2017-2018学年八年级物理上册（沪科粤教版）学案4.4　升华和凝华

20172018学年八年级物理上册（沪科粤教版）学案:4.4升华和凝华一、教学内容1.升华和凝华的定义。2.升华和凝华的现象及其在生活中的应用。3.升华和凝华的吸热与放热情况。4.实验探究：测定空气中水蒸气的含量。二、教学目标1.让学生理解升华和凝华的概念，掌握它们的基本特点。2.培养学生观察生活，运用物理知识解决实际问题的能力。3.通过对升华和凝华现象的学习，提高学生的科学素养。三、教学难点与重点1.教学难点：升华和凝华现象的直观理解，以及在生活中应用的掌握。2.教学重点：升华和凝华的概念，吸热与放热情况的理解。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备，实验器材（如冰块、干冰、温度计等）。2.学具：学生实验手册，笔，计算器。五、教学过程1.导入新课：通过一个生活中的实例，如冬天窗户上的冰花，引导学生思考升华和凝华现象。2.概念讲解：讲解升华和凝华的定义，通过多媒体展示相关图片和动画，帮助学生直观理解。3.实验演示：进行升华和凝华的实验，让学生亲眼观察并记录实验数据。4.原理分析：分析实验结果，引导学生理解升华和凝华的吸热与放热情况。5.生活应用：让学生举例说明升华和凝华在日常生活中的应用。6.随堂练习：设计一些相关的练习题，让学生即时巩固所学知识。六、板书设计1.升华和凝华的定义。2.升华和凝华的特点。3.升华和凝华的吸热与放热情况。4.实验探究：测定空气中水蒸气的含量。七、作业设计1.描述一个你曾经观察到的升华或凝华现象，并解释其原理。2.设计一个实验，验证升华和凝华的吸热与放热情况。3.查找资料，了解升华和凝华在工业或生活中的应用。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学，思考哪些环节达到了预期效果，哪些环节需要改进。2.拓展延伸：研究升华和凝华在其他领域的应用，如气象学、材料科学等。重点和难点解析：升华和凝华的现象及其在生活中的应用在教学过程中，升华和凝华的现象是学生理解物理概念的重要环节，同时也是教学的重点和难点。为了帮助学生更好地理解这一概念，本部分将对其进行详细的补充和说明。1.升华和凝华的定义及特点升华是指物质从固态直接变为气态的过程，而凝华则是指物质从气态直接变为固态的过程。升华和凝华是相变过程中的两种重要现象，它们在物态变化中起着关键作用。升华的特点：升华过程中，物质吸收热量。升华过程中，物质的分子间距离增大，体积膨胀。升华过程通常在固态物质表面进行，随着升华的进行，固态物质的体积逐渐减小。凝华的特点：凝华过程中，物质释放热量。凝华过程中，物质的分子间距离减小，体积缩小。凝华过程通常在气态物质中进行，随着凝华的进行，气态物质的体积逐渐减小。2.升华和凝华的现象及其实例升华和凝华的现象在日常生活中随处可见，了解这些现象有助于我们更好地理解这一概念。升华的实例：1.冬天，室内的温度高于室外，窗户上的冰花。这是因为室内的水蒸气遇到冷的窗户玻璃，发生升华形成冰晶。2.固态的干冰（二氧化碳）在常温下直接变为气态，用于制冷和保鲜。凝华的实例：1.冬天，室外温度低于室内，窗户玻璃上的冰花。这是因为室内的水蒸气遇到冷的窗户玻璃，发生凝华形成冰晶。2.空气中的水蒸气在冷的冬天凝结成霜。3.升华和凝华的应用升华和凝华现象在生活和工业中有着广泛的应用，了解这些应用有助于我们更好地理解这一概念的实际意义。升华的应用：1.干燥剂：利用升华原理制成的干燥剂，可用于吸收空气中的水分，保持物品干燥。2.制冷剂：利用升华原理制冷的制冷剂，可用于空调、冰箱等制冷设备。凝华的应用：1.霜冻保护：利用凝华原理，在农作物上形成霜冻，以保护农作物免受冻害。2.人工降雨：利用凝华原理，将云层中的水蒸气凝结成水滴，促使降雨。4.升华和凝华的吸热与放热情况升华和凝华过程中，物质分别吸收和释放热量，这是由物质的分子间距离变化引起的。升华过程中的吸热：物质从固态变为气态，分子间距离增大，需要吸收热量以克服分子间的引力。升华过程中的吸热使得周围环境的温度降低。凝华过程中的放热：物质从气态变为固态，分子间距离减小，释放出之前吸收的热量。凝华过程中的放热使得周围环境的温度升高。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动、形象的语言描述升华和凝华的现象，如“冰花”的形成过程，以便学生能够直观地理解。在讲解重点概念时，语调要加重，以引起学生的注意。在描述实例时，语速可以适当加快，以保持课堂的活跃气氛。2.时间分配确保每个环节的时间分配合理，如实验演示和原理分析各占一半时间。留出足够的时间进行随堂练习和课堂讨论，以巩固所学知识。3.课堂提问提问时，针对不同层次的学生设计不同难度的问题，以确保每个学生都能参与回答。鼓励学生主动提出问题，培养他们的问题意识。4.情景导入以生活中的实例导入新课，如冬天窗户上的冰花，激发学生的兴趣。通过实验导入，让学生亲身体验升华和凝华的现象，增强他们的直观感受。5.教学辅段利用多媒体教学设备展示图片和动画，帮助学生直观地理解升华和凝华的现象。在实验过程中，引导学生观察、记录数据，培养他们的实践能力。6.板书设计板书设计要简洁明了，突出重点，便于学生记录和回顾。在板书上标注升华和凝华的特点、应用等关键信息，帮助学生梳理知识。7.