贵州省黔西南州金成实验学校2023-2024学年高二下学期期末检测语文答案

秘密★启用前|2023—2024学年度第二学期0710期末质量检测试题高二年级科目语文（参考答案）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ι（本题共5小题，19分）1.B2.B

3.C4.

①“红楼梦”中“红”有指代女子的意思，“梦”则体现了人生现实的虚幻性，让人对人类生存产生更深刻的认识。②“红楼梦”书名契合作者的创作主旨，既交代了这些女性的生存环境，又暗示了她们人生的惨淡，有“女性意识”的呈现。③而“石头记”过于笼统，“金陵十二钗”只提到部分人物，都不如“红楼梦”合适。

5.

①曹雪芹认为女子行止见识超越自己，是褒扬女性的价值，肯定女性的力量和作用；②曹雪芹认为闺阁中本自历历有人，要为她们著书，展现她们的实存经历；③曹雪芹要让“闺阁昭传”，就是承认女性的自我主体性，通过艺术虚构肯定她们对生命的理想和追求。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.B

7.C

8.①独具特色的动作描写。夭夭举着竹杆子随心所欲打橘子，撩拨嫂嫂和姐姐，表现出湘西少女特有的天真烂漫和纯真。②原汁原味的语言描写。夭夭说：“爹爹，我就偏要摘大的。我才不做什么人妈妈媳妇！我就做你的女儿，做夭夭。！”写出了夭夭的率性和天真。③自然环境，风土人情的烘托。萝卜溪，橘子园，邻里间的温情，这样的环境，烘托出有着山的秀美与水的灵动的湘西少女的形象。9.①《长河》中的湘西世界受到外界经济的冲击。盛产橘子的萝卜溪一元钱买二百个橘子而在北京两毛钱一个。“赶场看人赌博”“聚宝盆”“摇钱树”等映射出当地人们对财富的重视和追求。②《长河》中掺杂了人情世故，反映了在那个动荡的年代中的社会现实如：长顺卖橘子想到商会会长等。③《长河》中的湘西人们感知到了城市人的生活方式，夭夭对城里人吃橘子的好奇以及老水手对城里人吃橘子的解释等。二、古代诗文阅读(35分)（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10．C11．B12．D13．（1）质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸。文采和质朴兼备、匹配适当，然后（才可以成为）君子。（2）聪明的人不会感到迷惑，仁德的人不会忧愁，勇敢的人没有畏惧。14．①平等待人。孔子常常将自己与弟子同列来说明同具某种修养，或同有某种不足，体现出平等待人的教育家风度。②善于勉励。孔子自称与颜回同样具有“用行舍藏”的修养，意在勉励颜回要更加精进。孔子对子贡的一番话，意在安慰子贡，并勉励他再行深造。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)15.[答案]D16.[答案]相同点：①两首诗都充分肯定了诸葛亮的雄才大略，《蜀相》写到他为先主擘画天下之计，并称其为“英雄”;《忠武侯》认为他比著名的智谋之臣管仲和乐毅更了不起，并赞扬他的“八阵图”精妙无比；②两首诗都对诸葛亮英年早逝，未能实现抱负而感到遗憾，这从《蜀相》尾联的“泪满襟”和《忠武侯》尾联的“无奈”等词中都能看出。不同点：《蜀相》不仅肯定了诸葛亮的才能，还高度赞扬了他的忠贞，“两朝开济老臣心”,他对蜀汉基业既有开创之功，又有维持之力，居功至伟，且能始终坚守臣道，忠心不二，令人感佩；《忠武侯》认为诸葛亮虽然才高命短，但能够建功立业，留名青史，比隐居隆中，才华不为世人所知要好，这样更能实现人生价值。

[详解]

相同点分析一点2分，共4分，不同点分析一点1分，共2分。意思对即可。

（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(1).春江潮水连海平，海上明月共潮生。(2).天生我材必有用，千金散尽还复来。(3).庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）18.①津津乐道②博大精深③任重道远19.D20.B（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，