广东省东莞市初中政治七年级期末下册提升预测题详细答案和解析_第1页
广东省东莞市初中政治七年级期末下册提升预测题详细答案和解析_第2页
广东省东莞市初中政治七年级期末下册提升预测题详细答案和解析_第3页
广东省东莞市初中政治七年级期末下册提升预测题详细答案和解析_第4页
广东省东莞市初中政治七年级期末下册提升预测题详细答案和解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、进入中学,小李的个子突然长高了许多,有的同学给他起了个“长颈鹿”的绰号,这给小李带来了许多烦恼。对此小李应该(

)A.集中注意力,刻苦学习,转移别人的注意力B.寻找他人的缺陷,以牙还牙C.正视自己的身体变化,欣然接受D.减少外出交往的机会,避免被他人嘲笑

2、第37届全国青少年科技创新大赛计划于2023年暑期举办,竞赛内容为青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛。如果我们想参与科技创新大赛,平时应(

①勇于质疑,否定一切

②敢于向权威挑战,培养批判精神

③时间都花在发明创造上④勤奋学习,不断开发创造潜力A.①②B.①③C.③④D.②④

3、妈妈发现上七年级的琳琳最近总是偷偷化妆,问她时她还特别不耐烦,说学校很多女同学也化妆,自己不化妆总觉得很丢人,融入不了她们的圈子。对此,下列说法正确的有(

①这是琳琳进入青春期具有独立思考的体现,表现为不人云亦云,不一味追求独特

②琳琳的做法是对的,为了交朋友就得投其所好

③琳琳应该有自己的见解,不要随大流

④琳琳应该与妈妈沟通,认真听一听妈妈的意见A.①②B.②③C.③④D.①④

4、社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。进入青春期,有的男生说话细声细气,性格含蓄内向。对此,下列看法你认为正确的有(

①不要过于受性别刻板印象的影响,这是他们某方面的个性

②这些人有问题,必须远离这些人

③这是青春期成长过程中的正常现象,而且是个人的私事,应该得到起码的尊重

④最好不要与这样的人交往A.①②④B.②③C.①③D.②③④

5、体育带给残疾人非同寻常的人生意义,残疾人赋予体育无比深刻的精神内涵。这种“精神内涵”应包括(

①发掘生命力量,增强生命的韧性

②做更好的自己,不断激发自己的潜能

③行己有耻,有所为,有所不为

④自强不息,战胜自我、超越自我A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

6、相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感,我们应该

①言行得当,自然大方

②慎重对待,理智处理

③频繁交往,勾肩搭背

④真诚相待,尊重对方A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

7、对下面漫画《情绪传递》理解正确的是

①情绪影响着我们的观念和行动

②人与人之间的情绪会相互感染

③我们可以根据自己的需要表达情绪

④我们要学会合理地调节情绪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8、以下故事的主人公分别运用了不同的方法克服负面情绪,你认为分析不正确的是(

)A.小洁有节课回答问题都答错了,有同学说她很笨,她非常伤心,下课后独自跑到操场大哭了一顿。——合理宣泄B.下雨让原本打算游玩的小伟心情烦躁,他转念一想:春雨贵如油,农民可以丰收了。这使他心情平静了许多。——改变认知评价C.每当小芬有了苦恼时,她就会叫上好朋友一起去书店,看看自己喜欢的书。——转移注意D.小丽心情烦躁时,她就去打太极拳。——转移注意

9、下列描述,属于情感的有()

①为我国举办精彩的世博会而感到自豪

②当取得好成绩时,我们有荣誉感

③同桌将我新买的手表摔坏了,我很愤怒

④犯了错误,我有很羞愧的感受。A.①②④B.①②③④C.①③④D.①②③

10、疫情期间,众志成城,共克时艰,各校“停课不停学”在行动。下列做法正确的是(

①能够自觉做到“慎独",自我检视省察

②见贤思齐焉,见不贤而内自省也

③独善其身,方能“止于至善”

④虽不能至,然心向往之。从点滴小事做起A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

11、原北大校长许智宏认为,大学的核心精神在于“理性的质疑和批判”。这启示我们要A.敢于向权威挑战B.大胆地否定一切C.培养批判的精神和能力D.敢于对任何事情说“不”

12、对待不同风格的老师,我们应该(

①承认老师之间的差异

②接纳每位老师的不同

③学习老师身上的优点

④尊重不同风格的老师A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

13、在加入学习小组之前,明志的学习成绩一直没有提升。加入学习小组后,他结合其他人的学习方法制订了适合自己的方案,看问题的角度多了很多,成绩也有了很大进步。这说明A.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果B.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C.集体有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长D.集体有助于我们获得安全感和自信心

14、在社会生活中,法律与我们息息相关。下列认识正确的有(

①法律具有协调人与人之间关系的作用

②凡事都必须通过法律才能解决

③法律渗透到社会的方方面面

④法律明确规定了公民享有的权利,也明确规定了公民必须履行的义务A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

15、一些校外培训机构违规开办补课班,加重了中小学生的学业负担。2018年2月,教育部等四部门联合发文开展校外培训机构专项治理活动,这体现了对中小学生的A.司法保护B.社会保护C.学校保护D.家庭保护

16、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是(

)A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

17、平江县某小区王先生骑电动车不佩戴安全头盔,被交警依法处以20元罚款。这是针对“骑行电动自行车未佩戴安全头盔”严管开出的罚单。这一事例说明(

①法律对全体社会成员具有普遍约束力

②交警应该严格执法公正司法

③全体公民应增强法治意识,树立正确的权利义务观念

④我国是法治国家,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

18、下面是初中生王华的一天,其行为或故法值得点赞的是()

①早上起来他感觉家里有煤气味,赶紧关闭阀门,打开窗户

②上午在上学的路上,为了节省时间他横跨马路,翻越护栏,感觉很“酷”

③在数学课上,他发现老师讲的有点差错,和同桌议论说“这样的老师太粗心,“不称职”

④下午放学回家的路上,他发现几个陌生人追着一个小学生,马上勇敢地上去制止

⑤晚上,他主动完成作业后,还帮妈妈打了洗脚水A.②③④B.①⑤C.②③D.①④⑤二、综合题

19、国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出,青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代,欧洲的未来属于年轻一代,世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的奋斗”为主题的班会活动。【青春的烦恼】“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照;小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。”歌词虽美,但步入青春期,烦恼和心理矛盾随之产生,处理不好就会成为我们前进的阻力。【祝福青春】青春的号角已经吹响,让我们带着青春的祝福起航吧。

(1)如何正确对待青春期的心理矛盾?

(2)发挥你的想象力,用一句话描述你心目中的青春。

(3)处于青春期,面对思想和精神的变化,我们应该培养什么能力?

(4)青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些界限不能逾越。我们怎样才能做到行己有耻呢?

20、阅读材料,回答问题。广东省S市面对新一波新冠疫情,进行了史无前例的大筛查。我们看到,一轮轮核酸检测,从烈日当空到深夜凌晨,居民们有序排队,无怨无悔;医护人员一批批出发支援,烈日暴雨下,防护服下衣服湿了又干,干了又湿,却仍然斗志昂扬;公安干警、志愿者们各司其职,让人们安心。“疫情面前,我们都是命运共同体。不遵守防疫要求,就会带给身边人风险。美好的家园需要我们共同来守护,严格防疫从我做起。”

请结合上述材料,运用“集体利益与个人利益关系”的知识,谈谈我们应如何让抗疫的“和声”更美?

21、【良法之治】材料一

父母“承担对未成年人实施家庭教育的主体责任”“应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络”……家庭教育促进法,中国父母步入“依法带娃”时代。

(1)上述材料体现了对未成年人的哪个方面的保护?为什么要对未成年人给予这种保护?

(2)看到家庭教育促进法的出台,有同学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论