2016届九年级语文下册课时训练题44

课时训练·基础达标一、积累运用——试一试1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A.驾驭（yù）消遣（qiǎn）百无聊赖（lǎn）B.潜能（qiàn）颠簸（bǒ）开天辟地（pì）C.惬意（jià）池畔（pàn）哑然失笑（yǎ）D.消弭（mǐ）挚友（zhì）惟妙惟肖（xiào）2．根据下列意思，归结恰当的词语。（1）形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（）（2）形容经过很多忧伤和苦难。（）（3）超过一般，高出于众人。（）3．下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（）A．我真想义愤填膺地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。B．迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。C．每当下雨足不出户时，我会和其他女孩子一样，呆在屋里用各种办法消遣。D．有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。4.指出下面句子运用的表达方式。（1）此情此景，令人心旷神怡！（）（2）去年夏天，我在新英格兰一个风景如画、迷人可爱的幽静乡村里度过。（）（3）这奇伟雄壮的歌，使盲诗人赢得了不朽的桂冠和万世的景仰。（）（4）她站在那里向我微笑，一头金发披散在肩上。虽然刚刚结束演出，她一点儿也没有疲惫和不愿见人的样子。（）5.指出下面语句使用的修辞手法。（1）一棵睡莲含羞地亲吻我的手指。（）（2）因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。（）（3）哦，黑暗、黑暗，在这正午刺眼的阳光下，绝对黑暗、全然黑暗，永无光明的希望！（）（4）有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。（）6．填空。（1）《享受生活》是__________国女作家、演说家__________的自传的一部分，主要向我们介绍了她健康乐观的生活。其著作主要有《我所在的世界》等，本文选自《__________》。（2）文章通过对“我”的丰富多彩的__________以及“我”从中感受到的__________的具体描述，表现了作者积极乐观进取的精神，告诉我们要学会__________，__________就是快乐。7．简答。（1）作者心中狄安娜、维纳斯都是美的象征，可她为什么专写荷马圆雕？答：________________________________________________________________（2）从文中找出自己最喜欢的语句，并说明理由。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________8．综合性学习。海伦·凯勒虽然患盲聋残疾，终年面对黑暗，可是她通过不懈努力，以乐观的生活态度获得了世人的敬佩。学完本文，请你完成下面问题。（1）假如你能通过上网与海伦聊天，并且只能问她一个问题，那么你最想问她的是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）除海伦·凯勒外，你还知道其他杰出的残疾人吗？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）假如海伦·凯勒被评选为2011年度“感动世界”人物，请你结合课文内容，给她拟一段颁奖词。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.请用简练的语言概括文段的主要内容。答：________________________________________________________________10．“虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。”试品析这句话。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________11.下面语句表达了作者怎样的情感？我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。答：________________________________________________________________三、类文阅读——做一做阅读下面文章，完成12～17题。与一只蝶不期而遇王小玲①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。②震颤的双翅微微收拢，轻踏花蕊的细足清香地立于我的颈项之侧。那里，是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。③轻轻侧过脸，与一只蝶对视，与一朵花的灵魂对视。④我的目光应该是柔的是暖的，竟不敢直视这美丽的精灵，分明是一个美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛。⑤那一袭紫黑的蝶衣，是上好的丝绸的质感，晕着点点的黄，若隐若现，不可碰触，不敢碰触。那般的高贵神秘，那般的典雅脱俗。⑥破茧，是为了寻找生命的花朵，用一身的美丽，用一生的痴情，短暂的生命不曾放弃过。生命的意义就是为了美，为了寻找美，为了展示美。⑦因为美，而成为永恒，成为人们美的幻想和寄托。⑧最美的梦境是蝴蝶梦；最美的纽扣叫蝴蝶扣；最美的戏服称作蝶衣；最美的舞姿喻为蝶翩跹；最美的爱情是化蝶而去的梁祝……⑨那么是谁，安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇，让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳？⑩你从哪里来？你又到哪里去？为着怎样一段生命的轨迹，在这一刻，神奇地静栖于我的肩头？⑪静是禅。⑫净是禅。⑬仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽，让我的心静在蝶翼的翩然中，让我的魂净在蝶衣的绮梦中；使我的生命经得住岁月最苛刻的吟读，让我在清晨花瓣的露珠上构筑水晶的房屋，安置我们的芳香的邂逅。⑭不期而遇的蝶啊。⑮颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。⑯我将以心为桥，走进春天的脉络，将一朵最美的花融入生命。⑰由此住进幸福的春天，永远的春天。12.“我的目光应该是柔的是暖的”，为什么“竟不敢直视这美丽的精灵”？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________13.选文中第⑧段主要运用了什么修辞手法？试分析其作用。答：_______________________________________________________________14.选文⑪⑫段在文中有何作用？为什么单独成段？答：_______________________________________________________________15.赏析下面句子。颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________16.选文中“我”只是“与一只蝶不期而遇”吗？想一想，“我”实际上遇到的是什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________17.品味全文，谈谈你得到的人生启示或感悟。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析1．【解析】选D。A项“赖”应读lài；B项“潜”应读qián；C项“惬”应读qiè。2．答案：（1）了如指掌（2）饱经忧患（3）超群出众3．【解析】选A。“义愤填膺”形容胸中充满义愤。与下面的“热情”不符。这里是指“理由正当充足”，可改为“义正词严”。4.答案：（1）抒情（2）记叙（3）议论（4）描写5.答案：（1）拟人（2）排比（3）反复（4）比喻6．答案：（1）美海伦·凯勒假如给我三天光明（2）趣事乐趣满足忘我7．答案：（1）因为荷马是一位盲人，作者的思想感情与其有共通之处。（2）示例：世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。这句话表现了作者热爱生活、关爱世界的情感和身残志坚的乐观精神。8．（1）答案（示例）：①面对生活的不幸，你为什么心里总是充满了快乐？②你是怎样战胜各种困难的？（2）答案（示例）：《二泉映月》的作者瞎子阿炳，微笑面对挫折人生的音乐巨匠贝多芬、科学大师霍金，坚强的文学女孩张海迪等。（3）答案（示例）：用心灵的双眼看清缤纷的世界，用纯净的语言描绘幸福的人生。让皮肤亲近自然，闻得到生活的芳香。乐观与爱点亮了黑暗的世界，你让我们看清前方的路没有尽头，心灵的感触永远是最真实的。9.答案：“我”在孤独中学会了忘我，在忘我中找到了快乐。10．【解析】本题主要考查对重点语句的品析。从海伦·凯勒特殊的认识世界的方式角度作答，体会其积极乐观进取的精神和信念。答案：海伦虽然有盲聋的残疾，但仍然可以通过手势、触摸等自己的方式与人和世界交流，表达了海伦对生活的坚定信念。11.【解析】本题主要考查对作者情感的理解。海伦虽然有盲聋的残疾，但她乐观快乐、热爱生命，懂得享受生活。意合即可。答案：表达了作者热爱生命、热爱生活、健康快乐的情感。12.【解析】本题考查对文段内容的理解能力。这种题型一般联系上下文回答即可。答案：因为这“是一个美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛”。13.【解析】本题考查的是对修辞手法及作用的把握。首先根据句式特点判定修辞手法，然后结合此种修辞手法的表达作用及文段内容来回答。答案：排比；增强语言气势，突出蝴蝶的美，抒发对蝶的喜爱之情。14.【解析】本题考查的是对文段作用的理解能力。联系上下文看，⑪⑫段是承上启下的过渡段，单独成段起突出强调的作用。答案：过渡（承上启下）；为了强调蝶带给“我”的独特的感受。15.【解析】本题考查的是对优美语句的赏析。从两个词语支配的对象分析，“花蕾”“春汛”都是充满生机的美好事物，用“萌动”“潮涌”表现作者对美好事物的追求与向往。答案：用“萌动”“潮涌”，生动形象地表现了蝶带给“我