江西省宜春三中2024-2025学年高二语文下学期阶段性检测试题含解析

PAGE27-江西省宜春三中2024-2025学年高二语文下学期阶段性检测试题（含解析）留意事项：1．本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。时间150分钟，满分150分2．答题前，考试务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上3．作答时，请将答案写在答题卡上指定位置，写在本卷上无效。第I卷（阅读题）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。包涵性发展最先由亚洲开发银行提出：发展必需具备包涵性、可持续性，更为民众所认同。包涵性发展在国际、国内受到高度关注，但至今还没有一个公认的定义。尽管学者们对包涵性发展的理解各异，但综合来看，学者们都认同机会同等和成果共享是包涵性发展的核心内涵。包涵性发展既是目的，也是手段，它是一种把经济增长过程和结果有机统一的经济社会协调发展模式。与单纯追求经济增长相对立，包涵性发展在发展理念上强调公允正义，在发展目的上留意以人为本，在发展方式上追求可持续发展。公允正义是人类永恒的价值追求，人类历史的发展过程就是不断追求公允正义的过程。包涵性发展强调人人有同等机会参与增长过程，并共享增长成果。过大的或者不断扩大的收入差距使得增长成果难以惠及全部民众，长此以往会减弱社会凝合力，降低政策的有效性，最终会损害经济增长和社会发展。世界银行区分了“机会的不同等（包括受教化等）”和“结果的不同等（包括收入等）”这两个相关而又不相同的概念。从公允角度看，机会同等要比结果同等更为重要。因此，促进和实现包涵性发展，除了要重视努力实现高速、有效和可持续的经济增长，最大限度地创建就业机会，努力消退民众尤其是贫困人口和弱势群体所面临的权利贫困和社会排斥外，还要提倡和保证机会同等，通过机会同等改善收入和财宝安排，缩小结果的不同等，增加增长的广泛共享性和共享的公允性，不断提高民众的福利水平。从这个意义上说，机会同等和社会公允正义正是包涵性发展的核心要义所在。经济增长是实现经济社会发展目标的工具和手段，但是经济增长并不是发展的全部内容。包涵性发展把转变经济增长方式与改善民生联系起来，明确转变发展方式的根本动身点是以人为本，而衡量转变发展方式成功与否、成效大小的一个根本标准就是看民生保障和改善状况。同时，包涵性发展强调实现经济社会协调可持续发展，强调人类经济社会发展与自然环境改善的和谐统一。中国须要包涵性发展而非单一的GDP增长。尽管改革开放以来中国经济发展取得了举世瞩目的成就，但也出现了经济发展不平衡的状况。当前，中国渐渐形成并确定了以“坚持以人为本、全面、协调、可持续发展”为核心的新的发展观。中国要建立包涵性的社会政策，就必需在某些方面取得重大突破，如建立以权利公允、机会公允、规则公允、安排公允为主要内容的社会保障体系；增加在培育和提升人力资本方面的基础教化，以提高社会成员的基本素养和实力；留意生态环境爱护，提倡人与自然和谐发展等。（摘编自向德平《包涵性发展理念对中国社会政策建构的启示》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.尽管包涵性发展目前没有公认的定义，但学者们对其核心内涵的相识达成了一样。B.包涵性发展的核心内涵确定了这是一种经济增长的过程和结果有机统一的模式。C.机会同等比结果同等重要得多，因为没有机会同等就不行能缩小结果的不同等。D.中国已经确立了新的发展观，但在建立包涵性的社会政策方面还须要大的努力。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是A.世界上存在单纯追求经济增长而造成发展不平衡的状况，这是本文立论的前提。B.第三四段强调包涵性发展的公允公正这一核心要义和社会经济可持续发展这一根本衡量标准。C.文章末段，作者从建立公允的社会保障体系、加强基础教化、提高民众素养、爱护生态环境等方面论证了中国须要包涵性发展这一观点。D.对包涵性发展，文章先说明内涵及特点，然后结合中国的状况进行充分阐述。3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是A.经济社会的发展应包括经济增长，也应包括民生改善、人与自然环境的和谐等。B.通过对我国民生保障和改善状况的分析可以衡量我国发展方式转变的成效。C.由于收入差距过大或不断扩大，因而导致民众无法拥有同等的机会参与增长过程，并共享增长成果。D.中国在经济的发展过程中，应主动吸纳先进的发展理念从而更好地构建政策【答案】1.C2.A3.C【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括实力。解答此类题，首先应阅读选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最终进行对比辨析，推断正误。本题要求选出“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”。C项，“因为没有机会同等就不行能缩小结果的不同等”错误，第三段说的是“机会同等要比结果同等更为重要……除了要重视努力实现高速、有效和可持续的经济增长，最大限度地创建就业机会，努力消退民众尤其是贫困人口和弱势群体所面临的权利贫困和社会排斥外，还要提倡和保证机会同等，通过机会同等改善收入和财宝安排，缩小结果的不同等”，由此可知，机会同等可以缩小结果的不同等，但缩小结果的不同等还有其他方式。故选C。【2题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的实力。答题时留意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的微小差别。本题要求选出“下列对原文论证的相关分析，正确的一项”。B项，“第三四段强调包涵性发展的公允公正这一核心要义和社会经济可持续发展这一根本衡量标准”中“核心要义”与“根本标准”内容有误，第三段最终说“从这个意义上说，机会同等和社会公允正义正是包涵性发展的核心要义所在”，第四段说“而衡量转变发展方式成功与否、成效大小的一个根本标准就是看民生保障和改善状况”。C项，“从建立公允的社会保障体系、加强基础教化、提高民众素养、爱护生态环境等方面”错误，原文末段“中国要建立包涵性的社会政策，就必需在某些方面取得重大突破，如……”，举例是为了进一步阐明须要突破的方面，而不是从这些方面论证。D项，“文章先说明内涵及特点，然后结合中国的状况进行充分阐述”错误，从文中来看，中间充分阐述包涵性发展，最终简述中国关于包涵性发展的现状。故选A。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点看法的实力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后阅读选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将说明的含意放在被说明的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该说明是否与全文保持一样。本题要求选出“依据原文内容，下列说法不正确的一项”。C项，强加因果，依据文章第三段“包涵性发展强调人人有同等机会参与增长过程，并共享增长成果。过大的或者不断扩大的收入差距使得增长成果难以惠及全部民众，长此以往会减弱社会凝合力，降低政策的有效性，最终会损害经济增长和社会发展。”，可知“收入差距过大或不断扩大”与“民众无法拥有同等的机会参与增长过程，并共享增长成果”之间没有因果关系。故选C。(二)好用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一:绿色金融是指为支持环境改善、应对气候变更和资源节约高效利用的经济活动，即对环保、节能、清洁能源等领域的项目投融资、项目运营、风险管理等供应的金融服务。2024年8月31日，中国人民银行等七个部委联合发布了《关于构建绿色金融体系的指导看法》(以下简称《指导看法》)，明确提出要通过实施再贷款、贴息、专业化担保机制等措施支持发展绿色信贷和绿色债券市场，设立各类绿色发展基金，在环境高风险领域实行强制性的环境责任保险制度，建立上市公司和发债企业强制性环境信息披露制度，建立碳金融市场，等等三十五条详细措施。《指导看法》的发布标记着我国成为全球第一个具有明确政府政策支持、全面构建绿色金融体系的国家。(摘编自马骏主编《国际绿色金融发展与案例探讨》)材料二:图1银行家认为目前绿色金融发展存在的最大困难图2银行家认为完善绿色金融的重点(上图来自《中国银行家调查报告<2024>》)材料三:中国绿色金融的发展具有显明的“顶层设计”特征。中国模式的形成有三方面缘由:一是环境承载实力已经接近或达到上限，加剧了经济绿色化转型的迫切性;二是环保学问匮乏和环境道德缺失制约了私人企业环保行为的有效性和刚好性;三是缺乏有公信力的民间组织力气，通过自下而上的自发模式来推动绿色金融发展，难度很大，耗时较长。实践证明，作为绿色金融领域的赶超者，中国自上而下的模式在过去几年内取得了明显的实效，并起先为其他发展中国家乃至全球发展绿色金融供应有益的借鉴。但是，发展绿色金融仅仅依靠政策是不够的，中国发展绿色金融面临的主要挑战是，大量金融机构(尤其是中小型机构)和市场参与者的实力薄弱。要想进一步推动绿色金融发展，还须要在将来较长时间内持续加强市场制度建设和市场参与主体的实力建设，广泛开展宣扬、培训和绿色金融工具及产品开发等工作。(摘编自杨娉、马骏《中英绿色金融发展模式对比》)材料四:发达国家与发展中国家在发展绿色金融方面的一个明显差异是，前者更重视市场化机制，依靠市场的力气来发展绿色金融，如更多地依靠机构投资者(如养老基金、保险公司等)，通过行使股东投票权对不符合可持续发展理念的公司不予投资等手段，对企业的“绿化”施加影响;而后者由于市场不够发达和完善，更多地依靠政府管理和金融监管，来引导金融机构支持可持续发展。事实上，实践中很难比较这两种模式的优劣，特殊是从长期效用来说，而且这两种模式也起先出现融合的迹象。如在发达国家，越来越多的人相识到，要解决金融市场可持续因素影响力偏低的问题，完全依靠市场机制的自发调整是很困难的，必需加大政府的介入和引导。巴西、中国等新兴市场国家在政府的推动下将环境风险因素纳入银行监管规则的做法，已经得到国际社会的普遍关注和认可。另一方面，发展中国家政府过度行政干预的做法也起先遭到质疑。人们相识到，主要靠行政力气推动的绿色金融是有缺陷的，政府应当在激励引导市场意愿、创建良好政策环境方面下功夫，尽可能发挥市场作用，避开过多的干脆干预。(摘编自张承惠《绿色金融发展中的政府角色》)4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是A.A B.B C.C D.D5.下列对材料相关内容概括和分析，正确的一项是A.建立并完善绿色金融风险分担机制受到银行家的重点关注，可见绿色金融投资风险较大，而我国绿色金融风险分担机制尚不完善。B.据图1可知，银行家对我国绿色金融发展存在的最大困难的相识分歧较大，说明金融界对绿色金融的发展前景还缺乏足够的信念。C.发达国家越来越多人相识到加大政府的介入和引导对绿色金融发展的重要作用，可见从长期效用看，自上而下的模式优势更大。D.《指导看法》明确了构建绿色金融体系的多项详细措施，表明白我国站在国家战略高度有安排、有目标地引导发展绿色金融的意图。6.依据上述材料，概括说明中国持续发展绿色金融应当做哪些方面的工作。【答案】4.A5.D6.①从顶层完善绿色金融各项政策，接着发挥政府的引导作用。②持续加强市场制度建设和市场参与主体的实力建设。③广泛开展宣扬、培训和绿色金融工具及产品开发等工作。④激励引导市场意愿、创建良好政策环境，尽可能发挥市场作用。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的实力。解答此类题目，首先要细致审题，明确题干的要求，然后阅读选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出推断。本题要求选出“下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项”。A项，“市场主体实力薄弱”错误，依据材料三“发展绿色金融仅仅依靠政策是不够的，中国发展绿色金融面临的主要挑战是，大量金融机构（尤其是中小型机构）和市场参与者的实力薄弱”，可知中国发展绿色金融面临的主要挑战是“金融机构和市场参与者的实力薄弱”，而不是“市场主体实力薄弱”。故选A。【5题详解】本题考查学生对文本内容的理解和分析的实力。做这种题，通常是先整体把握文意，获得作者的观点或看法；然后比照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后推断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一样的未必就是错的，肯定要深化细致分析比较，敏捷理解变通思索。总之要静下心来耐性地细致地推敲和琢磨。A项，“可见绿色金融投资风险较大”无中生有，文章没有提到“绿色金融投资风险较大”。B项，“说明金融界对于绿色金融发展前景还缺乏足够的信念”错误，材料二图1反映的是当时绿色金融发展处于起步阶段，各项配套措施尚不完善的状况。C项，“自上而下的模式优势更大”错误，自上而下的模式是指发展中国家的模式，依据材料四原文“实践中很难比较这两种模式的优劣，特殊是从长期效用来说，而且这两种模式也起先出现融合的迹象”，可知这两种模式很难比较优劣，不能断定“自上而下的模式优势更大”。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选信息，分析概括材料相关内容要点的实力。解答此类试题，先要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回来文章，依据题目的信息筛选点确定答题区域，细致阅读，从中筛选出符合要求的信息，最终进行分析概括回答问题。题目要求依据上述材料，概括说明中国持续发展绿色金融应当做哪些方面的工作。依据材料一“《指导看法》的发布标记着我国成为全球第一个具有明确政府政策支持、全面构建绿色金融体系的国家”，可知中国持续发展绿色金融应当充分发挥政府对绿色金融的引导作用，从顶层完善绿色金融各项政策，为持续发展绿色金融供应政策引导。依据材料三“要想进一步推动绿色金融发展，还须要在将来较长时间内持续加强市场制度建设和市场参与主体的实力建设，广泛开展宣扬、培训和绿色金融工具及产品开发等工作”，可知中国持续发展绿色金融须要在将来较长时间内持续加强市场制度建设和市场参与主体的实力建设，广泛开展宣扬、培训和绿色金融工具及产品开发等工作。依据材料四“人们相识到，主要靠行政力气推动的绿色金融是有缺陷的，政府应当在激励引导市场意愿、创建良好政策环境方面下功夫，尽可能发挥市场作用，避开过多的干脆干预”，可知政府除了发挥政策引导作用之外，还应当激励引导市场意愿、创建良好政策环境，尽可能发挥市场作用，避开过多的干脆干预。考生可以依据这些内容概括作答。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一篇或文本的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多个段落，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文就是能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和看法等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文读出的信息点与选项的命题点进行细致比照。命题者往往会在细处着手，这就须要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发觉选项与原文信息不一样的地方，进行确定答案。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。过尽行人君不来——梅岭古道随想王威廉①这世间已有太多的路，但只有极少数的道路，才能借助历史的机缘，在蒙蒙的时间尘埃里脱颖而出，被永恒牢记。②我是站在梅岭古道的关隘处，想到这些的。两侧逼仄的山崖，逼人警觉，仰视，仿佛山石随时塌陷。向山脊南北远眺，是望不到边际的葱绿。梅岭古道山体上那些被墨绿色苔藓遮盖的斧凿痕迹依旧显明，没有炸药的年头，面对顽石，人们只能以硬碰硬，山间全是叮叮当当的巨大回音，虎口震裂，石屑飞溅，才有了一道道或深或浅的刻痕，那样的艰辛，无法想象。我伸开双臂丈量，怀疑最宽处都不足五米，上上下下的石阶被上千年的踩踏，已经不成形态，我要不断低头看路，当心着脚下的石头。而路边的荒草，在风中摇摆着，显得更加茂密，目空一切。③这条路纵使早已废弃，却绝不会被遗忘。这条路就是那种从时间的尘埃里脱颖而出的道路。离古道向南再接着走一阵，就到了珠玑巷，据说那是北人南迁而来的第一站，正是从那里起先，一批批中原人扎进了岭南的密林，始终走到东亚大陆的终点……④这条路最让人怀念的，却不是它的地理意义，它和人类的其他事物一样，所能彪炳千秋的，依旧是沉淀下来的文化风采。在这条道路上，数不清的杰出人物留下了他们的诗篇，赞美这儿绚烂的梅花。是的，若遇上对的季节，这里的梅花开得特别明丽，尤其站在关隘高处向下望去，是一片绚丽热情的花海。这样绝美的风景，怎能不引发诗心的吟唱？不过，只要读过古人的诗篇就会明白，这条道路打动他们的更本质的缘由，是他们在这里感悟到了人生的道路。⑤“鹤骨霜髯心已灰，青松合抱手亲栽。问翁大庾岭上住，曾见南迁几个回？”苏轼走上梅岭写的《赠岭上老人》特别打动我。隐私就在此：“曾见南迁几个回？”越过五岭，穿过梅关，在古代是一种流放，一种罪刑，此地虽有梅花千顷，此身却是戴罪之躯。志向就如这梅花般娇艳，可是该如何去实现呢？或许这一去就是一生，就是无法反抗的微躯消亡，就是无法忍受的信念熄灭。古道梅关，是一道无形的界限，来和去，进与出，每一遭，都是一场命运的浮沉，无所适从的渺小个人，怎能不深深喟叹呢？⑥人的命运，恒久被某种更大的情势所裹挟。古道如人，像梅岭这样重要的道路，自然无法逃脱。文天祥的《南安军》一诗，读来至今让我觉得荡气回肠：“梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。”写这首诗时的文天祥，已经被元军俘虏了，向北方押解走过梅岭，他的心碎裂了，红梅如血，白梅如尸布。岭南那原本的流放之地现在成了大宋的最终依据地，如今依据地也没了，山河彻底易主，向南向北的含义截然相反了。东坡向北路过梅岭，那是梦寐以求的还乡之旅，而文天祥的北上，却是“归乡如不归”的惨烈。国已倾覆，何来家园？对比同时期的成功者，他们的心境是轻松明快的，率军南下灭宋的元主将伯颜，在走过梅岭时写了《度梅关》一诗：“马首经从梅岭归，王师到处即平夷。担头不带关南物，只插梅花一两枝。”伯颜是那么奇妙地写出了折服者的真正高傲，看似不经意地在行囊上只插了一两枝梅花，却是一种更强大的宣告：不是不带走你们南关的物产，而是天下都是我们的了，用不着了！⑦如今，我的微躯站在隘口，被苍老的风吹着，我真实意识到时间的诡异，一切都烟消云散了，只有地球上的这个地址还没有变，虽然也是短暂的，但这是唯一可以确信的事物了。因为石头的“短暂”，要长过多数人的生命。我只观赏东坡先生的道风仙骨。只要能超越眼前的这一切，就能看到没有不变的中心与边缘。今日岭南无疑已成中心之一，五岭的山壑也被科技的发展轻松逾越，今日要是说句“曾见南迁几个回”，唯恐有点儿戏谑和玩笑的含义了，我便是其中的一员，过五岭迄今已经十五年。来岭南不再是流放，而是相反寻梦。那么，东坡写梅岭的诗，今日还能打动我吗？我信任东坡就是东坡，他总有在千百年之后依旧直击人心的本事。⑧这一次，东坡先生最终遇赦北回了。他往北走，往回走，不急不缓，最终，又到了梅岭，不管心境还是思绪与以往全然不同。他又赋诗一首《赠岭上梅》：“梅花开尽杂花开，过尽行人君不来。不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。”我们看到的已经是一个成熟审慎的东坡，他或许是带着些许希望的欢悦的，但这欢悦已经被流放的生活化成了一种内心的笃定与超然。君虽然还没来，我却没有特别的着急，我有的是旷达的耐性，哪怕青梅变成了黄梅，我却觉得那更美。只因为，我已经不再是一颗酸涩的青梅。⑨同行者都返回了，我一个人走下梅关的另一侧，坐在一处石台上，享受一会儿天地间的孤独。旁边只有一家小店，我要了一杯褐黄色的土茶，渐渐喝着，满口苦涩，心中竟然充溢了“过尽行人君不来”的感慨。我没有在这里约过、错过什么人，但依旧渴望遇见什么，或许遇见的就是这一番历史的感慨吧，归根结底，渴望遇见，这是生而为人的那一份固有的期盼之心。正是这份期盼之心，让我们在道路上启程、停留并最终抵达。（取材于《散文》）7.下列对文章内容的理解，正确的一项是A.古人之所以写下赞美梅岭古道的多数诗篇，本质缘由是这里绝美的风景。B.从梅岭古道起先，一批批中原人扎进了岭南的密林，始终走到东亚大陆的终点。C.作者在梅岭古道亲眼看到了斧凿的石壁、千年的石阶、茂密的梅花。D.作者观赏东坡先生的道风仙骨，并从东坡的经验中领悟到人生真谛。8.赏析其次段画线的文字。9.文章第⑦段写到“只要能超越眼前的这一切，就能看到没有不变的中心与边缘”。结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。【答案】7.D8.①想象，由眼前斧凿痕迹想象古人开凿石阶的画面，写出道路开拓之艰难。②对比，用开凿之艰难与经过上千年的踩踏不成形态形成对比，突出此地历史之久远，地理位置之紧要。③比拟，小草目空一切的茂密突显此地的荒芜，衬托出人世的沧桑变更。④和后文“被人南迁的第一站”“数不清的杰出人物”相互呼应，反映人世的浮沉与作者深深的唱叹。9.①一旦我们跨越时间和空间来思索，就会发觉事物没有永恒不变的。②古时候穿过梅岭古道就是戴罪之躯的流放之地，是边缘之地；而今，岭南已成中心之一，是当代中国很多南迁之人的寻梦之地。【解析】【7题详解】本题考查对文章有关内容的分析和理解实力。解答此类试题，应当从语句理解、手法分析、人物环境、情节结构、主题理解、结构思路等角度进行分析推断。在理解每一个选项时，要细致分析选项中赏析的重点，同时也要留意结合语境。A项，“本质缘由是这里绝美的风景”错误，古人之所以写下赞美梅岭古道的多数诗篇，本质的缘由应是“他们在这里感悟到了人生的道路”。B项，“从梅岭古道起先”错误，应当是从“珠玑巷”起先。C项，“作者在梅岭古道亲眼看到了……茂密的梅花”错误，作者在梅岭古道没有亲眼看到茂密的梅花。故选D。【8题详解】本题考查赏析重点语句，品尝精彩的语言表达艺术的实力。在解答此类试题时，一般要从以下几个方面来考虑：①词语的运用方面。主要是看所用的词语都是什么类型的词语，如叠词、俗语或成语、文言词语等。②句式方面。语言是通过肯定的句式来呈现的，那么从句式上，先要明确该句是长句还是短句，是整句还是散句，是反问句、祈使句，还是双重否定句、一般陈述句。③语言特点方面。说明性语言具有精确周密、简洁清晰、通俗生动的特点，叙述性语言具有概括性、详细性、蕴涵感情色调的特点，描写性语言具有描绘性、形象性、寓意性、富有感染力的特点，争论性语言具有简明、概括、精确、翔实、合乎逻辑的特点，抒情性语言具有主观色调剧烈、富有感染力的特点。④修辞手法的运用方面。假如运用了修辞手法，肯定要指出用的是何种手法，并分析其表达效果。在回答这一类问题时，主要依据以下三步：第一步，指出语言特色（如运用了什么技巧、什么特殊句式等）；其次步，对这种特色进行阐述；第三步，指出其表达效果。题目要求赏析其次段画线的文字。其次段画线的文字中“山间全是叮叮当当的巨大回音，虎口震裂，石屑飞溅”是想象，作者由梅岭古道山体上那些被墨绿色苔藓遮盖的斧凿痕迹想象古人开凿梅岭古道石阶时，虎口震裂，石屑飞溅的画面，侧面写出梅岭古道开拓的艰难受程；梅岭古道“上上下下的石阶被上千年的踩踏，已经不成形态”和当时梅岭古道开拓的艰辛形成对比，用历史和现状之间的对比，突出梅岭古道历史之久远，地理位置之紧要；“而路边的荒草，在风中摇摆着，显得更加茂密，目空一切”是比拟手法的运用，用小草目空一切的茂密突显梅岭古道的荒芜现状，衬托出时间的转瞬即逝、人世的沧桑变更。同时，分析其次段画线的文字和后文的关系，其次段画线的文字和后文“据说那是北人南迁而来的第一站”“在这条道路上，数不清的杰出人物留下了他们的诗篇”相互呼应，反映人世的浮沉，表现了作者深深的唱叹之意。【9题详解】本题考查理解文章重要语句的丰富含意的实力。理解重要语句含义，指的是既要说出语句的表层意思，又要说出深层内容。但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不行忽视，这也是得分点。对文章中详细语句含义的理解必需把语句放在文章详细语境中来辨析，通过对详细语句含义的分析，来弄清所问语句的含义。一般来说，对所要说明的详细语句，答案就在前面的句子或后面的句子中，须要考生略微变通一下即可。题目要求结合文章内容，谈谈对文章第⑦段“只要能超越眼前的这一切，就能看到没有不变的中心与边缘”一句话的理解。解答此题时，留意抓住关键词“超越眼前的这一切”“没有不变的中心与边缘”，理解整个句子的含义：一旦我们跨越时间和空间来思索，就会发觉事物没有永恒不变的。再联系后文“日岭南无疑已成中心之一，五岭的山壑也被科技的发展轻松逾越”“来岭南不再是流放，而是相反——寻梦”“我信任东坡就是东坡，他总有在千百年之后依旧直击人心的本事”，可以明确古时候穿过梅岭古道就是戴罪之躯的流放之地，是边缘之地；而今，岭南已成中心之一，是当代中国很多南迁之人的寻梦之地。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成下列小题。种谊字寿翁。熙宁中，兄古入对，神宗问其家世，命谊以官。从高遵裕复洮、岷，又平山后羌，至熙河副将。使青唐，董毡遣鬼章恭候境上，取道故为回枉，以夸险远。谊固习其地里诮之曰尔跳梁坎井间谓我不知远近邪命趋便道鬼章怒胁以兵谊声气不动卒改涂外为路都监。自兰州渡河讨贼，斩首六百，累转西京使。元祐初，知岷州。鬼章诱杀景思立，后益自矜，大有窥故土之心，使其子诣宗哥请益兵入寇，且结属羌为内应。谊刺得其情，上疏请除之。诏遣游师雄就商利害，遂与姚兕合兵出讨。羌迎战，击走之，追奔至洮州。谊亟进攻，晨雾蔽野，跬步不行辨。谊曰：“吾军远来，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。”遂亲鼓之。有顷，雾霁，先登者已得城，鬼章就执。谊戏问之曰：“别后安否？”不能对，徐谓人曰：“我生恶种谊，今日果为所擒。天不使我复有故土，命也。”遂俘以归。拜西上阁门使、康州刺史，徙知鄜州。夏人犯延安，赵禼使谊统诸将。敌闻谊至，皆溃去。延安人谓：“得谊，胜精兵二十万。”进熙河钤辖、知兰州。兰州与通远皆绝塞，中间保障不相接，腴田多弃不耕，谊请城于李诺平以扼冲要。会迁东上阁门使、保州团练使，卒，年五十五。谊倜傥有气节，喜读书。莅军整严，令一下，死不敢避；遇敌，度不胜不出，故每战未尝负败。岷羌酋包顺、包诚恃功骄恣，前守务姑息，谊至，厚待之。适有小过，叱下吏，将置法，顺、诚叩头伏罪，愿效命以赎。乃使输金出之，群羌畏惕。及洮州之役，二人功最多。（节选自《宋史·种谊传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.谊固习/其地里诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒胁/以兵/谊声气不动/卒改涂/B.谊固习/其地里诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒/胁以兵/谊声气不动/卒改涂/C.谊固习其地里/诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒胁/以兵/谊声气不动/卒改涂/D谊固习其地里/诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒/胁以兵/谊声气不动/卒改涂/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.字，往往是名的说明和补充，古代男女，只有到了成年才取名定字。B.年号是中国古代帝王用来纪年的名号，是皇帝当政的时代标记，如熙宁、元祐等。C.夏人中的“夏”是指北宋时的西夏，是由党项人在中国西北部建立的一个政权。D.知兰州中的“知”指主管，即管理相关事务，这里强调担当兰州的行政长官。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.种谊幸得授官，连获战功。兄长种古入见皇帝，神宗问种家家世，后授种谊官职。种谊随高遵裕收复洮州、岷州，又平定山后羌人，官至熙河副将。B.种谊刺探敌情，上疏除敌。鬼章诱杀景思立，并到宗哥处恳求增兵入侵，且勾结倒戈归附的羌人为内应。种谊刺探到状况，上疏恳求除掉鬼章。C.种谊威震敌胆，为民赞誉。敌人进犯延安，种谊受命统领诸将，当敌人听到种谊来到延安，敌军溃败。延安百姓赞誉种谊的重要性赛过精兵二十万。D.种谊治军有方，屡战屡胜。种谊治军严正，只要上级军令一下，即使是死他也不躲避；遇到敌人，勇往直前，激昂士气，所以每次战斗从未失败。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾军远来，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。（2）适有小过，叱下吏，将置法，顺、诚叩头伏罪，愿效命以赎。【答案】10.D11.A12.D13.（1）我军远来，敌人原来不知道实力的强弱，我军趁这大雾可以一鼓攻下。（2）他们刚好有小过失，种谊叱令下放交给吏员治罪，将依法惩处他。包顺、包诚磕头认罪，情愿效命来赎罪。【解析】【详解】（1）试题分析：本题考查的是文言文的断句，考生要留意理解画线句子的文意，“谊固习其地里”的意思是“种谊原来熟识那里的地理”，“其地里”作“习”的宾语，不要断开，解除AB；而“鬼章怒”的意思是“鬼章发怒”，是一个完整的单句，这里要停顿，接着“胁以兵”的意思是“用兵器威逼他”，“以兵”作“胁”的后置状语，不要断开，解除AC。故选D。（2）试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，字是成年时才取的，名不是。据王力编写的《中国古代文化常识图典》所言，旧说上古婴儿诞生三月后由父亲命名。故选A。（3）试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。D项，“遇到敌人，勇往直前”错误，原文是“遇敌，度不胜不出，故每战未尝负败”，意思是“遇到敌人，估量打不胜就不出战，所以每次战斗从未失败。”所以种谊在临敌时是有考虑估量的，而不是任何状况都勇往直前。故选D。（4）试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译留意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容依据上下文补充，这样才能做到不丢分。平常训练时留意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的①固：原来，原本。厚薄：强弱，大小，优劣等。下：攻下，战胜，战胜，攻破，攻克等。②适：刚好，恰好，恰逢。下：下放，移交，下交等。置法：依法惩处。伏罪：认罪，服罪，领罪等。【点睛】（4）题考查翻译句子的实力。详细方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。参考译文：种谊字寿翁。熙宁年间，兄长种古入见皇帝，神宗问他的家世，授予种谊官职。种谊跟随高遵裕收复洮州、岷州，又平定山后羌族人，官至熙河副将。种谊出访青唐，董毡派鬼章在边界上恭候，鬼章有意取道曲折，来显示他们道路的险远。种谊原来熟识那里的地理，责怪鬼章说：“你在浅井中跳动，以为我不知道道路远近吗？”吩咐走近便的路。鬼章发怒，用兵器威逼他，种谊声色不变，最终变更路途。种谊出朝为路都监。从兰州渡河征讨敌寇，斩首六百，多次迁转为西京使。元祐初年，种谊任岷州知州。鬼章诱杀景思立，后来更自恃强大，大有窥测旧地之心，叫他儿子到宗哥那里恳求增兵入侵，并且勾结降附的羌族人为内应。种谊刺探到他的状况，上疏恳求除掉鬼章。皇帝下诏派游师雄到种谊那里协商得失，就和姚兕合兵出去征讨。羌族人迎战，种谊把他们打退，追击逃兵到洮州。种谊赶快进攻，早上大雾掩盖山野，半步路就看不清。种谊说：“我军远来，敌人原来不知道实力的强弱，趁这大雾可以一鼓攻下。”他就亲自击鼓进军。一会儿，雾散了，先登上的人已经攻克了城池，鬼章被抓住。种谊开玩笑问他说：“分别之后安好吗？”鬼章不能回答，后渐渐地对人说：“我生来就憎恨种谊，今日果真被他捉住。天不让我重新占有旧地，这是命。”于是种谊就俘虏鬼章回来。朝廷授予种谊为西上阁门使，康州刺史，改为鄜州知州。西夏人侵扰延安，赵禼派种谊统领诸将。敌人听到种谊来到，都溃败逃离。延安人说：“有了种谊，赛过精兵二十万。”种谊升任熙河钤辖、兰州知州。兰州和通远都是隔绝的要塞，中间亭障和防卫设施不相连接，肥沃的田地多数放弃不种，种谊恳求在李诺平筑城以扼守要冲。升东上阁门使、保州团练使时，去世，年五十五岁。种谊倜傥而有气节，喜爱读书。治军严正，吩咐一下，虽死他不躲避；遇到敌人，估量打不胜就不出战，所以每次战斗从未失败。岷州羌族酋长包顺、包诚恃功骄纵，前任太守一味姑息，种谊到任，待他们很优厚。他们刚好有小过失，种谊叱令下放交给吏员治罪，将依法惩处他们。包顺、包诚磕头认罪，情愿效命来赎罪。他们便叫人交罚金释放，众羌人胆怯 而听从了。到洮州之役时，包顺、包诚二人的功劳最多。（三）、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首诗，完成后面的题目。柳堤[明]金銮【注】春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。【注】金銮（1494—1587），明代散曲家。字在衡，号白屿，陇西(今属甘肃)人。正德嘉靖年间随父侨寓南京。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联点题，写“春江水平”暗含江边之“堤”，写“密树啼莺”点出堤上之“柳”。B.尾联抒情，一方面赞柳之善解人意、安慰相思；另一方面抒发诗人浓郁的乡愁，主题深厚，耐人寻味。C.颔联承题，“十里”承接“春江”，写江堤之绵长；“千条”承接“密树”，写堤柳之茂密。D.颔联写柳堤晴日的静态景象，颈联写柳堤雨天的动态景象，诗歌以静写动，突出景物的动态美。15.这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹳雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，详细说明其中景和理的内容，并分析景、理之间的关系。【答案】14.D15.示例一：《登鹳雀楼》是一首景理交融的小诗。诗歌前两句写所见（即景）：一轮落日向着楼前一望无际的群山渐渐西沉，流经楼前下方的黄河奔腾咆哮，在远处流归大海。画面开阔辽远，气概雄浑。后两句写所思（即理）：要进一步看尽远方景物，就须要站得更高些，道出了要站得高才看得远的哲理。景物描写为哲理抒发做铺垫，哲理抒发升华了景物描写的意境，景理交融，完备无缺。示例二：《赋得古原草送别》首联和颈联描写作者眼前所见之景：古原上野草生长茂密，草色浓郁，遮没了远处的古道，在阳光的照射下，一片碧绿，接连荒城；颔联集中表达作者心中所思之理：野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不息，不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青绿。诗人明写野草岁岁循环，生生不已的特点，赞颂野草坚韧不息的精神，暗喻对一般大众所具有的旺盛生命力的颂扬。这首诗不仅写出“原上草”的内在性格，而且为我们创建了一个烈火中永生的“英雄草”形象，于朴实无华的咏叹之中，揭示了生命要像野草一般自强不息的哲理。示例三：《题西林壁》开头两句实写游山所见，庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换景、千姿万态的庐山风景。后两句即景说理，谈游山的体会。为什么不能分辨庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑。这两句诗告知人们一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的动身点不同，对客观事物的相识难免有肯定的片面性；要相识事物的真相与全貌，必需超越狭小的范围，摆脱主观成见。这是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发争论，而是由景及理，紧紧扣住游山所见谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深化浅出地表达哲理。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解实力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握实力，采纳了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要留意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思索诗歌中运用了哪些表现手法，再比照选项一一确认，得出答案。D项，有三处错误：第一，“颔联写柳堤晴日的静态景象”错误，颔联并非纯写晴天景色，“十里笼晴苑”是化用“台城柳（见唐代韦庄的《台城》）”的典故，“千条锁故营”则是暗指“细柳营（西汉将军周亚夫当年驻扎在细柳的部队）”，这两句主要目的是为了扣住“柳”这一咏写重点；其次，“颈联写柳堤雨天的动态景象”错误，颈联不仅是写雨天景象，“风暖落花轻”应是晴天景象；第三，“诗歌以静写动，突出景物的动态美”错误，诗歌颔联和颈联运用的手法不是以静衬动，因为其中动景是飞燕落花，但本诗的核心书写对象则是柳，假如说成是以静衬动，则是以柳树去衬托飞燕落花，主次完全颠倒了，此处应是以动衬静，用飞燕落花衬托柳。故选D。【15题详解】本题考查诗歌的表达技巧。解答时，考生肯定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再考虑局部的描写、修辞技巧。答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清晰。答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句说明。题目重点考查由景及理的表达技巧。本题在题干里要求答出两层次要点：任选上述诗歌中的一首或自选另一首诗，归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容；在此基础上，分析“景”与“理”之间的逻辑联系，为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次，并且留意语言文字的流畅表述和层次感。以王之涣《登鹤雀楼》为例，诗中的“景”：遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的终点冉冉而没；目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海；诗中的“理”：站得高才看得远；诗中“景”与“理”的联系：诗人想进一步穷目力所及看尽远方景物，便登上了楼的顶层，诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，而含意深远，耐人探究。这里有诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼《赤壁赋》中用“_______________，_______________”二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人闲情逸致、怡然自乐的内心写照。（2）《采薇》中对比主子公从前离开家乡与如今战斗归来的场景，以表现其困难心情的经典诗句是“昔我往矣，____________。今我来思，____________”。（3）《诗经·氓》中女主子公述说自己从早到晚从事家务劳作辛苦的两句是“___________，____________。”【答案】(1).清风徐来(2).水波不兴(3).杨柳依依(4).雨雪霏霏(5).夙兴夜寐(6).靡有朝矣【解析】【详解】本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写实力。本题考查理解性默写这种类型，要求考生平常既要留意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。留意字形困难字，要在平常默写时反复写。本题要留意重点字词的写法，如“霏霏”“夙”“寐”“靡”等字，默写时要写精确。【点睛】在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清晰，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。在平常对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既精确还不简单写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。第II卷表达题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众。“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的关注与热议，能够在短时间内快速升温，乃因其在肯定程度上击中了命门所致。当表情包大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”悄然生成、扩散，现代人无法用精准的中文表情达意。台湾闻名作家余光中认为，这和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了。化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络__________遂将“讲病态中文”变成时尚。作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串___________、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到受众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。或许有人认为，（）。其实，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。咱们大陆这边的电视节目“口水”也不少，“讲变态中文”在现实中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子__________。打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们须要看到流行语中的健康新生词语，并刚好融入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必需适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以___________。唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.推波助澜累赘俯拾即是遏止B.兴风作浪繁杂应接无暇遏止C.兴风作浪累赘应接无暇遏制D.推波助澜繁杂俯拾即是遏制18.下列填人文中括号内的语句，最恰当的一项是A.“语言癌”的症状在大陆较为明显，台湾地区症状略轻。B.“语言癌”的症状在大陆略轻，台湾地区症状较为明显。C.“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。D.“语言癌”的症状在台湾地区略轻，大陆症状较为明显。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议与关注，能够在短时间内快速升温，乃因其在肯定程度上击中了命门所致。B.“语言癌”这一新概念，能够在短时间内快速升温，引起两岸媒体与学界的关注与热议，乃因其在肯定程度上击中了命门所致。C.“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议与关注，能够在短时间内快速升温，乃因其在肯定程度上击中了命门。D.“语言癌”这一新概念，能够在短时间内快速升温，引起两岸媒体与学界的关注与热议，乃因其在肯定程度上击中了命门。【答案】17.A18.C19.D【解析】【17题详解】本题考查辨析近义词语（包括成语）的实力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要细致辨别它们的微小差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，推波助澜：比方助长事物的声势以扩大影响（多含贬义）。兴风作浪：比方煽动心情，挑起事端或进行破坏活动。此处主语是电视网络，结合语境“化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络……遂将“讲病态中文”变成时尚”，此处应选“推波助澜”。其次处，累赘：形容文字繁复或语言啰唆。繁杂：事情多而且杂乱。结合语境“电视记者吐出的话语”分析，此处选用“累赘”。第三处，俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。应接无暇：原形容美景繁多，看不过来。后来多形容人或事情太多，接待应付不过来。此处的主语是例子，再依据语境“咱们大陆这边的电视节目‘口水’也不少，‘讲变态中文’在现实中更是常见，‘英文没学好却把中文学坏了’的例子”分析，此处选用“俯拾皆是”。第四处，遏制，强调阻挡的过程。遏止，强调结果。结合“另一方面，我们也必需适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以……”和后面语句分析，此处选用“遏止”。故选A。【18题详解】本题考核学生语言表达连贯实力。解答此类题，首先要通读语段，初步感知大体内容，在此基础上，结合上下文详细语境，依据时空依次、逻辑依次，做到陈述对象一样、句子结构对称等来分析推理、推断、一般用解除法。此类题一般结合解除法进行。题干要求“下列填人文中括号内的语句，最恰当的一项是”，要结合上下文的语境来答题。选文共三段，第一段叙述台湾媒体提出的“语言癌”概念引起两岸媒体与学界的关注与热议的问题。其次段列举有代表性的几种观点。第三段则提出治愈“语言癌”的详细措施。本题要补写的句子在其次段，这一段先说台湾学者对“语言癌”症状的分析是切中肯綮的，然后有人提出异议，最终指出“语言癌”症状两岸只是表现形式不同而已。要我们补写的正是有人提出的异议，结合语境“或许有人认为，……其实，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。咱们大陆这边的电视节目“口水”也不少，“讲变态中文”在现实中更是常见，……”，可推断应是先说台湾再说大陆，这样就可解除A、B两项；再者，依据咱们大陆这边的电视节目“口水”也不少，“讲变态中文”在现实中更是常见，可推断应是台湾地区较为明显，大陆症状略轻，可解除D项。故选C。【19题详解】本题考核考查辨析并修改病句实力。答题时应先阅读选项，解除有明显错误标记的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后依据主谓宾的成分压缩句子，先视察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。本题是对文中画横线的句子的语病分析，辨析时要关注前后语境，先找到这个句子，即“‘语言癌’这一新概念，引起两岸媒体与学界的关注与热议，能够在短时间内快速升温，乃因其在肯定程度上击中了命门所致”，经辨析知这个句子有三处语病：一是语序不当，应是先在短时间内升温，然后才会引起关注；二是先“关注”后“热议”；三是句式杂糅，最终句陈述缘由，既用了“因”，又用了“所致”。这样A项、C项，都犯了语序不当的语病；B项，句式杂糅，最终句陈述缘由，既用了“因”，又用了“所致”，可删去“所致”。故选D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要细致细致审读每个选项，重点留意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后冲突的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20.下面是某毕业学生在老师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师悲观！值此老师节到来之际，谨祝恩师节日欢乐，万事如意！以后还请恩师接着斧正我的不足，如有事须要学生效劳，学生定当鼎力相助！（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为。【答案】（1）“垂念”改“常念”、“思念”。（2）“高足”改为“得意门生”、“优秀学生”。（3）“斧正”改为“指出”。（4）“鼎力”改为“大力”、“全力”。（每指出1处并修改正确得1分）【解析】【详解】此题考查语言表达的得体的实力，解答时要依据对谦辞和敬辞的学问积累来分析。“垂念”，敬辞，多用指师长对自己的挂念，此处是指自己惦念老师，表达不得体，可改为“思念”。“高足”，敬辞，尊称别人的学生，此处用于自己，不得体，故将其改为“学生”。“斧正”，敬辞，请别人修改自己的文章的说法，此处是请别人指出自己的不足，而不是文章的修改，对象不当。“鼎力相助”敬辞，感谢别人帮助之大，这里用于自己帮助别人，不得体，故改为“大力”。【点睛】本题考查语言表达得体的实力，这类题目命题往往着眼于：①依据语境，用语精确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，奇妙用语；④把握语体，既要留意区分书面语和口语，还要留意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平常学习和复习中要留意积累并能够正确运用生活中常见的谦敬词语，解答时肯定要考虑交际场合、对象和目的。21.下面是一则消息，请为它拟写一条标题（不超过25字）。雅虎体育爆出惊人消息，效力于新泽西篮网队的中国前锋易建联将缺席2009-10赛季开局阶段的常规赛，因为他将代表广阔队出战全运会。篮网总经理基基·范德维奇在结束雅虎采访时无奈地证明白这个消息。据雅虎体育报道称，易建联早已承诺要参与在山东实行的第11届全运会，而全运会的篮球竞赛时间10月16到28日，而这段时间里篮网有三场季前赛要打，10月28在是他们的常规赛揭幕赛，客场对阵明尼苏达森林狼。也就是说，阿联假如跟广东打到全运会最终，将铁定无法出席篮网揭幕战。而据消息称，阿联将缺席的竞赛还不止揭幕战这一场。【答案】易建联缺席新赛季开局，篮网证明阿联将战全运【解析】【详解】本题考查对信息进行概括的实力。解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，留意字数限制。此题还要留意新闻的特点。给新闻拟写标题的原则：要审清题干要求和限制性信息。要结合文体选用筛选方法和技巧。要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外）。本消息分作两层：①由“雅虎体育爆出惊人消息，效力于新泽西篮网队的中国前锋易建联将缺席2009-10赛季开局阶段的常规赛，因为他将代表广阔队出战全运会。篮网总经理基基•范德维奇在结束雅虎采访时无奈地证明白这个消息。”可知，易建联不参与新赛季开局赛。②由“据雅虎体育报道称，易建联早已承诺要参与在山东实行的第11届全运会，而全运会的篮球竞赛时间10月16到28日，而这段时间里篮网有三场季前赛要打，10月28在是他们的常规赛揭幕赛，客场对阵明尼苏达森林狼。也就是说，阿联假如跟广东打到全运会最终，将铁定无法出席篮网揭幕战。而据消息称，阿联将缺席的竞赛还不止揭幕战这一场。”可知，篮网证明易建联将参与全运会。四、写作（60分）22.①电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》2024年4月进入前期筹拍，9月6日开拍，2024年4月1日全剧杀青，12月25日开播。播出后，不少细心的网友发觉，该剧台词漏洞百出，出现了“手上的掌上明珠”“听过一些耳闻”等自不待言的病句，以至于不少语文老师将其台词作为教学范例。虽然剧方已经在DVD版本中将出错的台词进行了重新配音和配字幕，但不少网友仍质疑该剧编剧水平不过关。②87版本的《红楼梦》，1983年筹拍，1984年剧组在圆明园办了夏季培训班，还邀请了20位红学专家组成顾问团，拍摄共耗费了三年的时间，1987年春节试播六集。87版《红楼梦》经久不衰，成了影视剧史上的“东方明珠”，被多数后人瞻仰。同样是电视剧，一个遭人质疑，一个经久不衰，为什么？请你给《知否知否应是绿肥红瘦》的编剧写一封信，谈谈你对此事的看法。要求：选好角度，确定立意，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】影视制作须要具备敬重的意识敬重的编剧先生：您好，近日来，网友对你们拍摄的《知否知否应是绿肥红瘦》多有争论，我也想和您说几句话。一部影视作品为什么会引起大家如此大的质疑呢？是因为你们的台词出现不应有的低级错误，缘由何在？只源于你们缺少敬重的意识。这个敬重既是对观众的敬重，也包括对作品的敬重，更是对自己职业操守的敬重。回顾历史，大凡优秀的作者都很重视他们的受众。巴尔扎克创作《人间喜剧》，花费了21年时间；陈忠实创作《白鹿原》花费了3年时间，并且一生只创作了这一部长篇。无论是21年还是3年，背后都是对读者的敬重。对于很多作家而言，一生或许就只有那么一部作品，但这部作品却成了经典。曹雪芹一生只有一部《红楼梦》，可是“批阅十载，增删五次”，成就了中国古典小说的最高峰；路遥也只有《平凡的世界》这么一部长篇，但这并未降低他们在历史洪流中的地位。相反，当代有很多人“著作等身”但真正有价值的并不多。因此，花费时间，创作精品，这是对自己作品的敬重，是文艺工作者的使命，也是对受众的最大敬重。作品是文艺工作者成就事业之本。对于创作者来说，作品就犹如自己的孩子。谁都不情愿生下残疾的孩子，创作者当然也不情愿创作低劣的作品。因为这样的作品一出世，就会遭到千夫所指、人人诟病。这应当是一个创作者最大的苦痛，是我们对自己的作品也是对自己最大的不敬重。花费时间,创作精品,更是对自己职业操守的敬重。爱国、为民、崇德、尚艺是文艺界核心价值观，是文艺工作者的职业追求。文艺工作者要德艺双馨，坚守艺术志向和艺术良知精益求精，反对粗制滥造、急功近利。每一位文艺工作者都应当自觉地树立高远的艺术志向，坚守勇于创新、精益求精的艺术精神。任何人都不行能尽善尽美、完备无缺，我们没有理由苛责别人。但对于影视工作者而言，电视剧《红楼梦》的拍摄，或许就是我们的典范和榜样。希愿您以后潜心创建、追求卓越，用真诚的艺术看法，创作出更多的精品力作。此致敬礼写信人：李四2024、5、12【解析】【详解】本题考查写作实力。这是一道材料作文题目，分析这则材料需抓住关键句理解其含义和要求，本题要求就“给《知否知否应是绿肥红瘦》的