一年级品德与社会下册 我们进步了教案 未来版

一年级品德与社会下册我们进步了教案未来版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于一年级品德与社会下册的未来版教材，主要围绕“我们进步了”这一主题进行展开。通过对比过去和现在的生活、学习条件，使学生认识到社会的进步和科技的发展，并学会珍惜现在的学习机会，感恩社会。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在一年级上册已经学习了《我们爱家乡》、《我们的国家》等课程，对家乡的变化、国家的成就有了一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步认识到社会的进步，为自己是祖国的一员而感到自豪。同时，结合《语文》课程中关于科技发展、现代化建设的内容，使学生更加深入地理解科技进步对社会发展的影响。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.培养学生的历史观念：通过对比过去和现在的生活、学习条件，使学生认识到社会的进步和科技的发展，培养学生的历史观念，了解国家的发展历程。

2.培养学生的思辨能力：引导学生思考社会进步的原因，分析科技发展对生活的影响，培养学生独立思考、分析问题的能力。

3.培养学生的感恩情怀：使学生认识到自己是祖国的一员，为自己国家的成就感到自豪，培养学生珍惜学习机会、感恩社会的情感。

4.培养学生的合作精神：通过小组讨论、分享的方式，使学生在交流中学会合作，培养学生的团队协作能力。

5.培养学生的实践能力：结合学生的实际生活，使学生在实践中感受社会的进步，提高学生的实践能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）使学生认识到社会的进步和科技的发展：通过对比过去和现在的生活、学习条件，使学生认识到社会的进步和科技的发展，理解国家的发展历程。

（2）培养学生珍惜学习机会、感恩社会的情感：引导学生思考社会进步的原因，分析科技发展对生活的影响，培养学生珍惜学习机会、感恩社会的情感。

（3）培养学生的历史观念：培养学生了解国家的发展历程，树立正确的历史观念。

（4）培养学生独立思考、分析问题的能力：引导学生思考社会进步的原因，分析科技发展对生活的影响，培养学生独立思考、分析问题的能力。

2.教学难点：

（1）理解社会进步和科技发展的关系：对于一年级学生来说，理解社会进步和科技发展的关系较为抽象，需要通过具体的事例和图片来进行解释和引导。

（2）培养学生珍惜学习机会、感恩社会的情感：学生年龄较小，难以深刻理解珍惜学习机会、感恩社会的意义，需要通过生动的事例和实际体验来引导。

（3）培养学生独立思考、分析问题的能力：一年级学生的思维能力和分析问题的能力尚在发展阶段，需要教师耐心引导，提供适当的思考题目和实例，培养学生的独立思考和分析问题的能力。

（4）将所学知识运用到实际生活中：学生需要将所学的知识运用到实际生活中，通过实践来感受社会的进步，这对于一年级学生来说是一大挑战。教师需要设计相应的实践活动，引导学生参与其中，提高学生的实践能力。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-教学挂图和卡片

-彩色笔和绘图本

-小组合作的学习桌椅

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

-品德与社会课程的教学课件和补充材料

3.信息化资源：

-互联网上的图片和视频资料，用于展示不同时期的生活方式和科技发展

-专门为小学生设计的互动教育软件或应用程序

4.教学手段：

-小组讨论和分享

-角色扮演和情景模拟

-图片和视频的展示和分析

-实地考察或校园内的观察活动

-填空、选择题和简答题的练习教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我们进步了》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要感谢社会、珍惜学习机会的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索社会进步对我们生活的重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解社会进步和科技发展的基本概念。社会进步是指社会在各个方面的发展和提高，而科技发展则是指科学技术的进步和创新。它们是相互关联的，科技的进步推动了社会的进步，而社会的进步也为科技的发展提供了更好的环境和条件。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了科技发展对生活的影响，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以通过对比过去和现在的生活条件，如交通工具、通信方式等，来说明科技的进步给我们的生活带来了哪些变化和便利。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调科技发展对社会进步的重要性和我们应该如何珍惜学习机会这两个重点。对于如何珍惜学习机会这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解，例如我们可以通过讲述一些成功人士的故事，说明他们是如何珍惜学习机会、努力奋斗的，从而激励大家也要珍惜自己的学习机会，努力学习和进步。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与科技发展对社会进步的实际问题。例如，我们可以讨论科技发展如何改变了我们的生活方式、提高了我们的生活质量等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示科技产品的基本原理。例如，我们可以通过制作一个小型的太阳能电池板，来了解太阳能是如何转化为电能的，以及太阳能电池板是如何工作的。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。例如，我们可以通过展示我们的实验作品、分享我们的讨论心得，让大家了解到科技发展对社会进步的重要性，以及我们应该珍惜学习机会、努力学习和进步的意义。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“科技发展对社会进步在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如我们可以问他们：“科技发展对社会进步有哪些积极影响？有哪些消极影响？我们应该如何应对这些影响？”等问题，让学生们能够深入思考科技发展对社会进步的影响，并提出自己的见解和解决方案。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。例如，我们可以将每个小组的讨论成果进行整理和总结，然后将它们展示在黑板上或投影仪上，让大家一起分享和讨论。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了社会进步和科技发展的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对科技发展对社会进步的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《科技改变生活》：一篇介绍科技如何改变我们日常生活的文章，通过具体的例子让学生了解到科技的发展对我们的影响。

-《社会的进步》：一篇讨论社会进步的历史和未来的文章，帮助学生了解社会进步的意义和价值。

-《感恩社会》：一篇关于感恩社会的文章，引导学生思考如何感恩社会、珍惜学习机会。

-《小小科学家》：一本针对小学生的科学实验书籍，提供了一些简单的科学实验项目，让学生在课后可以自己动手进行科学实验。

2.课后自主学习和探究：

-让学生在家中找一找科技发展带来的变化，可以是生活中的某个方面，如交通、通讯、娱乐等，然后与家人或朋友分享自己的发现。

-鼓励学生思考科技发展对社会进步的影响，可以是一个具体的事件或现象，如互联网的普及、智能手机的出现等，然后撰写一篇短文，表达自己的观点和看法。

-引导学生进行一次社会实践活动，如参观科技博物馆、参加科技制作比赛等，让学生亲身体验科技的魅力和应用。

-组织学生进行一次小组讨论，讨论科技发展对社会进步的影响，以及我们应该如何珍惜学习机会、努力学习和进步，然后将讨论结果进行汇报和分享。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及与同学的互动情况，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作能力和创新思维。检查学生对科技发展对社会进步的理解，并鼓励他们提出自己的观点和见解。

3.随堂测试：设计一份随堂测试，包括选择题、填空题和简答题，以评估学生对课堂内容的掌握程度。测试内容应涵盖社会进步、科技发展和感恩社会等方面。

4.课后作业：布置一道相关的课后作业，要求学生结合自己的生活经验，思考科技发展对社会进步的影响，并撰写一篇短文。通过作业的完成情况，了解学生对课堂内容的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业，教师应给予及时的反馈和评价。对于表现良好的学生，应给予肯定和鼓励，以增强他们的学习动力。对于存在问题的地方，应指出并提供具体的改进建议，帮助学生提高学习效果。同时，教师还应根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以满足学生的学习需求。板书设计1.标题：社会进步与科技发展

2.副标题：感恩社会，珍惜学习机会

3.内容提要：

-社会进步的概念和意义

-科技发展的概念和意义

-社会进步与科技发展的关系

-珍惜学习机会的重要性

-感恩社会的意义

4.关键信息：

-社会进步的标志：生活水平提高、教育普及、医疗改善等

-科技发展的成果：互联网、智能手机、清洁能源等

-珍惜学习机会的方法：专注听讲、积极参与、勤于练习等

-感恩社会的行动：尊重他人、帮助他人、积极参与社会活动等

5.总结：

-社会进步和科技发展是相互关联的，科技的进步推动了社会的进步，而社会的进步也为科技的发展提供了更好的环境和条件。

-我们应该珍惜学习机会，努力学习和进步，以适应社会的发展和变化。

-我们应该感恩社会，尊重他人、帮助他人、积极参与社会活动，为社会的发展做出贡献。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：

-《科技的力量：改变世界的发明》

-《社会的变迁：从传统到现代》

-《感恩的心：珍惜生活中的点滴》

-视频资源：

-《科技发展与社会进步》纪录片

-《未来世界：科技与社会的碰撞》TED演讲

-《感恩社会：我们的责任与行动》公益广告

2.拓展要求：

-学生需要在课后阅读以上推荐的阅读材料，并撰写读书笔记，记录自己的思考和感悟。

-学生需要观看以上推荐的视频资源，并撰写观后感，表达自己对科技发展与社会进步的认识和理解。

-学生需要结合自己的生活经验和所学知识，思考科技发展对社会进步的影响，并撰写一篇短文，分享自己的观点和见解。

-学生需要在完成拓展任务后，与家人或朋友进行交流和分享，以加深对拓展内容的理解和应用。

-教师需要在课后提供必要的指导和帮助，如解答疑问、提供阅读材料的电子版、组织学生进行交流分享等。反思改进措施-引入互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等互动方式，提高学生的参与度和兴趣。

-实践教学：设计相关的实践活动，如实地考察、实验操作等，让学生在实践中学习和体验。

-个性化教学：关注每个学生的学习进度和需求，提供个性化的指导和帮助。

2.存在主要问题：

-课堂管理：在课堂讨论和小组活动中，需要加强对学生的管理和引导，确保活动的有序进行。

-教学方法：在讲解理论知识时，可以采用更多样化的教学方法，如案例分析、问题解决等，提高学生的理解和应用能力。

-教学评价：在评价学生的学习成果时，需要更加全面