2017-2018学年沪科版八年级物理上册教案：第五节 科学探究：摩擦力

教案：20172018学年沪科版八年级物理上册教案：第五节科学探究：摩擦力一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版八年级物理上册，第五节“科学探究：摩擦力”。本节课的主要内容有：1.摩擦力的概念：摩擦力是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。2.摩擦力的方向：摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反。3.摩擦力的计算：摩擦力的大小与物体之间的正压力成正比，与物体接触面的粗糙程度有关。4.减小和增大摩擦力的方法：减小摩擦力的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离。增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度、用滑动代替滚动。二、教学目标1.让学生理解摩擦力的概念，知道摩擦力的方向。2.让学生学会计算摩擦力的大小，掌握减小和增大摩擦力的方法。3.通过实验和探究，培养学生的动手能力和观察能力，提高学生解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：摩擦力的计算方法，以及如何通过实验探究摩擦力的大小与哪些因素有关。2.教学重点：摩擦力的概念，摩擦力的方向，减小和增大摩擦力的方法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、实验器材（包括木块、钢尺、毛巾、滑轮等）。2.学具：笔记本、笔、实验报告单。五、教学过程1.导入：通过一个生活中的实例，如汽车刹车时需要克服摩擦力，引入本节课的主题——摩擦力。2.知识讲解：讲解摩擦力的概念、方向、计算方法以及减小和增大摩擦力的方法。3.实验探究：安排学生进行实验，观察摩擦力的大小与哪些因素有关，让学生通过实验得出结论。4.课堂练习：安排随堂练习，让学生运用所学知识解决问题。六、板书设计1.摩擦力的概念2.摩擦力的方向3.摩擦力的计算4.减小摩擦力的方法5.增大摩擦力的方法七、作业设计1.题目：请根据实验数据，分析摩擦力的大小与哪些因素有关。答案：摩擦力的大小与物体之间的压力、接触面的粗糙程度、物体运动的速度等因素有关。答案：设计滑轮组时，应选择合适的滑轮数量和大小，使重力通过滑轮组的作用力最小化。同时，要考虑摩擦力的影响，通过减小接触面的粗糙程度、加润滑油等方法，减小摩擦力。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实例引入，让学生了解摩擦力的概念和方向，通过实验探究，让学生掌握摩擦力的计算方法，以及如何减小和增大摩擦力。在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。2.拓展延伸：可以组织学生进行小研究，探究摩擦力在其他领域中的应用，如航空航天、汽车制造等。让学生了解摩擦力在现代科技发展中的重要性，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析：摩擦力的计算方法及其实验探究在上述教案中，提到了摩擦力的计算方法以及通过实验探究摩擦力的大小与哪些因素有关。这两个方面是本节课的重点和难点。下面，我将对这两个方面进行详细的补充和说明。一、摩擦力的计算方法摩擦力的计算公式为：f=μN其中，f表示摩擦力，μ表示摩擦系数，N表示物体之间的正压力。摩擦系数μ是一个无量纲的常数，它的值取决于物体接触面的粗糙程度和材料特性。在实验中，可以通过测量物体在滑动过程中的加速度和施加的力，来计算摩擦系数。通过这个公式，学生可以更好地理解摩擦力的计算方法，并将所学知识应用到实际问题中。二、实验探究摩擦力的大小与哪些因素有关1.实验目的：通过实验探究摩擦力的大小与物体之间的压力、接触面的粗糙程度、物体运动的速度等因素的关系。2.实验器材：木块、钢尺、毛巾、滑轮、弹簧测力计、桌子。3.实验步骤：a.将木块放在桌子上，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，记录弹簧测力计的示数，即为摩擦力的大小。b.在木块下放置不同材质的接触面（如毛巾、钢尺等），重复步骤a，记录弹簧测力计的示数。c.在木块下放置同一接触面，改变物块的运动速度，重复步骤a，记录弹簧测力计的示数。d.在木块下放置同一接触面，改变物体之间的压力，重复步骤a，记录弹簧测力计的示数。4.实验结果分析：通过实验数据的分析，学生可以得出摩擦力的大小与物体之间的压力、接触面的粗糙程度、物体运动的速度等因素的关系。继续：实验探究摩擦力的大小与哪些因素有关在上述教案中，对实验探究摩擦力的大小与哪些因素有关只是做了一个简单的提及，并没有给出详细的实验步骤和分析方法。为了让学生更好地理解并掌握这个重点内容，我们需要对实验部分进行详细的补充和说明。一、实验目的通过实验探究摩擦力的大小与物体之间的压力、接触面的粗糙程度、物体运动的速度等因素的关系。二、实验器材木块、钢尺、毛巾、滑轮、弹簧测力计、桌子、压力计。三、实验步骤1.将木块放在桌子上，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，记录弹簧测力计的示数，即为摩擦力的大小。2.在木块下放置不同材质的接触面（如毛巾、钢尺等），重复步骤1，记录弹簧测力计的示数。3.在木块下放置同一接触面，改变物块的运动速度，重复步骤1，记录弹簧测力计的示数。4.在木块下放置同一接触面，改变物体之间的压力，重复步骤1，记录弹簧测力计的示数。5.使用压力计测量物体之间的压力，并与摩擦力数据进行对比分析。四、实验结果分析1.摩擦力的大小与物体之间的压力：通过实验数据的对比，可以发现物体之间的压力越大，摩擦力也越大。这说明摩擦力与物体之间的压力成正比。2.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度：通过实验数据的对比，可以发现接触面越粗糙，摩擦力也越大。这说明摩擦力与接触面的粗糙程度成正比。3.摩擦力的大小与物体运动的速度：通过实验数据的对比，可以发现物