2017秋八年级物理上册（教科版）第一章同步教学设计3.活动降落伞比赛

2017秋八年级物理上册（教科版）第一章同步教学设计3.活动:降落伞比赛一、教学内容本节课的教学内容选自教科版八年级物理上册第一章第三节“降落伞比赛”。本节内容主要包括降落伞的原理、设计和制作。通过本次活动，使学生了解降落伞的工作原理，掌握降落伞的设计和制作方法，培养学生的动手能力和团队协作精神。二、教学目标1.了解降落伞的原理、设计和制作，掌握降落伞的基本结构。2.培养学生的动手能力、观察能力和团队协作精神。3.提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：降落伞的设计原理和制作方法。2.教学重点：降落伞的制作和调试，以及比赛规则的讲解。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、降落伞模型、剪刀、胶水、绳子等。2.学具：每个学生准备一本教科书、一张白纸、一把剪刀、一瓶胶水、一段绳子。五、教学过程1.导入：通过播放降落伞比赛的视频，引发学生的兴趣，导入新课。2.理论讲解：讲解降落伞的原理、设计和制作方法，引导学生理解降落伞的工作原理。3.动手制作：学生根据教材中的制作方法，自己动手制作降落伞模型，教师巡回指导。4.比赛规则讲解：讲解降落伞比赛的规则，包括降落伞的形状、大小、重量等要求，以及比赛评分标准。5.比赛环节：学生分组进行降落伞比赛，评选出最佳设计奖、最佳制作奖和最佳创意奖。六、板书设计1.降落伞的原理2.降落伞的设计3.降落伞的制作4.比赛规则七、作业设计1.请用所学知识，设计一个降落伞，并说明其工作原理。2.请简述降落伞制作的步骤。3.根据比赛规则，评价自己制作的降落伞，并提出改进意见。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师和学生共同反思本次活动的优点和不足，提出改进措施。2.拓展延伸：引导学生思考如何改进降落伞的设计，提高其性能，可组织下一期的降落伞比赛。重点和难点解析在上述教学设计中，我们需要重点关注“动手制作降落伞模型”的环节。这一环节是整个教学过程中的重点和难点，因为它不仅要求学生理解和掌握降落伞的原理和设计，还要求学生能够将这些知识应用到实际操作中，完成一个符合要求的降落伞模型。一、重点解析1.降落伞原理的理解和应用在这个环节中，学生需要理解和掌握降落伞的原理，如空气动力学原理、重力原理等，并能够将这些原理应用到降落伞的设计和制作中。例如，学生需要知道降落伞的形状和面积对空气阻力的影响，以及降落伞的重量对降落地面时的冲击力的影响。2.降落伞设计的创新和优化在制作降落伞的过程中，学生需要根据自己的理解和创意，设计出一个符合比赛规则的降落伞。这要求学生不仅能够掌握基本的降落伞设计，还能够进行一定的创新和优化，以提高降落伞的性能。3.团队协作和沟通二、难点解析1.降落伞原理的深入理解对于很多学生来说，理解降落伞的原理并不是一件容易的事情。他们可能能够记住一些基本的原理，但在实际应用中，却很难将这些原理灵活运用。因此，如何帮助学生深入理解降落伞原理，并将它们应用到实际制作中，是这个环节的一个难点。2.创新设计和优化虽然学生可能掌握了一些基本的降落伞设计知识，但要进行创新设计和优化，却并不容易。这需要学生具备一定的物理知识和创新能力，以及对降落伞制作的深入理解。3.团队协作和沟通的技巧虽然学生可能在学校中有过团队协作的经历，但在实际操作中，如何进行有效的团队协作和沟通，却是他们面临的一个难点。这需要学生在实际操作中，不断学习和积累经验。在教学过程中，教师需要特别关注这些重点和难点，通过讲解、示范、指导等方式，帮助学生理解和掌握降落伞的原理，提高他们的设计能力和制作水平。同时，教师还需要引导学生进行团队协作和沟通，以提高他们的团队协作能力和沟通技巧。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解降落伞原理和设计的过程中，教师需要使用生动、直观的语言，以便学生更好地理解和记忆。例如，可以使用比喻、举例等手法，将抽象的物理概念具体化，让学生更容易理解。教师还需要注意语调的变换，通过升调、降调等不同的语调，吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生主动思考和回答问题。例如，在讲解降落伞原理时，可以提问：“降落伞是如何减缓下降速度的？”等问题，激发学生的求知欲。同时，教师还需要鼓励学生积极提问，解答他们心中的疑惑。四、情景导入在课堂开始时，教师可以使用情景导入的方法，引发学生的兴趣。例如，可以播放一段降落伞比赛的视频，让学生直观地感受降落伞的魅力，从而激发他们对本节课的兴趣。教师还可以分享一些降落伞制作的小故事，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。五、动手实践在动手制作环节，教师需要引导学生亲自动手实践，提高他们的动手能力和观察能力。例如，可以组织学生分组制作降落伞，并观察降落伞的下降过程，分析其性能。在实践过程中，教师需要密切关注学生的操作，及时给予指