2015电大幼儿社会性发展与教育活动设计作业答案

客观题共40题（满分100分）

一、单项选择题（共5题，每题2分）

第1题（已答）.（）规定了教育所要达到的标准，也是设置教育内容的依据。

UA.

教育评价

□B.

教育方法

Ec.

教育目标

巴D.

教育途径

【参考答案】C

【答案解析】教育目标

第2题（已答）.在幼儿社会教育领域中练习法以（）为主。

CA.

技能练习

eB.

知识练习

Ec.

行为练习

亡D.

技巧练习

【参考答案】C

【答案解析】

第3题（已答）.创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏，下面不属于创造游戏的是（）„

A.

角色游戏

结构性游戏

Kc.

音乐游戏

CD.

表演游戏

【参考答案】C

【答案解析】

第4题（已答）.幼儿同伴交往最主要的形式是（）。

cA.

上课

EB.

游戏

Cc.

户外活动

CD.

区域活动

【参考答案】B

【答案解析】

第5题（已答）.幼儿对许多事物的内涵及事物间的关系不理解，比如他们认为“勇敢

就是抓小偷”、“好孩子就是听老师的话”，这决定了幼儿社会性教育必须是（）。

CA.

具体直观

cB.

简单粗浅

Ec.

潜移默化

UD.

家园共育

【参考答案】A

【答案解析】具体直观

二、多项选择题（共10题，每题4分）

第6题（已答）.幼儿教师在运用演示法时要注意（）。

「A.

少说多做

17B.

演示的主体要明确

匠C.

与其他方法协调使用

17D.

掌握演示的节奏

【参考答案】BCD

【答案解析】B、演示的主体要明确C、与其他方法协调使用D、掌握演示的节奏

第7题（已答）.创造性游戏是由幼儿自己想出来的游戏，分为（）。

rA.

练习性游戏

17B.

角色游戏

「C.

结构性游戏

17D.

表演游戏

【参考答案】BC

【答案解析】B、角色游戏C、结构性游戏

第8题（已答）.规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏,

包括（）部分。

匠A.

目的

17B.

玩法

匠C.

规则

17D.

结果

【参考答案】ABCD

【答案解析】A、目的B、玩法C、规则D、结果

第9题（已答）.在布置幼儿园活动区时要注意（）。

匠A.

安全问题

匠B.

规则问题

匠C.

心理氛围

「D.

标识

【参考答案】ABC

【答案解析】

第10题（已答）.为幼儿创设积极的环境具体表现在（）。

7A.

物质上丰富多样

「B.

气氛上宽容接纳

匠C.

制度上明确必须

匠D.

设计上具有暗示性

【参考答案】ABCD

【答案解析】A、物质上丰富多样B、气氛上宽容接纳C、制度上明确必须D、设计上具

有暗示性

第11题（已答）.幼儿社会教育的活动性原则体现在（）。

「A.

关注幼儿生活实际

匠B.

在幼儿的生活中体现活动性

旷C.

幼儿是活动的主体

匠D.

活动方式的多样性

【参考答案】BCD

【答案解析】B、在幼儿的生活中体现活动性C、幼儿是活动的主体D、活动方式的多样

性

第12题（已答）.幼儿园社会性教育活动评价的方法有（）。

「A.

讨论法

「B.

观察法

匠C.

情景测验法

17D.

问卷调查法

【参考答案】BCD

【答案解析】

第13题（已答）.评价幼儿园社会性教育活动的效果时应注意（）。

匠A.

是否完成教育目标

17B.

幼儿参与程度如何

「C.

幼儿是否听话

17D.

幼儿情绪是否愉快

【参考答案】ABD

【答案解析】A、是否完成教育目标B、幼儿参与程度如何D、幼儿情绪是否愉快

第14题（已答）.按照评价的功能，可以把评价分为（）。

「A.

诊断性评价

匠B.

形成性评价

匠C.

总结性评价

rD.

静态评价

【参考答案】ABC

【答案解析】

第15题（已答）.幼儿园社会性教育活动准备包括（）。

1A.

人员准备

「B.

物质准备

匠C.

知识准备

匠D.

环境准备

【参考答案】BCD

【答案解析】

三、判断题（共25题，每题2分）

第16题（已答）.幼儿社会性教育必须在活动中向生活学习，在活动中向社会学习。

匕对E错

【参考答案】对

【答案解析】

第17题（已答）.通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以

使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是角色

扮演法。

①对C错

【参考答案】错

【答案解析】通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使幼儿在日

后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是移情训练法。

第18题（已答）.教育不能违背幼儿心理发展的规律，因此教育要等待发展。

U对包错

【参考答案】对

【答案解析】

第19题（已答）.教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要

通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。

①对C错

【参考答案】对

【答案解析】

第20题（已答）.社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透

到各种教育活动中。

C对E错

【参考答案】对

【答案解析】

第21题（已答）.幼儿的日常生活平常琐碎，对幼儿的社会性发展没什么作用。

e对包错

【参考答案】错

【答案解析】

第22题（已答）.游戏是幼儿了解社会的手段，教师要多利用游戏手段促进幼儿社会

化进程。

E对c错

【参考答案】对

【答案解析】

第23题（已答）.游戏过程中幼儿有更充分的自由，但是教学中采用的游戏往往被注

入了某种目的，被老师控制。

对已错

【参考答案】对

【答案解析】

第24题（已答）.区域活动设计的不是具体活动，而是活动的材料、环境，将教育意

图转化为活动材料和环境的创设上。

c对应错

【参考答案】对

【答案解析】

第25题（已答）.社会性教育活动目标表述时应做到简介、明了，可操作性强。

E对C错

【参考答案】对

【答案解析】

第26题（已答）.表演游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性的反映个人生活

印象的一种游戏。

匕对包错

【参考答案】错

【答案解析】

第27题（已答）.幼儿只有在规则明确的环境中，才能更加有序的活动、学习。

E对c错

【参考答案】对

【答案解析】

第28题（已答）.活动是幼儿心理发展的基础和源泉。离开活动,就没有幼儿的发展。

亡对国错

【参考答案】对

【答案解析】

第29题（已答）.社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透

在各种教育活动中。

①对c错

【参考答案】对

【答案解析】社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透在各种教育

活动中。

第30题（已答）.正面教育原则的核心是尊重幼儿。

E对C错

【参考答案】对

【答案解析】

第31题（已答）.教育活动的设计必须将总培养目标分解、化小，具体到每个活动中，

使教育活动都具有操作性。

区对c错

【参考答案】对

【答案解析】教育活动的设计必须将总培养目标分解、化小，具体到每个活动中，使教育活

动都具有操作性。

第32题（已答）.教师的自我评价主观性较强，不提倡运用。

c对应错

【参考答案】错

【答案解析】教师的自我评价对问题的分析更透彻、更深刻，可以促进教师自我反思，鼓励

教师运用。

第33题（已答）.社会性教育活动的外部评价是指教师评价和幼儿评价。

对已错

【参考答案】错

【答案解析】

第34题（已答）.幼儿年龄小，不懂事，所以不能参与社会性教育活动评价。

u对E错

【参考答案】错

【答案解析】

第35题（已答）.教育评价可以改进教育教学，这种改进不仅是方式方法的改进，也

是课程结构的加工与完善。

E对C错

【参考答案】对

【答案解析】

第36题（已答）.社会性教育活动的内容已经确定，就不能随便变动。

e对包错

【参考答案】错

【答案解析】

第37题（已答）.评价社会性教育活动过程要关注幼儿是否参与其中。

E对C错

【参考答案】对

【答案解析】

第38题（已答）.动态评价的特点是便于进行横向比较，有利于发现幼儿在某一阶段

是否达到了改年龄幼儿发展的一般要求。

回对c错

【参考答案】错

【答案解析】静态评价的特点是便于进行横向比较，有利于发现幼儿在某一阶段是否达到了

改年龄幼儿发展的•般要求。

第39题（已答）.外部评价通常由专门的人员组织实施，比较客观可信，所以不需要

内部评价。

口对应错

【参考答案】对

【答案解析】外部评价通常由专门的人员组织实施，比较客观可信，所以不需要内部评价。

第40题（已答）.社会性教育中教学评价更关注教学过程，尤其关注教师与幼儿互动

的性质。

E对c错

【参考答案】对

【答案解析】社会性教育中教学评价更关注教学过程，尤其关注教师与幼儿互动的性质。

第1题（已答）.（）是幼儿社会性发展最重要和最具影响力的因素。

cA.

生物因素

EB.

家庭因素

Cc.

环境因素

CD.

文化因素

【参考答案】B

【答案解析】家庭因素

第2题（已答）.父母的教育目标与子女成长之间的关系，可以用（）来解释。

□A.

木桶理论

巴B.

晕轮效应

Ec.

皮格马利翁效应

□D.

蝴蝶效应

【参考答案】C

【答案解析】

第3题（已答）.（）是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。

cA.

早恋

eB.

父母失业

uC.

学习成绩

KD.

父母离婚

【参考答案】D

【答案解析】

第4题（已答）.儿童个体差异的最早表现是（）决定的。

□A.

能力

eB.

气质

巴C.

性格

ED.

个性

【参考答案】B

【答案解析】气质

第5题（已答）.（）认为产生于同伴关系中的合作与感情共鸣促进了幼儿社会认知

能力的发展。

CA.

豪斯

eB.

布鲁姆

Kc.

皮亚杰

CD.

苏霍姆林斯基

【参考答案】C

【答案解析】皮亚杰

第6题（已答）.（）是教育内容的方向，是一切课程活动的指针，是一切教育活动

的灵魂。

cA.

教育评价

KB.

教育目标

cC.

教育途径

cD.

教育方法

【参考答案】B

【答案解析】教育目标

第7题（已答）.鼓励幼儿参与社区的活动和民间节日活动，萌发爱家乡的情感，这是

（）年龄班幼儿的社会性教育目标。

CA.

托班

小班

cC.

中班

ED.

大班

【参考答案】C

【答案解析】中班

第8题（已答）.愿意与同伴交往，愿意与老师和小朋友一起做游戏，体验集体生活的

快乐，这是（）年龄班幼儿的社会性教育目标。

A.

托班

KB.

小班

ec.

中班

eD.

大班

【参考答案】B

【答案解析】小班

第9题（已答）.遵守基本的游戏规则，需要时要学会等待、轮流和排队，这是（）

年龄班幼儿的社会性教育目标。

CA.

托班

EB.

小班

cC.

中班

cD.

大班

【参考答案】C

【答案解析】中班

第10题（已答）.（）是社会认知的前提和基础，是幼儿社会性发展的最初萌芽。

eA.

自我评价

cB.

自我控制

Ec.

自我意识

eD.

自我体验

【参考答案】C

【答案解析】自我意识

二、多项选择题（共2题，每题5分）

第11题（已答）.我国常见的的家庭教养方式分为（）。

「A.

溺爱

匠B.

专制

旷C.

民主

匠D.

放任

【参考答案】ABCD

【答案解析】A、溺爱B、专制C、民主D、放任

第12题（已答）.社会性教育目标的可行性具体体现在目标的（）。

匠A.

层次性

17B.

可操作性

「C.

基础性

17D.

体现重点

【参考答案】ABD

【答案解析】A、层次性B、可操作性D、体现重点

三、判断题（共20题，每题3分）

第13题（已答）.社会文化是影响幼儿社会化的主要因素。

回对C错

【参考答案】对

【答案解析】

第14题（已答）.核心家庭比非核心家庭更有利于幼儿的社会化发展。

E对匕错

【参考答案】错

【答案解析】

第15题（已答）.师友互动的过程是幼儿园活动的心理基础，对培养幼儿健全人格有

重要作用。

E对C错

【参考答案】对

【答案解析】师友互动的过程是幼儿园活动的心理基础，对培养幼儿健全人格有重要作用。

第16题（已答）.幼儿同伴之间的相互模仿和支持无益于幼儿的社会性发展。

C对芭错

【参考答案】错

【答案解析】

第17题（已答）.小学教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

对已错

【参考答案】错

【答案解析】

第18题（已答）.幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用，

他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。

区对^错

【参考答案】对

【答案解析】幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用，他们在很大

程度上一决定着幼儿社会性发展的水平。

第19题（已答）.幼儿在集体中的地位不取决于他们的经济地位，额是取决于他们的

社会贾汪能力与自信。

回对u错

【参考答案】对

【答案解析】

第20题（已答）.父母的文化水平和修养水平较高，孩子的社会化程度就越高。

e对包错

【参考答案】错

【答案解析】父母的文化水平和修养水平较高，孩子的社会化程度不一定越高。

第21题（已答）.大众传媒不利于良好道德观念的形成，对社会性发展有不利影响。

c对付错

【参考答案】错

【答案解析】

第22题（已答）.父母离婚是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。

对口错

【参考答案】对

【答案解析】

第23题（已答）.选择幼儿社会性教育内容是社会领域课程设计的首要步骤。

u对E错

【参考答案】错

【答案解析】

第24题（已答）.道德品质和社会道德是同一个概念，可以互换使用。

e对包错

【参考答案】错

【答案解析】

第25题（已答）.社会行为技能是自我意识、社会认知、社会情感的终端表现，反过

来对其没有任何反作用。

口对包错

【参考答案】错

【答案解析】社会行为技能是自我意识、社会认知、社会情感的终端表现，反过来促进其发

展。

第26题（已答）.幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交

往的技能、适应社会的能力。

回对c错

【参考答案】对

【答案解析】

第27题（已答）.道德品质是内化了的社会道德。

对口错

【参考答案】对

【答案解析】

第28题（已答）.所谓目标的准确性，是指在目标的界定上，能准确找到每个年龄幼

儿发展阶段上的切入点。

区对^错

【参考答案】对

【答案解析】所谓目标的准确性，是指在目标的界定上，能准确找到每个年龄幼儿发展阶段

上的切入点。

第29题（已答）.制定幼儿园社会性教育目标的科学性原则是指目标要遵循幼儿身心

发展的规律，具有可操作性，由易到难，循序渐进。

回对u错

【参考答案】对

【答案解析】

第30题（已答）.《纲要》和《规程》是幼儿园教育工作的统领性文件，幼儿园的所

教育教学工作都要以此为依据。

E对C错

【参考答案】对

【答案解析】

第31题（已答）.幼儿园社会性教育目标的制定要高于幼儿发展水平的现状，要在幼

儿努力及教师的帮助下可以达到的高度。

c对应错

【参考答案】对

【答案解析】

第32题（已答）.制定幼儿园社会性教育目标时一定要具有前瞻性，要有利于幼儿的

长远发展，不要受现实生活的干扰。

1对已错

【参考答案】错

第1题（已答）.（）是实施幼儿园社会教育课程的主要手段。

eA.

课堂教育活动

eB.

区域活动

ec.

游戏

ED.

-日生活

【参考答案】A

【答案解析】

第2题（已答）.幼儿对许多事物的内涵及事物间的关系不理解，比如他们认为“勇敢

就是抓小偷”、“好孩子就是听老师的话”，这决定了幼儿社会性教育必须是（）。

EA.

具体直观

□B.

简单粗浅

Cc.

潜移默化

UD.

家园共育

【参考答案】A

【答案解析】具体直观

第3题（已答）.幼儿社会教育内容的深度和广度都应以适合幼儿为宜，应遵循由浅入

深、由简而难的原则，这反映了选择幼儿社会性教育内容的（）原则。

EA.

适度性

□B.

渐进性

cC.

真实性

CD.

活动性

【参考答案】A

【答案解析】适度性

第4题（已答）.规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏,

（）是游戏的核心。

eA.

目的

eB.

玩法

□c.

结果

ED.

规则

【参考答案】D

【答案解析】

第5题（已答）.规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏,

下列哪种游戏不属于规则游戏（）？

A.

音乐游戏

EB.

角色游戏

Cc.

智力游戏

CD.

活动性游戏

【参考答案】B

【答案解析】

二、多项选择题（共10题，每题4分）

第6题（已答）.讲解法的不足之处是（）。

rA.

主题明确

17B.

单调

旷C.

缺乏针对性

匠D.

不易反馈

【参考答案】BCD

【答案解析】B、单调C、缺乏针对性D、不易反馈

第7题（已答）.幼儿教师在运用演示法时要注意（）。

「A.

少说多做

17B.

演示的主体要明确

C.

与其他方法协调使用

匠D.

掌握演示的节奏

【参考答案】BCD

【答案解析】B、演示的主体要明确C、与其他方法协调使用D、掌握演示的节奏

第8题（已答）.从幼儿认知能力的发展来看，可将幼儿游戏分为（）。

7A.

练习性游戏

匠B.

象征性游戏

「C.

智力性游戏

匠D.

建构游戏

【参考答案】ABD

【答案解析】A、练习性游戏B、象征性游戏D、建构游戏

第9题（已答）.下列属于角色游戏的是（）。

「A.

扮演〈白雪公主〉游戏

17B.

娃娃家游戏

匠C.

商店游戏

匠D.

公共汽车游戏

【参考答案】BCD

【答案解析】

第10题（已答）.幼儿社会教育的活动性原则体现在（）。

「A.

关注幼儿生活实际

「B.

在幼儿的生活中体现活动性

匠C.

幼儿是活动的主体

匠D.

活动方式的多样性

【参考答案】BCD

【答案解析】B、在幼儿的生活中体现活动性C、幼儿是活动的主体D、活动方式的多样

性

第11题（已答）.幼儿社会性教育活动设计要针对幼儿的实际，概括起来包括（）。

旷A.

幼儿的生存环境

17B.

幼儿社会性发展衔接

旷C.

幼儿的个性差异

匠D.

幼儿社会性发展的现实

【参考答案】ABCD

【答案解析】A、幼儿的生存环境B、幼儿社会性发展衔接C、幼儿的个性差异D、幼儿

社会性发展的现实

第12题（已答）.社会性教育活动评价的原则有（）。

旷A.

目的性原则

「B.

客观性原则

匠C.

全面性原则

匠D.

静态评价与动态评价相结合的原则

【参考答案】ABCD

【答案解析】

第13题（已答）.在社会性教育活动中对教师的评价包括（）。

匠A.

教学成果评价

17B.

教学行为评价

「C.

教师礼仪评价

17D.

教师素质评价

【参考答案】ABD

【答案解析】A、教学成果评价B、教学行为评价D、教师素质评价

第14题（已答）.设计幼儿社会性教育活动评价方案应包括（）。

匠A.

明确评价所依据的目标

匠B.

设计评价指标体系

匠C.

确定收集资料的方法

匠D.

准备评价记录表格与文件

【参考答案】ABCD

【答案解析】A、明确评价所依据的目标B、设计评价指标体系C、确定收集资料的方法

D、准备评价记录表格与文件

第15题（已答）.选择幼儿社会性教育内容的依据是（）。

旷A.

社会生活

匠B.

幼儿发展水平

「C.

家长愿望

「D.

教师特长

【参考答案】AB

【答案解析】A、社会生活B、幼儿发展水平

三、判断题（共25题，每题2分）

第16题（已答）.教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要

通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。

①对C错

【参考答案】对

【答案解析】

第17题（已答）.运用讨论法时不应对幼儿的意见轻易否定或表现出疑问。

E对C错

【参考答案】对

【答案解析】

第18题（已答）.课堂教学是实施幼儿园社会性教育课程的主要手段。

u对包错

【参考答案】对

【答案解析】

第19题（已答）.使人暂时置身于他人的社会位置，并按这一位置所要求的方式和态

度行事，以增进人们对他人社会角色及自身原有角色的理解，从而更有效的履行自

己角色的心理技术，这种教育方法是移情训练法。

e对包错

【参考答案】错

【答案解析】使人暂时置身于他人的社会位置，并按这一位置所要求的方式和态度行事，以

增进人们对他人社会角色及自身原有角色的理解，从而更有效的履行自己角色的心理技术,

这种教育方法是角色扮演法。

第20题（已答）.通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以

使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是角色

扮演法。

e对包错

【参考答案】错

【答案解析】通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使幼儿在日

后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是移情训练法。

第21题（已答）.社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透

到各种教育活动中。

回对c错

【参考答案】对

【答案解析】

第22题（已答）.幼儿园社会性教育的途径是实现社会性教育目标的重要载体和保证。

E对c错

【参考答案】错

【答案解析】

第23题（已答）.为了实现幼儿社会性教育目标，在游戏活动中，教师可以把自己的

意图强加给孩子。

C对应错

【参考答案】错

【答案解析】

第24题（已答）.社会性教育活动目标表述时应做到简介、明了，可操作性强。

①对c错

【参考答案】对

【答案解析】

第25题（已答）.正面教育原则的核心是尊重幼儿。

①对c错

【参考答案】对

【答案解析】

第26题（已答）.区域活动设计的不是具体活动，而是活动的材料、环境，将教育意

图转化为活动材料和环境的创设上。

回对C错

【参考答案】对

【答案解析】

第27题（已答）.社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透

在各种教育活动中。