高中英语新人教版必修二全册语法（分单元编排）

高中英语必修二

语法汇总

Unit1限制性定语从句

限制性定语从句用来限制先行词的意义，在讲话时不需停顿，书写时不用逗号，通常由关系

代词that,which,who,whom,whose,as和关系副词when,where,why引导。

一、基本概念

1.先行词：被定语从句所修饰的词（有时是短语或句子）叫做先行词。如下列句中加黑部分就

是先行词。

Shehasfoundthenecklacethatshelosttwoweeksago.她找到了她两周前丢失的项链。

Asageneralrule,themostsuccessfulmaninlifeisthemanwhohasthe

bestinformation.

一般说来，生活中最成功的人是获得最佳信息的人。

Doyourememberthedaywhenwearrivedhere?

你记不记得我们到这儿的那一天？

2.关系词：用来引导定语从句的连接词叫关系词。它包括关系代词（that,which,who,whom,

whose,as）和关系副词（when,where,why）。关系词在从句中都担任一定句子成分。关系代词在

从句中作主语、宾语•、表语、定语；关系副词在从句中作状语。

We'regoingtodosomethingthathasneverbeendonebefore.（作主语）

我们打算尝试一下以前从来没有做过的事情。

Heisamanwhomweshouldal1learnfrom.（作宾语）

我们都应该向他学习。

Helivesinahousewhosewindowfacessouth.（作定语）

他住在一个窗户朝南的房间里。

Heisnolongerthepersonthatheusedtobe.（作表语）

他不再是过去的样子了。

AtthetimewhenIsawhim,hewaswell.（作时间状语）

我见他的时候，他身体很棒。

Theystillliveinthesamehousewheretheylivedtenyearsago.（作地点状语）

他们仍然居住在十年前的那所房子里。

Thatisthereasonwhytheysufferedsuchgreatloss.（作原因状语）

这就是他们遭受那么大损失的原因。

［温馨提示］

（D作宾语的关系代词常可省去。如：Therearesomefilms（that）I'dliketosee.

（2）因为关系词在从句中已经担任了某一成分，所以关系词所代指的先行词在从句中不要再出

现。下面的句子都有错误：

MrsSmithwhomyoumetheryesterdayisafriendofmine.（去掉her）

Guilinisacitywhichithasahistoryof2,000years.（去掉it）

Thisistheplacewheremymotherwasbornthere.（去掉there）

TherearemomentswhenIforgotallaboutitthen.（去掉then）

二、关系词的种类和功能

种类功能（在从句中所担任的成分）

that主语、宾语（代替人或物）

which主语、宾语（代替物）

who主语、宾语（代替人）

关系代词

whom宾语（代替人）

whose定语（代替人或物）

as主语、宾语、表语（代替人或物）

when时间状语（代替表时间的先行词）

关系副词where地点状语（代替表地点的先行词）

why原因状语（先行词是reason）

1.that用作关系代词，既可指人也可指物，可作主语、宾语或表语。

Ishethemanthatsellseggs?

他是卖鸡蛋的那个人吗？（作主语，指人）

Waterthatisimpureoftencausesseriousillness.

不洁净的水常会引起严重的疾病。（作主语，指物）

2.which用作关系代词时一般指物，可作主语、宾语。

Shewasnotonthetrainwhicharrivedjustnow.

她不在刚才到达的那列火车上。（作主语）

Thisisthebookwhichyouwanted.

这就是你想要的那本书。（作宾语）

3.who只指人，在从句中可作主语、宾语。

Adoctorisapersonwholooksafterpeople'shealth.

医生是关照人们健康的人。（作主语）

ThemanwhoIsawiscalledSmith.

我见到的那个人名叫史密斯。（作宾语）

4.whom用作关系词，只指人，在从句中一般作宾语。

Thegentlemanwhomsheencounteredaddressedherwithcourtesy.

她遇到的那位先生很有礼貌地和她讲话。（作宾语）

5.whose在从句中作定语，既可指人也可指物。

You'retheonlyonewhoseadvicehemightlistento.

只有你的话他可能会听。（指人）

I'dlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.

我想要一个窗户面临大海的房间。（指物）

6.when的先行词须是表时间的词，在从句中作时间状语。

JulyandAugustarethemonthswhentheweatherishot.七八月是天气很热的月份。

7.where的先行词须是表地点的名词，在从句中作地点状语。

She'sgoinghomewhereshecanrest.

她要回家休息了。

［温馨提示］

关系副词where的先行词也可以是有地点含义的抽象名词（如point,case,situation,

condition等）。

Hehasreachedthepointwhereachangeisneeded.他已到了需要改变的地步。（point

在此是抽象名词）

2

8.why的先行词只有reason,在从句中作原因状语。

DoyouknowthereasonwhyIleftearly?

你知道我为什么早走吗？

三、that和which引导定语从句的区别

1.which可引导非限制性定语从句,that不可以。

Hehadfailedthemathsexam,whichmadehisfatherveryangry.

他数学考试不及格，这让他父亲很生气。

2.which之前可有介词，that之前不能有介词。

ThisisthehouseinwhichLuXunusedtolive.

这是鲁迅过去住过的房子。

3.当先行词是all,everything,nothing,something,anything,much,little,few等

不定代词时，常用that。

ThatisallthatIwanttosay.那就是我想说的一切。

Thereisnothingthatcanpreventhimfromdoingit.

没有什么能阻止他这样做。

4.先行词是序数词或被序数词修饰时，多用that。

ThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.

他们在桂林参观的第一个地方是象鼻山。

5.先行词是最高级或被最高级修饰时，多用that。

ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

这是我看过的最好的电影。

6.先行词被thevery,theonly,just等修饰时，多用that。

ThisistheverydictionarythatIwanttobuy.

这正是我想买的字典。

MrSmithistheonlyforeignerthatheknows.

史密斯先生是他唯一认识的外国人。

7.先行词既包括人又包括物时，用that。

Thepassengersandthesuitcasesthatwerestillwaitinghadtobetransferredto

anotherplane.

仍在等待的乘客和行李只得改乘另一架飞机。

［温馨提示］

(Dway作先行词，若从句中缺少状语，则用that或inwhich引导定语从句，也可省略关系

词。

Idon'tliketheway(that/inwhich)hespeakstohisparents.

我不喜欢他跟他父母讲话的方式。

(2)关系副词可由“介词+关系代词”代替。

Iwillrememberthedaywhen/onwhichIworkedthere.我将永远记住我在那儿工作的那

一天。

MyfavoritecityisBeijingwhere/inwhichIcanvisittheGreatWall.

我最喜欢的城市是北京，在那里我可以参观长城。

(3)表“时间”，“地点”和“原因”的先行词如果在从句中作主语或宾语时，要用关系代词引

导定语从句；如果在从句中作状语，则选用关系副词。

Thisisthemuseumthat/whichlvisitedlastyear.

这就是我去年参观的那座博物馆。

Thisisthemuseumwherehisfatherworkedtwentyyearsago.

这就是他父亲20年前工作过的那个博物馆。

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Thereasonthat/whichhegaveisunbelievable.

他给出的理由让人无法相信。

Thereasonwhyheconductedsowellwasthathehadmadefullpreparations.

他发挥的这么好的原因是他做了充分的准备。

Unit2现在进行时的被动语态

1.现在进行时的被动语态的构成形式

形式结构

肯定形式主语+be(am,is,are)+being+done

否定形式主语+be(am,is,are)+not+being+done

一般疑问式be(am,is,are)+主语+being+done

特殊疑问式特殊疑问词+be(am,is,are)+主语+being+done

2.现在进行时的被动语态表示的意义

(1)表示某事/某人此时此刻正在被……。

Thecriminalisbeingwatchedoverbyapo1iceman.

那名罪犯正由一名警察看守。

Thebridgeisbeingrepaired.

这座桥正在被修复。

(2)表示某事/某人现阶段正在被……。

Manyinterestingexperimentsarebeingcarriedoutthesedays.

这些天许多有趣的实验正在进行着。(说话时并不一定正在进行)

(3)表示一种经常性的被动行为，常与always,constantly,frequently等词连用，表示赞

赏(扬)、羡慕、讨厌等感情色彩。

Ifeelverysurprisedthatthewindowofourclassroomisfrequentlybeingbroken.

我感到非常吃惊的是我们教室的那扇窗户经常被打破。

(4)与部分情态动词连用，表示对正在发生的动作的推测。

Hemaybebeingscoldedbyhisfatherattheverymoment.此刻他也许正被他父亲责骂。

3.现在进行时的被动语态注意要点

(1)不可遗漏beingo

现在进行时的被动语态表示说话时正在进行的一个被动的动作，如果我们把being漏掉，即

成为一般现在时的被动语态或系表结构。

Look!Thechildrenarebeingtakencareofbytheiraunt.瞧！那些孩子正由他们的姑

妈照看着。

Childrenaretakengoodcareofatschool.

孩子们在学校被照顾得很好。(一般现在时的被动语态)

Thereportisbeingwrittenbyoneofthebeststudents.

报告正由一名最优秀的学生写着呢。

Thereportiswellwritten.(系表结构)

这个报告写得很好。

(2)现在进行时的被动语态也可以表示将来。

现在进行时的被动语态有时可表示按计划或安排将要进行的一个被动动作(此种用法仅限于

少数及物动词，如:hold,take等)。

Apartyisbeingheldtonight.

4

今晚将要举行一场晚会。

(3)不及物动词(短语)、非延续性动词、表示存在意义/所属关系/静态特征的动词以及系动词

不用于现在进行时的被动语态。

这本书是他的。

［误］Thebookisbeingbelongedtohim.

［正］Thebookbelongstohim.

(4)一些表示状态、心理活动、拥有、存在等的动词，如have,want,need,like,realize

等，一般不用于进行时的被动语态，而常用一般现在时的被动语态表示此时此刻或目前主语正在

承受谓语动词表示的动作。

玛丽，过来，有你的电话。

［误］Mary,comehere.You,rebeingwantedonthephone.

［IE］Mary,comehere.You,rewantedonthephone.

(5)“be+under/in”等“介词+名词”结构可表示现在进行时的被动语态的含义。

Theproblemisunderdiscussion(isbeingdiscussed)atthemeeting,这个问题正在会

上讨论。

Thetelephoneisinuse(isbeingused)now.

这部电话正在使用中。

Unit3现在完成时的被动语态

现在完成时的被动语态表示到现在为止某事已经被完成或被做。这种语法项目既要表示现在

已经完成又要表示被动的含义，因此很多同学在具体运用中容易顾此失彼，难以把握。

运用现在完成时的被动语态时应掌握以下几个问题：

一、现在完成时的被动语态的常用句式

肯定式主语+have/hasbeendone...

否定式主语+have/hasnotbeendone...

一般疑问式Have/Has+iio+beendone...?

特殊疑问式疑问词+have/has+主语+beendone...?

Anewnetworkhasbeensetup.

一个新的网络已经建立起来了。

ToTom,sdisappointment,hisnovelhasnotbeenpublished.

让汤姆失望的是，他的小说还没有被出版。

Hashisbikebeenrepaired?

他的自行车修好了吗？

Howmanyresidentshavebeeninvitedtotheconference?

有多少居民受到了参会邀请？

二、现在完成时的被动语态的用法

1.表示被动的动作在说话之前已经完成，强调过去的动作对现在造成的影响或产生的结果，

通常与already,yet,never,recently等副词及时间状语sofar,bynow,uptill/tonow,

since等连用。

Thedatabasehasalreadybeenupdated.

数据库已经被更新了。(现在可以使用新的数据库了)

2.表示一个被动的动作或状态从过去开始一直持续到现在，并可能继续持续下去，常与for

或since等引出的时间状语(从句)连用，或用于howlong引出的句子中。

Themachinehasbeenrepairedfortwohours.

这台机器已经被修了两个小时了。(可能还会继续被修)

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3.用在条件状语从句中，表示将来某时已经完成的动作。

Youshouldn'tleaveschoolbeforeyourhomeworkhasbeenfinished.

在你的作业没完成之前你不应该离开学校。

三、使用现在完成时的被动语态要注意6点问题

1.与一般过去时的被动语态的区别。一般过去时的被动语态所表示的动作或状态与现在的情

况没有联系，而现在完成时的被动语态则强调与现在的情况有联系。

Theparkwasopenedtothepubliclastyear.

去年这个公园向公众开放。（说明动作发生于过去）

Theparkhasbeenopenedtothepublic.

这个公园已向公众开放。（说明动作发生于过去，但对现在有影响，即现在公园已经向公众开

放了）

2.非延续性动词,如borrow,finish,begin,start,buy,marry,open,join等构成的现

在完成时的被动语态不能与表示一段时间的状语连用。若要表达相应的意思，则要改换动词或时

o

Theworkwasfinishedtwoweeksago.

这项工作于两周前被完成。

Theworkhasbeenfinished.这项工作已经被完成。

3.短语动词是一个不可分割的整体，在被动语态中要保持其完整性，其中的介词或副词不可

省略。

Itissaidthattheproblemhasbeenlookedinto.

据说已经调查了这个问题。

4.只带有一个宾语的动词变为被动语态时，将主动语态的宾语变为被动语态的主语。

Wehavebuiltmanyhousesinthepasttenyears.

-Manyhouseshavebeenbuiltinthepasttenyears.

在过去的十年里我们建了很多房子。

5.带有双宾语的动词，如give,send,bring,take,teach,show,tell,make,sing,write,

read,sell,buy,tell,pay,lend,pass,promise等，变为被动语态时，可将其中一个宾语

变为主语，另一个保留不动。

Wehavegivenhimalotofcash.

fHehasbeengivenalotofcash.

fAlotofcashhasbeengiventohim.

我们给了他很多现金。

6.带有复合宾语的动词变为被动语态时，只能将宾语变为主语,原来的宾补改为主语补足语。

原来省略to的不定式作宾补的，被动语态中要用带to的不定式。

Ihavetoldthemtotaketheiridentitycards.

-♦Theyhavebeentoldtotaketheiridentitycards.

我已经告诉他们要带上身份证。

Unit4过去分词作定语和宾语补足语

一、过去分词作定语

1.意义：及物动词的过去分词作定语往往表示被动和完成；不及物动词的过去分词作定语不

表示被动，只表示完成。

（1）表示被动和完成

apollutedriver一条被污染的河流

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thewateredflowers浇过水的花

(2)只表示完成，不表示被动

fallenleaves落叶

therisensun升起的太阳

2.位置：单个的过去分词作定语时，通常放在被修饰词的前面；过去分词短语作定语时，通

常放在被修饰词的后面，其作用相当于一个定语从句。

Thestudentdressedinwhiteismydaughter.

=Thestudentwhoisdressedinwhiteismydaughter.

穿白色衣服的那个学生是我女儿。

注意：过去分词作定语和现在分词作定语的区别：

(1)语态不同：现在分词表示主动；过去分词表示被动。

Thequestiondiscussedwasveryimportant.

讨论过的那个问题很重要。

Thehousestandingatthecornerofthestreetwasbuiltin2016.

矗立在街道角落的那所房子是2016年建的。

(2)时间关系上不同：现在分词表示动作正在进行；过去分词表示动作已经完成。

thechangingworld变化着的世界developingcountries发展中国家

■

.thechangedworld改变了的世界developedcountries发达国家

boilingwater沸售的水

boiledwater开水

3.过去分词(done)、现在分词的被动语态(beingdone)与动词不定式的被动语态(tobedone)

作定语的区别：

意义形式语态时态

done被动完成

beingdone被动进行

tobedone被动尚未发生

Thebuildingbuiltlastyearisourclassroombuilding.

去年建造的楼是我们的教学楼。

Thebuildingbeingbuiltnowisourclassroombuilding.

现在正在建造的楼是我们的教学楼。

Thebuildingtobebuiltnextmonthisourclassroombuilding.

下个月将要建造的楼是我们的教学楼。

二、过去分词作宾语补足语

1.过去分词用在表状态的动词keep,leave等词的后面作宾语补足语。

Hegotuplateandhurriedtohisoffice,leavingthebreakfastuntouched.

他起得很晚，没吃早饭就匆匆忙忙地去了办公室。

2.过去分词用在使役动词have/get和make的后面作宾语补足语。

(1)“have/get+宾语+过去分词”可以表示两种含义：“让别人做某事”或“遭遇到某种不

幸”。

Clairehadherluggagecheckedanhourbeforeherplaneleft.

在飞机起飞前一个小时克莱儿对行李进行了安检。

Whiletheywereonholiday,theyhadtheircarbrokeninto.他们在度假时，汽车被撬

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开了。

（2）在“make+宾语+过去分词”这种结构中，过去分词表示结果。

TheymanagedtomakethemselvesunderstoodbyusingverysimpleEnglish.

他们用很浅易的英语来设法使自己被理解。

3.感官动词see,hear,notice,observe,watch,feel,find等后，可用过去分词作宾语

补足语。

Whenwesawtheroadblockedwithsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.

当我们看到道路被雪封住后，我们决定在家过假期。

Thenextmorningpeoplefoundtheworldoutsidetheirhousescompletelychanged.

第二天早上，人们发现他们房子外面的世界全变了样。

4,表示"意愿；命令”的动词，如like,want,wish,expect,order等可用过去分词作宾

语补足语。

Themanagerorderedtheworkfinishedattheendofthisweek.

经理要求在本周末完成这项工作。

5•过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中，过去分词与宾语之间是动宾关系。

Thelivingroomiscleanandtidy,withadiningtablealreadylaidforamealto

becooked.

客厅既干净又整洁，已摆好了餐桌准备盛放待煮的饭菜。

Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhisworkfinished,hegladlyaccepted

it.

约翰收到一份宴请函而且他的工作也做完了，他就欣然接受了邀请。

6.非谓语动词（短语）作宾语补足语的区别：

（1）感官动词（短语）see,watch,observe,lookat,notice,hear,listento,feel等的

宾语补足语主要有三种形式，试比较（以hear为例）：

"doingsth.听到...正在做...（主动、进行）

hear+宾语+«dosth.听到……做了……（主动、完成）

.done听到……被做（被动、完成或无时间性）

IheardhersinginganEnglishsongwhenIpassedbyherroomyesterday.

昨天经过她房间时，我听她正在唱英文歌。（主动、正在进行）

IheardhersinganEnglishsongjustnow.

刚才我听见她唱了一首英文歌。（主动、完成）

TolearnEnglishwell,weshouldfindopportunitiestohearEnglishspokenasmuchas

possible.

为了学好英语，我们应该尽可能多地听英语。（被动、无时间性）

（2）使役动词make,have,get,keep后加复合宾语的比较

dosth.让…做某事（主动）

make+宾语+，

.done让…被做（被动）

Theshockingnewsmademerealizewhatterribleproblemswewouldface.

这个令人震惊的消息使我意识到我们将面临多么可怕的问题。

Imademyselfknowntothemfirstandthenwetalkedaboutourhobbies.

我先向他们作了自我介绍，然后我们谈论了我们的爱好。

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'dosth.使……做某事（主动）

have+宾语+（doingsth.使……持续做某事（主动、进行）

done使...被做（被动）

Motherhadmegototheshopandbuysomesalt.

妈妈让我去商店买些食盐。

Hehaduslaughingallthroughthemeal.

整顿饭下来他让我们笑个不停。

Myeldersisterhadherwalletstolenonabuslastmonth.

上个月，我姐姐的钱包在公共汽车上被偷了。

todoSth.使……做某事（主动）

get+宾语+<doingsth.使...开始做某事（主动）

、done使……被做（被动）

Hegotmetoposttheletterforhim.

他让我替他寄信。

Thecaptaingotthesoldiersmovingtowardthefrontafterashortrest.

休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进。

I'11getmycellphonerepairedtomorrow.

我明天要（请人）修一下我的手机。

….fdoingsth.使……一直做某事（主动、进行）

keep+兵语+<.

〔done使...被做（被动）

I'msorrytohavekeptyouwaitingsolong.

对不起，让你久等了。

Shekepthereyesshutandstayedwhereshewas.

她紧闭双眼，待在原地未动。

（3）with复合结构中宾语补足语的比较

sb.sth.doing（主动、进行）

with+<sth.done（被动、完成）

.sth.todo（表示将来）

WeChatislikeapublicnetwork,withpeoplesharinginformationpublicly；whateverthey

sayorpublishcanbeseenbyeverybody.

微信像是一个公开网络，人们公开分享信息，不管他们说什么、发布什么，大家都可以看到。

Withagreatweighttakenoffhermind,shepassedallthetestssuccessfully.

由于放下了极大的思想包袱，她成功地通过了所有考试。

Unit5过去分词

一、过去分词作表语

1.意义：用在系动词后面，构成系表结构，表示主语所处的状态，此时过去分词大多己变成

了形容词。

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Ifeltconfused,evenbored.

我有点迷惑不解，甚至有点烦。

Wewereencouragedatthenews.

听到这个消息我们很受鼓舞。

2.过去分词作表语表示主语所处的状态。这一结构从形式上与被动语态相同，但被动语态强

调主语所承受的动作。试比较：

Thebookiswellwritten.这本书写得好。

Thebookwaswrittenbyasoldier.

这本书是由一位士兵写的。

3.感觉类及物动词的现在分词与过去分词作表语的区别。

英语中有很多与感觉有关的及物动词，其现在分词表示主动意义，即“令人有某种感觉的”,

多用来修饰物；其过去分词含有被动意义，即“人被引起某种感觉的”，多用来指人、人的声音、

笑容或表情等。常用的这类词有：

surprising令人吃惊的

[surprised感到吃惊的

discouraging令人泄气的

.discouraged泄气的

Weweresurprisedatwhathesaidatthemeeting.

我们对他在会上讲的话很是惊讶。

Hiswordswerediscouraging,whichmademanypeoplediscouraged.

他的话令人泄气，使得很多人灰心丧气。

二、过去分词(短语)作状语

(-)过去分词(短语)作状语的具体用法

表示被动的或完成的动作，这时句子的主语和过去分词之间为逻辑上的被动关系。而现在分

词(短语)作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。

Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood.

因为写得匆忙，这篇文章不是很好。

本句中的written即为过去分词作状语，表示这篇文章是被写的，而且已经被写完。过去分

词(短语)通常在句中作时间状语、原因状语、条件状语、让步状语、方式状语和伴随状语等。

1.过去分词作时间状语，在句中相当于一个时间状语从句。

Askedabouthisaddress(=Whenhewasaskedabouthisaddress),thelittleboydidn't

respond.

问及他的地址时，小男孩没有作答。

2.过去分词作原因状语，在句中相当于一个原因状语从句。

Annoyedatthedecision(=Ashewasannoyedatthedecision),herefusedtoattend

themeeting.

由于对这个决定很生气，他拒绝参加会议。

3.过去分词作条件状语，在句中相当于一个条件状语从句。

Givenmoretime(=Iftheyweregivenmoretime),thetreescouldgrowtaller.

如果再多给一点时间，这些树会长得更高。

Heatedtoahightemperature(=Ifitisheatedtoahightemperature),waterwillchange

int