android计算机课程设计

android计算机课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握Android开发基础，包括界面设计、组件使用、活动管理等方面的知识。

2.使学生了解Android应用程序的架构，理解MVC、MVVM等设计模式在Android中的应用。

3.让学生掌握Android的存储方式，包括文件存储、SharedPreferences和数据库。

技能目标：

1.培养学生运用AndroidStudio进行项目开发的能力，包括创建项目、编写代码、调试程序等。

2.培养学生具备解决实际问题的能力，能够运用所学知识设计并开发具有实际意义的Android应用程序。

3.培养学生的团队协作能力，学会在团队中分工合作，共同完成项目。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对计算机编程的兴趣，激发学生学习编程的热情。

2.培养学生勇于尝试、不断探索的精神，提高学生面对困难的勇气和信心。

3.培养学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，设计出具有个性化的应用程序。

4.增强学生的版权意识，尊重他人的知识产权，遵循开源许可协议。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。

学生特点：学生具备一定的编程基础，对Android开发有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：教师应结合课程性质、学生特点，采用案例教学、项目驱动等方法，引导学生主动参与，提高学生的实践能力。同时，注重培养学生的团队协作能力和创新能力。在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课程中学有所得。通过课程目标的分解和教学设计，使学生在完成具体学习成果的过程中，逐步实现课程目标。

二、教学内容

1.Android开发环境搭建：介绍AndroidStudio的安装与配置，使学生熟悉开发工具的使用。

-教材章节：第1章Android开发基础

2.Android基本组件：讲解Activity、Service、BroadcastReceiver和ContentProvider等基本组件的使用。

-教材章节：第2章Android组件

3.布局与控件：学习Android的常用布局（如LinearLayout、RelativeLayout等）和控件（如Button、TextView、EditText等）的使用。

-教材章节：第3章布局与控件

4.存储方式：介绍Android的文件存储、SharedPreferences和数据库存储方式，并举例说明。

-教材章节：第4章数据存储

5.网络编程：讲解Android网络编程的基础知识，如HTTP请求、Socket通信等。

-教材章节：第5章网络编程

6.项目实战：分组进行项目实战，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

-教材章节：第6章项目实战

7.课程总结与拓展：总结课程所学内容，引导学生进行拓展学习，如第三方库的使用、性能优化等。

-教材章节：第7章课程总结与拓展

教学内容安排与进度：共16课时，每课时1.5小时。

1.第1-2课时：Android开发环境搭建

2.第3-6课时：Android基本组件

3.第7-8课时：布局与控件

4.第9-10课时：存储方式

5.第11-12课时：网络编程

6.第13-15课时：项目实战

7.第16课时：课程总结与拓展

在教学过程中，教师需关注学生的掌握情况，适时调整教学进度，确保学生能够扎实掌握所学内容。

三、教学方法

1.讲授法：对于Android开发的基础知识、概念和原理等，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻，使学生易于理解和掌握。

-应用场景：讲解Android基本组件、存储方式、网络编程等理论知识。

2.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

-应用场景：分析项目实战中遇到的问题，讨论解决方案。

3.案例分析法：挑选具有代表性的案例，分析其设计思路、实现方法和技术要点，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。

-应用场景：讲解布局与控件、存储方式等章节时，引入典型案例进行分析。

4.实验法：通过实验让学生动手实践，加深对Android开发的理解，培养学生的动手能力和实际操作技能。

-应用场景：课程实验、项目实战环节。

5.任务驱动法：将教学内容分解为多个任务，学生在完成任务的实践中掌握知识，提高技能。

-应用场景：项目实战环节，将项目分解为多个任务，引导学生逐步完成。

6.小组合作法：组织学生分组进行项目实战，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-应用场景：课程项目实战环节。

7.情景教学法：模拟实际开发场景，让学生在真实的环境中进行学习，提高学生的应用能力。

-应用场景：讲解网络编程、项目实战等章节时，模拟实际开发场景。

8.逆向教学法：从项目实战出发，引导学生发现问题、解决问题，进而掌握相关知识。

-应用场景：课程项目实战环节，鼓励学生主动探索，发现并解决问题。

在教学过程中，教师应根据教学内容、学生特点和教学目标，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和积极性。同时，注重教学方法的多样化，使学生在不同的教学活动中，全面提高自身的能力。通过以上教学方法的综合运用，培养学生具备扎实的Android开发技能，为今后的职业发展打下坚实基础。

四、教学评估

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等，以观察学生的积极性、思考能力和团队合作精神。

-评估方式：教师记录、同学互评、课堂观察等。

2.作业评估：通过布置课后作业，检查学生对课堂所学知识的掌握程度和实际应用能力。

-评估内容：涉及Android开发的基础知识、实战演练等，如界面设计、组件使用、存储方式等。

-评估方式：教师批改、同学互评、在线提交与反馈等。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能、问题分析和解决能力。

-评估内容：实验过程、实验结果、问题讨论等。

-评估方式：教师评审、实验报告提交与反馈。

4.项目评估：以小组为单位进行项目实战，评估学生在项目中的综合应用能力、团队协作和创新意识。

-评估内容：项目完成度、功能实现、界面设计、代码质量、创新性等。

-评估方式：教师评审、小组答辩、同学互评。

5.期中、期末考试：采用闭卷考试形式，全面检查学生对课程知识的掌握程度。

-评估内容：涵盖课程所有知识点，包括理论知识和实践技能。

-评估方式：闭卷考试、在线测试等。

6.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，提高学生的自我管理能力。

-评估方式：学生撰写学习心得、反思日志等。

教学评估应遵循以下原则：

1.客观公正：评估标准明确，确保评估结果公平、合理。

2.全面反映：评估内容涵盖课程知识、技能、情感态度等多方面，全面反映学生的学习成果。

3.过程与结果并重：注重学生在学习过程中的表现，同时关注学习成果。

4.多元化评估：采用多种评估方式，从不同角度评价学生的综合能力。

5.反馈与指导：及时给予学生评估反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

1.教学进度：根据课程内容和课时安排，制定合理的教学进度，确保在有限的时间内完成教学任务。

-课程共计16课时，每周2课时，持续8周。

-每周安排一次实验课，共计8次实验课。

2.教学时间：

-理论课：每周一、三下午13:00-14:30。

-实验课：每周五下午13:00-15:00。

-考虑到学生的作息时间，避免安排在学生较为疲惫的时段。

3.教学地点：

-理论课：学校计算机教室。

-实验课：学校实验室，确保学生能够人手一机进行实践操作。

4.教学活动安排：

-每周安排一次小组讨论活动，促进学生之间的交流与合作。

-每两周进行一次作业检查与反馈，帮助学生及时发现问题并进行改进。

-课程中期进行一次期中考试，检验学生前半程的学习成果。

-课程结