三年级下册品德一课一练第一单元第三课我们学习的场所 冀教版

/冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题1、过马路要走,遵守。答案：人行横道、交通规那么知识点：我们学习的场所解析：为了他人和自己的人身平安,过马路时一定要做人行横道,防止伤害事故的发生。就是上学迟到了,也要这样做,毕竟生命是最重要的。题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所2、通过绘上学路线图,我们了沿路的情况。以后就可以结伴去了。答案：熟悉、调查知识点：我们学习的场所解析：我们学会了绘制路线图,也会看路线图了。有了路线图,我们熟悉了沿路的情况,以后再去调查就可以结伴而行了。题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所3、遇到高压线要格外！不能为了走近路庄稼和菜地。答案：小心、破坏知识点：我们学习的场所解析：我们在上学的途中,如果路遇高压线一定要格外小心,要确定危险在通过。不能为了上学抄近路而去破坏庄稼和菜地。题型：填空题难易程度：较易掌握程度：识记考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所4、画路线图时要注意、、等。答案：方向、标志、图例知识点：我们学习的场所解析：路线图是一种能使读者快速达成目标的说明性图片或文档,用来指引人们到达某个地点,或说明从甲地到达乙地的方式。画路线图时要注意标明方向、标志和图例。题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所5、人人都保护学校的设施,才会有良好的。答案：学习环境知识点：我们学习的场所解析：学校是我们的大家,是我们学习和生活的场所。学校的设施是为我们的学习和生活效劳的,我们应该倍加珍惜,只有这样才有良好的学习环境。题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所6、学校有专门负责卫生和绿化工作的师傅,我们不必关心校园环境,只要好好学习就行。〔〕答案：错知识点：我们学习的场所解析：这种说法是错误的。学校有专门负责卫生和绿化工作的师傅不假,但是学校是我们共同的家,我们不但应该好好学习,还应关心校园的环境。题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所7、上学不能踩庄稼,因为粮食是农民伯伯用辛勤汗水换来的,我们要懂得珍惜,不能浪费粮食。〔〕答案：对知识点：我们学习的场所解析：粮食使我们赖以生存的物质根底,我们不能没有它。粮食是农民伯伯用辛勤汗水换来的,我们应该珍惜,不能浪费。题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所8、良好的公共秩序靠大家共同维护。建设文明社区,是每个人应尽的责任和义务。〔〕答案：对知识点：我们学习的场所解析：我们生活在社区,社区是我们的家。为了社区的美丽和文明,我们应该尽其所能的为建设社区出力。社区的良好的公共秩序是靠大家共同维护的。题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所9、我们认识的八个方向是东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。〔〕答案：对知识点：我们学习的场所解析：方向是指东,西,南,北四个方位。东、西、南、北只是四个最根本的地平方向,在实际应用中,仅有这些根本方向是不够的。又从这四个根本方向,衍生出东北、西北、东南、西南四个地平方向。题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所10、公用是方便大家的,我们不必保护好它。〔〕答案：错知识点：我们学习的场所解析：公用是公共设施,是方便大家的,是为大家效劳的,我们应该好好保护它。这也是社会文明和进步的表现。题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所11、我们周围的生活环境〔〕A、是不断开展和变化的B、是一成不变的C、反复变化答案：A知识点：我们学习的场所解析：我们周围的生活环境不是一成不变的,而是不断开展和变化的。道路的加宽修整,两旁的建筑都会改变我们周围的生活环境。题型：单项选择题难易程度：较易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所12、看到有人在学校的草坪里追赶打闹,我会〔〕。不去过问B、迅速离开C、上前制止答案：C知识点：我们学习的场所解析：学校的草坪是学校的公共设施,是为我们的学习和生活提供一个良好的环境,我们应该倍加珍惜,千万不能破坏它。在学校的草坪里追赶打闹是不对的。有这种情况,我们应该上前制止。题型：单项选择题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所13、在图书室看到有人在书上乱涂乱画,我会〔〕。A、装作没看见B、上前制止C、离开图书室答案：B知识点：我们学习的场所解析：图书是学校的公共财产,是为我们的学习和生活提供效劳的。我们应该保护它们,不能在它们上面乱写乱画。说以有这种情况,我们应该上前制止。题型：单项选择题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所14、以下选项不是路线图的用处的是〔〕。A、把周围的景物画下来B、告诉准确的行动路线C、需要注意的地方答案：A知识点：我们学习的场所解析：路线图是用来指引人们到达某个地点,或说明从甲地到达乙地的方式。它能告诉我们准确的行动路线以及行动中需要注意的地方。题型：单项选择题难易程度：较易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所过关试题试题标签：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第三课我们学习的场所15、画路线图要注意什么？答案：〔1〕注意方向；〔2〕注意标志,不要画过多得建筑物；〔3〕注意路线图的图例；〔4〕合作；〔5〕按比例画出适当的大小；〔6〕搜集整理路边的提示语；〔7〕能完成路