2022年湖南永州市祁阳县中考四模化学试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列依据实验目的所设计的实验操作不正确的是选项实验目的操作或所用试剂A区分NH4NO3、NaOH粉末加水感受温度变化B区分硬水和软水加肥皂水C除去FeCl2溶液中的CuCl2加入过量的铁粉，过滤D除去CO中的CO2通过灼热的CuOA．A B．B C．C D．D2．取碳酸钾、碳酸镁和碳酸锌的固体混合物7.5g,加入到100g7.3%的稀盐酸中，充分反应后，蒸干溶液得到8.27g固体。则原混合物中金属元素的质量分数为A．50%B．44%C．35%D．12.9%3．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中合理的是（）A．水和过氧化氢的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸C．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以这种物质中一定含有碳、氢、氧元素D．一切的化学反应遵循质量守恒定律，所以碳酸氢钠加热后固体剩余物质量减轻也符合质量守恒定律4．火星探测器“好奇号”发现火星大气中含有一种称为硫化羰(tang)的物质，其化学式为COS。已知硫化羰中氧元素和硫元素均为－2价，则碳元素的化合价是()A．+1B．+2C．+3D．+45．下列关于溶液的说法正确的是（）A．食用油加入水中，振荡后可形成溶液B．氢氧化钠固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低C．稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D．硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体不溶解6．以下说法正确的是①燃烧需要可燃物、氧气、温度三个条件，所以物质燃烧一定需要氧气②同种元素组成的物质，其性质一定相同③质子数相同的微粒不一定是同一种元素④一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高⑤氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关A．①③B．②④C．③④D．③⑤7．小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是A．A1C13溶液 B．Cu(NO3)2溶液 C．H2SO4溶液 D．AgNO3溶液8．下列物质不属于溶液的是（）A．生理盐水B．消毒酒精C．液氧D．碘酒9．规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是（）A．称取NaOH固体B．过滤C．点燃酒精灯D．取少量固体粉末10．除去下列物质中少量杂质，所选试剂错误的是（）选项物质杂质试剂A炭粉铁粉稀盐酸B一氧化碳二氧化碳灼热的氧化铜C氯化钾固体二氧化锰水D氧化铜铜氧气A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用。请根据下列提示回答问题：（1）请列举水在实验室中的两种用途_____；_____。（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用_____的方法降低它的硬度；（3）发生洪涝灾害时，水资源会受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用。下列各项与水的净化过程无关的是_____（填标号）。A吸附B消毒C电解D过滤三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．汉代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕见。玉石主要成分NaAlSi2O6，在NaAlSi2O6中（1）Na与Al的质量比为____；（2）Na元素的质量分数为____（写算式）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学常从宏观和微观角度研究、认识物质。以下是用新型催化剂将二氧化碳转化为汽油的三个环节。（a、b是两种起始反应物的分子结构，c、d是制得的汽油中所含物质的分子结构）请回答下列问题：①环节I的转化中，碳元素化合价的变化为_____。②试写出c物质的化学式_____，认真观察c和d两种物质的分子结构模型，可知c和d不是相同物质，原因是_____。③“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。请你写出一点该成果的现实意义_____。碳酸钙与氧化钙的混合物中，钙元素的质量分数为50%，取该混合物16g，经过高温煅烧后，将剩余固体投入足量水中，固体全部溶解成氢氧化钙。①固体投入足量水中发生反应的化学方程式_____，属于_____反应（填基本反应类型）。②生成氢氧化钙的质量为_____g。14．氧气和二氧化碳均为我们日常生活中常见的两种物质，为了区别氧气和二氧化碳，请分别写出检验他们的办法，检验氧气_____，检验二氧化碳_____．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某兴趣小组同学为了探究木炭与氧化铜反应得到的红色固体的成分，进行了如下探究活动：探究一：木炭与氧化铜反应生成红色固体的原因是什么？（1）设计如图装置并实验，加热一段时间后，可发现右侧的试管中的澄清石灰水中的现象是_____，左侧试管中黑色粉末变成红色，由此得出：木炭具有的化学性质为_____。（2）这套装置使用酒精喷灯加热，也可在酒精灯上加网罩，其目的是_____。探究二：木炭与氧化铜反应得到的红色固体是什么？（查阅资料）（3）氧化亚铜（Cu2O）是一种红色固体，可用于船底防污漆，用于防止海生物对船舶设备的污损。氧化亚铜能与稀硫酸发生反应：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+X+H2O，则X的化学式为_____。（进行实验）限选试剂：稀硫酸；仪器：试管、玻璃棒、漏斗、铁架台、烧杯。实验步骤及操作实验现象步骤I：取充分反应后生成的少量红色固体，加入到足量硫酸溶液中，观察现象。步骤II：将充分反应后的溶液过滤。a．过滤后有红色固体；b．溶液呈蓝色。（4）观察到的实验现象说明了木炭与氧化铜充分反应后所得到的红色固体中一定含有氧化亚铜，_____（填“一定”或“不一定”）还含有铜。木炭与氧化铜在高温下生成氧化亚铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：_____。16．在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号

滴加CuSO4溶液的量

实验现象

①

第1~6滴

产生蓝色沉淀，但震荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

②

第7~9滴

产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色

在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。I．氢氧化铜在室温下温度，70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜II．铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色。小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是。同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。实验序号

实验方法与操作

实验现象

结论

③

将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

猜想一错误

④

猜想二正确

（结论与反思）根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反应的化学方程式是。根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、NH4NO3、NaOH粉末溶于水分别吸热、放热，使温度升高降低、升高，可以鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；C、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；D、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误。故选D。【点睛】除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。2、B【解析】

碳酸钾、碳酸镁和碳酸锌与稀盐酸反应的化学方程式分别为：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑、MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑、ZnCO3+2HCl=ZnCl2+H2O+CO2↑。由上述化学方程式可知，碳酸钾、碳酸镁和碳酸锌与盐酸完全反应后，可看成碳酸根离子被两个氯离子取代。两个氯离子的相对原子质量的和是71，碳酸根的相对原子质量的和是60，差是11，即完全反应后质量增加了11份质量。实际反应后固体质量增加了8.27g-7.5g=0.77g，设原混合物中含碳酸根的质量为x，则60:11=x：0.77g，解得x=4.2g。则所含金属元素的质量为7.5g-4.2g=3.3g。则原混合物中金属元素的质量分数为。故选B。3、D【解析】

A、水和过氧化氢的组成元素相同，但水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，分子构成不同，它们的化学性质不同，故A不正确；B、酸中一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸，例如碳酸氢钠，故B不正确；C、某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以这种物质中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，故C不正确；D、一切的化学反应遵循质量守恒定律，所以碳酸氢钠加热后固体剩余物质量减轻是生成二氧化碳，符合质量守恒定律，故D正确。故选D。4、D【解析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题。【详解】根据在化合物中正负化合价代数和为零，硫化羰中氧元素和硫元素均为−2价，所以碳元素的化合价为+4价。故选D。5、C【解析】试题分析：A、食用油不容于水，与水混合形成乳浊液，故A错；B、氢氧化钠溶于水，放出热量，溶液温度升高，故B错；C、稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动氢离子和硫酸根离子，故C正确；D、硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体溶解，故D错。故选C。考点：溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液；溶液的导电性及其原理分析6、D【解析】

①燃烧是发光发热的剧烈的氧化反应，燃烧需要可燃物、氧气、温度三个条件，但物质燃烧不一定需要氧气，如氢气可以在氯气中燃烧，说法错误；②结构决定性质，组成元素相同的物质结构不同，性质也有差异，如金刚石和石墨，一氧化碳和二氧化碳，说法错误；③具有相同质子数的原子一定属于同种元素，但微粒可能为原子、分子、离子等，如Na+、NH4+的质子数都是11，HF、Ne的质子数都是10，但不是同种元素，说法正确；④合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也比组成它的纯金属更好；但是，大多数合金的熔点比它的纯金属的熔点低，导电、导热性能比它的纯金属差，说法错误；⑤氢氧化钠固体吸水分潮解，吸收空气中的二氧化碳变质，说法正确。故选D。7、A【解析】铜锌合金中的锌可以和Cu(NO3)2溶液、H2SO4溶液、AgNO3溶液发生反应，但不能和氯化铝发生反应。8、C【解析】试题分析：溶液是溶质分散到溶剂中形成均一、稳定的混合物，液氧是氧气的液体，属于纯净物。考点：溶液的判断。9、D【解析】

A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，另外氢氧化钠具有腐蚀性，应该放在玻璃容器中称量，图中所示操作错误，不符合题意；B、过滤时没有用玻璃棒引流，操作错误，不符合题意；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，不能用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误，不符合题意；D、取少量固体粉末，先将试管倾斜，把盛药品的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来，操作正确，符合题意。故选D。10、B【解析】试题分析：A、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，炭粉不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确。B、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误。C、氯化钾固体易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的试剂正确。D、铜在氧气中加热生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确。故选B。考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、洗涤仪器排水集气（配制溶液；降温等答案合理即可得分）煮沸C【解析】

（1）水的用途很多，在实验室里，水能洗涤仪器或溶解物质或作反应物等；（2）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；（3）A、吸附，能吸附有色有异味的物质，有较好的净水作用，故A正确；B、消毒，能起到杀菌的作用，保护人的健康，这是把天然水变成饮用水必不可少的一步，故B正确；C、电解，能把水分解成氧气和氢气，不能净化水，故C说法符合题意；D、过滤能除去水中难溶性的固体杂质，有较好的净水能力，故D正确。故选C。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、23:27【解析】

根据化学式进行有关化学式的计算。【详解】（1）NaAlSi2O6中Na与Al的质量比为。（2）Na元素的质量分数为：。【点睛】本题是考查有关化学式的计算，难度不大，但要分清几个计算，分别是相对分子质量，元素的质量比，元素的原子个数比，元素的质量分数。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、由+4价变为+2价C8H10分子的构成不同节约能源，减少了温室效应化合14.8【解析】

（1）①环节I的转化中，二氧化碳转化为一氧化碳，碳元素化合价的变化是：由+4价变为+2价。②由微粒的构成可知，c物质的化学式C8H10，认真观察c和d两种物质的分子结构模型，可知c和d不是相同物质，原因是分子的构成不同。③“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。成果的现实意义有：节约能源，减少了温室效应等。（2）①固体投入足量水中发生的反应是氧化钙与水反应生成了氢氧化钙，化学方程式：，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。②混合物中钙元素质量为：16g×50%＝8g；由于最终钙元素都转化为氢氧化钙的形式，所以生成的Ca(OH)2质量为：。14、把燃着的小木条伸入气体中木条燃烧更旺通入澄清石灰水变浑浊【解析】

氧气能支持燃烧，能使燃着木条燃烧更旺；二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭。把燃着的小木条分别伸入两种气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用澄清石灰水检验二氧化碳。检验氧气方法是把燃着的小木条伸入气体中木条燃烧更旺，检验二氧化碳方法是通入澄清石灰水变浑浊【点睛】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、石灰水变浑浊还原性使火焰集中并提高温度Cu不一定C+4CuO2Cu2O+CO2↑【解析】

碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，木炭与氧化铜在高温下生成氧化亚铜和二氧化碳。【详解】（1）碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，加热一段时间后，可发现右侧的试管中的澄清石灰水中的现象是石灰水变浑浊，左侧试管中黑色粉末变成红色，木炭具有的化学性质为还原性。（2）这套装置使用酒精喷灯加热，也可在酒精灯上加网罩，其目的是使火焰集中并提高温度。[查阅资料]（3）氧化亚铜能与稀硫酸发生反应：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+X+H2O，反应前后原子种类和个数均不变，反应前有2个铜原子，5个氧原子，2个氢原子，1个硫原子，反应后有1个铜原子，5个氧原子，2个氢原子，1个硫原子，则X的化学式为Cu。（4）加入足量硫酸，溶液呈蓝色，说明一定有氧化亚铜；红色固体可能是木炭还原氧化铜生成