2024-2025学年高中安全在我们身边安全由你我守护班会教学设计

2024-2025学年高中安全在我们身边安全由你我守护班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中安全在我们身边——安全由你我守护班会

2.教学年级和班级：高中一年级全体班级

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.提高安全意识，认识生活中可能存在的安全隐患，并学会防范和应对的基本方法。

2.培养良好的安全行为习惯，如遵守交通规则、正确使用电器设备、防范网络信息安全等。

3.增强自我保护能力，遇到紧急情况时能够冷静应对，确保自身和他人的生命安全。

4.提升社会责任感和公民意识，积极参与校园、家庭、社区的安全建设和维护。三、学情分析高中一年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，对周围事物的认知和探索欲望也日益增强。这一阶段的学生在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识方面：学生已经掌握了初中阶段的安全知识，对生活中的一些基本安全常识有所了解。但他们对安全知识的系统性、深入性认识不足，需要通过高中阶段的学习进一步充实和提高。

2.能力方面：学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但面对复杂多变的安全问题时，仍显得力不从心。此外，学生的实践操作能力有待提高，特别是在遇到紧急情况时的应变能力。

3.素质方面：学生普遍具有较高的道德素质和法制观念，但部分学生在行为习惯上仍存在一定的不足，如遵守纪律意识不强、自我防护意识不足等。这些行为习惯对课程学习和安全意识的培养产生了一定的影响。

4.行为习惯：学生在日常生活中可能存在一些不良行为习惯，如随意丢弃垃圾、违反交通规则、沉迷网络游戏等。这些行为习惯不仅对学生的身心健康造成影响，还可能引发安全事故。

针对以上学情分析，本节课的教学重点在于帮助学生树立安全意识，提高安全素养，培养良好的安全行为习惯。教学过程中应注重理论联系实际，通过案例分析、讨论交流、实践操作等方式，让学生在掌握安全知识的同时，提高自身的安全防范能力和应变能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中安全在我们身边——安全由你我守护》班会教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括交通事故、火灾、地震等安全事件的案例资料。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如急救包、灭火器、安全帽等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，设置安全标志和提示语，营造安全的学习氛围。

5.安全设施：检查校园内的安全设施，如消防器材、应急疏散通道等，确保其正常运行和使用。

6.家校沟通：与家长沟通，了解学生家庭的安全情况，鼓励家长参与学生的安全教育，共同关注学生的安全问题。

7.安全演练：组织学生进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高学生的安全意识和应变能力。

8.安全教育平台：利用学校安全教育平台，提供丰富的安全教育资源，方便学生在线学习和交流。

9.安全志愿者：组织学生参与安全志愿者活动，宣传安全知识，提高同学们的安全意识和自我保护能力。

10.安全竞赛：举办安全知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生学习安全知识的兴趣，增强安全素养。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对高中安全在我们身边——安全由你我守护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道身边存在哪些安全隐患吗？我们应该如何防范和应对？”

展示一些关于安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受安全问题的重要性。

简短介绍安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍安全的原则、方法和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论安全在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全重要性的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.安全意识的培养

-了解安全的重要性，认识到安全对个人和社会的意义。

-掌握基本的安全知识和技能，如急救、灭火、防范网络信息安全等。

-培养良好的安全行为习惯，如遵守交通规则、正确使用电器设备等。

2.安全隐患的识别

-学会识别生活中可能存在的安全隐患，如电线老化、燃气泄漏等。

-掌握安全检查的方法和技巧，定期对家庭、学校等进行安全检查。

-了解突发事件的特点和应对措施，如地震、火灾等。

3.自我保护能力的提升

-学会保护自己的个人信息，不随意泄露身份证号、银行卡号等。

-掌握火灾、地震等紧急情况下的逃生和自救方法。

-学会应对欺凌和诈骗等不良行为，保护自己的人身安全。

4.安全责任的落实

-认识到自己在安全方面的责任和义务，如遵守校规、保护环境等。

-学会与同学、老师、家长等合作，共同维护学习和生活环境的安全。

-积极参与校园、家庭、社区的安全建设和维护，提高安全意识和能力。

5.安全文化的传播

-了解国家安全法律法规，增强法制观念，自觉遵守法律法规。

-积极参与安全宣传活动，如安全知识竞赛、演讲比赛等，提高安全素养。

-倡导安全文明的生活方式，影响和带动身边的人关注安全问题。

6.安全实践与创新

-结合社会实践，参与安全志愿者活动，宣传安全知识，服务社区。

-探索安全科技创新，关注新兴领域的发展，为安全事业贡献力量。

-提出创新性的安全解决方案，推动安全问题的解决和社会的进步。七、教学反思与改进这节课结束后，我计划进行一系列的反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。我会首先回顾课堂的互动情况，观察学生是否积极参与讨论和提问。如果发现学生参与度不高，我会考虑采用更多有趣的引导问题或活动，以激发他们的兴趣和好奇心。

此外，我还会反思小组讨论的安排和执行情况。我会观察学生们是否能够在小组内有效地交流和合作，以及他们是否能够提出有深度的观点和建议。如果发现某些小组的表现不如其他小组，我会考虑提供更多的指导和支持，以确保每个学生都能在小组讨论中发挥自己的作用。

在制定改进措施时，我会根据反思的结果来制定具体的计划。例如，如果发现学生对某个特定的安全知识点的理解不够深入，我会在未来的教学中引入更多的案例分析或实践活动，以便学生能够更全面地理解和掌握这个知识点。

我还会考虑在未来的教学中引入更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。同时，我也会鼓励学生提出问题和建议，以促进他们的思考和创造力的发挥。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了高中安全在我们身边——安全由你我守护的相关内容。我们了解到安全的重要性，学会了如何识别安全隐患，提高了自我保护能力，并认识到了安全责任的落实。我们还探讨了安全文化的传播和实践，以及安全创新的重要性。通过这节课的学习，希望大家能够更加重视安全问题，提高自己的安全意识，做到安全由你我守护。

当堂检测：

1.选择题：

（1）以下哪项是提高自我保护能力的方法？（A）遵守交通规则（B）定期进行安全检查（C）沉迷网络游戏（D）随意泄露个人信息

答案：B

（2）遇到火灾时，以下哪种行为是正确的？（A）迅速打开门窗通风（B）使用电梯逃生（C）沿安全通道迅速撤离（D）慌乱无序地乱跑

答案：C

2.简答题：

（1）请简述安全的重要性。

答案：安全对于个人和社会来说至关重要，它关乎人们的生命财产安全和身心健康。只有确保安全，人们才能更好地享受生活、工作和学习的乐趣，社会才能和谐稳定地发展。

（2）请列举三种提高自我保护能力的方法。

答案：遵守交通规则、定期进行安全检查、不随意泄露个人信息。

3.案例分析题：

假设你所在的小区发生了一起火灾，请你根据所学的安全知识，给出逃生和自救的正确方法。

答案：遇到火灾时，应保持冷静，迅速沿安全通道撤离，不要使用电梯逃生。在逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，低下身子跑向安全出口。如果被困在火场，应尽量保持冷静，用湿毛巾堵住门缝和通风口，防止烟雾进入。同时，拨打火警电话119，等待救援。典型例题讲解例题1：小明在放学回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他应该怎么办？

答案：小明应该立即上前扶起老人，询问老人是否受伤，并拨打120急救电话，同时通知老人的家人。

例题2：小红在使用电器时，发现电器漏电，她应该怎么做？

答案：小红应该立即关闭电源开关，停止使用电器，并通知家人或物业进行修理。

例题3：小华在网上遇到陌生人要求加好友，小华应该怎么办？

答案：小华应该拒绝陌生人的好友请求，并提醒家人不要随意添加陌生人为好友，保护自己的个人信息安全。

例题4：小丽在乘坐公交车时，发现有人偷窃财物，她应该怎么做？

答案：小丽应该保持冷静，不要惊慌，观察窃贼的体貌特征，并及时通知司机和乘客，共同制止窃贼的行为。

例题5：小强在游泳时，发现有人溺水，他应该怎么做？

答案：小强应该立即呼救，并拨打110报警电