新教材2024高中政治第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合第一框辩证思维的含义与特征同步测试部编版选择性必修3

PAGE第八课把握辩证分合第一框辩证思维的含义与特征1.下列属于辩证思维的是()A.指鹿为马 B.守株待兔C.缘木求鱼 D.尺有所短,寸有所长解析:“尺有所短,寸有所长”属于辩证思维,D项符合题意;A、B、C三项都是形而上学的观点,应解除。答案:D2.坚持“动态清零”是我国疫情防控的总方针。“动态清零”的精髓,一是快速,二是精准。“动态”就是不追求肯定零感染;“清零”就是发觉一起,扑灭一起。立足抓早、抓小、抓基础,守住不出现疫情规模性反弹的底线。快速和精准的“动态清零”,正是中国共产党始终最大限度爱护人民生命平安和身体健康的实际行动。“动态清零”()①就是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控②体现了坚持中国共产党的领导是人民的自主选择③是坚持以问题为导向进行疫情防控的最佳选择④在实践中以间断性取代飞跃性的疫情防控策略A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:①③正确,“动态清零”就是用整体性与动态性的辩证思维做好疫情防控,是坚持以问题为导向进行疫情防控的最佳选择;②与题意无关,解除;④错误,质量互变规律要求我们正确地相识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,而不是“以间断性取代飞跃性”。答案:A3.杨绛先生在《将饮茶》中写道:“常言彩云易散,乌云也何尝能恒久占据天空。乌云蔽天的岁月是不堪回首的,可是停留在我记忆里不易磨灭的,倒是那一道含蕴着光和热的金边。”从辩证思维方法看,杨绛先生强调的是()①要以全面的观点看问题,不要一叶障目,不见泰山②要以实践的观点看问题,不要纸上谈兵,空谈误国③要以发展的观点看问题,不要望而却步,畏缩不前④要以联系的观点看问题,不要盲目乐观,得意忘形A.①② B.②④ C.①③ D.③④解析:①③符合题意,材料强调了不能只看到乌云,还要看到乌云背后的阳光,要以全面的观点看问题,不要一叶障目,不见泰山,同时体现了事物的发展方向是前进、上升的,道路是曲折的,要以发展的观点看问题,不要望而却步,畏缩不前;②④不符合题意,材料强调要以全面、发展的观点看问题,而没有涉及用联系、实践的观点看问题。答案:C4.《中国古典艺术的辩证思维》一文论述了辩证思维在古典艺术领域表现为多种对立的艺术范畴,这些对立的范畴具有统一性、普遍应用性,并举例说明白艺术发展史中由于对立冲突的存在促使着事物改变发展。辩证思维的实质和核心是()A.把握事物的规律,坚持用实践观点看问题B.用联系、发展的眼光看待事物和思索问题C.运用冲突分析方法,在对立统一中把握事物D.在动态性与静态性的相互排斥中思索相识对象解析:辩证思维的实质和核心是运用冲突分析方法,在对立统一中把握事物,C项正确。答案:C5.要进一步实施可持续发展战略,以对人民、对子孙后代高度负责的精神,爱护资源和生态环境。要加强对资源的规划和管理,克服靠奢侈资源求发展的短期行为,合理利用和爱护资源,切实提高资源合理利用水平。运用辩证思维的特征的有关学问,简要说明为什么必需进一步实施可持续发展战略。解析:审读设问,学问限定是辩证思维的特征,问题指向是简要说明为什么必需进一步实施可持续发展战略。结合材料可知,本题是用动态性的辩证思维来解决实际问题。留意不能只有教材学问,必需结合材料进行分析。答案:①动态性是辩证思维的重要特征之一,用动态性的辩证思维看问题,就是用改变发展的观点看问题,用冲突运动的观点看问题。②我国经济和社会的发展有一个前后发展的连续性,当代人的发展会影响和制约后代人的发展,当代人实行的某种发展战略确定了这种“影响和制约”的性质。③在我国这样一个人口大国,只有走人口、经济、社会、环境和资源相协调的发展道路,才能为后代人供应持续发展的基础,反之,则会对后代人的发展造成无穷的祸害。④忽视以动态的方式去思索人口、经济、社会、环境和资源的协调发展,会给人类造成严峻危害,因此,我们在现代化建设中必需进一步实施可持续发展战略。[基础巩固]1.下列对辩证思维的理解正确的是()①整体性和动态性是辩证思维的重要特征②辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题③辩证思维的实质和核心是联系和发展④辩证思维认为事物是一成不变的A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题,整体性和动态性是辩证思维的重要特征,①②正确;辩证思维的实质和核心是运用冲突分析方法,在对立统一中把握事物,③错误;形而上学思维认为事物是一成不变的,④错误。答案:A2.当前,我国要推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,这个新发展格局是依据我国发展阶段、环境、条件改变提出来的,是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略选择。材料从思维方法上强调了()A.辩证思维只承认整体性思维,否认部分B.动态性思维与相对静态思维肯定不相容C.用辩证思维看待新发展阶段的新机遇、新挑战D.只要坚持辩证思维,就能认清一切事物解析:新发展格局是依据我国发展阶段、环境、条件改变提出来的,是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略选择。材料从思维方法上强调了要用辩证思维看待新发展阶段的新机遇、新挑战,C项符合题意;辩证思维并不否认部分,辩证思维在动态性与静态性的对立统一中把握事物,A、B两项说法错误;D项说法太肯定,解除。答案:C3.“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易。”这一观点说明()A.要用联系的观点看问题B.客观事物随着人们相识的改变而改变C.法、势、事例、风气都是不以人的意志为转移的客观实在D.世界上的一切事物都是改变发展的解析:“法无不改”“势无不积”“事例无不变迁”“风气无不移易”都说明世界上的一切事物都是改变发展的,D项符合题意;材料体现的是发展观,不是联系观,解除A项;事物是客观的,不会随着人们相识的改变而改变,B项表述错误;C项不符合题意,解除。答案:D4.国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上的重要讲话中指出:“我们生活在一个互联互通、休戚与共的地球村里。各国紧密相连,人类命运与共。我们要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识。”这说明()①整体性是辩证思维的重要特征②用动态性的辩证思维看问题才能把握事物改变发展的规律③辩证思维能够科学地处理整体与部分的关系④辩证思维要求我们用冲突运动的观点看问题A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:①③符合题意,材料说明整体性是辩证思维的重要特征,辩证思维能够科学地处理整体与部分的关系;②不符合题意,材料未涉及用动态性的辩证思维看问题;④不符合题意,辩证思维要求我们用冲突运动的观点看问题属于辩证思维的动态性特征,与材料强调的整体性不符。答案:B5.战国时期,公孙龙牵马出关,把关人依照法令不许其带马出关。公孙龙说:“我牵的是白马,不是马!白马和马是两回事。”这就是“白马非马论”。“白马非马论”()①夸大了事物的特性、区分,否定了事物的共性、联系②违反了辩证思维的要求③符合动态性思维的要求④从反面说明白坚持全面看问题的必要性A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④解析:“白马非马论”夸大了事物的特性、区分,否定了事物的共性、联系,违反了辩证思维的要求,从反面说明白坚持全面看问题的必要性,①②④正确;“白马非马论”未涉及动态性思维,解除③。答案:B[拓展提高]6.作决策就像“弹钢琴”,要处理好局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系,在权衡利弊中趋利避害。这启示我们()①相识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势②要坚持从静止动身,相识事物多层次、多方面的属性③相识事物要运用改变发展的观点,在对立统一中把握事物④相识事物要运用全面的方法,在对立统一中把握事物A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:题干材料启示我们相识事物既要着眼于事物的整体及其发展趋势,又要运用全面的方法,在对立统一中把握事物,①④正确;②静止说法错误;题干材料未涉及改变发展,解除③。答案:B7.某报纸载文指出,面对各种困难的社会现象,我们须要的是理智和醒悟的头脑。凡事多一点理性分析,少一点感性冲动;多一点辩证法,少一点形而上学。这要求我们()①坚持一切从实际动身,反对主观主义②用联系的观点看问题,反对孤立地看问题③用发展的观点看问题,反对静止地看问题④用全面的观点看问题,反对片面地看问题A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解析:多一点辩证法,少一点形而上学,这要求我们用联系的观点看问题,反对孤立地看问题,用发展的观点看问题,反对静止地看问题,用全面的观点看问题,反对片面地看问题,②③④符合题意;我们须要多一点辩证法,①不属于辩证思维,解除。答案:D8.人类正在进入信息时代,互联网与我们每个人的生活日益亲密。人们通过上网,可以获得信息,拓展视野、增长学问,网络给人类带来很多便利。但是随着互联网的发展,网络的负面效应日益成为严峻的社会问题,如有些青少年沉溺于电子嬉戏,有的人因网上交友不慎给自己带来种种苦痛和苦恼。为此,有人认为,网络发展弊大于利,应当出台法律尽快限制网络的发展。(1)材料中的观点是否正确?为什么?(2)试结合辩证思维的学问谈一下如何评价网络发展的影响。解析:第(1)问属于评析类主观题,材料中“网络发展弊大于利,应当出台法律尽快限制网络的发展”的观点不正确,是一种片面的形而上学思维方式。理由是互联网发展尽管有负面效应,但是从整体上看还是利大于弊的。第(2)问也是评析类主观题,学问限定为辩证思维学问,故可以从辩证思维的实质和核心、辩证思维要求用全面的观点看问题去说明网络发展有利有弊,但从整体上看,还是利大于弊的,我们要仔细把握,全面分析。答案:(1)材料中的观点不正确,属于形而上学思维方式。互联网发展尽管有负面效应,但是整体上看还是利大于弊的。(2)辩证思维的实质和核心是运用冲突分析方法,在对立统一中把握事物。整体性是辩证思维的重要特征,它要求我们用全面的观点看问题,将相识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来,并从整体角度去思索如何解决问题。网络发展有利有弊,但从整体上看,还是利大于弊的,我们要仔细把握,全面分析。习近平治国理政实践中的辩证思维在治国理政面临诸多时代性课题时,习近平擅长以辩证思维来分析问题、思索问题。他留意运用“两点论”,坚持一分为二地看问题。在分析国际国内形势时,他总是强调既要看到有利的一面,也要看到不利的一面。谈全面深化改革时,他指出,改革是按部就班的工作,既要敢于突破,又要一步一个脚印、稳扎稳打向前走,确保实现改革的目标任务。他坚持“重点论”,找突出问题、抓关键问题,抓重点带一般。他强调,搞改革要有剧烈的问题意识,以重大问题为导向,抓住关键问题进一步探讨思索,着力推动解决我国发展面临的一系列突出冲突和问题。他提出着力实施创新驱动发展战略。在他看来,抓住了创新,就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。他坚持“转化论”,强调量变引起质变。谈解决中国的现实问题,他提出,冲突积累到肯定程度就会发生质的突变,假如对冲突熟视无睹,甚至回避、掩饰冲突,在冲突面前畏缩不前,坐看冲突恶性转化,那就会积重难返,最终势必造成无法弥补的损失。谈反腐倡廉,他指出,分析这些年来查处的典型腐败案件,都有一个量变到质变、小节到大错的过程,要牢记“蠹众而木折,隙大而墙坏”的道理,保持惩治腐败的高压态势。在谈经济工作时,他强调,“稳”也好,“改”也好,是辩证统一、互为条件的。在阐述社会治理时,他指出管得太死,一潭死水不行;管得太松,波涛汹涌也不行……习近平的很多论述,到处体现着唯物辩证的思想方法。(1)结合材料分析为什么要重视辩证思维。答案:之所以要重视辩证思维,是源