八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第21课 敌后战场的抗战教案 新人教版

八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第21课敌后战场的抗战教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第21课敌后战场的抗战

2.教学年级和班级：八年级历史上册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学目标

1.了解敌后战场的抗战背景和重要战役。

2.掌握敌后战场的抗战意义和对中国历史的深远影响。

3.培养学生的爱国情感和历史责任感。

三、教学内容

1.敌后战场的抗战背景介绍。

2.重要战役的讲述和分析。

3.敌后战场的抗战意义和影响。

四、教学过程

1.第一课时：

（1）导入：通过回顾前节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

（2）敌后战场的抗战背景介绍：讲解敌后战场的形成和抗战的特点。

（3）重要战役的讲述和分析：讲述百团大战、平型关大捷等战役的过程和意义。

（4）课堂讨论：让学生分享自己对敌后战场抗战的理解和感受。

2.第二课时：

（1）复习：回顾上节课的内容，引导学生继续深入学习。

（2）敌后战场的抗战意义和影响：讲解敌后战场的抗战对中国历史的深远影响。

（3）案例分析：分析敌后战场抗战中的英雄人物和事迹。

（4）课堂讨论：让学生分享自己对敌后战场抗战的理解和感受。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.作业完成情况：检查学生对课堂内容的掌握程度。

3.课堂测试：进行敌后战场抗战相关知识的测试。

六、教学资源

1.教材：八年级历史上册。

2.多媒体课件：用于展示敌后战场抗战的相关图片和视频。

3.历史资料：用于拓展学生的知识视野。

七、教学建议

1.课前准备：让学生预习本节课的内容，了解敌后战场的抗战背景和重要战役。

2.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和感受。

3.课后巩固：让学生完成相关作业，巩固对敌后战场抗战知识的掌握。核心素养目标1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，学生能够掌握敌后战场的抗战背景、重要战役和抗战意义，培养时空观念、历史解释和史料实证的能力。

2.爱国主义核心素养：通过讲述敌后战场的抗战事迹，引导学生感受爱国情怀，增强国家认同感和民族自豪感。

3.思维能力核心素养：通过课堂讨论和案例分析，培养学生的批判性思维和问题解决能力，提高对历史事件的分析和评价能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）敌后战场的抗战背景：敌后战场的形成、中国军队在敌后战场的抗战行动。

（2）重要战役：百团大战、平型关大捷等战役的过程和意义。

（3）敌后战场的抗战意义：敌后战场的抗战对中国历史的深远影响，如拖住了日本法西斯的兵力，减轻了国共战场压力等。

2.教学难点：

（1）敌后战场的抗战背景：敌后战场的形成原因、中国军队在敌后战场的抗战行动的策略和战术。

（2）重要战役：百团大战、平型关大捷等战役的具体过程和战术运用，以及战役背后的历史意义。

（3）敌后战场的抗战意义：敌后战场的抗战对中国历史的深远影响，如拖住了日本法西斯的兵力，减轻了国共战场压力等。

（4）敌后战场的抗战精神：敌后战场的抗战精神，如英勇顽强、艰苦奋斗、无私奉献等。

（5）学生对敌后战场抗战的理解和感受：引导学生正确理解和评价敌后战场的抗战，培养学生的爱国情怀和历史责任感。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲述，引导学生了解敌后战场的抗战背景、重要战役和抗战意义，使学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生进行课堂讨论，分享彼此对敌后战场抗战的理解和感受，培养学生的思维能力和团队合作精神。

3.案例分析法：分析敌后战场抗战中的英雄人物和事迹，引导学生深入思考抗战精神的内涵，培养学生的价值观和道德观念。

教学手段：

1.多媒体课件：利用多媒体课件展示敌后战场抗战的相关图片、视频和地图，生动形象地呈现历史事件，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行敌后战场抗战的知识测试和互动游戏，巩固学生的知识掌握，并激发学生的学习积极性。

3.历史资料：提供敌后战场抗战的相关资料，让学生进行课后阅读和拓展学习，丰富学生的历史知识，提高其历史解释能力。

4.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟敌后战场抗战的场景，让学生身临其境地体验历史，培养其爱国情怀和历史责任感。

5.作业与评估：布置相关的作业和评估任务，如论文、研究报告和小组项目，以巩固学生的知识，培养其历史思维和解释能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，我们今天要学习的是《敌后战场的抗战》这一课。我想先问大家，你们知道什么是敌后战场吗？敌后战场指的是抗日战争时期，我国沦陷区内的抵抗日本侵略的战场。那么，敌后战场的抗战有哪些特点和意义呢？让我们一起走进课堂，探索这个问题。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：敌后战场是抗日战争的重要组成部分，它对于拖住日军兵力、减轻国共战场压力起到了关键作用。

2.案例分析：我们将以百团大战和平型关大捷为例，具体分析敌后战场抗战的过程和意义。

3.重点难点解析：本节课的重点是敌后战场的抗战背景和重要战役，难点是学生对敌后战场抗战意义的理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：同学们分成小组，讨论敌后战场抗战对于抗日战争的整体影响。

2.实验操作：通过观看相关战争视频，感受敌后战场的艰苦环境，理解抗战的不易。

3.成果展示：每组派代表分享讨论成果，全班交流学习。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：敌后战场的抗战对于今天的我们有怎样的启示。

2.引导与启发：引导学生从爱国情怀、民族精神等方面进行思考。

3.成果分享：小组代表分享讨论成果，全班共同学习。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天我们学习了敌后战场的抗战，了解了它的背景、重要战役和意义。敌后战场的抗战是中华民族抗击侵略者的重要战斗，它展现了我们民族的坚韧和不屈精神。希望大家能从中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。知识点梳理1.敌后战场的概念：敌后战场是指在抗日战争时期，我国沦陷区内的抵抗日本侵略的战场。

2.敌后战场的形成原因：日本侵华战争的扩大，国共合作的破裂，日军对解放区的“扫荡”等。

3.敌后战场的抗战特点：以游击战为主，灵活机动，人民战争的广泛发动，抗战意志坚定等。

4.重要战役：百团大战、平型关大捷、地道战、麻雀战等。

5.敌后战场的抗战意义：拖住了日军兵力，减轻了国共战场压力，锻炼了人民军队，培养了民族精神等。

6.敌后战场的英雄人物：彭德怀、刘伯承、邓小平、聂荣臻等。

7.敌后战场的抗战精神：英勇顽强、艰苦奋斗、无私奉献、爱国情怀等。

8.抗日战争的胜利原因：国共合作，全民族抗战，国际援助，敌后战场的抗战等。

9.抗日战争的历史启示：民族团结是战胜外敌侵略的重要保证，人民战争是战胜强敌的有效手段，民族精神是战胜困难的重要动力等。

10.抗日战争的意义：是中国近代史上的一次伟大民族战争，展现了中华民族的不屈精神和顽强意志，为后来的社会主义建设奠定了基础等。教学反思与总结今天讲授的《敌后战场的抗战》这一课，让我有了许多深刻的反思和总结。敌后战场是抗日战争的重要组成部分，学生对于这部分历史的了解，不仅能够增强他们的爱国情感，也能让他们认识到抗战胜利的艰难和伟大。

在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，力求激发学生的学习兴趣和主动性。我发现，通过讲述敌后战场的抗战背景、重要战役和抗战意义，学生对于敌后战场的认识有了明显提高。特别是通过分析百团大战、平型关大捷等战役的过程和意义，学生能够更加直观地理解敌后战场的抗战精神。

在教学手段上，我充分利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。通过展示敌后战场抗战的相关图片、视频和地图，学生能够更加生动地感受到历史的真实性。同时，通过开展角色扮演、分组讨论等活动，学生能够更好地参与到课堂中来，提高了他们的主动性和合作精神。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生对于敌后战场的抗战精神理解不够深入，难以体会到抗战的艰苦和胜利的珍贵。针对这一问题，我计划在今后的教学中，进一步加强对于敌后战场抗战精神的讲解和引导，让学生能够更好地理解和感悟。课堂1.提问：在课堂讲授过程中，我会通过提问的方式，了解学生对敌后战场抗战背景、重要战役和抗战意义的理解程度。通过学生的回答，我可以及时发现他们在学习中的问题和难点，并进行针对性的讲解和解答。

2.观察：在课堂讲授和讨论过程中，我会观察学生的参与程度和反应，了解他们对敌后战场抗战的兴趣和关注点。通过观察，我可以及时调整教学方法和策略，以提高学生的学习积极性和参与度。

3.测试：在课堂讲授结束后，我会通过小测试的方式，了解学生对敌后战场抗战知识的掌握程度。通过测试，我可以及时发现问题并进行解决，确保学生对敌后战场抗战的掌握达到预期效果。

八、作业评价

1.认真批改：我会对学生的敌后战场抗战作业进行认真批改，了解他们对敌后战场抗战的掌握程度和存在的问题。通过批改，我可以及时发现学生在学习中的不足之处，并进行针对性的指导和解答。

2.点评：在批改作业的同时，我会对学生的敌后战场抗战作业进行点评，指出他们的优点和不足，鼓励他们继续保持优点并改进不足。通过点评，我可以激发学生的学习兴趣和自信心，提高他们的学习效果。

3.反馈：在批改作业后，我会及时将作业反馈给学生，让他们了解自己的学习情况和需要改进的地方。通过反馈，我可以鼓励学生继续努力，提高他们的学习积极性和主动性。板书设计1.敌后战场的概念：介绍敌后战场的定义和特点。

2.敌后战场的形成原因：分析敌后战场的形成背景和原因。

3.重要战役：列举敌后战场的重要战役，如百团大战、平型关大捷等。

4.敌后战场的抗战意义：阐述敌后战场的抗战意义，如拖住日军兵力、减轻国共战场压力等。

5.