信息技术人教版八年级上册第二单元第10课《制作生日贺卡》教案

信息技术人教版八年级上册第二单元第10课《制作生日贺卡》教案主备人备课成员教学内容本节课的教学内容主要来源于信息技术人教版八年级上册第二单元第10课《制作生日贺卡》。本节课的教学目标是让学生掌握以下内容：

1.了解贺卡的基本概念和制作方法。

2.学会使用Word软件中的插入图片、艺术字等功能，设计出一张精美的生日贺卡。

3.掌握Word软件中图片和文字的排版技巧，使贺卡更具艺术感。

4.培养学生创新意识和审美能力，提高综合运用信息技术的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息素养：学生通过学习制作生日贺卡，能够掌握使用Word软件的基本技能，如插入图片、艺术字等，培养学生在信息技术方面的基本素养。

2.创新能力：在制作生日贺卡的过程中，学生需要充分发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的贺卡样式，从而培养学生的创新意识和能力。

3.审美素养：通过欣赏和分析不同样式的贺卡，学生能够提高自己的审美能力，学会如何欣赏和评价艺术作品。

4.综合运用能力：学生在制作贺卡的过程中，需要综合运用所学知识，如图片插入、文字排版等，提高学生的综合运用能力。

5.团队合作能力：在小组合作制作贺卡的过程中，学生需要相互协作、交流，培养团队合作能力。

6.沟通能力：学生需要将自己的设计思路和创意表达出来，与同学和老师进行交流，提高沟通能力。

7.自主学习能力：在制作贺卡的过程中，学生需要自主探索和实践，培养自主学习的能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下内容：

（1）插入图片：学生需要学会在Word文档中插入图片，并对其进行调整，如大小、位置等。

（2）艺术字：学生需要了解艺术字的概念，学会在Word文档中插入艺术字，并对其进行编辑，如字体、颜色等。

（3）文字排版：学生需要掌握Word文档中的文字排版技巧，如字体、字号、行间距等，使贺卡更具艺术感。

（4）页面布局：学生需要了解页面布局的基本原则，学会调整页面边距、纸张方向等，使贺卡更加美观。

举例：在插入图片环节，学生需要掌握图片的插入方法，如通过“插入”菜单选择“图片”，或者直接将图片拖入文档中。然后，学生需要学会对图片进行调整，如通过图片工具栏中的按钮调整图片大小，通过拖拽图片调整图片位置等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下内容：

（1）图片与文字的排版：学生需要学会如何将图片和文字进行合理的排版，使贺卡既美观又具有艺术感。这需要学生掌握图片和文字的布局原则，如图片与文字的间距、图片与文字的对齐方式等。

（2）艺术字的编辑：学生需要学会如何对艺术字进行编辑，如改变艺术字的字体、颜色等。这需要学生对Word软件中的艺术字功能有一定的了解和掌握。

（3）页面布局的调整：学生需要学会如何调整页面布局，如调整页面边距、纸张方向等。这需要学生对Word软件中的页面布局功能有一定的了解和掌握。

举例：在图片与文字的排版环节，学生需要学会如何将图片和文字进行合理的排版，使贺卡既美观又具有艺术感。这需要学生掌握图片和文字的布局原则，如图片与文字的间距、图片与文字的对齐方式等。例如，学生可以将图片插入到文字段落中，然后通过调整图片的环绕方式，使图片与文字之间保持一定的间距，同时调整图片与文字的对齐方式，使图片与文字的排版更加美观。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-计算机

-打印机

-投影仪

2.软件资源：

-Word软件

3.课程平台：

-信息技术课程平台

4.信息化资源：

-网络资源：提供各种图片素材、艺术字模板等，供学生下载和使用。

5.教学手段：

-示范教学

-小组合作学习

-课堂讨论与分享

-课后作业与评价

6.辅助教学工具：

-PPT课件

-教学视频

-实践指导手册教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“制作生日贺卡”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Word软件的基本操作。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“制作生日贺卡”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“制作生日贺卡”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解插入图片、艺术字、文字排版等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握制作贺卡的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验制作贺卡的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解制作贺卡的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握制作贺卡的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解制作贺卡的知识点，掌握制作贺卡的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“制作生日贺卡”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与制作生日贺卡相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的制作贺卡的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.学生能够熟练使用Word软件插入图片、艺术字等，掌握Word文档的基本操作。

2.学生能够独立设计并制作出一张精美的生日贺卡，展示自己的创意和审美能力。

3.学生能够根据页面布局原则，调整页面边距、纸张方向等，使贺卡更加美观。

4.学生通过小组合作，培养团队合作能力和沟通能力。

5.学生通过反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

6.学生能够利用网络资源进行拓展学习，拓宽知识视野和思维方式。

7.学生能够通过实践活动，培养动手能力和解决问题的能力。

8.学生通过学习制作生日贺卡，提高信息素养、创新能力、审美素养等核心素养。板书设计1.制作生日贺卡基本步骤：

-插入图片

-插入艺术字

-文字排版

-页面布局调整

2.图片处理技巧：

-调整大小

-调整位置

-设置环绕方式

3.艺术字编辑技巧：

-选择字体

-调整颜色

-调整效果

4.文字排版技巧：

-选择字体

-调整字号

-设置行间距

5.页面布局调整：

-调整页面边距

-设置纸张方向课堂在课堂教学中，教师可以通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现学生在制作生日贺卡过程中遇到的问题，并进行针对性的解答和指导。例如，教师可以提问学生在插入图片、艺术字、文字排版等方面的操作方法，观察学生在实践中的操作过程，测试学生对相关知识的掌握程度。通过这些方式，教师可以全面了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

在课后，教师应对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。对于制作生日贺卡的作业，教师可以从以下几个方面进行评价：

-贺卡的整体设计是否美观、创意是否独特；

-图片、艺术字、文字的排版是否合理、协调；

-页面布局是否恰当，是否符合页面布局原则；

-学生在制作过程中是否运用了所学知识，如图片处理技巧、艺术字编辑技巧等。

教师在评价学生的作业时，应以鼓励为主，指出学生的优点和不足，提供针对性的建议，帮助学生改进。同时，教师还可以通过展示优秀作业，激发学生的学习兴趣和竞争意识，促进学生的全面发展。教学反思与总结在本次《制作生日贺卡》的教学中，我深刻体会到以下几点：

首先，通过课前预习任务的发布，我发现学生们对Word软件的基本操作已有一定了解，但他们在实际操作中仍会遇到一些问题。例如，有的学生在插入图片时不知道如何调整大小和位置，有的学生在编辑艺术字时不知道如何选择字体和颜色。因此，在课堂上，我重点讲解了图片处理技巧和艺术字编辑技巧，并通过示范操作帮助学生掌握这些技能。

其次，在课堂活动中，我设计了小组合作环节，让学生们共同制作生日贺卡。我发现学生们在合作中能够互相学习、互相帮助，不仅提高了他们的团队合