九年级体育 第12周 第24次课教案

九年级体育第12周第24次课教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第12周第24次课教案教材分析本节课是人教版九年义务教育课程标准实验教科书《体育》第12周的第24次课程，内容主要包括篮球传切配合和小组实战训练。篮球传切配合是篮球比赛中重要的进攻战术，通过传球和切入相结合，创造出scoringopportunities。小组实战训练则是对学生篮球技能和团队协作能力的检验，旨在提高学生在实际比赛中的应对能力。

本节课的教学目标是让学生掌握篮球传切配合的基本技巧，能够在实战中运用；提高学生的团队协作能力和比赛应对能力；培养学生的运动兴趣和团队精神。

教学重点：篮球传切配合的技巧和团队协作。

教学难点：学生在实战中运用传切配合，提高团队协作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：运动能力、健康行为、体育品德。通过篮球传切配合的学习和小组实战训练，提高学生的运动技能和团队协作能力，培养学生的运动兴趣和团队精神，使学生在实际比赛中能够运用所学技巧，展现出良好的运动能力和团队协作精神。同时，在教学过程中注重学生的健康行为，指导学生正确的运动姿势和技巧，避免运动损伤，培养学生良好的运动习惯和健康意识。在体育品德方面，通过团队协作和比赛中的公平竞争，培养学生的责任感和尊重他人的品质，使学生在体育活动中能够遵守规则，展现出良好的体育品德。学情分析九年级的学生在体育方面有一定的基础，对篮球这项运动有一定的了解和兴趣。大部分学生已经掌握了基本的篮球技巧，如运球、投篮、传球等，具备一定的团队协作能力。然而，学生在运用篮球战术方面还存在一定的困难，特别是在实战中运用传切配合方面，部分学生动作不够流畅，配合不够默契。

在知识、能力、素质方面，学生普遍具备一定的篮球运动知识和技能，但部分学生在篮球战术理解、团队协作和运动素质方面有待提高。在行为习惯方面，大部分学生遵守纪律，尊重教练和同学，但部分学生课堂参与度不高，动作不规范，需要加强引导和纠正。

针对这些学情特点，本节课的教学重点应放在提升学生篮球传切配合的技巧和团队协作能力上。通过分组练习、实战训练等方式，让学生在实践中提高运动技能和团队协作精神。同时，注重激发学生的运动兴趣，调动他们的积极性，培养良好的运动习惯和团队精神。

针对学生的不同层次，可以采取分层教学法，针对性地进行指导。对于篮球基础较好的学生，可以适当提高训练难度，引导他们运用所学技巧进行实战训练；对于基础相对较差的学生，则应从基本动作入手，加强个别辅导，帮助他们尽快提高。

在教学过程中，要注意观察学生的表现，及时发现并纠正动作不规范、配合不默契等问题，促使学生不断进步。同时，注重培养学生的自信心和克服困难的勇气，使他们能够在篮球运动中不断提升自己，体验到运动的快乐和成就感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育》课程教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与篮球传切配合和小组实战训练相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在教学中进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解篮球传切配合的技巧和团队协作的重要性。

3.实验器材：准备篮球、篮筐、标志物等实验器材，确保其完整性和安全性。在教学过程中，利用这些实验器材进行篮球传切配合的实践训练和小组实战训练，让学生在实际操作中提高运动技能和团队协作能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行分组练习和实验操作。同时，布置教室氛围，使学生能够全身心投入到体育学习中。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括篮球传切配合的技巧分解、团队协作的要点等，以便于在教学中进行演示和讲解，帮助学生更好地理解和学习篮球传切配合和团队协作的相关知识。

6.教学指导手册：准备一份详细的教学指导手册，其中包括篮球传切配合的训练方法、团队协作的策略等，以便于学生在课堂学习和课后复习时参考。

7.安全指导手册：为了确保学生在运动过程中的安全，准备一份安全指导手册，其中包括篮球运动的安全注意事项、运动损伤的预防等，以便于学生了解并在运动中注意自身安全。

8.教学评价表：准备一份针对本节课教学目标的教学评价表，以便于对学生的学习情况进行全面、客观的评价，为后续教学提供参考。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球传切配合课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球传切配合的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球传切配合课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球传切配合课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球传切配合的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握篮球传切配合技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验篮球传切配合的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球传切配合的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球传切配合技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球传切配合的知识点，掌握篮球传切配合技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球传切配合课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球传切配合相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球传切配合知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解篮球传切配合的技巧和团队协作的重要性，掌握传切配合的基本动作和战术运用。他们能够描述篮球传切配合的步骤和要领，并能够在实际比赛中运用所学技巧。

2.技能提升：学生在实践中能够熟练地完成篮球传切配合动作，提高个人篮球技能和团队协作能力。他们能够在小组实战训练中展现出良好的配合和战术运用，提升自己在比赛中的应对能力。

3.素质培养：通过篮球传切配合的学习和小组实战训练，学生将培养团队合作意识和沟通能力。他们在比赛中能够尊重队友和对手，遵守比赛规则，展现出良好的体育品德。

4.行为习惯：学生在课堂学习中养成了积极思考和主动参与的习惯。他们能够按时完成作业和预习任务，主动参与课堂讨论和实践活动，展现出良好的学习态度和自律性。

5.兴趣激发：通过篮球传切配合的学习和实践活动，学生将对篮球运动产生更浓厚的兴趣。他们在实践中体验到篮球运动的乐趣和成就感，激发了自己继续学习和提高的动力。

6.自主学习能力：学生在课前自主探索和课后拓展应用环节中培养了自主学习能力。他们能够独立阅读和理解篮球传切配合的相关知识，主动寻找和利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

7.问题解决能力：学生在学习过程中遇到疑问和问题时，能够主动提问和参与讨论，通过老师的解答和指导解决问题。他们能够运用所学知识分析和解决实际问题，提高自己的问题解决能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课通过篮球传切配合的学习和小组实战训练，学生深入理解了篮球传切配合的技巧和团队协作的重要性，掌握了传切配合的基本动作和战术运用。学生能够在实践中熟练地完成篮球传切配合动作，提高个人篮球技能和团队协作能力。通过篮球传切配合的学习和实践活动，学生培养了团队合作意识和沟通能力。他们在比赛中能够尊重队友和对手，遵守比赛规则，展现出良好的体育品德。学生在课堂学习中养成了积极思考和主动参与的习惯，能够按时完成作业和预习任务，主动参与课堂讨论和实践活动，展现出良好的学习态度和自律性。通过篮球传切配合的学习和实践活动，学生对篮球运动产生了更浓厚的兴趣。他们在实践中体验到篮球运动的乐趣和成就感，激发了自己继续学习和提高的动力。学生培养了自主学习能力，能够独立阅读和理解篮球传切配合的相关知识，主动寻找和利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。学生能够主动提问和参与讨论，通过老师的解答和指导解决问题。他们能够运用所学知识分析和解决实际问题，提高自己的问题解决能力。

当堂检测：

1.请学生简要描述篮球传切配合的步骤和要领。

2.请学生说明篮球传切配合在比赛中的运用和重要性。

3.请学生展示篮球传切配合的基本动作，并进行小组实战训练，观察学生是否能够正确运用传切配合。

4.请学生谈谈篮球传切配合对团队协作和沟通能力的培养作用。

5.请学生分析自己在篮球传切配合学习和实践中的收获和不足，并提出改进建议。

6.请学生结合篮球传切配合的学习，谈谈如何培养自主学习能力和问题解决能力。

7.请学生分享自己在篮球传切配合学习和实践中的体验和感受，以及如何激发自己对篮球运动的兴趣。

8.请学生提出篮球传切配合学习中的疑问和问题，进行解答和讨论。板书设计1.篮球传切配合的技巧

-传球技巧：包括手型、力度、方向等

-切入技巧：包括时机、角度、速度等

-配合要点：包括观察、判断、协作等

2.篮球传切配合在比赛中的应用

-传切配合的时机和位置选择

-传切配合与防守的应对策略

-传切配合在进攻中的作用和效果

3.篮球传切配合的训练方法

-分组练习：提高传切配合的默契和熟练度

-实战训练：检验传切配合在比赛中的应用效果

-视频分析：通过观看比赛视频，学习优秀球员的传切配合技巧典型例题讲解1.篮球传切配合的技巧

例题1：请简要描述篮球传球技巧的要点。

答案：篮球传球技巧的要点包括手型、力度、方向等。手型要保持稳定，力度适中，方向准确。

例题2：请说明篮球切入技巧的关键因素。

答案：篮球切入技巧的关键因素包括时机、角度、速度等。切入时机要准确，角度要合适，速度要快而有力。

例题3：请阐述篮球传切配合的配合要点。

答案：篮球传切配合的配合要点包括观察、判断、协作等。观察对手和队友的位置，做出正确的判断，与队友密切协作，形成有效的传切配合。

2.篮球传切配合在比赛中的应用

例题4：请分析篮球传切配合在比赛中的时机和位置选择。

答案：篮球传切配合的时机和位置选择应根据比赛情况和对方防守情况来决定。一般情况下，传切配合应在对方防守出现漏洞时进行，位置选择应在对方的防守薄弱区域进行。

例题5：请阐述篮球传切配合与防守的应对策略。

答案：篮球传切配合与防守的应对策略应根据对方的防守特点来制定。例如，如果对方采用紧逼防守，可以采用快速传球和切入，突破对方的防守；如果对方采用区域防守，可以采用多点传球和切入，分散对方的防守注意力。

3.篮球传切配合的训练方法

例题6：请说明分组练习在篮球传切配合训练中的作用。

答案：分组练习在篮球传切配合训练中的作用是提高传切配合的默契和熟练度。通过分组练习，可以让队友之间更加熟悉彼此的传球和切入习惯，提高传切配合的默契度，同时也可以通过反复练习，提高传切配合的熟练度。

例题7：请阐述实战训练在篮球传