和销售报表的练习中，学生能够运用所学的数据输入、格式设置和公式运用等知识点，制作出符合要求的表格。在制作数据透视表的练习中，学生能够运用所学的数据筛选和分类汇总等知识点，制作出能够展示销售数据的透视表。这些练习不仅提高了学生的实际操作能力，也培养了学生的应用能力和团队协作能力。板书设计①重点知识点：Excel基本操作、数据输入、单元格格式设置、公式运用、数据图表、数据透视表、工作表和工作簿的管理、保护工作簿和工作表、打印工作表。

②词：单元格、行、列、工作表、工作簿、公式、函数、数据透视表、保护、打印。

③句：通过Excel基本操作，我们可以快速输入和整理数据；通过公式运用，我们可以轻松进行数据计算；通过数据图表，我们可以直观展示数据；通过数据透视表，我们可以快速分析数据；通过工作表和工作簿的管理，我们可以高效组织数据；通过保护工作簿和工作表，我们可以确保数据安全；通过打印工作表，我们可以方便地分享和展示数据。作业布置与反馈作业布置：

1.请使用Excel制作一个学生成绩表，包括姓名、性别、年龄、语文、数学、英语、总分等列。

2.请使用Excel制作一个销售报表，包括商品名称、数量、单价、销售额、折扣等列。

3.请使用Excel计算以下数据的总和：语文成绩（A1:A10）和数学成绩（B1:B10），并显示在C1单元格中。

4.请使用Excel制作一个图表，展示“销售报表”中的销售额数据，要求使用柱状图，并设置图表标题、坐标轴标题和图例。

5.请使用Excel制作一个数据透视表，对“销售报表”中的销售额数据进行分类汇总，要求按商品名称进行分组，并计算总销售额。

作业反馈：

1.学生成绩表的制作：检查学生的表格是否完整，包括所有列的设置，以及数据的输入是否准确。如果有错误，指出错误所在并提供正确的输入方式。

2.销售报表的制作：检查学生的表