山东省烟台市芝罘区2024年统编版小升初考试语文试卷（解析版）

2024年山东省烟台市芝罘区小升初语文试卷1.根据语境写出正确的汉字。ㅤㅤ我总是qíngbúzìjīn_________地回忆起小学生活：一路走来，我有过xǐyuè_______，也面对过kùnjìng_______；我渴望成功，希望被shǎngshí_______，也shěnshì_______自己的不足，在成长中不断duànliàn_______自己，shúliàn_______掌握本领，提升素养，赢得自己对老师、对知识的敬畏与zūnzhòng_______。【答案】①.情不自禁②.喜悦③.困境④.赏识⑤.审视⑥.锻炼⑦.熟练⑧.尊重【解析】【详解】本题考查对词语的拼写。解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“情、禁、喜、锻、炼、熟、练、尊、重”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.旖旎（yǐ）涟漪（yī）碧波万顷（qǐng）燕园胜地（yān）B.擂鼓（léi）鹁鸪（bò）拖男挈女（qiè）黯然神伤（àn）C.猕猴（ní）踉跄（liàng）堪称军神（kān）丢三落四（là）D.铸成（zhù）踌躇（zhú）企望发现（qǐ）锲而不舍（qì）【答案】A【解析】【详解】本题考查的是字的读音。B．鹁鸪（bò）——bó；C．猕猴（ní）——mí；D．踌躇（zhú）——chú，锲而不舍（qì）——qiè；故选A。3.下列字形完全正确一项是（）A.喜不自胜请勿自毋瞑目蹲身拱伏无违B.身躯凛凛相貌堂堂序齿排版力倦神疲C.心怀妒姬大义凛然豆蔻年华舍己为公D.晶莹澄澈荷香远溢烟波浩渺宿鸟幽鸣【答案】D【解析】【详解】本题考查对汉字字形的辨析能力。A．请勿自毋——请勿自误；B．序齿排版——序齿排班；C．心怀妒姬——心怀妒忌；故选D。4.“近朱者赤，近墨者黑。”所蕴含道理和下列哪句话最相似（）A.青出于蓝，而胜于蓝。B.公生明，偏生暗。C.不积跬步，无以至千里。D.蓬生麻中，不扶而直。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语、名言的理解。“近朱者赤，近墨者黑”的意思是，人或物靠近某种物质或环境时，会受到其影响而发生变化。这句话比喻说，人会受到周围环境或人的影响，形成类似的习性或行为。说明了环境对人的影响。A．“青出于蓝，而胜于蓝”是一个中国古代的成语，字面意思是靛青这种颜料是从蓝草中提取的，但颜色比蓝草本身更深。这个成语通常用来比喻学生或后人超越老师或前辈，达到了更高的水平或成就。B．“公生明，偏生暗”是一句出自战国时期思想家荀子的成语，其含义是指公正就能产生智慧和光明，而偏私则会让人变得昏暗和不理智。这句话强调了公正对于个人和社会的重要性，认为只有公正无私，才能做出正确的判断和决策。C．“不积跬步，无以至千里”这句话意思是，如果不积累小小的步伐，就无法走完千里之远的路程。这句话强调了做事情需要持之以恒，不断积累小步骤和小成就，最终才能实现大的目标或成就。D．“蓬生麻中，不扶而直”这个成语的意思是蓬草生长在麻田中，由于麻杆直立，蓬草自然而然地直立生长，不需要任何扶持。这个成语用来比喻人在良好的环境中自然会受到积极的影响，从而健康成长。这句话也说了环境对人的影响。故选D。5.依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）①粉墨登场②生旦净丑③字正腔圆④脱颖而出⑤个性鲜明戏曲，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术表现形式。每当锣敲起来，鼓打起来，就会一个个。他们的唱腔，他们刻画的人物。然而，这离不开演员们台下孜孜不倦的努力，俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”有了过硬的功夫，才能从同行里。A①④③⑤② B.②①③⑤④C.③②⑤①④ D.②①⑤④③【答案】B【解析】【分析】【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。生旦净丑：戏曲行当的名称。戏曲角色的分行十分细致，早先分为十行，后来才归并为生旦净丑四行。也作为成语使用。生：指男子；旦：指女子；净：指性格刚烈或粗暴的男性；丑：指演滑稽人物，鼻梁上抹白粉，称小丑、小花脸等。字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）脱颖而出：意思是才华像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来。个性鲜明：个性有特色鲜明的意思6.小芳从小受爷爷的影响，喜爱诗歌创作。她的一首五言律诗刚刚又被杂志社采用了。如果按正文部分每字5元来计算，她应得多少稿费（）A.125元 B.150元 C.200元 D.225元【答案】C【解析】【详解】本题考查文学知识的积累。五言律诗，是中国传统诗歌的一种体裁，简称五律，属于近体诗范畴。此体发源于南朝齐永明时期，其雏型是沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时基本定型，成熟于盛唐时期。全篇共八句，每句五个字，因此整个诗歌共有四十个字。按照每个字5元来源，稿费应该是200元。故选C。7.积累运用。中国是诗的国度。我们在诗句中找寻童年：童年是①“童孙未解供耕织，____________”；童年是②“____________，彩丝穿取当银钲”；童年更是③“牧童归去横牛背，____________”。我们在诗句中领略祖国风光：塞外有④“____________，孤城遥望玉门关”；中原有⑤“____________，五千仞月上摩天”；江南更有⑥“____________，____________”（填写诗句）。【答案】①.也傍桑阴学种瓜②.稚子金盆脱晓冰③.短笛无腔信口吹④.青海长云暗雪山⑤.三万里河东入海⑥.日出江花红胜火⑦.春来江水绿如蓝【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。该句的解题关键是“江南”意思是描写江南的诗句，如：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这句描绘了春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火还红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。形象地展现出江南春天色彩明艳、生机勃勃的美景。书写时注意“”书写时注意“傍、桑、稚、脱、晓、短、笛、暗、雪、摩、孤、帆”的正确书写8.请仿照《青山处处埋忠骨》中描写人物心理活动的写法，展开想象，以下面这句话为开头写一写人物的内心活动。那一刻，他站到领奖台上，悄然无声地流下了眼泪。___________【答案】他觉得他成为了爸爸妈妈的骄傲，他心中有让人体会不到的那种喜悦，听，他的心“砰砰”直跳。【解析】【详解】本题考查情景写话。结合文章内容可知通过人物描写展示内心的方法。人物描写有外貌描写、动作描写、语言描写和心理描写。结合所给语境，想想人物站在领奖台上的表现，组织语言表达。如：那一刻，他站到领奖台上，悄然无声地流下了眼泪。他站在那里，高举着奖杯，仿佛在说：“我成功了，我实现了我的梦想。”他的脸上洋溢着自信和骄傲。9.文言文阅读。执竿入城鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之不可入；横执之，亦③不可入。计无所出。俄④有老父⑤至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何⑥不以⑦锯中截而入？”遂⑧依而截之，乃入城。【注释】①鲁：鲁国。②执：拿、握。③亦：也，仍然。④俄：一会儿。⑤老父：古时对年长男子的尊称。⑥何：为什么。⑦以：用。⑧遂：于是。（1）下列断句正确的一项是A.初竖/执/之不可入B.初竖/执之/不可入C.初/竖执之不/可入D.初/竖执之/不可入（2）照例子，解释下列加点的字。例：守株待兔守候①鲁有执长竿入城门者________②何不以锯中截而入________③遂依而截之________④初竖执之不可入________（3）鲁国人把长竿“遂依而截之”的原因是A.鲁国规定禁止拿长竿的人进城。B.鲁国人只需要短竿，不需要长竿。C.鲁国人认为手拿长竿无法通过城门。D.鲁国人担心手拿长竿容易伤及他人。（4）下列说法不正确的一项是A.文中的老父见多识广、学识渊博，是一个充满智慧的人。B.执竿入城的鲁国人做事不会思考，不懂得变通，是一个十分愚蠢的人。C.这则寓言故事告诉我们，遇到困难要多思考，不要盲目地相信他人。【答案】（1）D（2）①.进入②.截断③.依照④.开始（3）C（4）A【解析】【小问1详解】本题考查的是断句。“初竖执之不可入”的意思是最初竖着拿长竿，不能进入城门。“初”表示起初，单独断开。“竖执之”意思是竖着拿它（长竿），是一个整体，不可断开。“不可入”表示不能进入，也是一个整体。故断句为：初/竖执之/不可入，这样断句符合句子的意思和语法结构，清晰地表达了最初竖着拿长竿不能进入城门的情况。故选D。【小问2详解】本题考查的是字词解释。①鲁有执长竿入城们者：意思是进入城门的人。这里的“入”理解为进入。②何不以锯中截而入：意思是从中截断后进入城门。这里的“截”理解为截断。③遂依而截之：意思是于是那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。这里的“依”理解为依照。④初竖执之不可入：意思是开始时竖立起来拿着它，不能进去。这里的“初”理解为最初、开始。【小问3详解】本题考查内容理解。从“初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。”可知，长竿横竖都进不去大门，故鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。故选C。【小问4详解】本题考查内容理解。A．文中“吾非圣人，但见事多矣”意思是“我”不是最有学识的人，只是见过的事情很多。可知，文章并没有提到老人是学识渊博，充满智慧的人。故错误。故选A。【点睛】参考译文：鲁国有个拿着长竿要进入城门的人，起初竖着拿长竿，不能进入城门；横着拿长竿，也不能进入城门。他想不出办法来了。一会儿，有个年长的男人来到这里，说：“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了！为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”于是那个鲁国人依照老人的办法将长竿截断了，才进入了城门。10.习作。ㅤㅤ由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚毅；读童年，读懂纯真与友情的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐碎背后的深情……ㅤㅤ请将题目“读懂”补充完整，然后写一篇作文。ㅤㅤ要求：通过具体事例表达真情实感，恰当运用学过的表达方法，不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：读懂父亲在我小时候的记忆中，父亲总是那么严肃，他的脸上总是挂着一种深不可测的表情。我常常想，父亲是不是不喜欢我？随着年龄的增长，我开始有了自己的思考，也慢慢开始理解父亲。他并不是一个不善于表达情感的人，只是他的表达方式与众不同。他的严肃并不是因为不喜欢我，而是他希望我能更加独立、坚强。记得有一次，我因为一道数学题不会做而哭泣，父亲并没有像母亲那样安慰我，而是让我自己去思考，去解决问题。当时我觉得很委屈，但现在回想起来，我感激父亲的严格要求，因为他教会了我如何面对困难，如何独立解决问题。父亲的爱是深沉的，他总是在背后默默地支持我，为我提供力所能及的帮助。他从不炫耀自己的付出，但我能感受到他对我的深深关爱。现在，我已经长大成人，我开始更加深入地理解父亲。他不是一个完美的人，他也有自己的缺点和不足，但他的爱是无私的，他的付出是真诚的。我感激父亲给予我的一切，因为他让我变得更加坚强、独立。读懂父亲，是我成长过程中的一个重要里程碑。我理解了父爱的深沉与伟大，也明白了自己的责任和使命。我会珍惜这份父爱，用自己的行动去回报父亲的养育之恩。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审