2024五四制人教版语文九年级下学期课时练-1　祖国啊,我亲爱的祖国（含解析）

2024五四制人教版语文九年级下学期课时练--1祖国啊,我亲爱的祖国（含解析）

第一单元

1祖国啊,我亲爱的祖国

基础过关全练

1.下列字形和加点字注音无误的一项是()

A.疲惫(bèi)迷惘熏黑(xūn)隧洞

B.干瘪(biē)勒进淤滩(yū)坯芽

C.纤绳(xiān)争脱簇新(cù)驳船

D.绯红(fēi)涡行喷薄(báo)脉搏

2.【新独家原创】下列句子没有运用修辞手法的一项是()

A.那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。

B.我是干瘪的稻穗;是失修的路基。

C.喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

D.我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和。

3.下列对《祖国啊,我亲爱的祖国》的赏析,不恰当的一项是()

A.特殊的历史时期赋予诗篇特殊的历史意义。诗中的意象真实地反映出祖国在艰难曲折中前进的轨迹。

B.统观诗篇的情调,先抑后扬,体现出“悲哀—希望—欣喜"的情感历程。诗歌结束时,诗情沸腾了,诗人献身祖国的愿望喷薄而出。

C.通篇以“你”来呼唤祖国,拉近了儿女同祖国的距离,既便于诗人“面对面"地表露心迹,也易使读者感受到“祖国”并非虚幻的词语,而是面前的实体。

D.诗人对意象的选择和塑造富有创造性。老水车、矿灯、路基、驳船、起跑线等事物极不常见,诗人却从它们身上发现了美,入诗后更富有特殊的意趣。

4.下列句子顺序排列恰当的一项是()

①今天,中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现这个伟大梦想。

②中华民族是一个具有伟大梦想精神的民族。

③近代以来,中国人民为实现中华民族伟大复兴的梦想进行着持续奋斗。

④因为,理想信念坚定的人,再遥远的地方也能到达,再坚固的障碍也能突破。

⑤只要14亿人民始终发扬这种伟大梦想精神,我们就一定能够实现。

A.②①③④⑤_B.①③②④⑤

C.①②⑤④③_D.②③①⑤④

5.第4节诗中,“迷惘的我"“深思的我”“沸腾的我"这三个短语的位置能互换吗为什么

答:________________

_______________

_______________

_______________

能力提升全练

6.【学科素养】(2023山东青州旗城学校月考,12)阅读下面的文字,回答问题。(12分)

这也是一切

舒婷

不是一切大树

都被暴风折断;

不是一切种子

都找不到生根的土壤;

不是一切真情

都流失在人心的沙漠里;

不是一切梦想

都甘愿被折掉翅膀。

不,不是一切

都像你说的那样!

不是一切火焰

都只燃烧自己

而不把别人照亮;

不是一切星星

都仅指示黑夜

而不报告曙光;

不是一切歌声

都掠过耳旁

而不留在心上。

不,不是一切

都像你说的那样!

一切的现在都孕育着未来,

未来的一切都生长于它的昨天。

希望,而且为它斗争,

请把这一切放在你的肩上。

(有改动)

(1)【审美创造】(★★☆)诗中的“你”是一个怎样的人(3分)

答:________________

_______________

(2)【思维能力】(★★☆)说说下面诗句中蕴含的哲理。(3分)

不是一切星星/都仅指示黑夜/而不报告曙光。

答:________________

_______________

_______________

(3)【思维能力】(★★★)作者写这首诗的目的是什么(3分)

答:________________

_______________

(4)【思维能力】(★★☆)读了这首诗,你有什么感想(3分)

答:________________

_______________

_______________

素养探究全练

7.学完《祖国啊,我亲爱的祖国》后,同学们的爱国热情进一步被激发。班级开展以“我爱我的祖国"为主题的语文实践活动,请你积极参加。

(1)【学科素养·文化自信】【家国颂我参与】阅读下文,根据画线句子,拟写下联。(宽对即可)

你听,1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告,声震寰宇;你看,庆祝改革开放四十周年的欢庆场面,历历在目。七十三年峥嵘岁月,漫漫旅途中您用一种坚定不移的决心,用一把响彻天际的号角,奏响了新纪元的华章,燃起了民族复兴的梦想。四十四载,您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言,绘出“三步走"的美好愿景,迎来和美的幸福生活。祖国,您是十几亿儿女温暖的家。

上联:七十三年奏响华章燃梦想

下联:______

(2)【学科素养·语言运用】【家国事我探究】人生重要关头,需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料,说说你从中得到的主要启示。

材料一钱学森经历了重重的艰难险阻后,终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的礼遇,主席经常和他在一起,讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森,为什么要执意回国,美国的待遇那么好,回来后悔吗钱学森异常认真地说:“苟利国家,不求富贵。”八个字掷地有声,听者无不为其鼓掌。

材料二2020年6月,印军公然违背与我方达成的共识,悍然越线挑衅。面对数倍于己的外军,团长祁发宝伸出双臂,拦住越线前来的大批印度士兵,并大声呵斥:“你们破坏共识,要承担一切后果!"在维护中国国家领土主权和中印边境地区和平安宁的斗争中,陈红军等官兵敢于斗争,坚决反击印方的非法挑衅行径,并为此献出了宝贵的生命。

主要启示:________________

_______________

_______________

_______________

(3)【微写作·拟写推荐语】【家国吟我推荐】学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演,班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目,他想从陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》这三篇作品中,选取一篇进行吟诵。从作品内容或情感上看,你会向他推荐哪一篇(语言要简明、连贯、得体)

你向张老师推荐道:“________________

_______________

_______________

_______________

_______________"

答案全解全析

基础过关全练

1.AB.瘪biě,坯→胚。C.纤qiàn,争→挣。D.涡→蜗,薄bó。

2.DA、C项运用了排比的修辞手法,B项运用了比喻的修辞手法。

3.D“极不常见”说法错误,可以说成是“不为常人所注意"。

4.D通读所有句子可知,②句为总领句,①③两句应按从古到今的时间顺序进行排列。运用排除法即可得出答案。

5.答案不能互换。因为诗歌表现的是一代人思想发展的历程:先因祖国贫穷而痛苦迷惘,后因祖国发展出现转机而深思,继而因投身祖国建设而热血沸腾。

解析从短语展示的人物的心路历程的角度分析作答。

能力提升全练

6.答案(1)理想破灭、看破红尘的青年人。

(2)星星出现在黑暗的夜里,但也在曙光出现时消失,所以,星星是曙光的报告者。诗句蕴含的哲理是:黑夜过去是黎明,人要在磨难和困境中看到希望。

(3)鼓励“你”从现在就孕育未来的希望,肩负起责任和使命。

(4)(示例)面对困境、挫折、失意,不要悲观、失望、看破红尘,而要乐观、积极地去面对一切、正视一切,相信风雨过后定会出现美丽的彩虹。

解析(1)诗中并没有对“你"这个形象进行直接描写,但可以从诗句“不,不是一切/都像你说的那样!”切入进行分析。根据“你"说的内容可以总结出,“你”是一个理想破灭、看破红尘的青年人。意对即可。

(2)解答此题要在理解诗句表层含义的基础上,结合诗歌内容与主旨分析其深层含义。这几句诗的言外之意是有些星星还指示光明,并报告曙光。因此,这几句诗蕴含的哲理是:黑夜过去是黎明,人要在磨难和困境中看到希望。

(3)因为诗中的“你"屡遭失败、理想破灭、看破红尘,所以作者就写了这样一首诗,告诉“你”虽然“你"经历了挫折,但是不要气馁,要对未来充满信心,要在磨难和困境中看到希望,从而鼓励“你”从现在就孕育未来的希望,肩负起责任和使命。意对即可。

(4)解答时首先要理解诗歌的主旨,然后围绕主旨谈自己的感受或启示。围绕如何面对困难、挫折来答题即可。

素养探究全练

7.答案(1)(示例)四十四载立下誓言迎幸福

(2)(示例)祖国和人民的利益高于一切。我们少年一代要树立这样的信念,要像钱学森那样为国奉献,要像边防官兵那样在国家领土主权受到侵犯时挺身而出,敢于斗争。

(3)(示例1)张老师,您好!陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)借写风雨梦境,抒发了作者感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。您看吟诵这一首行吗

(示例2)张老师,您好!艾青的《我爱这土地》将“我"化身为一只鸟的形象,表达了一种刻骨铭心、至死不渝的伟大、深沉的爱国主义情感。您看吟诵这一首行吗

(示例3)张老师,您好!舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》通过“我”向祖国的倾诉,将个体的“我"融入祖国的大形象中,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。您看吟诵这一首行吗

解析(1)上联“七十三年奏响华章燃梦想”中“七十三