读书苦的名人事迹五篇550字

读书苦的名人事迹五篇550字读书苦的名人事迹五篇550字

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹。今日我在这给大家整理了读书苦的名人事迹作文，接下来随着我一起来看看吧!

读书苦的名人事迹篇1

阳春三月，万物复苏。绍兴鲁迅故居的仿古小街上掺杂着鸟语与花香，变得吵闹繁忙。

步入街中，脚下是石板铺成的小道，两侧是极具古韵的老屋，布满了江南独特的烟雨气息，是黑白色调，是白墙黑瓦。街道虽然已经重新翻修，但意蕴却没有褪色。这与仅一墙之隔的商业中心截然不同，鲁迅故居守护着自己的那份墨香。

与鲁镇不同的是这里没有乌篷船、没有祥林嫂、没有茴香豆，但并不缺少鲁迅的痕迹。迈入鲁迅纪念馆，现代的建筑由于鲁迅却散发出古朴的味道。展馆大堂树立着一尊鲁迅坐像，深邃的眼窝中流露出对民族命运的深思，硕大的手把握住如椽大笔，仿佛握住民族命运的船舵，笔下则是民族大义的惊涛骇浪。馆中的一段段文字、一张张图片，无不引得人们驻足体会。

走出纪念馆，再走一段小道，便到了鲁迅故居的门口。卧房、厨房、明堂一一呈现，再顺着走廊向前移步便是百草园的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的的桑椹，在树叶里长吟的鸣蝉、轻捷的叫天子，还有美女蛇，这位文学巨匠儿时的玩伴们，在这里纷纷登场。

离开故居，向景区入口方向步行两三分钟，再走过一座小小的石桥，就走进了三味书屋。书房中央挂着一幅松鹿图，松鹿图两侧有一副对联“至乐无声唯孝悌太羮有味是诗书”，对联下有张木桌，看似一般，然而由于一代文豪的一个“早”字，成为了其他书桌屡遭刻画的罪魁祸首。凝视着木桌上的“早”字，鲁迅在课堂上仔细诵读的场景仿佛在我的面前上演。

再次在小街上闲逛，臭豆腐、香糕、黄酒……一切都被烙上了鲁迅的烙印。鲁迅一个人，可以影响一座城市、一个民族、一个时代。他不需要活得多么波澜壮阔，不必在民族危难之时策马赶到用刀枪救国，他只需一支笔，便可挽救人们的灵魂。“他无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱”。

“没有宏大人物消失的民族，是世界上最可怜的生物之群;虽有了宏大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有盼望的奴隶之邦”。我走出景区，回头远望门口巨大的人像浮雕，那是鲁迅，那是民族之魂。

读书苦的名人事迹篇2

苏洵是宋朝闻名的文学家，唐宋八大家之一。

他小时候很贪玩，直到二十七岁才熟悉到读书很重要，从今开头发愤读书，抓紧一切时间学习。有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。将近中午时，夫人整理盘碟时，发觉粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏洵只顾用心读书，误把砚台当成了糖碟。正是靠着这种仔细刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。

读书苦的名人事迹篇3

他总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，处处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占据了。

为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，经常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他很多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇认真研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。《共产党宣言》、《资本论》等，他都反复读过。很多章节和段落还作了批注和勾划。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上很多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。

毛主席动笔读书，还订正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。他还提倡“古为今用”，特别重视历史阅历。在他的著作、讲话中，经常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也经常借助历史的阅历和教训来指导和对待今日的革命事业

读书苦的名人事迹篇4

高士其从小就用功读书，他的学习成果，年年都是班级里最好的，全校老师和同学，都夸他是个好同学。

他是一位科学家。它六岁那年，要上学读书了。开学那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背着新书包，上学去了。

一路上，高士其乐得象只小鸟儿，又蹦又跳唱着歌。他跑到学校门口一看，大门还紧紧地关着呢。他不敢去敲门，只好站在门口等着，不知道等了多久，学校的大门开了。

开门的是位老伯伯。高士其恭尊敬敬鞠了一躬，又叫了声老伯伯早!

老伯伯心里真兴奋，笑眯眯地说：多懂礼貌呀，孩子，你是一班级新同学吧!

高士其点点头。老伯伯把高士其领到一班级的教室里。

过了好一会儿，小伴侣们才一个个来到学校。

在开学典礼上，校长站在台上讲话。高士其一双乌溜溜的眼睛，用心地盯着校长，他听得可认真啦。

校长讲完了话，叫高士其站到他身边来。高士其不知道有什么事，一颗心象小鹿似的怦怦乱跳。

校长摸摸高士其的头，表扬他是一个守纪律、懂礼貌的好同学。

高士其把校长的话记在心里，每天，他上课专心听讲，放学回家就仔细做功课，他跟全班的同学都要好，跟同桌的一个小伴侣更要好，下课以后，两个人一起嬉戏，可兴奋呢。

可是有一天，这个小伴侣嘟着嘴，冲着高士其说：你究竟熟悉我吗?

高士其觉得很惊奇，说：咱俩是好伴侣呀，怎么会不熟悉你呢?

这个小伴侣气呼呼地说：那你刚才上课的时候，为啥不理睬我呢?

高士其一听，笑了起来。原来，刚才上课的时候，这个小伴侣拿出纸头，折成一只只小青蛙，静静地玩了一阵子，玩着玩着。觉得一个人玩没有劲，就凑到高士其的耳朵边，轻轻地说：我们来玩斗青蛙吧!

高士其坐得端端正正，正专心听老师讲课，这个小伴侣的话，他根本没有听见。这个小伴侣又轻轻地碰了碰高士其，高士其还是坐得好好地在听课。这个小伴侣心里挺不兴奋，用劲拉了拉高士其的衣服，这一来，高士其回过头来了。那个小伴侣指指膝盖上的两只纸折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他对那个小伴侣白了一眼，又专心地听老师讲课了。

高士其想到这里，笑起来了，他对那个小伴侣说;下课的时候，咱俩一起玩，是好伴侣。可是上课的时候，我就不熟悉你了。

高士其的话，说得这个小伴侣也笑了。

读书苦的名人事迹篇5

苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，特别狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌