七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第八章 人是生殖和发育 第一节 精卵结合孕育新的生命教案（2）（新版）苏教版

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命教案（2）（新版）苏教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自苏教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命。主要内容包括：

1.精子和卵细胞的特点和功能。

2.受精过程及受精卵的发育。

3.胚胎发育过程及胚胎营养。

4.人的性别决定及遗传。

5.生殖技术的应用。

教学重点为精卵结合的过程及胚胎发育，教学难点为受精和胚胎发育的机理。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解人的生命起始于精卵结合，认识到生命诞生的神奇和生命的可贵。

2.科学思维：通过学习精卵结合的过程和胚胎发育的机理，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.科学探究：引导学生通过观察和思考，探索人体生殖和发育的奥秘。

4.社会责任：使学生了解生殖技术的应用，提高学生对生命科学的认识，培养学生的社会责任感。重点难点及解决办法重点：1.精卵结合的过程及胚胎发育。2.人的性别决定及遗传。3.生殖技术的应用。

难点：1.受精和胚胎发育的机理。2.人的性别决定的遗传规律。3.生殖技术的原理和应用。

解决办法：1.利用多媒体展示精卵结合和胚胎发育的过程，以动画和图片的形式直观展示，帮助学生理解。2.通过遗传图解，解释人的性别决定的遗传规律，让学生在图中找到相应的基因组合，加深对性别决定的理解。3.邀请生殖医学专家或有相关经验的医生进行讲座，让学生了解生殖技术的原理和应用，增加学生的实践经验。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法向学生介绍精卵结合、胚胎发育、性别决定和生殖技术的概念和原理。

-通过案例研究和讨论，让学生分析实际案例，提高学生的分析和解决问题的能力。

-利用项目导向学习，让学生分组研究生殖技术的应用，培养学生的团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-进行角色扮演，让学生模拟精子和卵细胞的角色，体验受精过程，增强学生的参与感和直观感受。

-开展实验，如观察胚胎发育的实验，让学生亲手操作，观察并记录胚胎发育的变化，提高学生的实践能力。

-设计互动游戏，如生殖知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-利用PPT展示精卵结合、胚胎发育的过程，以图文并茂的形式帮助学生理解。

-播放相关视频，如胚胎发育的纪录片，让学生更直观地了解胚胎发育的过程。

-使用在线工具，如互动问答平台，让学生在线测试自己的知识，及时获得反馈。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习精卵结合、胚胎发育、性别决定和生殖技术的概念和原理做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生殖系统的组成和功能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解精卵结合的过程、胚胎发育的机理、性别决定及遗传规律，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕受精和胚胎发育的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验生殖知识的应用，提高实践能力。

在知识讲解和实践活动结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与生殖和发育相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合所学内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的精卵结合、胚胎发育、性别决定和生殖技术的概念和原理，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的精卵结合、胚胎发育、性别决定和生殖技术的概念和原理，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.精子和卵细胞的特点和功能：

-精子的产生和排出。

-卵细胞的产生和排出。

-精子和卵细胞的特点和功能。

2.受精过程及受精卵的发育：

-受精的过程。

-受精卵的发育。

3.胚胎发育过程及胚胎营养：

-胚胎发育的过程。

-胚胎营养的来源。

4.人的性别决定及遗传：

-性染色体的概念。

-性别决定的遗传规律。

5.生殖技术的应用：

-试管婴儿技术。

-胚胎移植技术。

-克隆技术。

6.胚胎发育过程中的营养供给：

-胚胎发育过程中营养供给的来源。

-胚胎发育过程中营养供给的重要性。

7.人体生殖系统的结构和功能：

-男性的生殖系统结构和功能。

-女性的生殖系统结构和功能。

8.生殖系统的发育和成熟：

-生殖系统的发育过程。

-生殖系统的成熟标志。

9.生殖健康：

-生殖健康的概念。

-生殖健康的重要性。

10.生殖道感染及避孕：

-生殖道感染的原因和预防。

-避孕的方法和选择。课后作业本节课的课后作业主要目的是巩固学生对课堂所学知识的理解和应用能力。作业的设计应紧扣课文知识点，涵盖精卵结合、胚胎发育、性别决定、生殖技术等主题。以下是一些作业题型及示例：

1.简答题：

-简述精子和卵细胞的特点和功能。

-描述受精卵的发育过程。

-解释性别决定的遗传规律。

2.论述题：

-论述胚胎发育过程中营养供给的来源及其重要性。

-结合实例，说明生殖技术的应用对人类社会的意义。

3.案例分析题：

-阅读关于试管婴儿技术的案例，分析其技术原理和应用。

-阅读关于克隆技术的案例，讨论其伦理问题和应用前景。

4.实验报告题：

-设计一个简单的实验，观察并记录植物种子的萌发过程，类比人体胚胎的发育过程。

5.问题解决题：

-假设你是一名医生，你的患者在尝试怀孕过程中遇到了困难。请提出合理的建议，包括可能使用的生殖技术。

作业答案：

1.简答题答案：

-精子的特点：体积小，形状似蝌蚪，能快速游动，携带遗传信息。

-卵细胞的特点：体积较大，呈球形，携带遗传信息，成熟后由卵巢排出。

-受精卵的发育过程：受精后，受精卵开始分裂，形成胚泡，植入子宫内膜，进一步发育成胚胎。

2.论述题答案：

-胚胎发育过程中营养供给的来源：初期由卵黄提供，后期通过胎盘和脐带从母体获得。

-生殖技术的应用对人类社会的意义：提高了不育夫妇的生育机会，有助于解决人口问题，但同时也带来了伦理和遗传问题。

3.案例分析题答案：

-试管婴儿技术案例分析：通过体外受精和胚胎移植技术，帮助不育夫妇实现生育。

-克隆技术案例讨论：克隆技术在医学研究、疾病治疗等方面有潜在应用，但克隆人类的伦理问题不容忽视。

4.实验报告题答案：

-植物种子萌发过程观察报告：通过实验，记录种子吸水、发芽、生长等过程，总结种子萌发的条件。

5.问题解决题答案：

-作为医生，建议患者尝试试管婴儿技术，同时进行相关的体检和咨询，确保过程顺利进行。教学反思在教授七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命的过程中，我发现了一些值得改进的地方，同时也有一些成功的经验可以分享。

首先，课堂导入环节需要更加生动有趣。在本次教学中，我通过展示与精卵结合相关的图片和视频来吸引学生的注意力，但感觉效果并不理想。在未来的教学中，我计划采用更多元化的方式，如故事讲述、现实生活中的案例等，来激发学生的兴趣和好奇心。

其次，在新课呈现环节，我发现自己在讲解知识点时过于注重理论，缺乏与学生的互动。这导致学生在学习过程中可能感到枯燥乏味。为了改善这一问题，我计划在讲解知识点时多设计一些小组讨论、实验等活动，让学生在实践中学习和体验知识。

此外，在巩固练习环节，我发现一些学生对知识点的掌握并不扎实。为了提高学生的学习效果，我计划在课堂小结环节对重点和难点进行梳理和总结，帮助学生形成完整的知识体系。

最后，我意识到自己在教学过程中对学生的个别关注不够。在未来的教学中，我计划多关注学生的学习情况和需求，及时给予指导和支持，帮助每个学生都能在课堂上取得进步。课堂课堂评价是了解学生学习情况的重要手段，通过提问、观察、测试等方式，教师可以及时发现问题并进行解决。以下是课堂评价的具体实施方法：

1.提问评价：在课堂讲解过程中，教师可以适时提出问题，检查学生对知识的掌握情况。通过学生的回答，教师可以了解他们对知识点的理解程度，并及时进行补充讲解。例如，在讲解精卵结合的过程中，教师可以提问学生：“精子和卵细胞是如何结合的？”通过学生的回答，教师可以了解他们对受精过程的理解。

2.观察评价：教师在课堂上要时刻关注学生的反应，观察他们的学习状态。通过观察学生的眼神、表情、动作等，教师可以了解他们对知识的兴趣和掌握程度。例如，在讲解胚胎发育的过程中，教师可以观察学生的反应，了解他们对胚胎发育过程的兴趣和理解程度。

3.测试评价：在课堂讲解结束后，教师可以设置一些测试题，检查学生对知识点的掌握情况。测试题可以是选择题、填空题、简答题等。通过测试，教师可以了解学生对知识的掌握程度，并及时进行补充讲解。例如，在讲解性别决定的过程中，教师可以设置以下测试题：

-人类的性别由哪一对性染色体决定？

-请简述性别决定的遗传规律。

4.小组合作评价：在课堂讲解过程中，教师可以组织学生进行小组合作，共同完成一个任务。通过观察学生在小组合作中的表现，教师可以了解他们的团队合作能力和沟通能力。例如，在讲解生殖技术的应用过程中，教师可以组织学生进行小组讨论，讨论试管婴儿、胚胎移植等技术的原理和应用。板书设计1.精子和卵细胞的特点和功能：

-精子：体积小，形状似蝌蚪，能快速游动，携带遗传信息。

-卵细胞：体积较大，呈球形，携带遗传信息，成熟后由卵巢排出。

2.受精过程及受精卵的发育：

-受精过程：精子和卵细胞结合，形成受精卵。

-受精卵的发育：受精卵开始分裂，形成胚泡，植入子宫内膜