2024年全国教师招聘之幼儿教师招聘考试历年考试题附答案

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国教师招聘考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题

1、我国居民丢失身份证后，即使做补办(挂失)处理，但由于没有任何注销措施，导致原身份证仍可正常使用。据记者调查，大量遗失、被盗身份证正通过网络进行非法交易，并被广泛用于开办银行卡、信用卡，掩护诈骗、洗钱活动。更令人忧虑的是，由于我国现行二代身份证缺乏必要的密码等基本防伪功能，若不法分子掌握与自己外貌相近的他人真实身份证，则可“分身两人”，加大公安机关打击犯罪的难度。对此，公安机关应该（）①坚持依法行政，严格按相关法律法规办理居民身份证②提高行政效率，加快带防伪识别功能的居民身份证换证步伐③切实履行立法职能，行使严厉打击盗用他人身份证犯罪方面的立法工作④坚持对人民负责，着力提高居民身份证的防伪功能A.②③B.①③C.③④D.②④

2、张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图,但都没有成功,看到玲玲沮丧的表情,张老师走过去说:“你先看看边上的颜色。″玲玲听了以后重新拼起来。张老师在玲玲学习活动中的角色是()A.引导者B.主导者C.领导者D.合作者

3、我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（）。A.25%B.30%C.35%D.40%

4、政府对城市居民房屋拆迁行为属于（）A.行政征收B.行政征用C.行政征调D.行政规划

5、当角色游戏结束时，教师不合适的语言提醒是()。A.“现在时间到了，该下班了”B.“没看好病的病人请明天再来吧”C.“时间到了，游戏结束。老师要收玩具了”D.“请还没有卖完东西的售货员明天再来”

6、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要的理论依据是()。A.建构学习论B.认知结构学习论C.认知学习论D.联结学习论

7、在现代社会中，作为教育者的幼儿教师角色不包括（）A.幼儿的观察者和研究者B.公共关系的协调者C.幼儿学习的引导者D.幼儿的榜样和示范者

8、思想政治素质是人们从事社会政治活动的基本条件和()。A.基本品质B.工作方法C.理论基础D.指导方针

9、学生在掌握了“铜”“铁”等概念后，再学习“金属”的概念，这种学习是()。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习

10、下列不属于教师职业道德评价应遵循的原则是（）A.方向性原则B.客观性原则C.科学性原则D.应激性原则

11、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?（）A.谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B.只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C.对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D.只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

12、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为()。A.三年B.二年C.四年D.三至五年

13、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。A.感知觉的发展B.语言的发展C.自我意识的发展D.情绪气氛的熏陶

14、1-1.5岁幼儿使用的句型主要是（）A.简单句B.复杂句C.单词句D.电报句

15、地理老师在黑板上绘制教学地图时，铁路用白色，公路用红色，河流用蓝色，学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉()。A.后象B.对比C.适应D.相互作用

16、对个体发展起主导作用的是（）。A.父母B.教育C.环境D.遗传

17、下列属于幼儿教师的义务的是（）。A.参与幼儿园民主管理B.参加进修或者其他方式的培训C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D.从事科学研究

18、幼儿计数能力发展的关键阶段是能够（）A.口头数数B.按物点数C.说出总数D.按数取物

19、十八届五中全会提出，要推动低碳循环发展，建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系，实施（）示范工程。A.低碳排放区B.零碳排放区C.近零能耗区D.近零碳排放区

20、“情商”这个概念是__________首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。（）A.加德纳B.加德曼C.戈尔纳D.戈尔曼

21、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程逐渐发展起来的．教师的作用应主要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（）使之体验自由表达和创造的快乐。A.认识水平B.情感体验C.创造思维D.审美经验

22、首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。A.《国际儿童权利宣言》B.《日内瓦儿童权利宣言》C.《儿童权利公约》D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

23、儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童（）A.个性形成的重要标志B.自我意识萌芽的最重要标志C.同一感发展的最重要标志D.自我感觉发展的重要标志

24、跑的教学重点是腿动作,基本要求是()A.步子小，落地轻B.步子大，落地轻C.步子小，落地重D.步子大，落地重

25、幼儿心理学研究的（）广泛应用于对出生几个月的婴儿进行研究。A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.作品分析法

26、公文在制发的程序上，必须履行法定的（）A.审批手续B.会签手续C.登记手续D.承办手续

27、智育不仅要促进智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力E.想象力

28、纸、布、树叶、羽毛等是幼儿手工活动中常用的（）。A.块状材料B.点状材料C.线状材料D.面状材料

29、幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（）。A.3~4个小时B.2~3个小时C.5~-6个小时D.半小时E.1小时

30、讲授法的以下几种形式中，()一般是教师在高年级才更多利用的教学方法。A.讲读B.讲解C.讲述D.讲演

31、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。A.桑代克B.皮亚杰C.斯金纳D.杜威

32、行为目标在课程领域中的确立始于（）。A.布卢姆B.博比特C.斯坦豪斯D.泰勒E.梅杰

33、父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）。A.知觉B.嗅觉C.味觉D.触觉

34、“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（）。A.《周易》B.《论语》C.《孟子》D.《道德经》

35、新义务教育法规定，实现义务教育，不收()。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费

36、儒家创始人孔子的中心学说是（）A.中庸之道B.“仁”的学说C.“生而知之”的唯心主义先验论D.理学思想

37、学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是()。A.接受学习B.研究性学习C.合作学习D.网络化学习

38、我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是（）。A.陈鹤琴B.陶行知C.张之洞D.张雪门E.蔡元培

39、因下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家啊。”这说明幼儿对时间的感知依靠的是（）。A.生活中接触到的周围现象的变化B.感受季节的变化C.观察钟表的行走D.生活中发现日历的变化

40、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

41、幼儿的自我评价发生于（）。A.2岁左右B.3—4岁C.5岁D.2—3岁

42、倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A.威特金B.吉尔福特C.布鲁纳D.罗杰斯

43、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面?（）A.生理机能B.身体基本活动能力C.适应能力D.身体素质

44、“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）。A.远期目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标

45、《幼儿园工作规程》规定：幼儿园小班幼儿人数一般为（）A.15人B.20人C.25人D.30人

46、“学而时习之”体现的教育学原则是（）。A.理论联系实际原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

47、根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分标准，3—6岁属于（）。A.婴儿期B.先学前期C.学前期D.学龄期

48、在政府中出谋划策、调研论证、提供备选方案的部门是（）A.职参机关B.派出机关C.辅助机关D.咨询参谋机关

49、大班幼儿在“有趣的静电现象”科学活动中，最终获得的探究结果是()。A.感知摩擦可以生电的现象B.静电现象产生的原因C.静电现象的概念D.掌握摩擦生电的技巧

50、璐璐快要滑到了,祝老师本能的伸出手去扶,没想到长长的指甲把璐璐的脸划了一道口子,该事故属于()A.不可避免事故B.不可抗事故C.意外事故D.责任事故二、多选题

51、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。A.教育者B.家长C.园长D.社会

52、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。A.学B.上课C.玩耍D.游戏

53、有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）。A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门

54、《中国学生发展核心素养》强调以培养“全面发展的人”为核心，其确定的六大核心素养是：人文底蕴、科学精神、()、健康生活、()、实践创新。A.文化基础，自主发展B.社会参与，信息意识C.珍爱生命，勇于探究D.学会学习，责任担当

55、在微时代微空间里，既可以微言大义，也可以危言耸听。这启示我们要（）A.主动行使监督权B.权利与义务相统一C.积极参与民主决策D.坚持法律面前一律平等

56、作为一名幼儿教师，必须保持一颗（），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A.童心B.真心C.爱心D.热心

57、我国自己创办的第一所幼教机构是（）。A.湖北幼稚园B.南京燕子矶幼儿园C.南京鼓楼幼稚园D.武昌幼稚园

58、学生在课堂上显得紧张而拘谨、心不在焉，老师提问时反应迟钝。这属于下列哪一种课堂气氛?()A.兴奋型B.积极型C.对抗型D.消极型

59、“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（）。A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.6—7岁

60、教师辱骂学生侵犯了学生的（）。A.生命权B.健康权C.人身自由权D.人格尊严权

61、蒙蒙户外运动与同伴相撞，导致上肢无法正常活动，肩膀疼痛并出现肿胀现象，从以上症状推断蒙蒙的状况是（）A.指关节脱臼B.腕关节脱臼C.肘关节脱臼D.肩关节脱臼

62、儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。（）A.社区B.托儿所C.家庭D.社会化活动

63、需求的变动与需求量的变动（）A.都是由于一种原因引起的B.需求的变动由价格以外的其他因素的变动所引起的，而需求量的变动由价格的变动引起的C.需求量的变动是由一种因素引起的，需求变动是两种及两种以上的因素引起的D.是一回事

64、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）。A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件C.幼儿园为小学教育提供基础D.幼儿园是对幼儿进行照看

65、（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A.科学的幼儿体育活动B.对体育活动的兴趣C.教师的示范作历D.开展与体育相关的游戏E.自由活动

66、对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?（）A.“请注意不要错拿别人的毛巾”B.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”D.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

67、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时易出现混淆。这是由（）所致。A.观察的无序性B.观察的目的性不够C.观察的跳跃性D.观察的细致性不够

68、MP3（）。A.为具有最高的压缩比的图形文件的压缩标准B.采用的是无损压缩技术C.是目前很流行的音频文件压缩格式D.为具有最高的压缩比的视频文件的压缩标准

69、我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）。A.托儿所B.亲子班C.学前班D.幼儿园

70、下列不属于马斯格雷夫说概括的公共财政的基本功能是（）A.资源配置B.收入分配C.经济发展D.稳定经济

71、最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。A.桑代克B.赫尔巴特C.朱熹D.孔子

72、__________指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。（）A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法

73、下列因素中，()决定教育的性质。A.社会政治经济制度B.国民文化层次C.生产力发展水平D.教育者的能力素质

74、艾宾浩斯研究()与记忆。A.教学B.学习C.智力D.注意

75、（）是我国学前教育中所特有的一条原则。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则E.家园协调原则

76、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。A.目的性B.优美性C.教育性D.多样性

77、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应保证幼儿每天户外活动时间不得少于（）小时。A.3B.0.5C.1D.2

78、儿童心理发展的标志（）。A.无条件反射的出现B.条件反射的出现C.眨眼反射的出现D.巴宾斯基反射的出现

79、文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（）A.直接影响B.交互影响C.间接影响D.双向影响

80、__________是环境决定论的代表人物。（）A.柏拉图B.格塞尔C.皮亚杰D.华生

81、儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）A.视觉B.触觉C.感觉D.感知

82、半殖民地半封建中国贫穷落后的总根源是（）A.封建主义B.官僚资本主义C.帝国主义D.民族资本主义的软弱性

83、在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于（）。A.对图形进行比较B.渗透图形守恒的教育C.让幼儿感知图形之间的关系D.激发幼儿学习数学的兴趣

84、下列属于幼儿发展的先天因素的是（）。A.身体强健程度B.智力水平C.个性D.遗传素质

85、幼儿园的课程与教学应该以（）。A.幼儿已有的经验和兴趣为基础B.幼儿园现有条件为域限C.老师的个人经验和教材为基础D.幼儿家长要求为导向

86、李某杀人之后找到其妻王某，让王某假装自首作掩护，以便自己有充足的时间可以逃走。于是王某假装自首，结果耽误了警察抓捕罪犯的时间，让李某得以逃脱。王某的行为构成了（）A.窝藏罪B.包庇罪C.伪证罪D.从犯

87、在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是()的教育内容。A.小小班B.小班C.中班D.大班

88、下列哪种学习策略属于元认知策略?()A.设置目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记

89、MaxWeber的主要贡献在于，提出了（）A.人际关系理论B.官僚组织理论C.团体力学理论D.权变管理理论

90、儿童最初的思维是（）。A.以直接思维为主B.以具体思维为主C.以逻辑思维为主D.以抽象思维为主

91、从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括（）A.德智体美B.五大领域C.认知、情感、行为技能D.以上都是

92、党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。要对权力进行有效监督，还应该(、)①靠制度，健全质询、问责、经济责任审计、罢免等制度②靠群众，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权③靠权力制约，构建监督有力的权力运行体系④靠作风建设，推进改进作风的常态化、长效化A.①②B.①④C.②③D.③④

93、一种社会制度变革为另一种社会制度，究竟是历史的进步还是倒退，其判断标准是（）A.新的社会制度是否以公有制为基础B.新的社会制度是否反映无产阶级的意志和利益C.新的生产关系是否对当时的生产力起反作用D.新的生产关系是否适应并促进生产力的发展

94、教师职业的最大特点是职业角色的多样化，下列角色，不符合教师职业的是()。A.传道者、授业解惑者B.示范者、管理者C.朋友、研究者D.服务者、家长

95、幼儿亲社会行为中发展频率最多的是()。A.抚慰行为B.合作行为C.分享行为D.谦让行为

96、诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自（）。A.《短歌行》B.《蒿里行》C.《观沧海》D.《龟虽寿》

97、教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异，这反映了制定教学目标应遵循()。A.难度适中原则B.可操作性原则C.全面性原则D.全体性原则

98、我国居民丢失身份证后，即使做补办(挂失)处理，但由于没有任何注销措施，导致原身份证仍可正常使用。据记者调查，大量遗失、被盗身份证正通过网络进行非法交易，并被广泛用于开办银行卡、信用卡，掩护诈骗、洗钱活动。更令人忧虑的是，由于我国现行二代身份证缺乏必要的密码等基本防伪功能，若不法分子掌握与自己外貌相近的他人真实身份证，则可“分身两人”，加大公安机关打击犯罪的难度。对此，公安机关应该（）①坚持依法行政，严格按相关法律法规办理居民身份证②提高行政效率，加快带防伪识别功能的居民身份证换证步伐③切实履行立法职能，行使严厉打击盗用他人身份证犯罪方面的立法工作④坚持对人民负责，着力提高居民身份证的防伪功能A.②③B.①③C.③④D.②④

99、下列能表明新生儿视听协调的是（）。A.有些婴儿听到音乐会露出笑容B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

100、能用数字、画图、图表或其他符号记录科学探究的结果是()岁幼儿的典型表现。A.2～3B.3～4C.4～5D.5～6三、判断题

101、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的不平衡性。（）

102、剧烈运动后应马上喝大量的白开水。（）

103、2011年我国卫生部疾病预防与控中心颁布了()A.《关于有益健康的身体活动全球建议》B.《饮食、身体活动与健康全球战略》C.《中国成人运动指南》D.《中国成人身体活动指南》

104、如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。()

105、学前阶段的教育目标必然是教育目的在学前阶段的具体化。()

106、幼儿教师的工作对象是教育规律和现象。（）

107、适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的事宜，即年龄适宜和性别适宜。()

108、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。（）

109、根据主要教学任务的不同，课可以分为新授课、巩固课、技能课、检查课等类型。()

110、下列关于一个千步当量正确描述的是()A.一个千步当量等于4km/h中速步行10分钟的活动量B.一个千步当量等于8km/h跑步10分钟的活动量C.一个千步当量等于16km/h骑自行车10分钟的活动量D.一个千步当量等于洗盘子或熨衣服10分钟的活动量

111、幼儿的科学教育是科学普及教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（）理由：

112、幼儿生病时常常会出现不爱玩,烦躁不安、哭闹等精神方面的正常现象

113、一次具体身体活动的活动量等于该活动强度与持续时间的（）；一定时间内的活动量可以（），不同类型身体活动的活动量也可以（）。A.和、累积、累加B.和、累加、累积C.乘积、累积、累加D.乘积、累加、累积

114、运动处方是指在对个体进行运动能力（）的基础上，制定的个体化身体活动方案。A.计划B.评估C.干预D.执行

115、患者男，50岁。出现尿道瘙痒、灼烧感，排尿时疼痛，并有脓性分泌物。外生殖器分泌涂片，见大量G-球菌。该菌鉴定最主要的依据是（）。A.形态学检查B.氧化酶试验C.生化反应D.抗原检测E.PCR检测

116、有利于钙吸收的维生素是维生素D。（）

117、儿童的发展是通过聆听教师讲授知识而实现的。（）

118、幼儿被蜜蜂蜇伤时，可在伤口处涂抹淡碱水。()

119、身体活动的（）是指利于保持姿势的活动。A.健骨运动B.平衡性活动C.柔韧性活动D.强壮肌肉活动

120、互联网是通过网络适配器将各个网络互联起来的。（）四、问答题

121、户外活动时，思遥举着一个法国梧桐树结的种子跑过来：“李老师，我捡了一个这个。”显然他并不知道这是什么，这时很多孩子围上来七嘴八舌地问：“哎，这是什么呀?”“我摸摸。”“梧桐果”被传来传去，“真扎手。”“那么硬。”“我还以为它的毛是软软的呢，原来那么硬!”看到孩子们对“梧桐果”的兴趣浓厚，于是李老师就问：“谁认识这是什么?”这个问题难住了大多数孩子。李老师又问思遥：“你在哪捡的?”他马上跑到梧桐树下，“在这儿。”孩子们抬起头，“树上还有那么多呢。”“这是法国梧桐树。”“我猜是‘梧桐果’。”“李老师，它能吃吗?”李老师笑笑没回答，转向其他的孩子说：“有谁能回答这个问题?”旁边的张照宝说：“能吃，它像荔枝一样，里面有肉。”“不对，里面是空的。”“不对，准和粟子一样，它的皮能剥开。”孩子们充分运用生活经验猜测着，李老师接着说：“李老师也不知道能不能吃，想知道它里面是什么样的，那应该怎么办呢?”“把它掰开看看不就行了吗?”“行，那就请你帮我们掰开看看吧!”“梧桐果”被孩子们用手指弄开，“哇，是什么呀?那么多毛毛。”“是小伞兵。”“对，跟蒲公英似的。”“是种子，是种子!”孩子们兴奋地喊了起来。李老师笑了：“这回你们知道了吧，这是什么呀?”“是梧桐树种子。”很多孩子捏几粒小种子四散走开，他们那么认真地将这些小种子放在操场四周的土地上。他们一定在期待着它能长出小树苗来!请结合上述案例，回答以下问题：(1)幼儿园科学领域的教育在教育目标和价值取向上、在教育组织指导策略上发生了哪些根本性的变化?(2)请对李老师的教育行为及行为背后的教育理念进行简要分析与说明。

122、幼年健忘的定义是什么？

123、简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。

124、某幼儿园教师在教一套新操中的某一节操时，在示范讲解的基础上让幼儿进行模仿练习。为保证动作质量，该教师在幼儿模仿练习的初始阶段，就十分注重动作的细节，并严格要求每一位幼儿的动作都做到准确、到位、整齐划一。请根据体育活动应遵循的原则，分析该教师教法中的不当之处。

125、孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白。究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”“月亮为什么不睡觉?…“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里吃。不过有时孩子也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上材料，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么?(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?

126、患儿女，2岁。消瘦，易患感冒，查体：贫血貌。血液检查结果RBC3.2×1012/L，HGB90g/L，MCV72fl，MCH24pg，MCH280g/L，RDW18.9%。WBC及DC正常。本病最可能的诊断是（）。A.珠蛋白生成障碍性贫血B.蚕豆病C.巨幼细胞性贫血D.再生障碍性贫血E.缺铁性贫血

127、我进实习园的第一天，指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩说：这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。这是指导教师给实习生上的第一堂课。她怎么能这样说?这男孩年龄虽小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。”我见状赶紧来收拾并问那孩子有没有事，他没敢说一句话，只是流着鼻涕看着我，我告诉他：“没关系，以后要注意，刚吃完饭是不能剧烈活动的，记住了吗?”他点了一下头转身去拿拖布。多么懂事的孩子呀!当然，老师也有她喜欢的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘给她们(两位教师)带了两个苹果，她们高兴得又是笑又是抚摸，不知有多喜欢，还不停地说：“真懂事!”我看在眼里记在心里。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多，即使是做错了事老师也会原谅她。这是不是一种误导或误人的表现呢?难道说孩子这样做就是懂事吗?我不明白，也弄不懂……试分析：(1)这位幼儿园老师的主要问题是什么?请给以分析。(2)结合案例分析，幼儿园教师应该具有怎样的素质。

128、阅读材料，回答问题。小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了好几个兴趣班，可小伟不愿意，父母为了让小伟能参加兴趣班，绞尽脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟服从。(1)小伟父母的做法对吗?请用现代儿童观分析材料。(2)试提出合理建议。

129、请结合下述文字，简要说明学前教育发展阶段的重要性。2009年上海世博论坛中唯一的教育论坛以“世界城市儿童发展”为主题，表明学前教育已成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。

130、试述巴甫洛夫经典性条件作用理论。

131、《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》提出要健全以（）的养老服务体系。A.居家养老为基础B.社区为依托C.机构为补充D.企业为辅助E.医养相结合

132、患者女，41岁。因十二指肠溃疡入院，取其胃粘膜活检标本接种于巧克力培养基，37℃微需氧培养3天长出菌落，为革兰阴性杆菌，尿素酶阳性，该菌最有可能是（）。A.空肠弯曲菌B.副溶血弧菌C.流感嗜血杆菌D.幽门螺杆菌E.胎儿弯曲菌

133、简述影响幼儿操作技能形成的因素。

134、个案研究法?

135、患者男，45岁。因恶心，头痛36h，糖尿病昏迷2h就诊。患者意识模糊，面色潮红，呼吸急促并有烂苹果味。辅助检查：尿糖（＋＋＋），血糖20mmol/L，pH7.02，PCO216mmHg，PO210mmHg，[HCO3－]4.5mmol/L，Na＋135mmol/L，K＋4.0mmol/L，Cl－100.5mmol/L该患者酸碱平衡的表现为（）。A.呼吸性酸中毒B.呼吸性碱中毒C.代谢性酸中毒D.代谢性碱中毒E.无酸碱平衡紊乱

136、六一国际儿童节的由来和我国确定六一儿童节是哪一年?

137、学前教育目的

138、某天早晨，中班幼儿小晶最后一个上了校车，坐在后排。值班跟车的张老师见孩子们都到齐了，因早起犯困，便打起了盹。由于路途较远，小晶和同坐的小伙伴玩起徒手游戏，玩到兴奋时便站起来。忽然，校车发生较大晃动，小晶摔倒，导致左手臂骨折，经查校车无超速行为，司机为紧急避让横穿的电动车而造成了晃动，但司机在半年前有过致人重伤的交通事故。问题：(1)该案件涉及的法律关系主体有哪些?(2)运用相关教育法律法规分析本案例。

139、针对师幼关系的不同类型及影响因素，试述建立良好的师幼关系的策略。

140、论述建立良好的师幼关系的策略。

参考答案与解析

1、答案：D本题解析：由于二代身份证缺乏必要的密码等基本防伪功能，会使一些不法分子冒用他人身份证进行犯罪活动，所以需要公安机关提高行政效率，加快换证步伐，②正确；需要我国政府切实履行职能，坚持对人民负责，提高居民身份证的防伪功能，④正确。①与题意不符；③错误，公安机关不是立法机关。故选D。

2、答案：A本题解析：暂无解析

3、答案：C本题解析：暂无解析

4、答案：B本题解析：暂无解析

5、答案：C本题解析：暂无解析

6、答案：A本题解析：新课程的主要理论基础是建构主义的学习理论和多元智能理论。建构主义者认为，学生是生活在社会之中的。因而是带着经验走进教室的，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教；学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生主动建构知识的过程。建构主义学习理论可促进课堂教学形成有助于学生思维发展的具体教学方法，主要有研究性学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学法等。

7、答案：B本题解析：【命题立意】考查现代幼儿教师的角色。★【错因分析】对现代幼儿教师的角色认识不全面。

8、答案：A本题解析：思想政治素质是指人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质。

9、答案：A本题解析：上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习“铜”“铁”等概括程度低的概念，在此基础上学习“金属”的概念，属于上位学习。

10、答案：D本题解析：暂无解析

11、答案：A本题解析：幼儿教师与家长沟通时尽量不要拿别的孩子来作比较，应以平等的身份，采用日常用语与家长交谈。

12、答案：D本题解析：《小学教师职务试行条例》第三条规定，小学教师职务实行聘任或任命制。聘任或任命教师担任职务应有一定的任期，每一任期一般为三至五年，可以续聘或连任。

13、答案：D本题解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。

14、答案：C本题解析：1到1.5岁出现的句型主要是单词句，用单个词代表一句话。

15、答案：B本题解析：对比效应也称“感觉对比”，是指同一刺激因背景不同而产生的感觉差异的现象。不同颜色之间的对比度比较高，更容易区分。

16、答案：B本题解析：影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。

17、答案：C本题解析：A、B、D三项属于幼儿教师的权利，只有C项属于幼儿教师的义务。

18、答案：C本题解析：暂无解析

19、答案：D本题解析：十八届五中全会提出，推动低碳循环发展，建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系，实施近零碳排放区示范工程。全面节约和高效利用资源，树立节约集约循环利用的资源观，建立健全用能权、用水权、排污权、碳排放权初始分配制度，推动形成勤俭节约的社会风尚。

20、答案：D本题解析：1995年，丹尼尔?戈尔曼出版了《情商：为什么情商比智商更重要》一书，引起全球性的EQ研究与讨论。

21、答案：D本题解析：《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

22、答案：C本题解析：暂无解析

23、答案：B本题解析：自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。儿童在与他人的交往中，在与客观事物的相互作用中，通过“人”与“我”、“物”与“我”的比较，逐渐认识到作为客体的外部世界与作为主体的自己之间的区别，从而形成对自己的认识，这也就是我们所说的“透过他人的眼睛看自己”。【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽标志。★【错因分析】对儿童自我意识的发展的认识不全面。

24、答案：B本题解析：暂无解析

25、答案：B本题解析：实验室实验法是在有特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。它广泛应用于对初生几个月的婴儿进行研究。

26、答案：A本题解析：公文效用的生成条件：(1)公文作者必须依法成立并具有法定职权；(2)公文内容不得与宪法、法律和上级机关制定的公文相抵触；(3)公文必须注明作者并加盖印章或由主要负责人签署，必须注明生效年月日；(4)公文的制发必须履行法定程序与审批手续。

27、答案：C本题解析：智力的核心是进行思维。

28、答案：D本题解析：从手工制作使用的材料的形态可划分为：点状材料、块状材料、线状材料和面状材料，题干所举的是面状材料。

29、答案：A本题解析：夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。

30、答案：B本题解析：讲解法是指对概念、原理、原则、公式、要领、观点等进行解释或论证的一种讲授方法，适合教师在高年级使用。

31、答案：B本题解析：皮亚杰的儿童智慧发展理论是20世纪有关儿童思维发展的影响最广泛的理论。

32、答案：B本题解析：行为目标在课程领域中的确立始于博比特，后经泰勒、布卢姆、梅杰和波法姆等人的继承和发展，形成了“行为目标运动”。

33、答案：D本题解析：暂无解析

34、答案：B本题解析：这句话出处为《论语卷四·述而第七》：“子曰：‘不愤不启，不悱不发，举一隅不以乏隅反,则不复也。’”

35、答案：C本题解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，实施义务教育，不收学费、杂费。

36、答案：B本题解析：孔子的中心学说是“仁义”，主张以仁治国。

37、答案：B本题解析：研究性学习是在学生主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。题干所述的学习方法是研究性学习。

38、答案：A本题解析：陈鹤琴于l923年创办我国最早的学前教育实验中心，即南京鼓楼幼稚园；抗战时期又创办我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。

39、答案：A本题解析：暂无解析

40、答案：C本题解析：

41、答案：B本题解析：幼儿自我评价发生于3—4岁。

42、答案：B本题解析：暂无解析

43、答案：B本题解析：身体基本活动能力是指维持人体生存所必需的基本活动技能。反映这种能力。主要包括走、跑、跳、投、攀登、爬越、支撑、负重等。

44、答案：C本题解析：认识国旗、国徽属于近期教育目标。

45、答案：C本题解析：《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人，中班(4至5周岁)30人，大班(5至6周岁)35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人。【命题立意】考查《幼儿园工作规程》的各年龄班的人数。★【错因分析】对《幼儿园工作规程》的内容不熟悉。

46、答案：D本题解析：“学而时习之”是指学过的内容要经常复习它。这体现了教学中应贯彻巩固性原则。

47、答案：C本题解析：根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分标准，3—6岁属于学前期，也叫幼儿期。

48、答案：D本题解析：咨询参谋机关在政府中出谋划策、调研论证、提供备选方案。故选D

49、答案：B本题解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域科学探究部分的目标3——在探究中认识周围事物和现象中指出，5～6岁幼儿能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素。因此，大班幼儿在“有趣的静电现象”科学活动中，最终获得的探究结果是静电现象产生的原因。

50、答案：D本题解析：暂无解析

51、答案：A本题解析：幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。

52、答案：D本题解析：幼儿园的主要活动是游戏。

53、答案：B本题解析：陈鹤琴先生为走出一条中国式的幼儿教育之路做出很大的贡献，留下了宝贵的遗产，被誉为“中国幼儿教育之父”。

54、答案：D本题解析：核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。

55、答案：B本题解析：“既可以微言大义”，启示我们要行使自己的权利，“也可以危言耸听”启示我们也要履行自己的义务，公民在参与政治生活时要坚持权利与义务统一的基本原则。B项正确。A、C、D项均不符合题意，排除。

56、答案：C本题解析：爱心是教师通往每个孩子心灵的桥梁。

57、答案：A本题解析：1903年，我国在湖北武昌创办了国内第一所幼儿教育机构，即湖北幼稚园。

58、答案：D本题解析：消极型的课堂气氛，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较松散，学生心不在焉，感到紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题。

59、答案：B本题解析：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，幼儿科学教-fi-的第二个目标是具有初步的探究能力，对于4—5岁的幼儿其具体目标是：能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。

60、答案：D本题解析：教师辱骂学生侵犯了学生的人格尊严权。

61、答案：D本题解析：暂无解析

62、答案：B本题解析：托儿所是对0～3岁儿童进行集体保育和教育的机构。

63、答案：B本题解析：暂无解析

64、答案：A本题解析：我国幼儿园是学制的基础阶段，与其他各级各类学校一样，应该使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。同时，幼儿园又是一种社会公共育儿机构，具有福利性，担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。所以幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。故选A。

65、答案：A本题解析：体育以增强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。

66、答案：B本题解析：让幼儿自己拿绣有自己名字的毛巾是最适合对小班幼儿进行的常规教育，因为小班幼儿的思维是自我中心的。

67、答案：D本题解析：幼儿的观察一般是笼统的，观察的不细致是幼儿的特点和突出问题。

68、答案：C本题解析：暂无解析

69、答案：C本题解析：暂无解析

70、答案：A本题解析：暂无解析

71、答案：D本题解析：孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习、思考和实践相统一。

72、答案：A本题解析：示范法是直观教学方法之一，是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。

73、答案：A本题解析：社会政治经济制度决定教育的领导权、决定受教育权、决定教育目的的性质和思想道德的内容。因此，社会政治经济制度是决定教育性质的主要因素。

74、答案：B本题解析：艾宾浩斯的遗忘(记忆)曲线是他关于学习和记忆的重要研究成果。他用无意义音节做记忆材料，把识记材料学到恰能背诵的程度，经过一定时间间隔再重新学习，以重学时节省的朗读时间或次数作为记忆的指标，即用节省法计算保持和遗忘的数量，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，这就是著名的艾宾浩斯遗忘(记忆)曲线。

75、答案：C本题解析：保教结合是我国特定时间保存下来的学前教育原则。

76、答案：C本题解析：环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。

77、答案：D本题解析：幼儿园应保证幼儿每天至少有2小时的户外活动时间。

78、答案：B本题解析：暂无解析

79、答案：A本题解析：教师、家长及社区的文化水平都是对教育的直接影响的表现。

80、答案：D本题解析：近代环境决定论极端重视环境和教育在人的发展中的作用，环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人华生。

81、答案：D本题解析：暂无解析

82、答案：C本题解析：在鸦片战争前中国社会是封建社会，是一个主权独立的国家。而1840至1949年的近代中国社会性质是半殖民地半封建。帝国主义对中国的侵略是近代中国贫穷落后的总根源。

83、答案：B本题解析：暂无解析

84、答案：D本题解析：先天因素主要是遗传素质。后天因素是幼儿自身的全部先天因素与环境相互作用的产物，后天因素有极大的可塑性，如幼儿的身体强健程度、智力水平、个性等。

85、答案：A本题解析：幼儿园的课程和教学应以幼儿已有的经验和兴趣为基础，不了解幼儿经验，也就不可能对幼儿进行教育。这是幼儿教育最起码的前提。

86、答案：B本题解析：在司法机关的追捕中，行为人出于某种原因而冒充犯罪嫌疑人、被告人，向司法机关投案自首或以其他方法使得司法机关认为其是所要追捕的犯罪嫌疑人，从而使真正的犯罪嫌疑人、被告人逃避的，对此种情形也应以包庇罪处理。故选B。

87、答案：D本题解析：学前儿童数学教育中关于物体分类的教学中，对大班的教学要求是：(1)学习按照物体的两个特征分类；(2)自己确定分类标准自由分类，并解释为什么分在一起；(3)初步理解类与子类的关系。

88、答案：A本题解析：答案为A。学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。设置目标属于计划策略。

89、答案：B本题解析：暂无解析

90、答案：A本题解析：暂无解析

91、答案：C本题解析：从心理结构来看，学前教育的目的应该包括幼儿的认知、情感、技能三个方面。【命题立意】考查学前教育的目标。★【错因分析】对学前教育的目标理解不透彻。

92、答案：D本题解析：本题考查对权力进行制约和监督的认识。解题的关键在于明确设问要求，试题要求从“还应该”这一角度回答问题，材料信息涉及了靠制度和人民进行监督，因此①②不符合。

93、答案：D本题解析：一种社会制度变革为另一种社会制度，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，在于新的社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。

94、答案：D本题解析：教师的职业角色主要体现在传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色、研究者角色。

95、答案：B本题解析：暂无解析

96、答案：D本题解析：暂无解析

97、答案：C本题解析：制定教学目标的全面性原则要求教学目标的制定要面向全体学生，既要制定面向全体学生的基本教学目标，又要针对学有余力的学生提出适当的提高要求，制定出有一定弹性的教学目标体系，使全体学生都能充分地发展。

98、答案：D本题解析：由于二代身份证缺乏必要的密码等基本防伪功能，会使一些不法分子冒用他人身份证进行犯罪活动，所以需要公安机关提高行政效率，加快换证步伐，②正确；需要我国政府切实履行职能，坚持对人民负责，提高居民身份证的防伪功能，④正确。①与题意不符；③错误，公安机关不是立法机关。故选D。

99、答案：C本题解析：婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，“就会去找妈妈”与视觉有关。

100、答案：D本题解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域，科学探究，第二目标中，表明，5-6岁儿童能用数字，图画，图表或其他符号记录。

101、答案：错误本题解析：这是遵循了人发展的个别差异性。

102、答案：错误本题解析：【知识点】幼儿生长发育特点。在剧烈运动后，应休息30分钟再喝白开水。

103、答案：D本题解析：《中国成人身体活动指南》是2011年人民卫生出版社出版的图书，作者是赵文华。本书给广大基层公共卫生工作者及居民介绍了身体活动相关知识，旨在推动中国身体活动促进工作，提高中国人民身体素质和健康水平，预防控制相关慢性疾病。

104、答案：正确本题解析：在个人的心理生活中，心理过程、心理状态和心理特征是密切联系着的。如果说心理特征是个人稳定的特征，那么心理状态则是相对可变的、流动的。例如，腼腆是稳固的个性特征，尴尬或坦然是暂时的心理状态。心理状态是一种介于心理过程和心理特征之间的相对稳定状态。如果某类心理状态(如漫不经心)经常反复出现，并且持续时间也愈来愈长，那么这类心理状态就有可能转化为这个人的心理特征(粗心大意的个性心理特征)。

105、答案：正确本题解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。

106、答案：错误本题解析：幼儿教师的工作对象是幼儿，其工作任务是通过自己的教育，使幼儿的身心健康发展。

107、答案：错误本题解析：适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张，认为幼儿教学包括两方面的适宜，即年龄适宜与个别差异适宜。

108、答案：正确本题解析：暂无解析

109、答案：正确本题解析：根据教学主要任务可以把课划分成不同的种类，这就是课的类型。课的类型大致可以分为单一课和综合课两大类。单一课是在一节课内主要完成一种任务的课，可分为新授课、巩固课、技能课和检查课。综合课是在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课。

110、答案：A本题解析：一千步当＝中速步行10分钟，烫衣服家务15分钟

111、答案：错误本题解析：理由：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。

112、答案：正确本题解析：暂无解析

113、答案：C本题解析：一次具体身体活动的活动量（梅脱·分钟，MET·min）等于该活动强度（梅脱值）与持续时间（分钟）的乘积。一定时间内的活动量可以累积，不同类型身体活动的活动量也可以相加。例如，健康成人每天以4公里/小时的速度走路30分钟，每周5天。这项身体活动的活动量计算公式为：每天走路的活动量（MET·min）＝3.0MET×30min＝90MET·min；每周走路的活动量（MET·min）＝90MET·min×5＝450MET·min。

114、答案：B本题解析：运动处方（Exerciseprescription）是指在对个体进行运动能力评估的基础上，制定的个体化身体活动方案。

115、答案：C本题解析：取可疑菌落进行涂片，革兰染色镜检，若见革兰阴性双球形，①生化反应：氧化酶阳性，仅分解葡萄糖产酸；②免疫学方法：荧光抗体染色法、协同凝集试验：③核酸探针杂交法。氧化酶试验阳性，可初判，并进行相关的生化反应，如仅发酵葡萄糖而不发酵麦芽糖与蔗糖，以及30%H2O2试验阳性可与脑膜炎奈瑟菌等相鉴别。

116、答案：正确本题解析：【知识点】幼儿膳食。钙被人体吸收和利用的过程中，受到维生素D的调节，维生素D缺乏会明显限制钙的吸收和利用。

117、答案：错误本题解析：儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。

118、答案：正确本题解析：蜜蜂的毒液呈酸性，伤V1可涂弱碱性液体，如淡碱水、肥皂水等。

119、答案：B本题解析：平衡性活动是指利于保持姿势的活动。如单腿站立站、倒着走、平衡板练习等都属于平衡练习。强壮肌肉的核心练习和下肢练习也都可有助于提高平衡能力。

120、答案：错误本题解析：网络适配器也就是网卡，是计算机与网络相连的接口卡。互联网是广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。

121、答案：本题解析：(1)2001年教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿园科学领域的教育作出相关的规定，在教育目标和价值取向方面：①对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(兴趣方面)②能运用各种感官，动手动脑，探究问题；(感官一动作一探究)③能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；(交流一结果)④能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；(数学)⑤爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。(科学)在教育组织指导策略方面：①幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。②要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。③科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。(2)陈鹤琴先生认为在幼儿教育中“不要依据成人的经验编制一些生硬枯燥、高深的材料，让儿童茫然得到一些糊涂、杂乱无章的知识。”幼儿教师在实施教育活动时要注意有效地利用周围环境，让幼儿在环境中积极、主动地探究、操作，发现环境中的问题并产生解决问题的愿望，使幼儿成为活动的“主体”。案例中李老师让儿童作为教育活动的主体，通过适当的引导，让儿童根据自身的兴趣、能力、经验出发，参与到整个教育活动中，一步步地探索、学习。美国幼教专家卡洛科贝尔在《生成课程》一书的前言中谈到：“生成”就是强调课程计划必须是从孩子和成人的生活中，特别是从孩子自身的兴趣中生长出来，它提醒我们孩子的自发性需要一个他们能够自由活动和学习的空间。在案例中，李老师利用儿童自己发现的“梧桐果”引导儿童从自己的兴趣中寻找答案，让儿童主动自发的学习。在幼儿教育中，教师要利用自然环境中的有利因素，有效地与教育目标的对接，促进幼儿发展的目的。同时也要注重将教育渗透于幼儿一日生活之中，发挥一日生活的整体教育功能，扩大教育的时空观。在本案例中，李老师从生活中常见但是儿童没有见过的“梧桐果”出发，引导儿童探索、发现，最终让儿童自己发现这是梧桐的种子，激发了儿童的探究欲望和认识不同事物的兴趣。把儿童的一日生活与教育目的联系在一起。

122、答案：本题解析：幼年健忘是指3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象，和幼小儿童大脑皮层的发展有密切关系，也和中枢神经系统神经细胞的连接突触的功能成熟水平有关。

123、答案：本题解析：倾听与表达:认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文眀的语言习惯阅读与书写准备:喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力,具有书面表达的愿望和初步技能

124、答案：本题解析：(1)不当之处表现为：该教师在动作教授的初始阶段，就十分关注动作的细节，要求幼儿动作准确到位，整齐划一是不合理的。(2)违背了循序渐进的原则，即没有严格遵循由易到难、由已知到未知，逐渐深化的原则。(3)违背了从实际出发的原则，即幼儿的能力是有差异的，因此应将对幼儿的一般要求与个别要求结合起来，不能要求幼儿的发展整齐划一。

125、答案：本题解析：(1)孩子的“言行举止”说明孩子正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，提出。t月亮为什么不睡觉”、“那星星为什么还眨眼睛”，说明孩子思维的发展，出现了最初的概括和推理；想象的发生，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展。“不听话”说明孩子最初的独立性的出现；“故意用手捡米粒放进嘴里”说明孩子动作技能的发展，对新的动作产生了兴趣。会说“妈妈，你辛苦了”，说明儿童已开始使用抽象的词语，但还经常需要和具体活动联系在一起。(2)这个时期，幼儿教育中应注意保护孩子的探究精神，但要和重视安全结合起来。比如，走凸凹不平的路，家长既要防止其摔伤，又不要打击孩子积极认知的兴趣。对孩子“反抗期”的执拗，家长要注意教育，不要使其养成任性的性格，同时又不能耻笑、威胁孩子。对待孩子的独立性，家长要注意教育，防止其养成执拗性格的同时，也要防止其形成懒惰、依赖、无独立愿望的不良性格。

126、答案：E本题解析：MCV降低，RDW升高提示小细胞非均一性贫血，常见于缺铁性贫血。

127、答案：本题解析：(1)①违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。案例中指导老师指着一个爱流鼻涕的小男孩说这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。尊重和保护幼儿的人格特点，幼儿作为一个真正意义上的造良好的心理环境；要相信、信任幼儿，培养幼儿的自信心；同时要避免一些不尊重幼儿人格的言行，如大声呵斥、用力拉拽、用手指、点、戳、讥笑幼儿等。②违背了幼儿园教育原则中保教结合的原则。有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。”幼儿园教师应告诉孩子刚吃完饭是不能剧烈活动的，出现情况应安慰孩子，并帮助孩子进行清洁。③幼儿教师没有平等地对待每一位幼儿。平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多。(2)①热爱幼儿、尊重幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。②幼儿教师的儿童观和教育观。幼儿教师应树立正确的儿童观和教育观。幼儿教师的儿童观和教育观影响着幼儿教师如何理解幼儿教育目的、教育内容，如何对待儿童，如何进行教育实践。儿童权利观和民主平等的师生观；儿童特质观和适宜教育观；幼儿主体观和幼儿教育方法观。③平等对待每一位幼儿。作为教师，应看到每位幼儿都是优缺点并存的，对待他们应该因材施教，公正公平。【命题立意】本题主要考查幼儿教师应具备的专业素质。★★★

128、答案：本题解析：(1)小伟父母的做法不对，儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和。现代儿童观认为：①应该尊重儿童。②发挥每个儿童的潜能。③让儿童成为学习的主体。④改变传统教育观念。⑤发挥儿童的主体能动性。⑥尊重儿童的个性。(2)兴趣班的学习，应该旨在提高孩子学习各种技能技巧的兴趣，而不能成为孩子的负担。有效的兴趣班并不是孩子成才的主要途径，他们只是给孩子提供一个全面发展的平台，家长不要奢望自己孩子通过兴趣班的学习就可以成为音乐界名人或者画家、艺术家。因此，在选择兴趣班上，家长应该做到：①根据孩子的兴趣和发展情况，适当选择。②纠正“丁欲善其事，必先利其器”的错误想法，暂时的领跑未必会是最后的胜利。③将孩子参加兴趣班的年龄推迟至小学阶段，幼儿园阶段应以培养幼儿基本能力、发展幼儿动手能力、想象能力以及良好的生活习惯为主。

129、答案：本题解析：学前教育是启蒙教育，是基础，对于一个人一生的成长起着重要的作用，是塑造人格、兴趣爱好的出发点。儿童早教与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用，也是其发展智力、潜力的必要条件。学前教育是对学前儿童进行教育的过程，实施适应儿童发展的、有目的、有计划的教育，可有效地促进儿童发展，促成学前教育与儿童发展的协调与联结，形成相互制约，相互影响的互-4关系。幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展，那也就为他日后的学习奠定了基础。这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中，作为发展的前提条件之一的学前教育，必须在与儿童发展的另一前提条件——遗传发生相互作用时，才能对儿童的发展起一定的作用。正是因为学前教育在人的整个发展阶段中特别重要，所以学前教育才会成为当今世界的热门话题。

130、答案：本题解析：巴甫洛夫是俄国著名的生理学家和心理学家。在19世纪末20世纪初，他和同事研究了狗的消化过程，提出了著名的经典性条件作用论。在经典性条件作用论中，一个起初不能引起反应的中性刺激(如铃声)与一个无条件刺激(如肉粉)配对出现，进而能够诱发反应(如分泌唾液)。(1)经典性条件反射的基本规律①获得与消退条件作用是通过条件刺激反复与无条件刺激相匹配，从而使个体学会对条件刺激做出条件反应的过程而建立起来的。在条件作用的获得过程中，条件刺激与无条件刺激之间的时间间隔十分重要。一方面，条件刺激和无条件刺激必须同时或近于同时呈现，间隔太久则难以建立联系；另一方面，条件刺激作为无条件刺激出现的信号，必须先于无条件刺激而呈现，否则也将难以建立联系。如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。②刺激泛化与分化刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应。分化则是对事物的差异的反应。泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化则能使我们对不同的情境作出不同的