Lesson1教案-Lesson1-五年级上册英语（精通版）

Lesson1教案-Lesson1-五年级上册英语（精通版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教精通版五年级上册英语Lesson1。本课主要围绕主题“Hello,I'm..."及"Howoldareyou?"开展教学活动。通过学习，学生能够掌握并能熟练运用本课核心句型进行自我介绍，询问并回答他人的年龄。同时，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。通过对本节课的学习，学生能够提升自己的英语听说能力，提高课堂参与度，培养良好的学习习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够在真实情境中运用所学知识进行有效沟通，提高语言能力；了解和感知英语国家的文化背景，增强文化意识；通过自主、合作、探究的学习方式，培养思维的敏捷性、灵活性和创新性，提升思维品质；通过听、说、读、写的实践活动，提高学生的学习能力和策略。重点难点及解决办法重点：

1.掌握并熟练运用核心句型"Hello,I'm..."及"Howoldareyou?"进行自我介绍和询问他人年龄。

2.学会正确发音和朗读本课的生词和句型。

难点：

1.生词和短语的正确理解和运用。

2.听说能力的提升，特别是在真实语境中的运用。

解决办法：

1.通过多种教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中反复练习，巩固知识点。

2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生直观理解生词和短语的含义。

3.设计有针对性的听力练习，提高学生的听力理解能力。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，提供充足的实践机会，提升口语表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教精通版五年级上册英语Lesson1的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片，包括人物图片和相关场景图片，以便在教学过程中展示和引导学生进行观察。

b.准备图表，展示本节课的主要句型和生词，以便学生能够清晰地理解和记忆。

c.准备相关的英语视频资源，如动画片段或真实场景的视频，以提高学生的学习兴趣，增加学习材料的多样性。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室环境布置为分组讨论区，以便学生能够进行小组讨论和合作学习。

b.设置实验操作台，以便进行实验教学，如果本节课有实验内容的话。

c.确保教室中有足够的座位和桌子，以便学生能够舒适地进行学习活动。

5.其他资源：

a.准备教学PPT或多媒体课件，以便进行多媒体教学，增加学生学习的趣味性和互动性。

b.准备练习题和测试题，以便进行课堂练习和评估学生的学习效果。

c.准备教学指导用书和相关参考资料，以便教师在教学过程中参考和查阅。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解五年级上册英语Lesson1的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Lesson1内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Lesson1教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Lesson1教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Lesson1的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Lesson1学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Lesson1新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Lesson1知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕Lesson1问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Lesson1知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决Lesson1问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与Lesson1内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合Lesson1内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习Lesson1的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Lesson1内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Lesson1内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

a.英语绘本：推荐学生阅读与本节课主题相关的英语绘本，如《Hello,MyNameIs...》等，以提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

b.英语歌曲：介绍与本节课主题相关的英语歌曲，如《Hello》等，让学生在唱歌过程中巩固本节课所学知识，提高学生的语音语调。

c.英语电影：推荐学生观看与本节课主题相关的英语电影，如《ET》等，让学生在观影过程中提高英语听力水平，了解英语国家的文化背景。

d.英语动画：介绍与本节课主题相关的英语动画，如《PeppaPig》等，让学生在观看动画过程中学习英语，提高学习兴趣。

2.拓展建议：

a.组织英语角活动：鼓励学生参加学校的英语角活动，与其他同学一起进行英语交流，提高学生的口语表达能力。

b.开展英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，让学生有机会展示自己的英语水平，提高自信。

c.建立英语学习小组：鼓励学生结成英语学习小组，共同学习、讨论、进步，提高学习效果。

d.家庭英语作业：布置与本节课主题相关的家庭英语作业，如让家长参与孩子的英语学习，提高家长的参与度。

e.利用网络资源：引导学生利用网络资源，如在线英语学习平台、英语学习网站等，进行自主学习，提高英语水平。

f.参观英语角：组织学生参观英语角，了解英语角的活动内容和形式，激发学生参与英语活动的兴趣。

g.邀请英语外教：邀请英语外教为学生举办英语讲座或辅导，提高学生的英语听说能力。

h.开展英语主题班会：组织学生开展英语主题班会，让学生在班级活动中运用英语，提高语言实践能力。

i.制作英语手抄报：让学生制作与本节课主题相关的英语手抄报，提高学生的动手能力和创造力。

j.举办英语文化节：组织学校举办英语文化节，让学生在活动中感受英语的魅力，提高英语素养。

k.开展英语电影欣赏活动：组织学生观看英语电影，提高学生的英语听力水平和理解能力。

l.推荐英语学习APP：向学生推荐英语学习APP，如Duolingo、HelloTalk等，让学生在课余时间进行英语学习，提高学习效果。

m.开展英语写作比赛：组织学生参加英语写作比赛，提高学生的写作能力，培养学生的创新思维。课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：推荐学生阅读与本节课主题相关的英语文章，如关于自我介绍的短文、故事等，以提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

b.视频资源：介绍与本节课主题相关的英语视频资源，如英语新闻、教学视频等，让学生在观看视频中学习英语，提高学习效果。

c.英语绘本：推荐学生阅读与本节课主题相关的英语绘本，如《Hello,MyNameIs...》等，以提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

d.英语歌曲：介绍与本节课主题相关的英语歌曲，如《Hello》等，让学生在唱歌过程中巩固本节课所学知识，提高学生的语音语调。

e.英语电影：推荐学生观看与本节课主题相关的英语电影，如《ET》等，让学生在观影过程中提高英语听力水平，了解英语国家的文化背景。

f.英语动画：介绍与本节课主题相关的英语动画，如《PeppaPig》等，让学生在观看动画过程中学习英语，提高学习兴趣。

2.拓展要求：

a.学生自主选择拓展内容，根据自己的兴趣和学习需求进行学习和拓展。

b.学生可以进行小组合作学习，共同讨论和完成拓展任务，提高合作能力和团队精神。

c.学生在拓展学习过程中遇到问题，可以寻求教师的指导和帮助，教师应及时解答学生的疑问。

d.学生需完成拓展学习的阅读笔记、观后感等，以检验自己的学习效果。

e.学生可以将拓展学习的内容进行分享，如在班级、学校活动中进行展示，提高自己的表达能力和自信心。

f.学生应定期检查自己的拓展学习进度，确保拓展学习任务的完成。

g.教师应定期检查学生的拓展学习情况，及时反馈和指导，帮助学生提高学习效果。

h.学生可以利用网络资源，如在线英语学习平台、英语学习网站等，进行自主学习，提高英语水平。

i.学生可以参加英语角活动，与其他同学一起进行英语交流，提高口语表达能力。

j.学生可以参加英语演讲比赛、写作比赛等活动，提高自己的英语水平和文化素养。

k.学生可以利用课余时间进行英语阅读、观看英语影视作品，提高英语综合运用能力。

l.学生可以与家长一起进行英语学习，让家长参与孩子的英语学习过程，提高家长的英语水平。

m.学生可以进行英语角、英语演讲比赛、写作比赛等活动，展示自己的英语才华，提高自信心。板书设计①核心句型：Hello,I'm.../Howoldareyou?

②重点词汇：Hello,name,age,nicetomeetyou,howoldareyou?

③课堂互动：小组讨论、角色扮演、问答环节

④总结归纳：本节课的主要内容是自我介绍和询问他人年龄，通过学习，学生能够掌握核心句型，学会正确发音和朗读生词，提高听说能力。

⑤作业布置：根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。课堂课堂评价：

1.提问：教师通过提问的方式，了解学生对Lesson1的掌握情况。

2.观察：教师观察学生的课堂表现，了解学生的参与度和积极性。

3.测试：教师组织课堂测试，检查学生对Lesson1知识的掌握情况。

作业评价：

1.认真批改：教师对学生的作业进行认真批改，及时发现并纠正学生的错误。

2.点评：教师对学生的作业进行点评，给予学生鼓励和指导。

3.及时反馈：教师及时将作业评价结果反馈给学生，帮助学生了解自己的学习效果，并鼓励学生继续努力。

学生互评：

1.小组合作：组织学生进行小组合作，让学生互相评价，共同提高。

2.同伴反馈：鼓励学生向同伴提供反馈，帮助同伴发现并解决问题。

3.互评交流：组织学生进行互评交流，分享学习经验和心得，提高学生的合作能力