三年级信息技术上册 第三课 信息技术的重要工具-计算机 1教案 华中师大版

三年级信息技术上册第三课信息技术的重要工具——计算机1教案华中师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是三年级信息技术上册第三课《信息技术的重要工具——计算机》的第1教案，华中师大版。内容包括：

1.计算机的基本概念：介绍计算机的定义、发展历程和功能。

2.计算机的硬件组成：学习计算机的各个硬件组件，如CPU、内存、硬盘等。

3.计算机的操作基础：学习开关机、键盘和鼠标的正确使用方法。

4.计算机软件的基本概念：了解软件的分类、作用及其与硬件的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在生活中已经接触过计算机，对本节课的内容有一定的了解。

2.学生在学习其他科目时，已经掌握了基本的观察、思考和表达能力，有利于理解计算机的相关概念。

3.本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：通过学习计算机的基本概念和功能，使学生能够认识到计算机在现代社会中的重要性，增强信息意识。

2.创新思维：培养学生运用计算机解决实际问题的能力，鼓励学生发挥创新思维，探索新的解题方法。

3.团队协作：在小组活动中，培养学生分工合作、共同完成任务的能力，提高团队协作能力。

4.自主学习：引导学生独立思考，自主探究计算机的知识，培养学生自主学习的能力。

5.批判性思维：使学生能够对计算机相关知识进行批判性思考，判断信息的可信度，提高批判性思维能力。

6.跨学科素养：通过学习计算机硬件组成，使学生能够将计算机知识与其他学科知识相结合，提高跨学科素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）计算机的基本概念：本节课重点让学生了解计算机的定义、发展历程和功能，使学生认识到计算机在现代社会中的重要性。

（2）计算机的硬件组成：重点掌握计算机各个硬件组件的名称、功能和相互之间的关系，如CPU、内存、硬盘等。

（3）计算机的操作基础：重点学会开关机、键盘和鼠标的正确使用方法，培养学生良好的计算机操作习惯。

（4）计算机软件的基本概念：了解软件的分类、作用及其与硬件的关系，使学生认识到软件在计算机运行中的重要性。

2.教学难点：

（1）计算机硬件组成：理解各个硬件组件之间的关系和计算机的工作原理，对于学生来说较为抽象，需要借助实物或图示进行讲解。

（2）计算机软件的基本概念：学生难以理解软件与硬件之间的区别和联系，需要通过实例进行分析，让学生感受软件在实际应用中的作用。

（3）操作实践：正确使用键盘和鼠标，对于部分学生来说，可能存在操作不熟练的问题，需要加强练习和指导。

（4）信息素养：培养学生具备信息意识、自主学习、团队协作等核心素养，需要在教学过程中不断渗透和培养。

四、教学方法与策略

1.针对教学重点，采用讲解、演示、练习等多种教学方法，突出核心知识，确保学生掌握。

2.对于教学难点，采用形象生动的比喻、举例说明、小组讨论等方式，帮助学生理解抽象概念，突破难点。

3.利用实物、图示等教学资源，直观展示计算机硬件组成，增强学生的直观感受。

4.设计实际操作任务，让学生在实践中学会正确使用键盘和鼠标，提高操作熟练度。

5.结合学生的生活实际，选取典型实例，让学生感受计算机软件在实际应用中的重要性。

6.注重培养学生的信息素养，通过设置小组任务、讨论等活动，引导学生自主学习、团队协作，提高核心素养。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在讲解计算机的基本概念、硬件组成和软件知识时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立扎实的理论基础。

2.讨论法：组织学生就计算机的相关话题展开讨论，如计算机的用途、软件的作用等，激发学生的思考，培养学生的信息意识和团队协作能力。

3.实验法：在学习计算机操作基础时，让学生亲自动手实践，如开关机、使用键盘和鼠标等，通过实验操作，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示计算机硬件组成的图片、视频，使学生更直观地了解计算机的内部结构。

2.教学软件：运用教学软件，如教学课件、模拟软件等，辅助教学，提高教学效果和效率。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，如计算机知识相关文章、视频等，帮助学生拓展视野，提高自主学习能力。

4.实物展示：展示计算机硬件实物，让学生直观地了解硬件的外观、功能和相互之间的关系。

5.互动平台：利用互动平台，如微信、学习APP等，进行课堂延伸，方便学生随时提问、交流，提高学生的学习兴趣和主动性。

6.评价工具：运用评价工具，如问卷调查、测试等，了解学生对本节课知识的理解和掌握程度，为教学反馈提供依据。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机的基本概念、硬件组成和软件知识等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习计算机知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入计算机学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机的基本概念、硬件组成和软件知识等内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算机硬件组成等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验计算机知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算机知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决计算机问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与计算机内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合计算机内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习计算机的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的计算机内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的计算机内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机硬件组成图解：提供详细的计算机硬件组成图解，帮助学生更直观地了解计算机的内部结构。

-计算机软件知识手册：提供计算机软件的分类、作用及其与硬件关系的知识手册，帮助学生加深对软件知识的理解。

-计算机操作视频教程：提供计算机开关机、键盘和鼠标正确使用等操作视频教程，帮助学生提高操作熟练度。

-计算机应用案例分析：提供一些计算机在实际应用中的案例分析，让学生了解计算机软件在实际生活中的作用。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，如学术期刊、专业网站等，查找计算机硬件发展的最新动态，了解最新的计算机硬件技术。

-学生可以尝试使用一些在线教育平台，如MOOC、教育APP等，参与计算机相关的在线课程学习，提高自己的计算机知识水平。

-学生可以加入一些计算机爱好者的社交圈子，如论坛、QQ群等，与其他爱好者交流学习计算机的经验和方法。

-学生可以参加一些计算机相关的竞赛或活动，如编程比赛、机器人竞赛等，提高自己的计算机技能和团队合作能力。

-学生可以尝试自己动手制作一些计算机硬件组成模型，如CPU模型、内存模型等，增强对硬件组成的直观理解。

-学生可以尝试自己编写一些计算机程序，如简单的游戏、小工具等，培养自己的编程能力和创新思维。典型例题讲解1.例题1：请简要介绍计算机的基本概念、发展历程和功能。

答案：计算机是一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。它的发展历程可以分为四个阶段：电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电路计算机时代和大规模集成电路计算机时代。计算机的功能包括数据处理、信息存储、程序运行、网络通信等。

2.例题2：请说明计算机硬件组成的主要部分及其作用。

答案：计算机硬件组成的主要部分包括CPU、内存、硬盘、显卡、主板、电源、显示器等。其中，CPU是计算机的核心部分，负责处理各种数据运算和指令；内存负责暂时存储正在运行的程序和数据；硬盘负责长期存储数据；显卡负责处理图像和视频显示；主板负责连接各个硬件组件；电源为计算机提供稳定的电力；显示器用于显示计算机的输出结果。

3.例题3：请解释计算机软件的基本概念，并说明软件与硬件的关系。

答案：计算机软件是指计算机系统中运行的各种程序、数据和文档的总称。它与硬件的关系是相辅相成的。软件需要硬件的支持才能运行，而硬件也需要软件的指挥才能发挥其功能。软件可以分为系统软件和应用软件两大类。系统软件主要包括操作系统、驱动程序等，负责管理计算机硬件和提供基本的服务；应用软件主要包括办公软件、游戏、图形处理软件等，负责解决实际问题。

4.例题4：请简述计算机操作基础，包括开关机、键盘和鼠标的正确使用方法。

答案：计算机操作基础主要包括开关机、键盘和鼠标的正确使用方法。开关机时，先打开显示器电源，然后打开计算机电源；关闭时，先关闭计算机电源，然后关闭显示器电源。键盘和鼠标的正确使用方法包括：键盘的字母、数字和符号的正确输入，以及鼠标的指针移动、点击、拖动等基本操作。

5.例题5：请举例说明计算机软件在实际生活中的应用。

答案：计算机软件在实际生活中的应用非常广泛。例如，办公软件（如MicrosoftOffice、WPSOffice等）可以用于文档编辑、表格制作、演示文稿制作等；图形处理软件（如AdobePhotoshop、CorelDRAW等）可以用于图片编辑、设计、绘画等；网络通信软件（如微信、QQ等）可以用于实时聊天、社交、分享等；音乐播放软件（如网易云音乐、QQ音乐等）可以用于播放、收藏、分享音乐等。此外，还有许多其他类型的软件，如游戏软件、教育软件、安全软件等，它们在人们的日常生活中发挥着重要的作用。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课主要介绍了计算机的基本概念、发展历程和功能，计算机硬件组成的主要部分及其作用，计算机软件的基本概念及其与硬件的关系，计算机操作基础，包括开关机、键盘和鼠标的正确使用方法，以及计算机软件在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生应该能够理解计算机的基本概念，了解计算机硬件和软件的组成，掌握计算机的基本操作方法，以及认识计算机在实际生活中的应用。

2.当堂检测

（1）请简述计算机的基本概念、发展历程和功能。

（2）请说明计算机硬件组成的主要部分及其作用。

（3）请解释计算机软件的基本概念，并说明软件与硬件的关系。

（4）请简述计算机操作基础，包括开关机、键盘和鼠标的正确使用方法。

（5）请举例说明计算机软件在实际生活中的应用。板书设计1.板书内容：

（1）计算机的基本概念：计算机是一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。

（2）计算机硬件组成：CPU、内存、硬盘、显卡、主板、电源、显示器等。

（3）计算机软件的基本概念：计算机软件是指计算机系统中运行的各种程序、数据和文档的总称。

（4）