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文档简介

源；通过数据分析感知污水的排放量。源；通过数据分析感知污水的排放量；自主产生节能减排的意识。分钟)；7、达标测试(5分钟)起得谈。那今天我的来源)我们一起读一读……污生活圈子有学校这个地方。你师：我们把小区、商场、建筑工地这些统称为公众场所。请问有家里务农的同学吗？他书：生活的范围)好了，明白了“生活这个师：通过接下来的几个小活动，希望你们能知道生活污水的来源有哪些。请看第一个活动要求：根据生活经历，记录知道的生活污水来源时间3分钟。……(现场调查记录了几条)你们还想寻找更多的生活污水来源吗？请看询问，阅读，网络)时间5分钟。师：通过我们对生活经历的回忆、阅读文字材料和上网调查等方式，记录下了很多生活污水的来源。那产生的污水大约有多少呢？你会算这个数据吗？你算得清吗？你想学着来算一算吗？请走进我们的第二个课堂活动【生活放大镜】你们知道水表吗？他的用途是什么？见过吗？会正确读出水表上的数据吗？接下来这个短片会教你如何使用水表，注意，开始了要读准确整数部分的【行知笔记】【板书】【教学反思】【行知笔记】【本课知识整理】家一月的生活污水量1

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