2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展 第2框 团结就是力量教学设计 鲁人版六三制

2024秋八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展第2框团结就是力量教学设计鲁人版六三制主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自2024秋八年级道德与法治上册第三单元“合奏好生活的乐章”中的第5课“我与集体共发展”的第2框“团结就是力量”，鲁人版六三制。内容聚焦于集体力量的重要性及其与个人发展的关系。学生将学习集体团结对个人成长的影响，探究团结互助的方法以及在集体中承担责任的意义。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在七年级学习过集体与个人的基本关系，理解个人与集体的相互依存。在此基础上，本节课将深入探讨团结合作的具体实践，如互相帮助、共同解决问题等，并与学生在日常生活中遇到的集体活动场景相结合，如班级管理、团队项目等，引导学生在实际情境中体会团结的力量，强化集体荣誉感和责任感。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，增强集体意识，使学生能够认识到团结互助的重要性，并在集体活动中积极践行，提升集体荣誉感和归属感。其次，培养学生的问题解决能力，使学生在面对集体困境时，能够主动寻求合作，共同克服困难。再次，强化责任担当，引导学生明白在集体中承担责任是每个成员的义务，从而在实际行动中体现个人价值。最后，提升道德修养，通过学习团结合作的道理，培养学生良好的道德品质，为其健康成长奠定基础。这些目标与课本内容紧密相关，有助于学生在实际生活中践行道德与法治精神。重点难点及解决办法重点：理解团结合作的重要性，能够在集体中承担责任，实践互助合作。

难点：如何引导学生从理论认识转化为实际行为，将团结合作的原则应用到具体的集体活动中。

解决办法及突破策略：

1.引入生动的案例和情境，如班级合作成功的实例，让学生通过观察和分析，理解团结合作的实际意义。

2.设计小组讨论和团队活动，如集体解决问题游戏，让学生在实践中体验团结互助的过程，从而加深理解。

3.创设模拟情境，让学生扮演不同角色，体验在集体中承担责任的感觉，引导他们思考如何将团结合作原则应用于日常生活。

4.强化反馈机制，对学生在集体活动中的表现给予及时评价和指导，帮助他们认识到自身的进步和需要改进之处，促进自我提升。通过这些策略，旨在帮助学生突破理论到实践的难关，真正将团结合作的理念内化为自身行为。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略为实现本节课的核心素养目标，充分调动学生的学习积极性，针对八年级学生的认知特点，我将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：以讲解团结合作的理论知识为基础，结合课本内容，为学生阐述集体力量的重要性。通过生动的语言、形象的表达，引发学生对团结合作意义的思考。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对以下问题展开：

-你在集体活动中遇到过哪些困难？是如何克服的？

-你认为团结合作在班级管理中起到了哪些作用？

-如何在集体中发挥自己的作用，为集体发展贡献力量？

3.案例研究法：引入班级、学校或社会中的真实案例，让学生分析案例中团结合作的具体表现，以及这些表现对集体发展的影响。

4.项目导向学习：设计以团结合作为主题的项目，如班级文化建设、学校公益活动等，让学生在完成项目的过程中，实践团结合作的原则。

具体教学活动设计如下：

1.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟在集体活动中遇到的问题，通过角色扮演体验团结合作的重要性。

2.实验：设计团队合作实验，如共同完成一个拼图、搭建一个模型等，让学生在实验过程中体验团队合作的力量。

3.游戏：开展团队合作游戏，如“信任背摔”、“接力传球”等，培养学生的团队精神和信任感。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：制作包含理论知识、案例、活动流程等内容的PPT，辅助教学过程，提高课堂效果。

2.视频：播放与团结合作相关的视频，如团队合作成功案例、励志短片等，激发学生的学习兴趣。

3.在线工具：利用班级群、学习平台等在线工具，发布学习资料、任务和活动通知，方便学生随时查看和交流。

4.实物材料：准备角色扮演、实验和游戏所需的道具和材料，确保教学活动的顺利进行。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“团结就是力量”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你在集体中是如何体现团结的？”激发学生思考，为课堂学习团结合作的重要性做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习团结合作内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“我与集体共发展”的内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对集体与个人关系的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解团结合作的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何在集体中发挥团结合作的作用”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对团结合作知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对团结合作知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与团结合作相关的拓展知识，如团队合作技巧、集体决策方法等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合团结合作内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的团结合作内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如反思自己在集体活动中的表现，规划如何更好地与同学合作等，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源

1.图书资源：与本节课相关的图书资源包括《集体主义教育手册》、《团队协作的力量》等，这些书籍详细阐述了集体合作的重要性及其在个人成长中的应用。

2.文章与论文：可以阅读关于集体主义、团队合作等方面的学术论文，以及教育杂志上的相关文章，深入了解团结合作的理论基础和实际案例。

3.视频资源：收集一些体现团队合作精神的纪录片、访谈节目等，如《团队精神：成功之路》等，通过视觉影像加深学生对团结合作的理解。

4.案例资源：整理一些现实生活中集体合作的成功案例，如学校社团活动、公益项目等，为学生提供直观的学习榜样。

（二）拓展建议

1.阅读推荐：鼓励学生阅读相关图书和文章，了解团结合作的理论知识，提升自己的认识水平。

-《集体主义教育手册》：阅读书中关于集体合作的原则和方法，结合教材内容进行思考。

-《团队协作的力量》：通过案例分析，了解团队合作在各个领域的重要作用。

2.观看视频：安排学生观看相关视频，从视觉上感受团队合作的力量，激发学生的合作意识。

-观看纪录片《团队精神：成功之路》，学习优秀团队的成功经验。

-观看访谈节目，了解成功人士在团队合作方面的见解和经历。

3.实践活动：鼓励学生参与校内外集体活动，如社团、志愿者服务等，将所学知识运用到实际中，提高团队协作能力。

-参与班级、学校组织的集体活动，亲身体验团队合作的过程。

-加入兴趣爱好社团，与志同道合的同学共同完成团队项目。

4.案例分析：组织学生分析成功案例，总结团结合作的经验教训，为自己的团队活动提供借鉴。

-分析学校社团活动成功的原因，了解团队合作在活动中的关键作用。

-研究公益项目中的团队协作，学习如何将团结合作原则应用于实际。

5.撰写心得：让学生撰写关于团结合作的心得体会，反思自己在集体活动中的表现，为今后的团队合作奠定基础。

-反思自己在集体活动中的表现，总结优点和不足，提出改进措施。

-撰写心得体会，分享给同学，共同交流学习。课后拓展（一）拓展内容

1.阅读材料：推荐学生阅读与团结合作相关的文章，如《团队的力量》、《合作的智慧》等，这些文章从不同角度阐述了团结合作的重要性及其在个人成长中的应用。

2.视频资源：推荐学生观看体现团队合作精神的纪录片，如《团队的力量：共同创造奇迹》、《合作的力量：改变世界》等，这些纪录片展示了团队合作在各个领域的重要作用。

3.案例资源：整理一些现实生活中集体合作的成功案例，如学校社团活动、公益项目等，为学生提供直观的学习榜样。

4.实践活动：鼓励学生参与校内外集体活动，如社团、志愿者服务等，将所学知识运用到实际中，提高团队协作能力。

（二）拓展要求

1.阅读推荐：鼓励学生阅读相关图书和文章，了解团结合作的理论知识，提升自己的认识水平。

-阅读文章《团队的力量》，了解团队合作在个人成长中的应用。

-阅读文章《合作的智慧》，从不同角度理解团结合作的重要性。

2.观看视频：安排学生观看相关视频，从视觉上感受团队合作的力量，激发学生的合作意识。

-观看纪录片《团队的力量：共同创造奇迹》，学习优秀团队的成功经验。

-观看纪录片《合作的力量：改变世界》，了解团队合作在各个领域的重要作用。

3.实践活动：鼓励学生参与校内外集体活动，如社团、志愿者服务等，将所学知识运用到实际中，提高团队协作能力。

-参与班级、学校组织的集体活动，亲身体验团队合作的过程。

-加入兴趣爱好社团，与志同道合的同学共同完成团队项目。

4.案例分析：组织学生分析成功案例，总结团结合作的经验教训，为自己的团队活动提供借鉴。

-分析学校社团活动成功的原因，了解团队合作在活动中的关键作用。

-研究公益项目中的团队协作，学习如何将团结合作原则应用于实际。

5.撰写心得：让学生撰写关于团结合作的心得体会，反思自己在集体活动中的表现，为今后的团队合作奠定基础。

-反思自己在集体活动中的表现，总结优点和不足，提出改进措施。

-撰写心得体会，分享给同学，共同交流学习。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。通过这些拓展内容，学生能够更深入地理解团结合作的重要性，提高团队协作能力，培养良好的合作精神。内容逻辑关系①团结合作的重要性：本节课的重点知识点是理解团结合作的重要性，包括集体力量的来源、团结合作对个人成长的影响等。关键语句可以是“团结就是力量”，强调集体团结的重要性。

②团结合作的方法：本节课的难点是引导学生掌握团结合作的方法，包括互相帮助、共同解决问题、承担责任等。关键语句可以是“团结互助，共同发展”，强调团结合作的具体实践方法。