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/第四组[认识分数]用分数表示涂色局部。二、我会填。1、把一块蛋糕平均分成5份,每份是这块蛋糕的〔〕分之一,写作〔〕。如果平均分成9份,每份是这块蛋糕的〔〕。2、把1分米长的绳子平均剪成8段,每段是它的〔〕分之〔〕。3、eq\f(3,8)的分母是〔〕,表示把一个整体平均分成〔〕份;分子是〔〕,表示取了其中的〔〕份。eq\f(3,8)里面有〔〕个eq\f(1,8)。4、读出下面分数:eq\f(1,9)读作〔〕eq\f(1,5)读作〔〕eq\f(4,7)读作〔〕eq\f(2,10)读作〔〕5、写出下面分数:七分之一写作〔〕三分之一写作〔〕九分之八写作〔〕六分之三写作〔〕6、分子是1的两个分数,分母越大,分数就越〔〕。7、eq\f(3,4)里面有〔〕个eq\f(1,4)eq\f(5,9)里面有〔〕个eq\f(1,9)6个eq\f(1,6)是〔〕1里面有〔〕个eq\f(1,8)1里面有〔〕个eq\f(1,2),有〔〕个,也有〔〕个。8、一张长方形纸片,剪下它的,还剩下〔〕。9、1-eq\f(5,7)=eq\f((),()),这样想,把1看成eq\f((),()),用eq\f((),())减去eq\f(5,7)得到〔〕个eq\f((),()),是eq\f((),())。三、在○里填上“﹥〞“﹤〞或“=〞。eq\f(1,5)○eq\f(1,4)eq\f(1,9)○eq\f(1,10)○eq\f(1,7)○○eq\f(8,9)1○eq\f(2,4)eq\f(3,8)○eq\f(1,7)○eq\f(1,8)四、按分数圈一圈。eq\f(2,4)eq\f(8,8)eq\f(1,7)五、在下面的图形中,你愿意涂几份就涂几份,并用分数表示出来。六、看图计算。eq\f(2,6)+eq\f(3,6)=〔——〕+〔——〕=eq\f(4,5)—eq\f(2,5)=〔——〕—〔——〕=七、看谁算得又对又快。eq\f(1,7)+eq\f(5,7)=1-eq\f(1,3)=eq\f(3,4)-eq\f(3,4)=-=1-=eq\f(3,6)+eq\f(1,6)+eq\f(2,6)=八、解决问题。1、一条长eq\f(9,10)米的彩带,用去了eq\f(5,10)米,还剩多少米?2、小东看一本故事书,第一天看了eq\f(3,8),第二天看了eq\f(2,8),小东已经看了这本书的几分之几?还剩几分之几没有看?3、妈妈把一个生日蛋糕平均切成8块,邀请小动物们吃。〔1〕小猴吃了这个蛋糕的eq\f((),()),小狐狸吃了这个蛋糕的eq\f((),())。〔2〕〔〕吃得最多,〔〕吃得最少。〔〕和〔〕吃的同样多。〔3〕大熊猫和小狐狸一共吃了这个蛋糕的几分之几?〔4〕小狐狸比小牛多吃了这个蛋糕的几分之几?〔5〕这个蛋糕吃完了吗?你是怎样想的?4、有两个大小不同的装满水的杯子,小方喝了大杯子里的水的eq\f(1,2),小东喝了小杯子里的水的eq\f(1,2)。哪个杯子剩下的水多?说说你的理由。九、想一想,〔〕里能填几?你能想到几种填法?〔1〕eq\f(1,())﹥eq\f(1,())〔2〕eq\f((),10)+eq\f((),10)=eq\f(9,10)〔3〕﹤eq\f(1,())﹤eq\f(1,5)〔4〕1—eq\f((),9)﹤eq\f(6,9)十、思考题:盒子外面的苹果占苹果总数的eq\f(1,2)。那么,盒子里面有〔〕个苹果,占苹果总数的eq\f((),())。请你把盒子里面的苹果画出来吧!参考答案第四组[认识分数]一、二、1、五2、八一3、883334、九分之一五分之一七分之四十分之二5、6、小7、351825108、9、2三、<<<><><><>五、答案不唯一,符合题意即可。六、+=+=11-=七、01八、1、eq\f(9,10)-eq\f(5,10)=(米)2、eq\f(3,8)+eq\f(2,8)=1-=3、〔1〕〔2〕小狐狸小牛大熊猫和小猴〔3〕+=〔4〕〔5〕吃完了+=+=+=14、
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