28高考英语听力冲刺模拟训练(28)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

28高考英语听力冲刺模拟训练(28)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)主备人备课成员教学内容《28高考英语听力冲刺模拟训练(28)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》

本节课我们将深入探讨以下教材内容：

1.高考英语听力题型分析与策略讲解；

2.模拟听力练习：包括生活交流、学术讲座、新闻报道等场景；

3.针对高考听力常考词汇、短语和句型的专项训练；

4.听力技巧讲解：如何抓住关键信息、进行推理判断和预测；

5.听力实战演练：完成两套高考英语听力模拟试题，并进行解析。

教学内容与教材紧密关联，旨在帮助学生提高高考英语听力水平，为顺利通过高考做好准备。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.提高学生的英语听力理解能力，使其能够准确把握听力材料的主旨大意和细节信息，提升高考英语听力部分的得分能力；

2.培养学生的跨文化交际意识，使其在听力过程中能够理解和尊重不同文化背景下的表达方式和交际习惯；

3.强化学生的词汇和语法知识，通过听力练习，拓展学生的词汇量，巩固所学语法知识；

4.培养学生的逻辑推理和批判性思维能力，使其在听力过程中能够进行有效推理、判断和预测；

5.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课后主动进行听力训练，养成良好的学习习惯。教学难点与重点1.教学重点

（1）高考英语听力题型策略：本节课的核心是让学生掌握高考英语听力各种题型的解题策略，例如如何迅速捕捉关键信息、如何进行信息筛选和整合。

举例：在听力对话题中，学生需重点关注对话双方的态度、意图和对话发生的场景，以便准确回答问题。

（2）听力技巧训练：包括预测、关键词定位、主旨大意概括等，帮助学生提高听力理解能力。

举例：在听力短文题中，学会通过题目和选项预测短文内容，抓住文章主题句和结构，从而快速找到正确答案。

（3）高考听力常考词汇、短语和句型：熟练掌握这些语言知识点，提高学生在听力过程中的理解速度和准确率。

举例：学生需要掌握如“inadditionto”、“ontheotherhand”等表示转折、并列的短语，以便在听力过程中准确捕捉信息。

2.教学难点

（1）听力材料中的复杂句子结构：学生在听力过程中容易因为句子结构复杂而难以理解。

举例：如何快速识别并理解定语从句、宾语从句等复杂句子结构，抓住主句和从句之间的逻辑关系。

（2）听力材料中的生僻词汇和短语：学生在听力过程中遇到生僻词汇和短语时，容易产生理解障碍。

举例：学会通过上下文推测生僻词汇的意思，如通过“Althoughheisanovice,hehasshowngreatpromiseinhisfield.”推测“novice”意为“新手”。

（3）听力材料中的口音和语速：不同口音和语速可能会影响学生对听力材料的理解。

举例：训练学生适应不同口音和语速的听力材料，如美式、英式发音，以及正常语速和快速语速。

（4）逻辑推理和批判性思维：学生在听力过程中需要运用逻辑推理和批判性思维进行答案判断。

举例：如何根据听力材料中的信息进行合理推理，排除错误选项，找到正确答案。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有《高考英语听力冲刺模拟训练》教材，包括听力文本、题目和答案。

-准备与教材配套的听力练习材料，如模拟听力试题、历年高考真题等，以便学生进行课堂练习和课后复习。

2.辅助材料：

-准备与听力材料相关的图片、图表和视频，用于辅助教学，增强学生的学习兴趣和视觉记忆。

-收集不同口音和语速的听力材料，以便学生适应多样化的听力场景。

-制作PPT课件，包含听力策略、重点词汇、语法点讲解等，便于学生跟随课堂节奏学习。

3.实验器材：

-本节课无需实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照听力练习的需要进行调整，确保学生之间有足够的距离，减少相互干扰。

-设置分组讨论区，方便学生进行听力练习后的讨论和互动。

-在教室前部设置多媒体设备，用于播放听力材料和PPT课件，确保所有学生都能清楚看到和听到。

-准备无线话筒和扩音设备，以便教师在不同位置指导学生时声音清晰。

-在教室内张贴英语听力策略和技巧的海报，提醒学生随时关注和学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《高考英语听力冲刺模拟训练》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因为听不懂而错过重要信息的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索高考英语听力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解高考英语听力的基本概念。高考英语听力是考查学生英语听力理解能力的一种题型，它是高考英语的重要组成部分，对学生的语言运用能力有着很高的要求。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的听力案例。这个案例展示了高考英语听力在实际中的应用，以及如何通过策略和技巧帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调听力策略和常见难点，如复杂句子、生僻词汇等。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与高考英语听力相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行模拟听力练习。这个操作将演示如何运用听力策略和技巧来提高解题效率。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和练习结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“高考英语听力在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了高考英语听力的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对听力策略和技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常学习中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.高考英语听力题型及策略

-对话题：重点关注对话双方的态度、意图和场景，提高对日常交流用语的听力理解能力。

-短文题：学会通过题目和选项预测短文内容，抓住文章主题句和结构，快速找到正确答案。

-信息匹配题：训练学生快速捕捉关键信息，提高信息筛选和匹配能力。

2.听力技巧

-预测：根据题目、选项和背景知识预测听力材料内容。

-关键词定位：学会在听力过程中快速定位关键词，抓住关键信息。

-主旨大意概括：训练学生从整体上把握听力材料，提炼主旨大意。

3.高考听力常考词汇、短语和句型

-常考词汇：重点掌握高考听力中出现的生僻词汇和常见词汇。

-常用短语：熟悉表示转折、并列、因果关系等常用短语。

-句型结构：掌握复杂句型结构，如定语从句、宾语从句等。

4.口语表达和语音知识

-口语表达：了解并熟悉日常交流中的口语表达方式，提高听力理解能力。

-语音知识：掌握英式和美式发音特点，提高对不同口音的适应性。

5.逻辑推理和批判性思维

-逻辑推理：训练学生在听力过程中运用逻辑推理，排除错误选项，找到正确答案。

-批判性思维：培养学生对听力材料进行分析、评价和质疑的能力。

6.文化背景知识

-了解和掌握与听力材料相关的文化背景知识，提高听力理解能力。

-熟悉不同文化背景下的表达方式和交际习惯。

7.自主学习能力

-培养学生课后主动进行听力训练的习惯，提高自主学习能力。

-鼓励学生利用网络、书籍等资源，拓展听力学习渠道。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课我们学习了高考英语听力的题型及策略，包括对话题、短文题和信息匹配题，并掌握了预测、关键词定位和主旨大意概括等听力技巧。

-我们重点复习了高考听力常考词汇、短语和句型，并了解了口语表达和语音知识在听力理解中的重要性。

-通过案例分析和实践活动，我们锻炼了逻辑推理和批判性思维能力，并强调了文化背景知识在听力过程中的作用。

-最后，我们强调了自主学习能力的重要性，鼓励学生在课后主动进行听力训练。

2.当堂检测

-为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，设计了以下当堂检测内容：

a.听力题型识别：播放一段高考英语听力材料，要求学生识别出题型，并说明解题策略。

b.听力技巧应用：进行一段听力练习，要求学生运用所学技巧，如预测、关键词定位等，完成题目。

c.词汇短语填空：提供一段听力文本，挖空重点词汇和短语，让学生填写。

d.句型转换：将听力材料中的复杂句型进行转换，要求学生正确改写。

e.逻辑推理题：设计一些逻辑推理题，让学生根据听力材料进行分析和解答。

f.文化背景知识问答：针对听力材料中的文化背景知识，设计一些相关问题，检验学生的掌握程度。

-当堂检测答案及解析：

a.答案：对话题/短文题/信息匹配题。解析：根据听力材料的特征和题目要求，判断题型并说明解题策略。

b.答案：根据听力技巧完成题目。解析：展示学生如何运用预测、关键词定位等技巧解题。

c.答案：正确填写重点词汇和短语。解析：考察学生对高考听力常考词汇和短语的掌握。

d.答案：正确改写句型。解析：训练学生对复杂句型的理解和转换能力。

e.答案：根据听力材料进行分析和解答。解析：锻炼学生的逻辑推理能力。

f.答案：正确回答文化背景知识相关问题。解析：检验学生对听力材料中文化背景知识的掌握。

-当堂检测完成后，教师应及时给予反馈和解答，帮助学生巩固知识点，提高听力水平。同时，鼓励学生在课后继续进行听力训练，不断提高自主学习能力。典型例题讲解1.对话题例题

-题目：Listentotheconversationandanswerthequestion:Whatdoesthemanmean?

-听力材料：

W:Ican'tbelievehowexpensivethetextbooksarethissemester.

M:Yeah,Iknow.I'vebeensavingupallsummerjusttoaffordthem.

-答案：Themanmeansthatheagreeswiththewomanaboutthehighcostoftextbooksandhehasbeensavingmoneyallsummertopayforthem.

2.短文题例题

-题目：Listentothepassageandanswerthequestion:Whatisthemainideaofthepassage?

-听力材料：

Inrecentyears,manycitieshavebeensufferingfromairpollution.Thishasledtoanincreaseinrespiratorydiseasesamongthepopulation.Totacklethisproblem,thegovernmenthasimplementedstrictregulationsonindustrialemissionsandpromotetheuseofpublictransportation.

-答案：Themainideaofthepassageisthatairpollutionhasbecomeaseriousissueinmanycities,causinganincreaseinrespiratorydiseases,andthegovernmentistakingmeasurestoaddresstheproblem.

3.信息匹配题例题

-题目：Matchthefollowingstatementswiththecorrespondingspeakers.

-听力材料：

SpeakerA:Ienjoyreadingsciencefictionbooksbecausetheyallowmetoexploredifferentworlds.

SpeakerB:Ipreferdetectivenovels.Theychallengemymindandkeepmeguessinguntiltheend.

-答案：

-Statement1:SpeakerA

-Statement2:SpeakerB

4.口语表达题例题

-题目：Listentothedialogueandchoosethecorrectresponsetocompletetheconversation.

-听力材料：

A:Howaboutgoingtothemoviesthisevening?

B:Thatsounds________.

-答案：Thatsoundsgood.

5.逻辑推理题例题

-题目：Listentotheconversationandanswerthequestion:Whatcanbeinferredfromtheconversation?

-听力材料：

W:Ican'tbelievehowquicklythenewphonesoldout.

M:Yeah,it'snotsurprising,consideringhowadvanceditsfeaturesare.

-答案：Itcanbeinferredthatthenewphoneispopularduetoitsadvancedfeatures.

补充说明：

-对话题例题：重点在于理解对话双方的态度和意图，注意日常交流中的口语表达和习惯用法。

-短文题例题：培养学生从整体上把握听力材料，提炼主旨大意的能力，关注文章结构和逻辑关系。

-信息匹配题例题：训练学生快速捕捉关键信息，提高信息筛选和匹配能力，注意不同说话者的观点和态度。

-口语表达题例题：通过补全对话，让学生熟悉日常交流中的口语表达方式，提高听力理解能力。

-逻辑推理题例题：锻炼学生在听力过程中运用逻辑推理，从对话中推断出隐含信息或结论。板书设计1.教学内容概览

-高考英语听力题型及策略

-听力技巧

-高考听力常考词汇、短语和句型

-口语表达和语音知识

-逻辑推理和批判性思维

-文化背景知识

-自主学习能力

2.教学重点与难点

-高考英语听力题型解析

-听力技巧训练

-常考词汇、短语和句型

-口语表达和语音知识的应用

-逻辑推理和批判性思维训练

-文化背景知识的重要性

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