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PAGEPAGE4教学工作三年发展规划教学工作三年发展规划一、总体概况:团结新村小学通过几年来的新课程学习(包括外出听课、校本培训,举办各种教研活动等),全体教师对新课程是有一定认识,新课程的理念在课堂教学中有一定体现,但还是存在以下几方面的问题:1、教师对学习新理念,新知识充实自己的意识有所增强,但距落到教育教学实处还有一定距离。2、教育教学工作虽然已经走向规范,但是老师在课堂教学中运用新方法,新理念和目前的课堂教学要求还存在一定的差距,驾驶课堂的能力有待于进一步的提高。3、教师对教科研虽然没有了盲从性,但是以科研指导教学、提高教学质量缺乏一定的实效性。4、对评价在教育教学中所发挥的作用还没有足够的认识,所以评价工作还须加快脚步,快速跟进。5、教师对综合实践课程的认识不到位,不能比较有效的指导学生活动;校本课程受教学资源的限制,缺乏全员参与性,需要动员、指导每位教师都能自觉地投入到课程中去。6、教师队伍团队意识不强,不能形成有效的互帮互学的良好风气。二、根据以上的情况,确定学校的发展思路和工作目标:(一)发展思路和工作目标:
教学工作要围绕学校三年发展总体目标,以“教师专业化发展”课题研究为抓手,以科研为先导变革教与学的方式,以培育学习意识、科研精(1)继续开展“以书为友,读中成长”的读书活动,开展读书之星的评选活动,开展主题性的读书竞赛活动,增长智慧和知识,进一步提高阅读能力。融洽家长、学生、教师之间的关系,增加生活情趣。(2)开展教师轮流展示课活动,起到相互学习,取长补短的作用。继续开展“请进来,走出去”活动。通过校本培训,使青年教师尽快成长为学校的教育教学工作的中坚力量。本着“问题即课题”的思想,在平时的课堂教学中大胆实践,更加关注学生需求,体现自己的教育思想,展示自己的教学理念,优化教学行为,使课题研究真正为深化课改实验服务。大部分老师要参与到课题研究中,申报升级、市级、区机、校级课题,力争有课题立项。开展扎实的课题研究活动,以课题提升课改理念,教育科研达到优质化,将教科研真正转化为课堂生产力。教师做到勤实践,勤反思、每学期撰写有一定质量的教学案例分析及论文,并积极在各级各类刊物上发表。(3)、加强"一专多能"培训,教师"一专多能"普及率达40%,培养复合型人才。除英语计算机特色外,要具备学科内外的1项专长。以教师专业化课题的实施为契机,通过教师专业水平的提升来提高教学质量。学校要继续加大对科研工作以及骨干教师培养的投入力度,力争培养出教育教学的名师。加强一定数量,结构合理的骨干教师队伍建设。培养60%的校级骨干教师,20名左右区级骨干教师,5名左右区级学科带头人,8名左右市级骨干教师,2名学科带头人,争当教育专家和名教师。加快学校教师队伍的名师发展进程。(4)继续优化三级备课制度,提高其实效性,形成教师自己的教学艺术风格。课堂教学中加强培养学生的各种能力及创新精神的力度。向课堂要质量,所任学科成绩优秀率达到校级平均率以上,合格率达到或超过区级合格率的要求,使学校的统考成绩稳步提升。(5)、深化三个项目工作。提升校本课的水平,使校本课程与信息技术可有机结合,调动全校教师与学生参与开发。开展有特色的综合实践活动,由学科倾向的拓展到校活动、学生生活的各个领域,是学生真正能从实践中得到发展。综合实践每学期举办一次“综合实践活动成果展示周”活动,让教师在展示活动中相互学习交流,从活动中提炼经验,加深对课程的认识,提高实施课程的质量,使综合实践活动向“常规”化的方向发展,使我校校本、综合实践活动成为全区的一个亮点。逐步形成科学的、适合学生可持续发展的评价体系,及时总结三个项目工作的经验,力求得到专家的指导和认可。3、2007年具体工作目标及措施:(1)使“以书为友,读中成长”的读书活动成为师生的一个乐趣,开展“课外阅读促我成长”专题研讨活动,使学生、家长、教师都与书为友,与大师为友,与文明和真理为友。(2)每位教师均能展示出具有一定水平的、具有自己教学个性的课堂教学,达到百花齐放,唯我独秀的效果。使每学期的“课堂教学社会开放日”活动,得到家长、社会的喜爱和肯定。每位老师要申报市级、区机、校级课题,开展有效的课题研究活动,30%的教师力争在各级各类刊物上发表自己的教育教学体会和论文。将教科研真正转化为课堂生产力,不断提高教育教学质量,加快学校向名校迈进的进程。(3)加强"一专多能"培训,教师"一专多能"普及率达50%,进一步培养复合型人才。加大骨干教师培养力度,培养70%的校级骨干教师,25名左右区级骨干教师,7名区级学科带头人,10名左右市级骨干教师,3名学科带头人,培养各级各类的教育专家和名教师,加大学校名师队伍的发展。(4)、使三级备课制度常规化,每位教师均能写出高质量的教学设计,凸现教师教学艺术风格的多样化。课堂教学中继续加强培养学生的各种能力及创新精神。继续向课堂要质量,所任学科成绩优秀率达到校级平均率以上,合格率达到或超过区级合格率的要求,继续保持或提高学校的统考成绩名次。(5)、继续深化三个项目工作。不断提升校本、综合实践活动水平,并具有一
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