教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷1（共232题）

教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷1（共9套）（共232题）教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共26题，每题1.0分，共26分。)1、幼儿园“娃娃家”的游戏属于()。A、结构游戏B、角色游戏C、智力游戏D、体育游戏标准答案：B知识点解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。2、不同气质特点可以有针对性地进行培养。针对()的孩子，应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质标准答案：B知识点解析：题干所述是针对多血质儿童的弱点。3、尊重儿童游戏的自主性是()的具体表现。A、尊重儿童独立性B、保护儿童积极性C、尊重儿童人格D、尊重儿童权利标准答案：C知识点解析：尊重儿童游戏的自主性指要尊重儿童游戏的意愿和兴趣，尊重儿童游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现和创造，这是对其人格给予尊重的表现。4、从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是()。A、选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B、鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C、鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D、导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用标准答案：C知识点解析：从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。5、幼儿园的环境创设主要是指()。A、购买大型玩具B、安装塑胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所标准答案：C知识点解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。6、幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的方法是()。A、家庭访问B、个别谈话C、书信D、家园联系卡标准答案：B知识点解析：个别谈话是进行家长工作最简便、最及时、最经常的方法，教师可以利用家长到幼儿园接送孩子的时间与家长交谈有关教育孩子的情况，向家长反映问题，提出要求，商讨解决办法。7、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。A、独立性的B、个别方面的C、多方面的D、依从性的标准答案：D知识点解析：儿童对自我评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。8、课程内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内，说明课程内容的选择符合()。A、目的性原则B、兴趣性原则C、发展适宜性原则D、价值性原则标准答案：C知识点解析：课程内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内，说明课程内容的选择符合发展适宜性原则。9、儿童最先掌握的词性为()。A、名词B、动词C、形容词D、代词标准答案：A知识点解析：儿童最先掌握的是名词。10、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()A、让孩子想到什么就说什么B、提供孩子们充分自由的氛围C、设法让孩子们感觉到轻松愉快D、发现孩子说的不正确时立刻制止标准答案：D知识点解析：讨论法具有自由性强的特点。儿童在讨论时，学习的氛围是自由、轻松、和谐的，儿童没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意见，表达自己真实的思想，你一言我一语，想到什么就说什么，畅所欲言地共同议论、讨论着各种问题。D项的做法限制了儿童自由的思想表达，给儿童造成了心理上的压力和紧张情绪。11、残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的()。A、儿童最大利益的原则B、尊重儿童基本权利的原则C、无歧视原则D、尊重儿童观点的原则标准答案：C知识点解析：《儿童权利公约》提倡的四项原则为：儿童最大利益原则、尊重儿童权利与尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点的原则。无歧视原则是每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利，儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视。12、教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是()。A、先介绍，后开放B、以小组活动方式进行C、给幼儿提供练习的机会D、观察与评估标准答案：D知识点解析：教师指导幼儿区域活动时，观察与评估属于自主阶段的指导方式。13、妈妈问小明：“哪个是左手啊?”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展应处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段标准答案：B知识点解析：明经过一定的思考才给出问题的答案，说明其已经具备了初步的思维活动。小明知道左手是哪只手，却不知道右手，说明其思维具有不可逆性，即其认识发展处于前运算阶段。14、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()。A、学习动机B、学习需要C、学习兴趣D、学习期待标准答案：B知识点解析：题干所述为学习需要的概念。15、教育学生的感情基础是()。A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业标准答案：B知识点解析：爱学生是教育学生的感情基础，对学生进行教育首先要爱学生。16、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为()。A、直观形象法B、实践法C、行动操练法D、情感体验法标准答案：A知识点解析：直观形象法是指幼儿园教育教学中借助儿童多种感官和已有表象，通过直接形象的感知获得生动的表象，比较全面深刻地掌握知识。直观手段有实物直观、图片直观、语言直观及活动过程直观。题干中，教师使学生看到了“真正的猪、牛和羊”，是一种实物直观。17、4岁儿童认为“我不打架”或“我不抢玩具”就是好孩子。这种评价属于()。A、个别方面或局部的评价B、内心品质的评价C、比较笼统的评价D、比较细致的评价标准答案：A知识点解析：4岁儿童可以进行自我评价，但主要是个别方面或局部的自我评价。例如，问幼儿为什么说自己是好孩子时，他会说“我不骂人”“我帮老师收玩具”。18、我国学者()采用现场提名法，对4～6岁儿童同伴交往的类型进行研究，把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种类型。A、庞丽娟B、陶行知C、陈鹤琴D、杨贤江标准答案：A知识点解析：我国学者庞丽娟采用现场提名法，对4～6岁儿童同伴交往的类型进行研究，把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种类型。19、下列选项中被称为感觉运动游戏的是()。A、玩沙和玩水的活动B、与视觉、听觉相关的活动C、与嗅觉相关的活动D、与味觉相关的活动标准答案：A知识点解析：玩沙和玩水既可以锻炼儿童的感知觉能力，又能丰富儿童的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。20、心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是()。A、幼儿期B、学龄晚期C、学龄初期D、学龄中期标准答案：A知识点解析：幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。21、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让儿童掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的()。A、中期目标B、近期目标C、活动目标D、远期目标标准答案：C知识点解析：活动目标是某次教育活动需要达成的目标。22、青青拿了一根海绵条对着明明的头，说：“我在给客人洗头发。”这种游戏属于()A、练习性游戏B、结构性游戏C、象征性游戏D、规则性游戏标准答案：C知识点解析：象征性游戏是处于前运算阶段(2～7岁)儿童常进行的一类游戏。它是把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式。题干描述的是象征性游戏。23、提出社会学习理论的研究者是()。A、巴甫洛夫B、斯金纳C、华生D、班杜拉标准答案：D知识点解析：班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，提出了社会学习理论。24、根据《幼儿园工作规程》，在幼儿园的’安全方面，入园幼儿园应当()。A、由监护人或者其委托的成年人接送B、独立自主，自行入园出园C、由幼儿园园长负责接送D、由幼儿教师负责接送标准答案：A知识点解析：《幼儿园工作规程》第十三条规定，“入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送”。25、3岁的鹏鹏在不理解古诗词的情况下，也能很熟练地背诵古诗，这是()。A、意义记忆B、机械记忆C、理解记忆D、抽象记忆标准答案：B知识点解析：机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、机械重复的方法进行记忆。题干中鹏鹏运用的记忆方法属于机械记忆。26、兰兰喜欢上舞蹈班是为了让妈妈高兴。这种兴趣是()。A、直接兴趣B、间接兴趣C、长期兴趣D、短期兴趣标准答案：B知识点解析：间接兴趣是指对某种活动或活动本身并没有兴趣，但对活动的结果或事物的意义感兴趣。题干描述的是间接兴趣。教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第2套一、单项选择题(本题共26题，每题1.0分，共26分。)1、()是儿童亲社会行为产生的基础。A、自我意识B、态度C、认知D、移情标准答案：D知识点解析：移情是指在觉察到他人情感时自己也产生与之相同的情感，这是儿童亲社会行为产生的基础。2、在我国，制定行政法规的机关是()。A、国务院各部、委、局B、国务院C、全国人民代表大会D、全国人民代表大会常务委员会标准答案：B知识点解析：根据《中华人民共和国立法法》第六十五条规定，国务院根据宪法和法律，制定行政法规。3、“视崖实验”可以测定婴儿的()。A、时间知觉B、大小知觉C、方位知觉D、深度知觉标准答案：D知识点解析：“视崖实验”是吉布森和沃克设计的测查婴儿深度知觉的实验。4、刺激分化反映的是事物的()。A、相似性B、差异性C、普遍性D、特殊性标准答案：B知识点解析：刺激分化是对事物的差异性的反映。5、教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏活动列入教育过程的教育家是()。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、蒙台梭利D、维果斯基标准答案：A知识点解析：福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值，并系统地将游戏活动列入教育过程的教育家。6、()是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官、神经系统的特征等。A、心理特征B、遗传素质C、生理结构D、生理特征标准答案：B知识点解析：本题是对遗传素质的考查。7、先前学习向同一难度水平的后继学习发生的迁移是()。A、横向迁移B、纵向迁移C、累积迁移D、逆向迁移标准答案：A知识点解析：横向迁移也叫水平迁移，是指处于同一难度水平的经验之间的相互影响。8、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。A、独立自主性原则B、发展适宜性原则C、保教结合原则D、综合性原则标准答案：B知识点解析：学前教育的出发点和最终归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。教师进行学前教育与课程设计、组织、实施都应该着眼于促进儿童的发展。我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合发展适宜性原则。9、下列选项中，不是教师考核内容的是()。A、政治思想B、学生评价C、业务水平D、工作态度标准答案：B知识点解析：教师考核的内容有“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”四个方面。10、一个小女孩儿听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩儿()的表现。A、记忆B、知觉C、想象D、撒谎标准答案：C知识点解析：题干所述是小孩的愿望性想象。11、奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()。A、强调直观教学B、强调新旧知识的相互联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为标准答案：B知识点解析：先行组织者是先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。12、下列哪一项是最好的依恋类型?()A、回避型B、安全型C、反抗型D、迟钝型标准答案：B知识点解析：安全型依恋最有利于儿童成长。13、最基本的教育权利是()。A、学校的教育权利B、家长的教育权利C、教师的教育权利D、学生的受教育权利标准答案：D知识点解析：教育权利主要包括受教育者的受教育权利、家长的教育权利、国家的教育权利、学校的教育权利、教师的教育权利等，其中学生的受教育权利是最基本的教育权利。14、瑞瑞说：“妈妈，我要吃饼干。”妈妈把饼干给了瑞瑞。吃完饼干后，瑞瑞走进自己的房间，拿出积木自言自语：“先搭一个吊车，再给大吊车搭一个停车场。”根据皮亚杰的理论，瑞瑞的前后两句话属于()。A、自我中心语言和社会性语言B、自我中心语言C、社会性语言D、社会性语言和自我中心语言标准答案：D知识点解析：皮亚杰将儿童的语言划分为两大类：社会性语言和自我中心语言。社会性语言包括适应性告知，批评和嘲笑，命令、请求和威胁，问题与回答。题干中的“妈妈，我要吃饼干”属于社会性语言中的“命令、请求和威胁”。自我中心语言表现为讲话者不考虑在与谁讲话，也不在乎对方是否在听他讲话，他或是对自己说话，或由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。题干中瑞瑞搭积木时的自言自语属于自我中心语言。15、班杜拉提出的学习理论是()。A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论标准答案：C知识点解析：班杜拉提出了社会学习理论。16、认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具“恩物”的是()。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、福禄贝尔标准答案：D知识点解析：“恩物”是由现代学前教育的鼻祖福禄贝尔所设计的一套教育材料。17、因为下雨，天很快黑了。幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家?”这说明幼儿对时间的感知依靠的是()。A、生活中接触到的周围环境变化B、感受季节的变化C、观察钟表D、生活中发现日历的变化标准答案：A知识点解析：题干所述说明幼儿对时间的感知依靠的是生活中接触到的周围环境变化。18、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任标准答案：B知识点解析：根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。19、我国教育家陶行知运用()来培养幼教师资。A、小先生制B、艺友制C、五指活动D、行为课程标准答案：B知识点解析：陶行知在推行幼儿教育向农村及工厂普及的过程中，注意到幼儿师资的重要与缺乏，由此他创立了用艺友制培养师资。所谓艺友制，即学生(又称为艺友)与有经验的教师(又称导师)交朋友，在实践中学习当教师，边干边学，在实践中积累教学经验。艺友制的根本方法为教学做合一。这一制度最大的优点是有利于学生在实践中学习，克服了理论与实践相脱节的弊病，同时节省了时间。20、较高的()是教师综合素质的核心。A、职业道德素养B、教学水平C、教学艺术D、职业道德理论标准答案：A知识点解析：在教师的综合素质中具有较高的职业道德素养处于核心地位。21、想象主要处理的信息，是以()形式呈现在人们头脑中的表征。A、抽象B、概括C、间接D、直观标准答案：D知识点解析：想象是以直观形式，思维是以概括形式呈现在人们头脑中。22、下列选项中符合正确游戏教育观的是()。A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学习的对立面C、教师应决定游戏的情节D、教师应决定游戏的方向标准答案：A知识点解析：游戏是儿童的正当权利，与学习是相互促进而不是对立的，教师只能做引导，并不能决定游戏的情节和方向。23、心理学家布鲁姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了()。A、70％B、60％C、50％D、40％标准答案：C知识点解析：布鲁姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100％，得出了各年龄儿童智力发展的百分比：1岁，20％；4岁，50％；8岁，80％；13岁，92％；17岁，100％。24、一个孩子出现打人行为，所以父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于()。A、正强化B、消退C、惩罚D、负强化标准答案：C知识点解析：在心理学中，惩罚是通过呈现一个厌恶的刺激或消除一个愉快的刺激而使行为减少。负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。父母不准孩子吃肯德基是消除一个愉快的刺激，所以属于惩罚。25、()是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。A、教育法律关系B、教育法律责任C、教育法律规范D、教育法律义务标准答案：B知识点解析：教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。26、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定性作用的是()。A、父亲B、同龄人C、母亲D、教师标准答案：B知识点解析：在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，同龄人起着决定性作用。教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共26题，每题1.0分，共26分。)1、中国最早的公立学前教育机构是()。A、京师第一蒙养院B、上海公立幼稚舍C、天津颜氏蒙养院D、湖北幼稚园标准答案：D知识点解析：1903年，湖北巡抚端方在湖北武昌寻常小学堂内创立的湖北幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构。2、决定学前教育发展的规模和速度的是()。A、社会政治B、社会经济C、社会文化D、社会民主程度标准答案：B知识点解析：学前教育发展的规模和速度受社会经济发展水平的影响和制约。3、一个人被一条狗咬了之后就害怕所有的狗，这一现象称为()。A、刺激泛化B、刺激分化C、行为消退D、行为习得标准答案：A知识点解析：刺激泛化是指机体对与条件刺激相似的刺激作出条件反应。被咬的人不只是害怕咬他的狗，还害怕所有的狗，即出现了刺激泛化。4、幼儿听奶奶抱怨小鸡长得慢，幼儿就把小鸡埋在沙里，把鸡头留在外面，还用水浇，并告诉奶奶：“您的小鸡一定会长得大大的。”这属于幼儿自我中心特点中的()。A、不可逆性B、可逆性C、经验性D、拟人性标准答案：C知识点解析：学前儿童是从他自己的具体生活经验去思维的，而不是按大人的逻辑推理进行思维。5、想象的两大特点是()。A、形象性和新颖性B、生动性和新颖性C、生动性和形象性D、趣味性和形象性标准答案：A知识点解析：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。想象的两大特点是形象性与新颖性。6、自我意识萌芽最重要的标志是()。A、会叫“妈妈”B、思维出现C、学会评价D、掌握代词“我”标准答案：D知识点解析：掌握代词“我”是自我意识萌芽最重要的标志。7、儿童一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的()。A、广度B、分配C、转移D、分散标准答案：B知识点解析：在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配。例如，儿童一边唱歌，一边跳舞；同学们一边记笔记，一边听老师讲课等都是注意的分配。8、通过教师的表扬与鼓励而激发的学习动机为()动机。A、内在B、外在C、没有意识的D、直接标准答案：B知识点解析：通过给予表扬、奖品、奖金、荣誉等，依然可能影响那些成功欲望不高、高度害怕失败的人投身于体育竞赛之中。我们把这种外在因素激发的行为倾向称为外在动机。9、沙子、小飞虫入眼后正确的做法是()。A、翻开眼皮，用棉签轻轻擦去B、揉眼以揉出异物C、用力眨眼，将异物挤出眼睛D、吹气标准答案：A知识点解析：沙子、小飞虫等入眼后，嘱咐儿童不要用力眨眼、揉眼，要安静地等待大人来处理。粘在眼表面的异物，翻开眼皮后，可用干净的手帕或棉签轻轻擦去。10、对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。这句话体现了()。A、个别教育原则B、因材施教原则C、保教结合原则D、集体教育原则标准答案：C知识点解析：保教结合原则又称保教合一原则或保教并重原则，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。11、通常在教学前实施，用以了解幼儿学习水平及个别差异以进行适应性教学的评价方法是()。A、形成性评价B、诊断性评价C、终结性评价D、学习过程的评价标准答案：B知识点解析：诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。12、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是()。A、单词句B、电报句C、简单句D、复合句标准答案：A知识点解析：单词句是1岁至1岁半儿童使用的主要句型。13、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定，学校应建立学生安全信息通报制度，将关系学生安全的信息及时通知监护人。下列属于这种信息的是()。①学生身体和心理的异常状况②学生在校期间的知识掌握情况③学校规定的学生到校和放学时间④学生非正常缺席或擅自离校的情况A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④标准答案：C知识点解析：《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定，学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。14、幼儿园的重要任务之一是()。A、要满足家长个人的兴趣和爱好B、要促进家长身心的健康发展C、要为家长参加工作、学习提供便利条件D、要为家长留下单独生活的时间和空间标准答案：C知识点解析：幼儿园承担着对儿童实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。15、创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿教育之父”的是()。A、裴斯泰洛齐B、福禄贝尔C、卢梭D、洛克标准答案：B知识点解析：福禄贝尔于1837年在德国创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。16、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是()。A、儿童期恐惧B、儿童期恐怖症C、多种恐惧症D、特殊恐惧症标准答案：A知识点解析：本题考查儿童期恐惧的概念。17、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于()。A、结构游戏B、象征性游戏C、规则游戏D、感觉机能性游戏标准答案：D知识点解析：感觉机能性游戏又称为练习性游戏或机械性游戏。它是儿童发展中最早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成。18、当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的()特点。A、趣味性B、整合性C、生活性D、动态性标准答案：B知识点解析：主题活动往往整合了幼儿园内外各种与教育内容紧密相关的资源。幼儿园、家庭及社区中有许多丰富的教育资源，都需要充分运用到主题活动中。这体现了幼儿园教育活动的整合性特点。19、依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以()为主要内容的责任。A、人身自由B、人格尊严C、人身安全D、财产标准答案：D知识点解析：教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、法规，破坏了平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以财产为主要内容的责任。20、“培养小班儿童愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的()。A、远期目标B、中期目标C、近期目标D、活动目标标准答案：B知识点解析：中期目标即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的儿童提出了不同的要求。题干所述属于幼儿园教育目标层次中的中期目标。21、教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的()。A、财产权B、人格尊严权C、生命权D、人身自由权标准答案：D知识点解析：教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。22、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的()较差。A、稳定性B、广度C、分配D、范围标准答案：C知识点解析：幼儿注意的分配较差，常常“顾此失彼”。23、《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业知识”维度所包含的领域内容是()。A、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识B、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识C、幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识D、沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识标准答案：A知识点解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业知识”维度所包含的领域内容是幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识。24、从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性()的表现。A、独特性B、整体性C、稳定性D、社会性标准答案：B知识点解析：从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性整体性的表现。25、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，()有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A、父母或其他监护人B、国家机关C、任何组织或个人D、特定组织和个人标准答案：C知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定，任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。26、()岁幼儿逐渐能够找出物体的相应部分，并进行比较。但是他们只能找到两三个相应部分。A、3～4B、4～5C、2～4D、2～3标准答案：B知识点解析：4～5岁幼儿逐渐能够找出物体的相应部分，并进行比较。但是他们只能找到两三个相应部分。例如，他们对图上两个孩子做比较时指出：“这个孩子戴了帽子，那个孩子没有戴帽子”“这个孩子手里拿着皮球，那个孩子手里没有拿皮球”等。说完这些后，他们就去看物体不相应的部分，孤立地说出每个部分的名称或属性。教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第4套一、单项选择题(本题共26题，每题1.0分，共26分。)1、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对()A、胆汁质的幼儿B、多血质的幼儿C、黏液质的幼儿D、抑郁质的幼儿标准答案：D知识点解析：抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。题干所述是针对抑郁质的幼儿。2、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?()A、创造性游戏与规则性游戏B、智力游戏与非智力游戏C、无意游戏与有意游戏D、角色游戏与音乐游戏标准答案：A知识点解析：根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为创造性游戏与规则性游戏两大类。3、在巴甫洛夫的经典性实验中，食物属于()。A、无条件刺激B、条件刺激C、中性刺激D、自然刺激标准答案：A知识点解析：狗吃到食物时，会分泌唾液，这种反应是无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。4、认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是()。A、个人本位的儿童观B、社会本位的儿童观C、神本位的儿童观D、教育本位的儿童观标准答案：B知识点解析：把儿童看作是家族传承和繁衍的工具，着眼点是整个社会的利益，就是以社会为本位的一种儿童观。5、重视儿童感官教育，并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是()。A、柏拉图B、蒙台梭利C、卢梭D、夸美纽斯标准答案：B知识点解析：蒙台梭利重视儿童感官教育，并设计了一套发展儿童感官的教学材料。6、在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流来进行学习的方式体现了教学活动的()。A、活动性原则B、巩固性原则C、发展性原则D、科学性原则标准答案：A知识点解析：活动性原则就是要让儿童在主动和真实的活动中，通过感知、操作、体验、交流来进行学习。7、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园小班幼儿人数一般为()。A、15人B、20人C、25人D、30人标准答案：C知识点解析：《幼儿园工作规程》第十一条规定，幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。8、“理性、严格、民主、耐心和爱”是()教养方式的特点。A、权威型B、专制型C、溺爱型D、忽视型标准答案：A知识点解析：权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。在多数情况下，这是最有利于孩子成长的教养方式。这种类型的父母对孩子提出合理的要求，对孩子的行为做出适当的限制，设立恰当的目标，并坚持要求孩子服从和达到这些目标。同时，他们表现出对孩子成长的关注和爱，会耐心地倾听孩子的观点，并鼓励孩子参与家庭决策。9、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。A、自主化B、社会化C、教育化D、虚构化标准答案：C知识点解析：教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动，故实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的教育化。10、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师的态度和()应有助于形成安全、温馨的心理环境。A、情绪B、气质C、管理方式D、人格魅力标准答案：C知识点解析：教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。11、不属于儿童视力异常表现的是()。A、对小玩具不感兴趣B、看东西时喜欢歪头偏脸看C、看图书过近D、遇强光瞳孔放大标准答案：A知识点解析：对小玩具不感兴趣不属于儿童视力异常的表现。12、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这体现了新时期教师职业道德规范的()。A、身正为范B、为人师表C、爱岗敬业D、教书育人标准答案：B知识点解析：题干描述的是为人师表的内容。13、亮亮一遇到困难就怯懦退缩，这反映的是性格的()。A、对现实态度特征B、情绪特征C、理智特征D、意志特征标准答案：D知识点解析：遇到困难就怯懦退缩，这是性格意志特征的体现。14、提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆等材料让幼儿操作的区域是()。A、科学区B、思维区C、益智区D、数学区标准答案：C知识点解析：益智区的游戏主要是桌面上的小型游戏，可以锻炼儿童的手部小肌肉，促进儿童思考问题。基本器材为：小型积木、拼图、飞行棋、六子棋、象棋、围棋、跳棋、七巧板、魔方、乐高玩具、大富翁游戏。15、某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，还染指甲和头发。该校校长找她沟通，提醒她违反了()的职业道德规范，并希望她今后在学校要衣着得体。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表标准答案：D知识点解析：为人师表要求教师衣着得体，该女教师显然违背了这一要求。16、一名幼儿教师爱穿裙子，她班上的女孩子也爱穿裙子。这表明教师劳动具有()特点。A、示范性B、创造性C、长期性D、全面性标准答案：A知识点解析：教师劳动的示范性特点是指教师的学识、思想、情感、性格、言行等，都会成为学生学习的对象。幼儿教师爱穿裙子，她班上的女孩子也爱穿裙子，这体现了教师劳动示范性的特点。17、()主管全国的教师工作。A、国务院教育行政部门B、全国人民代表大会C、全国人大常务委员会D、国务院标准答案：A知识点解析：根据《中华人民共和国教师法》第五条规定，国务院教育行政部门主管全国的教师工作。18、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，会表现出和新异刺激不同的反应。这是()。A、条件反射B、重学记忆C、习惯化D、有意记忆标准答案：C知识点解析：习惯化是对外界刺激的反应强度随该刺激的重复出现而减弱以致消失，停歇一定时间后遇到同样的刺激又恢复反应的现象。19、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童智慧发展理论。A、桑代克B、皮亚杰C、斯金纳D、杜威标准答案：B知识点解析：皮亚杰的儿童智慧发展理论是20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论。20、幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。这表现了幼儿情绪的()。A、冲动性B、不稳定性C、外露性D、内隐性标准答案：A知识点解析：幼小儿童常常处于激动的情绪状态。在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。幼儿的情绪冲动性还常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。例如，幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉。21、“不够灵活”的气质类型属于哪种气质类型?()A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质标准答案：C知识点解析：黏液质是以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征。22、行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。A、操作性条件作用理论B、经典性条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论标准答案：A知识点解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。23、对过生日的儿童进行家访属于()。A、定期家访B、情感性家访C、新生家访D、问题儿童的重点家访标准答案：B知识点解析：对儿童生病、过生日或者一些特殊家长的访问，既能体现教师对儿童的关心和爱护，也能拉近教师和家长之间的距离，使双方的情感得到沟通和交流。这属于情感性家访。24、“没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻运用()帮助孩子控制情绪。A、冷处理法B、转移法C、消退法D、反思法标准答案：A知识点解析：冷处理法是孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢地停止哭喊。25、我国法律规定：“学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”明确提出此规定的是()。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国教师法》标准答案：C知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十五条规定，学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。26、下列关于学前儿童健康教育的表述，不正确的是()。A、提高学前儿童对有关健康科学的认知水平B、为学前儿童的发展提供有计划的学习经验的过程C、决定学前儿童对待个人和群体健康的态度D、培养学前儿童有益于个人、社会和民族健康的行为方式和习惯标准答案：C知识点解析：学前儿童健康教育是指为学前儿童的发展提供有计划的学习经验的过程，旨在提高学前儿童对有关健康科学的认知水平，改善其对待个人和群体健康的态度，培养有益于个人、社会和民族健康的行为方式和习惯。教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第5套一、单项选择题(本题共26题，每题1.0分，共26分。)1、国庆节期间，幼儿园大班的张老师围绕“祖国生日快乐”这一主题开届系列的主题活动。这体现了对幼儿的()培养。A、体育B、德育C、智育D、美育标准答案：B知识点解析：张老师开展的有关十一国庆的主题活动，有利于培养幼儿的爱国之情，属于德育的教育目标。2、遗传决定论的鼻祖是()。A、高尔顿B、斯皮尔曼C、雷尔D、罗伯特标准答案：A知识点解析：遗传决定论的鼻祖是优生学的创始人英国的高尔顿。3、“一目十行”体现了注意的()。A、广度B、分配C、转移D、分散标准答案：A知识点解析：注意的广度也叫注意的范围，它是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量，如“一目十行”就是说明一个人阅读时注意的范围比较广。4、“灯可以照明”“鱼在水里游”这些幼儿对事物所下的定义，说明幼儿()。A、不会下定义B、按一般性的非本质的特征下定义C、接近下定义的水平D、依据具体特征下定义标准答案：D知识点解析：下定义是掌握概念的表现之一，幼儿对实物概念所下定义通常经历“完全不会说一不会下定义一根据具体特征下定义一接近下定义水平”这几个阶段。幼儿认为“灯可以照明”“鱼在水里游”是从灯的功能、鱼的习性来下定义的，属于根据具体特征下定义。5、某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的()。A、经验性B、固定性C、抽象性D、近视性标准答案：A知识点解析：学前儿童的思维具有经验性，常根据自己的生活经验来进行。6、第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是()。A、亚里士多德B、柏拉图C、昆体良D、夸美纽斯标准答案：D知识点解析：夸美纽斯是第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述的教育家。7、发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是()。A、个体适宜性B、性别适宜性C、个性适宜性D、身体适宜性标准答案：A知识点解析：发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。8、先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状。这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有()。A、可逆性B、不守恒性C、守恒性D、自我中心化标准答案：B知识点解析：思维的守恒性是指个体对客观事物有了稳定的、本质的认识，不为其非本质变化所迷惑。前运算阶段的幼儿是没有守恒概念的，思维受事物表面特征的影响。题干所述说明幼儿的思维具有不守恒性。9、与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松，因此幼儿教师的劳动具有()。A、无意性B、自主性C、随意性D、被动性标准答案：B知识点解析：自主性体现在我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松。10、“举一反三”“触类旁通”体现的是()。A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习标准答案：C知识点解析：迁移是在一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中的技能、知识和理解的获得或态度形成的影响。“举一反三”“触类旁通”体现的是学习迁移。11、观察和了解儿童的能力、设计教育活动的能力、组织管理能力、对幼儿进行行为辅导的能力等属于幼儿教师的()。A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养标准答案：D知识点解析：幼儿教师的职业能力素养包括：(1)观察和了解儿童的能力；(2)设计教育活动的能力；(3)组织管理能力；(4)对幼儿进行行为辅导的能力；(5)沟通的能力；(6)独立思维与创造的能力；(7)适应新情境的能力；(8)及时转变角色的能力；(9)反思能力(不断评价和反思的能力)。12、幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子和班内其他孩子暂时隔离起来。这主要是因为()。A、老师不喜欢哭闹的孩子B、该幼儿不适合上幼儿园C、幼儿的情绪容易受感染D、幼儿常常处于激动的情绪状态标准答案：C知识点解析：幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。因此，幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子和班内其他孩子暂时隔离起来，以免影响其他孩子的情绪。13、我国教育法律的基本法源是()。A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国宪法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国教师法》标准答案：B知识点解析：《中华人民共和国宪法》由全国人民代表大会制定，具有最高的法律地位和法律效力，是最高层次的法律渊源。其他形式的法律、法规不得与宪法相违背，否则归于无效。宪法是我国教育法律的基本法源。14、人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但()例外。A、姓名权B、名称权C、肖像权D、名誉权标准答案：B知识点解析：权利人可以依法转让名称权，许可他人使用自己的名称。15、人类认识活动的核心是()。A、记忆B、感觉C、知觉D、思维标准答案：D知识点解析：思维是人类认识活动的核心。16、提出操作性条件作用理论的心理学家是()。A、桑代克B、巴甫洛夫C、托尔曼D、斯金纳标准答案：D知识点解析：桑代克为操作性条件作用理论奠定了基础，斯金纳提出了操作性条件作用理论。17、儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于()。A、同伴关系B、师生关系C、交往关系D、一般关系标准答案：A知识点解析：年龄相同或相近的儿童，在某种共同活动中体现出相互协作的关系，就构成了儿童的同伴关系。18、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况。这主要是因为()。A、幼儿的意志力差B、幼儿的情绪还是由生理需要控制着C、幼儿的情绪是不稳定的D、幼儿的自我意识还未形成标准答案：C知识点解析：婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换，如当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象，在小班尤为明显。19、想象发生发展的基础是()。A、能力B、感知C、记忆D、性格标准答案：B知识点解析：通过感知形成表象，然后才有想象。20、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是()。A、操作性条件作用理论B、经典性条件作用理论C、社会学习理论D、期待惩罚理论标准答案：C知识点解析：题干所述做法依据的是社会学习理论中的观察学习和替代强化。21、心理发展的生物前提和自然条件是()。A、遗传因素B、先天素质C、环境D、基因标准答案：A知识点解析：遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件。22、幼儿教育心理学发展萌芽期的主要代表人物中没有()。A、卢梭B、福禄贝尔C、蒙台梭利D、杜威标准答案：D知识点解析：杜威不是幼儿教育心理学发展萌芽期的代表人物。23、根据科尔伯格的道德发展理论，下列哪个阶段在学前儿童身上有所体现?()。A、以服从与惩罚为取B、以“好孩子”为取向C、以维持社会秩序为取向D、以社会观念为取向标准答案：A知识点解析：科尔伯格认为儿童品德发展水平的第一级为前习俗道德水平(大约在学前期至小学低、中年级)。该水平分为两个阶段，其中阶段一为以服从与惩罚为取向(服从与惩罚定向)。儿童一般都认为海因茨偷药是错误的。理由是：“这是违法的。”“偷东西是坏的。”进一步询问时，儿童会说：“因为你将受到惩罚。”可见，这一阶段儿童是根据外部标准来判断好坏的。24、在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是()。A、视觉训练B、听觉训练C、触觉训练D、嗅觉训练标准答案：C知识点解析：在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是触觉训练。25、“最近发展区”理论是由()提出的。A、维果斯基B、皮亚杰C、福禄贝尔D、洛克标准答案：A知识点解析：“最近发展区”理论是由维果斯基提出的。26、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是()。A、幼儿是以自身为中心来辨别左右的B、幼儿好模仿C、幼儿分不清左右D、幼儿看得更清标准答案：A知识点解析：幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是幼儿是以自身为中心来辨别左右的。教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第6套一、单项选择题(本题共26题，每题1.0分，共26分。)1、人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的()进行想象。因此，想象是客观的反映。A、感觉B、直觉C、表象D、记忆标准答案：C知识点解析：想象是以表象为基础的。2、学前教育目标即()。A、教育目的B、学前教育方针C、学前教育政策D、教育目的在学前儿童阶段的具体化标准答案：D知识点解析：学前教育目标是学前教育阶段的目标，是教育目的在学前儿童阶段的具体化。3、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师的教育教学要注意()。A、示范性B、创造性C、间接性D、主体性标准答案：A知识点解析：教师的教育教学要注意示范性，即教师的言行举止都会成为学生模仿的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可能成为学生学习的楷模。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”说明教师必须加强自身修养，以身作则，严于律己，给学生起到良好的模范作用。4、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种()。A、选择性注意B、有意注意C、定向性注意D、随意注意标准答案：C知识点解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。5、儿童()后能辨别前后。A、2、3岁B、4岁C、5岁D、7岁标准答案：B知识点解析：幼儿3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性辨别左右仍然感到困难。6、关于我国学前教育的描述，不正确的是()。A、基础教育B、启蒙教育C、义务教育D、实施全面发展的教育标准答案：C知识点解析：学前教育不属于义务教育，义务教育具有强制性。7、某小学组织学生到公园春游，公园()按成年人标准对学生收取门票。A、可以B、不可以C、根据公园制定的规则D、必须标准答案：B知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。8、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是()。A、内部动机B、外部动机C、社会交往动机D、自我提高动机标准答案：A知识点解析：题干所述的意思是“知道学习不如爱好学习，爱好学习不如乐于学习”，它强调的是内在学习动机。9、幼儿园课程的基本形式是()。A、上课B、游戏C、活动D、参观标准答案：B知识点解析：游戏是幼儿园课程的基本形式。10、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()。A、教师与儿童的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、家长与儿童的关系标准答案：A知识点解析：师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。11、我国教育在国民经济和社会发展中处于()地位。A、首要B、关键C、特殊D、战略标准答案：D知识点解析：我国实施“科教兴国”的战略决策，确保教育在国民经济和社会发展中的战略地位。12、我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的()。A、学而不厌，诲人不倦B、师爱C、以身作则，为人师表D、职业信念标准答案：C知识点解析：我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的以身作则，为人师表。13、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加，可以用行为主义的()观点来加以解释。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退标准答案：A知识点解析：教师对学生大喊大叫是关注了学生，对于学生来说是愉快刺激，所以学生为了继续得到老师的关注，才会频频表现出违反纪律的行为，从行为主义的角度讲，是通过呈现愉快刺激提高行为的概率，属于正强化。14、叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的‘不言而论’。”这句话体现了教师劳动的()。A、复杂性B、创造性C、长期性D、示范性标准答案：D知识点解析：教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可以成为学生学习的楷模。15、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自()。A、科尔伯格B、皮亚杰C、米尔顿D、华生标准答案：D知识点解析：这是华生的名言，华生是环境决定论的代表人物。16、咪咪在学认数字时，喜欢把数字想象成各种事物，如她觉得“0”像气球，“1”像拴气球的绳子，“2”像小鸭子，“3”像爸爸的耳朵……咪咪采用的记忆方法是()。A、机械记忆法B、归类记忆法C、直观形象记忆法D、愉快记忆法标准答案：C知识点解析：直观形象记忆法就是应用形象代替语言、文学以提高记忆效果的方法。因为学前儿童的语言理解能力和概念抽象能力较差，所以在识记中特别是数字的识记中，搭配一些直观的形象是非常必要的。题干中咪咪采用的记忆方法是直观形象记忆法。17、未成年人的父母或者其他监护人，不得使未满()周岁的未成年人脱离监护单独生活。A、十二B、十四C、十六D、十八标准答案：C知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。18、网络直播服务提供者不得为未满()周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。A、十二B、十八C、十六D、十四标准答案：C知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第七十六条规定，网络直播服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。19、以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解、解释其行为和意义建构的研究方法是()。A、观察法B、实验法C、质的研究D、个案研究标准答案：C知识点解析：质的研究是指以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。20、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退标准答案：D知识点解析：消退是指条件刺激形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失的现象。21、学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于()。A、正迁移B、负迁移C、低路迁移D、高路迁移标准答案：C知识点解析：低路迁移的发生是自然的、自动化的。一个非常熟练的技能从一种迁移情境迁移至另一种情境时，通常不需要思维或者只需要很少的思维，这就是低路迁移。22、下列不属于建构主义教学方式的是()。A、随机通达教学B、支架式教学C、抛锚式教学D、一般性教学标准答案：D知识点解析：一般性教学不属于建构主义教学方式。23、()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A、园长B、阿姨C、保育员D、幼儿园教师标准答案：D知识点解析：幼儿园教师是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。24、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。A、色调B、明度C、名称D、饱和度标准答案：C知识点解析：幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。25、3岁前儿童的注意基本上属于()。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、无意后注意标准答案：A知识点解析：3岁前儿童的注意基本上属于无意注意，而且已经相当成熟，许多事物都能引起幼儿的无意注意。26、下列属于5～6岁儿童的特征的是()。A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步的生活自理标准答案：B知识点解析：5～6岁儿童出现了有意识地自觉控制和调节自己心理的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程，或是思维和想象过程，都有了方法。教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第7套一、单项选择题(本题共25题，每题1.0分，共25分。)1、下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。A、私拆学生信件B、对学生进行爱国主义教育C、体罚学生D、进行有偿家教标准答案：B知识点解析：ACD项的内容都是违反依法执教的行为。2、蒙台梭利认为，儿童语言发展的巅峰期为()。A、1岁～3岁B、1岁半～3岁C、2岁～3岁D、2岁半～4岁标准答案：B知识点解析：蒙台梭利认为，儿童语言发展的巅峰期为1岁半～3岁。3、加强教师职业道德修养，必须以()教育为核心。A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训标准答案：B知识点解析：在教师职业道德修养中，教师的理想信念是核心。4、张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿前往社区观赏花灯、亲子猜灯谜、家长助教做元宵丸等活动。这一主题活动未体现的特点是()。A、知识的横向联系性B、整合各种教育资源C、生活化、游戏化的学习D、富有弹性的计划标准答案：D知识点解析：张老师开展主题活动并未体现富有弹性的计划这一特点。5、瑞吉欧学前教育模式中被称之为第三位老师的是()。A、环境B、家长C、保育员D、游戏标准答案：A知识点解析：在瑞吉欧学前教育理论中，环境被视为儿童的第三位老师。6、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的方法是()。A、观察法B、调查法C、实验法D、个案研究法标准答案：A知识点解析：观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价，并根据观察结果判断幼儿心理发展的特征和规律的方法。7、蒙台梭利认为儿童秩序感发展的高峰期大致在()。A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右标准答案：B知识点解析：蒙台梭利认为2岁左右是儿童秩序感发展的高峰期。8、下列选项中，不属于教育法律关系主体的是()。A、公民B、行为C、法人D、国家标准答案：B知识点解析：我国教育法律关系的主体有三类：公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。9、小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安、乱发脾气到现在每天都能开开心心。这说明游戏可以促进幼儿()。A、语言的发展B、情感的发展C、认知的发展D、社会性的发展标准答案：B知识点解析：幼儿游戏有利于促进幼儿情感的发展。“游戏治疗”理论和实践表明，游戏是幼儿发泄自己不良情感的一种主要形式，通过游戏使幼儿的情绪变得平静、缓和，有利于抑制、降低消极情绪的负面作用。10、下列学习活动中，属于内在学习动机的是()。A、获得表扬B、获得高分C、获得好名次D、获得解答标准答案：D知识点解析：前三项是外在的学习动机，获得解答是学生对知识本身的兴趣，所以是内在的学习动机。11、下列各项中，不是用来描述个性的词是()。A、自私自利B、心胸狭窄C、宽容大度D、相貌出众标准答案：D知识点解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类。12、未成年人因不满()周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。A、十二B、十四C、十六D、十八标准答案：C知识点解析：根据《中华人民共和国刑法》第十七条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。13、下列不属于幼儿园课程实施取向的是()。A、忠实取向B、课程创生取向C、经验取向D、相互适应取向标准答案：C知识点解析：幼儿园课程实施的取向包括忠实取向、课程创生取向、相互适应取向。14、最早有关学习迁移的代表性理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说标准答案：A知识点解析：形式训练说是最早的关于迁移的理论。15、幼儿之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。A、游戏情境B、语言情境C、社会情境D、家庭情境标准答案：A知识点解析：幼儿的社会范围小，社会交往情境大多都是在游戏中进行的。16、随着年龄的增长，幼儿()。A、情境言语的比重逐渐下降B、逻辑言语的比重逐渐下降C、对话言语的比重逐渐下降D、连贯言语的比重逐渐下降标准答案：A知识点解析：随着年龄的增长，幼儿情境言语的比重不断下降，连贯言语比重不断上升，逻辑言语与对话言语的比重也随着年龄的增长而上升。17、教师资格证书适用的地域范围是()。A、在全国范围适用B、只在本地区适用C、只在本校适用D、在外国也适用标准答案：A知识点解析：根据《教师资格条例》第十六条规定，教师资格证书在全国范围内适用。18、学前班幼儿发展的评价主要是通过()。A、测验B、评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C、考试D、幼儿在教育教学过程中的表现标准答案：D知识点解析：幼儿发展主要指其全面性、一般性的发展，故其评价主要是在教育教学过程中实现的。19、幼儿园适宜开展的体育活动是()。A、拔河B、长跑C、走平衡木D、长时间悬吊标准答案：C知识点解析：走平衡木可以促进幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展、控制身体平衡能力以及促进方位知觉的发展。20、下列与建构主义理论观点一致的是()。A、学习不依赖于学习者从前的经验B、学习过程是自己对意义的理解过程C、学习是接受知识D、学习者必须建构起自己的意义标准答案：B知识点解析：学习依赖于学习者从前的经验，是发现知识的过程，学习者需要建构起自己的意义，但并不是必须建构。21、下列关于个性的说法不正确的一项是()。A、它属于心理现象B、个性是相对稳定的C、个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面D、个性形成的基础是人的内在需要标准答案：D知识点解析：个性形成的基础不是人的内在需要，动机的基础才是人的内在需要。22、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人是指未满()周岁的公民。A、十四B、十六C、十八D、二十标准答案：C知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。23、周恩来总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于()。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机标准答案：D知识点解析：内部动机是由个体内在需求引起的，外部动机是由外部诱因引起的动机；远景性动机持续时间较长，近景性动机持续时间较短。“为中华”是外部动机，为“崛起”而奋斗也不是在短期内就能实现的。24、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关系的家庭出现。A、民主型B、专制型C、独断型D、放任型标准答案：D知识点解析：放任型亲子关系容易产生这种不良品质。25、教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈。这种做法的理论基础是()。A、需要层次理论B、强化理论C、自我效能理论D、成就动机理论标准答案：B知识点解析：通过教师的反馈会对学生产生相当大的激励作用，其实质是指一种学习的概率完全取决于学习之后的反应，受到强化的学习比没有受到强化的学习再次出现的概率会更高一些，这就是动机的强化理论。教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷第8套一、单项选择题(本题共25题，每题1.0分，共25分。)1、关于同伴关系功能阐述错误的是()。A、帮助发展自我的功能B、赋予社会知觉的功能C、提供情感支持的功能D、满足自我需求的功能标准答案：D知识点解析：同伴关系对学前儿童发展的作用表现在帮助发展自我的功能、赋予社会知觉的功能和提供情感支持的功能三个方面。2、最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是()。A、美国的奥苏贝尔B、英国的欧文C、意大利的蒙台梭利D、德国的福禄贝尔标准答案：D知识点解析：德国幼儿教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。3、小红正在看图画书，听到外面的鞭炮声后立即放下图画书跑到窗口去看热闹。这说明幼儿的注意具有()。A、无意性B、有意性C、分散性D、转移性标准答案：C知识点解析：注意的分散是指幼儿的注意离开了当前应该指向的对象，而被一些与活动无关的刺激物所吸引的现象，俗语叫作分心。4、幼儿园教师必须具备的()主要包括富有爱心、责任心、耐心和细心，以及衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。A、良好个性修养B、健康的心理状态C、为人师表的品质D、终身学习的品质标准答案：A知识点解析：幼儿园教师必须具备的良好的个性修养主要包括富有爱心、责任心、耐心和细心以及衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。5、表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是()。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质标准答案：A知识点解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。黏液质以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征。抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。6、某校的张老师因家中有急事，未向学校请假便私自离开，影响了学校的正常教学秩序。于是学校给予张老师教学事故警告处分，张老师对学校的处理不服，提出了申诉。张老师申诉的受理机关是()。A、人事部门B、法院C、纪委D、教育行政部门标准答案：D知识点解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。7、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在()校舍和其他教育教学设施中活动。A、危及人身安全、身心健康的B、简陋的C、临时修建的D、私人的标准答案：A知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十五条第二款规定，学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。8、依法执教的主体是()。A、教育主管部门B、学校C、教师D、班主任标准答案：C知识点解析：依法执教是针对教师的教育教学工作而言的，所以其主体是教师。9、关于学习的内涵，下列描述不正确的是()。A、学习的发生是由经验引起的B、学习是人类特有的C、学习引起持久的思维和行为的变化D、学习不能简单等同于行为的变化标准答案：B知识点解析：学习实质上是一种适应活动，是人和动物共有的普遍现象，是由反复经验引起的。10、主张“教育即生长，学校即社会”的是()。A、陈鹤琴B、张雪门C、杜威D、卢梭标准答案：C知识点解析：美国教育家杜威强调以儿童为中心，主张“教育即生长，学校即社会”，即教育应该以儿童的本能、能力为起点，应当让儿童充分地表现自己的生命力；学校应该“成为一个小型的社会，一个雏形的社会”。11、下列属于4～5岁幼儿想象特点的是()。A、想象出现了有意成分B、想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C、想象形象力求符合客观逻辑D、想象依赖于成人的语言提示标准答案：A知识点解析：中班(4～5岁)以后，幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性。12、最简捷有效的影响儿童身心发展的方式是()。A、家庭教育B、社会教育C、幼儿教育D、社区教育标准答案：C知识点解析：幼儿教育是最简捷有效的影响儿童身心发展的方式。13、幼儿道德发展的核心问题是()。A、亲子关系的发展B、同伴关系的发展C、性别角色的发展D、亲社会行为的发展标准答案：D知识点解析：亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。14、“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是()。A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行B、一个人用慎重的态度对待自己C、在自我的世界孤芳自赏D、独立面对自己的种种不足标准答案：A知识点解析：“慎独”标志着一个教师的职业道德已达到高度自觉的程度，在无人监督和无人知道的情况下也不背离道德。15、大家都说小东喜欢交朋友，待人接物礼貌大方。这说的是小东的()。A、气质B、情感C、能力D、性格标准答案：D知识点解析：性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。题干中大家描述的是小东的性格。16、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?()A、在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B、尽量满足孩子的一切要求C、当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D、即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避标准答案：D知识点解析：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避。17、对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫()。A、消退B、惩罚C、负强化D、正强化标准答案：D知识点解析：给予表扬，呈现学生想要的愉快刺激，是正强化的运用。18、需要层次理论的代表人物是()。A、罗杰斯B、班杜拉C、马斯洛D、桑代克标准答案：C知识点解析：马斯洛是需要层次理论的代表人物。19、教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是()。A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁标准答案：B知识点解析：教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长，“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。20、从形状知觉发展来看，幼儿掌握物体的秩序，由易到难的依次顺序是()。A、三角形→圆形→长方形→梯形B、圆形→三角形→长方形→梯形C、圆形→长方形→三角形→梯形D、圆形→长方形→梯形→三角形标准答案：C知识点解析：从形状知觉发展来看，幼儿掌握物体的秩序，由易到难的依次顺序是：圆形→正方形→半圆形→长方形→三角形→八边形→五边形→梯形→菱形。21、依法治国的中心环节是()。A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究标准答案：B知识点解析：有法必依是依法治国的中心环节。22、下列不属于教师的权利的是()。A、开展教育教学活动B、评定学生的品行和学业成绩C、不断提高思想政治觉悟D、参加