2024秋七年级生物下册 11.1 泌尿系统的组成教学设计 （新版）苏教版

2024秋七年级生物下册11.1泌尿系统的组成教学设计（新版）苏教版主备人备课成员教学内容本节课为人教版初中生物学七年级下册第11章“泌尿系统的组成”的教学设计。本章主要内容包括泌尿系统的组成、肾脏的结构和功能、尿液的形成和排出等。本节课将重点讲解泌尿系统的组成及其功能，通过学习，使学生能够理解泌尿系统的基本结构，掌握肾脏、输尿管、膀胱和尿道的主要功能，并能够结合生活实际进行运用。核心素养目标本节课旨在培养学生的生命观念和科学思维，使其能够理解泌尿系统的组成及其功能，掌握肾脏、输尿管、膀胱和尿道的主要功能，并通过生活实例运用所学知识。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作能力和社会参与意识，使其在解决实际问题时能够运用生物学的知识和方法，提升其科学素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。

（2）肾脏的结构和功能：肾单位、肾小球、肾小管、尿液的形成。

（3）尿液的排出：膀胱的功能、尿道的结构。

（4）泌尿系统的作用：排除废物、调节水分平衡、维持酸碱平衡。

2.教学难点：

（1）肾脏的结构和功能：肾单位、肾小球、肾小管的作用及尿液的形成过程。

（2）尿液的排出：膀胱的功能、尿道的结构及排尿的机制。

（3）泌尿系统的作用：排除废物、调节水分平衡、维持酸碱平衡的联系和重要性。

（4）生活实例的运用：如何将泌尿系统的知识应用到生活中，解决实际问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

（1）问题驱动法：通过提出与泌尿系统相关的问题，激发学生的兴趣和探究欲望，引导学生主动学习。

（2）案例分析法：提供真实的病例或生活实例，让学生分析并运用所学知识解决问题，提高学生的实际应用能力。

（3）小组合作法：将学生分成小组，进行讨论和探究，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

（4）互动式教学法：教师与学生进行问答、讨论等方式，促进学生思考，提高学生的参与度。

2.教学活动设计：

（1）泌尿系统组成游戏：设计一个游戏，让学生通过卡片、模型等工具，找出泌尿系统的各个组成部分，并了解其功能。

（2）肾脏功能实验：学生分组进行实验，观察尿液的形成过程，理解肾脏的功能。

（3）角色扮演：学生扮演医生和病人的角色，讨论泌尿系统疾病的症状和治疗方法，提高学生的实际应用能力。

（4）生活实例分享：让学生分享生活中与泌尿系统相关的有趣故事或经历，引导学生运用所学知识分析和解决问题。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示泌尿系统的组成、功能和相关的图片、图表，帮助学生直观地理解知识。

（2）视频：播放与泌尿系统相关的视频，如肾脏功能演示视频，增强学生的直观感受。

（3）在线工具：利用在线工具进行互动式学习，如虚拟实验室，让学生在线进行实验操作，提高学生的实践能力。

（4）教材和辅导资料：提供丰富的教材和辅导资料，方便学生课后复习和拓展学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对泌尿系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道泌尿系统是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于泌尿系统的图片或视频片段，让学生初步感受泌尿系统的重要性。

简短介绍泌尿系统的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.泌尿系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解泌尿系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解泌尿系统的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍泌尿系统的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.泌尿系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解泌尿系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的泌尿系统案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解泌尿系统的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用泌尿系统知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与泌尿系统相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对泌尿系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调泌尿系统的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括泌尿系统的组成、功能、案例分析等。

强调泌尿系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用泌尿系统知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于泌尿系统的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。

2.肾脏的结构和功能：

-肾脏的基本单位：肾单位，包括肾小球、肾小囊和肾小管。

-尿液的形成过程：滤过、重吸收和分泌。

-肾小球和肾小囊的作用：过滤血液中的废物和多余水分，形成原尿。

-肾小管的作用：重吸收有用物质，分泌废物，形成尿液。

3.尿液的排出：

-膀胱的功能：储存尿液，控制排尿。

-尿道的结构：尿液排出体外的通道。

4.泌尿系统的作用：

-排除废物：通过尿液排出体内的代谢废物。

-调节水分平衡：调节体内水分和电解质平衡。

-维持酸碱平衡：通过尿液排出多余的酸碱物质，维持体内酸碱平衡。

5.相关疾病和健康问题：

-肾炎、肾结石、肾衰竭等肾脏疾病。

-尿道感染、膀胱炎等泌尿系统疾病。

-水中毒、肾功能障碍等与泌尿系统相关的健康问题。

6.生活实际应用：

-饮水和排尿对泌尿系统的影响。

-饮食和药物对肾脏功能的影响。

-预防和保健泌尿系统健康的方法。板书设计1.泌尿系统的组成

①肾脏②输尿管③膀胱④尿道

2.肾脏的结构和功能

①肾单位：肾小球、肾小囊、肾小管

②尿液的形成过程：滤过、重吸收、分泌

③肾小球和肾小囊的作用：过滤血液、形成原尿

④肾小管的作用：重吸收、分泌、形成尿液

3.尿液的排出

①膀胱的功能：储存尿液、控制排尿

②尿道的结构：尿液排出体外的通道

4.泌尿系统的作用

①排除废物：通过尿液排出代谢废物

②调节水分平衡：维持体内水分和电解质平衡

③维持酸碱平衡：通过尿液排出多余的酸碱物质

5.相关疾病和健康问题

①肾炎、肾结石、肾衰竭等肾脏疾病

②尿道感染、膀胱炎等泌尿系统疾病

③水中毒、肾功能障碍等与泌尿系统相关的健康问题

6.生活实际应用

①饮水和排尿对泌尿系统的影响

②饮食和药物对肾脏功能的影响

③预防和保健泌尿系统健康的方法

板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过图形、颜色、符号等方式进行设计，使得板书更加吸引学生的注意力。例如，可以使用不同颜色的粉笔标出不同的知识点，使用图形或图标表示泌尿系统的各个组成部分，或者在板书中加入一些有趣的提示或记忆口诀，帮助学生更好地理解和记忆泌尿系统的知识。教学反思与总结今天的课结束后，我坐下来反思了整个教学过程。我意识到，尽管我在准备和呈现材料方面做得很好，但仍有改进的空间。

首先，我意识到在导入新课时，我可能过于依赖图片和视频，而没有充分激发学生的思考。下次，我可以尝试用更多的问题来引导学生，让他们从一开始就参与到课堂讨论中来。

其次，在讲解肾脏的结构和功能时，我可能会讲解得过于复杂，对于七年级的学生来说，可能有点难以理解。我应该使用更简单的语言和更多的比喻，以便他们能够更好地吸收和理解信息。

此外，我在案例分析部分的互动不够充分。下次，我可以更多地引导学生参与，让他们分享自己的观点和经验，这样他们就能更加积极主动地学习。

虽然我给予学生小组讨论的时间，但我注意到有些小组讨论得不够深入。下次，我可以提供更多的问题和指导，以确保每个小组都能深入探讨问题，并得到真正的学习体验。

课堂展示和点评环节，我发现有些学生很紧张，不敢上台展示。为了让他们更加自信，我可以在课后提供更多的练习机会，让他们在小组内展示，逐渐增加他们的信心。重点题型整理1.选择题：

（1）泌尿系统的组成包括哪些器官？

答案：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。

（2）肾脏的基本功能是什么？

答案：过滤血液、调节水分和电解质平衡、排泄废物。

（3）尿液的形成过程包括哪些步骤？

答案：滤过、重吸收、分泌。

2.填空题：

（1）泌尿系统的组成包括________、________、________和________。

答案：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。

（2）肾脏由________和________组成，其中________是肾脏的基本功能单位。

答案：肾单位和肾小球，肾小球，肾单位。

（3）尿液的形成过程包括________、________和________三个步骤。

答案：滤过、重吸收、分泌。

3.判断题：

（1）泌尿系统的主要功能是排除废物和调节水分平衡。（）

答案：正确。

（2）肾脏的功能仅限于过滤血液和形成尿液。（）

答案：错误。

（3）输尿管是尿液从肾脏运输到膀胱的管道。（）

答案：正确。

4.简答题：

（1）请简要描述肾脏的结构和功能。

答案：肾脏由肾单位和肾小球组成，肾单位是肾脏的基本功能单位。肾脏的主要功能是过滤血液、调节水分和电解质平衡、排泄废物。

（2）请简要说明尿液的形成过程。

答案：尿液的形成过程包括滤过、重吸收和分泌三个