江苏省宿迁市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省宿迁市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑：如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。5.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。一、选择题：本大题共16题，每题3分，共48分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.河南登封王城岗遗址中出土了玉器(琮等)、绿松石器和白陶器等特殊的手工业制品，还发现了面积超过30万平方米的大型城址，据发掘者模拟实验和估算，如调动1000人以当时的生产工具完成城墙的修建，就需要1年零2个月的时间。这反映出当时（）A.初步具备了国家形态 B.已具备强大的社会组织能力C.社会阶级分化已产生 D.中原文明的核心地位已奠定〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，王城岗遗址的修建，需调动大量的人员参与，说明当时已经具备强大的社会组织能力，B项正确；根据材料信息，无法判定河南登封王城岗遗址是否初步具备了国家形态，排除A项；根据材料信息，无法判定是否出现阶级分化，排除C项；根据材料信息，无法判定是否中原文明的核心地位已奠定，排除D项。故选B项。2.秦时任用县级有秩官吏一般在本县人中择任。武帝中叶以后，对上至郡国守相，下迄县级官吏、刺史均不用本州人。以上变化说明（）A.专制皇权得到强化 B.地方治理注重务实C.对地方控制的加强 D.地方豪强势力增强〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。时空范围是汉武帝时期（中国）。秦时任用县级有秩官吏一般在本县人中择任，而汉武帝中叶以后，对上至郡国守相，下迄县级官吏、刺史均不用本州人。这种变化有利于防止地方官吏利用乡土关系结党营私，加强了中央对地方控制，C项正确；题干中关于官吏任用籍贯的变化，主要体现的是对地方控制的加强，而非直接指向专制皇权的强化，材料中未涉及皇权与相权等与专制皇权相关的内容，排除A项；材料重点强调的是官吏任用籍贯的限制变化，并非突出地方治理的务实性，排除B项；材料中官吏任用籍贯的变化是为了抑制地方势力，而不是表明地方豪强势力增强，排除D项。故选C项。3.唐德宗贞元四年(788年)诏：“两税(户等)等第，自今三年一定”。而在随后施行的过程中，后继的历任统治者都屡下诏敕，反复强调要严格审定户等。以上现象说明（）A.两税法实施面临现实困境 B.商品经济不断发展C.农民的人身依附关系松弛 D.土地兼并日益严重〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，两税法实施后，三年核定一次户的等级，但在具体执行中却出现需要统治者下诏敕推进的情况，说明两税法实施面临现实困境，A项正确；材料中没有涉及商品经济发展的信息，排除B项；材料描述的是两税法实施中的问题，没有涉及人身依附关系以及土地兼并，排除CD项。故选A项。4.魏源在《圣武记》中记载，元代“合河南河北为一，黄河之险失；合江南江北为一，长江之险失；合湖南湖北为一，洞庭之险失；合浙东浙西为一，钱塘之险失。”由此推测元代地方行政区划的设置（）A.提高了行政效率 B.减少了行政管辖成本C.扩大了地方权力 D.有利于地区间的交流〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知，元朝实行行省制度，通过地区间的合并，减少或化解险要之地对地方的影响，有利于加强中央对地方的控制，减少行政管辖成本，B项正确；材料描述的是加强中央集权，而非提高行政效率，排除A项；材料描述的是加强中央集权，削弱地方，而非扩大地方权力，排除C项；材料描述的是加强国家统治，而非地区交流，排除D项。故选B项。5.牙行也称牙人、牙商等，起初是作为商品贸易中介人而存在。宋神宗年间牙行活动开始官方化，经营牙行须经政府批准并交纳税课。明代，正德年间“官设牙行与民贸易”、嘉靖年间由牙行协助政府收税与稽查。由此看出（）A.政府重视规范商业经营 B.古代赋税制度的变革C.商业机构的专业化趋势 D.重农抑商政策的强化〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，牙行起初作为商品贸易中介人，越来越受到政府的重视，协助政府进行商业的基层管理，从侧面说明政府重视规范商业经营，A项正确；材料描述的是牙行的发展演变，没有涉及赋税制度的变革，排除B项；材料描述的牙行是协助政府管理的商业机构，而非专业化趋势，排除C项；材料描述的是商业发展，没有提及农业，排除D项。故选A项。6.1872年轮船招商局成立后，曾多次与怡和、太古两家外资轮船公司在不同航线签订“齐价合同”。“齐价合同”并非仅仅如它中文名称所显示是一种运费协定，而实际上是以划分订约各方的营业份额为主要目标的经济合同。据下表可知（）“齐价合同”规定三家公司轮船营运份额分配比较表航线次数份额单位长江北洋第一次第二次第三次第四次第一次第二次第三次第四次招商局5542384060444437太古45383535—282832怡和—20272540282831A.外国经济的扩张受到抑制 B.轮船招商局竞争力下降C.清政府加强对经济的干预 D.民族航运业得到了发展〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1872年（中国）。根据表格信息可知看出，轮船招商局运营份额比重不断下降，说明轮船招商局竞争力下降，B项正确；表格信息中“太古”“怡和”轮船营运份额比重不断上升，说明外国经济扩张增加，排除A项；材料未涉及到清政府的措施，排除C项；材料涉及民族航运业的发展状况对比，故不能得出是否发展，排除D项。故选B项。7.北洋政府成立后，不仅颁布了《文官考试法草案》，还先后颁布了《文官保障法草案》、《文官惩戒委员会编制法草案》和《文官惩戒条例》。这说明北洋政府统治时期（）A.民主制度有法律保障 B.官员失职现象少C.官员选拔具有公平性 D.文官管理制度化〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，北洋政府颁布了大量的制度，推动文官制度的实施，体现了当时文官管理制度化趋势，D项正确；材料描述的是选官制度，而非民主制度，排除A项；根据材料信息，无法判定官员失职情况是否减少，排除B项；材料描述的是制度保障，没有说明官员选拔的情况，排除C项。故选D项。8.下图是华君武的漫画《上帝救我》。该漫画所示战役（）A.揭开战略决战序幕 B.使华北地区获得解放C.消灭了南线国民党军队精锐主力 D.由华北野战军和中原野战军发起〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，漫画中，国民党军队被困在以徐州为中心的战场，结合所学知识可知，漫画描绘的是淮海战役，此战役消灭了南线国民党军队精锐主力，C项正确；济南战役揭开战略决战的序幕，排除A项；平津战役使华北地区获得解放，排除B项；淮海战役是由中原野战军和华东野战军以及其他军区部队与地方武装发起，排除D项。故选C项。9.1957年创作的歌曲《社会主义好》唱道：“社会主义好，社会主义好，社会主义国家人民地位高……说得到，做得到，全心全意为了人民立功劳。坚决跟着，要把伟大祖国建设好！建设好！”这首歌曲（）A.吹响了全面建设社会主义的号角 B.掀起了社会主义改造的浪潮C.表达了对人民公社化运动的拥护 D.彰显了无私奉献的时代精神〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1957年（中国）。据材料并结合所学可知，《社会主义好》这首歌曲表达了对社会主义的赞美和拥护，强调了坚决跟着建设伟大祖国的决心，彰显了无私奉献的时代精神，D项正确；吹响全面建设社会主义号角的并非这首歌曲，而是相关的政策和决策，且全面建设社会主义时期是从1956年开始，排除A项；社会主义改造在1956年已基本完成，1957年这首歌不是掀起社会主义改造浪潮的因素，排除B项；人民公社化运动始于1958年，1957年创作的这首歌与人民公社化运动无关，排除C项。故选D项。10.2024年5月5日至10日，国家主席应邀对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问。期间既有正式隆重的国事活动，也有“不打领带”的亲切互动，国内外舆论高度关注，普遍认为访问亮点频出，有深远的战略意义。这（）A.说明中国注重睦邻友好关系发展 B.表明我国实现了与欧洲关系突破C.展现了中国积极进取的特色大国外交 D.体现我国坚持以联合国为中心的多边外交〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，中国领导人对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问，期间既有正式隆重的国事活动，也有“不打领带”的亲切互动，展现了中国积极进取的特色大国外交，C项正确；法国、塞尔维亚、匈牙利三国不是中国的邻国，无法说明睦邻友好，排除A项；实现了与欧洲关系的突破，说法不符合历史史实，排除B项；材料中没有涉及联合国的信息，排除D项。故选C项。11.下图是古代某帝国的疆域示意图。该帝国（）A.推动了希腊文化的广泛传播 B.继承了西亚地区的君主专制C.实现了两河流域的首次统一 D.建立了与中国直接商贸联系〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国时期。据材料可知，亚历山大东征是马其顿国王亚历山大对东方波斯等国的侵略战争，历时十年，最终建起亚历山大帝国，对于推动了希腊文化的广泛传播具有重要的意义，A项正确；亚历山大东征，在一定程度上冲击了西亚地区的君主专制，而非继承，排除B项；实现了两河流域的首次统一，不符合历史史实，排除C项；亚历山大帝国并未与中国建立直接的商贸联系，排除D项。故选A项。12.下表反映了19世纪中后期英格兰部分地区女性识字人数比例变化。下列对该变化解读正确的是（）年份诺福克（%）苏福克（%）1839—184550481870767818959191A.缘于代议制的完善 B.说明就业结构变化C.反映女权运动兴起 D.体现工业革命要求〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（英国）。据材料可知，19世纪中后期，英国女性识字人数的比例不断上升，说明工业革命的开展，对人的素质及文化要求的增强，D项正确；材料描述的是工业革命的影响，与代议制的完善无关，排除A项；根据材料信息，无法判定就业结构的变化，排除B项；女权运动兴起于20世纪60、70年代，与材料中时间不符，排除C项。故选D项。13.有学者认为：《凡尔赛和约》的条款对德国来说是极其苛刻的，不仅在领土上割裂了德国，而且给德国套上了沉重的枷锁：政治地位下降，巨额经济赔款。凡尔赛体系使得德国民众的民族意识受到压抑，激发了德国民众的爱国复仇情绪，这成为纳粹党崛起的催化剂。材料意在说明（）A.凡尔赛体系存在隐患 B.德国民族意识开始觉醒C.法西斯势力发展迅速 D.大国间的矛盾无法调和〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：一战后（欧洲）。根据材料“凡尔赛体系使得德国民众的民族意识受到压抑，激发了德国民众的爱国复仇情绪，这成为纳粹党崛起的催化剂”，可以看出《凡尔赛和约》激发了德国民众的爱国复仇情绪，为二战的爆发埋下了隐患，A项正确；“开始觉醒”说法错误，排除B项；材料只说明《凡尔赛和约》成为法西斯的催化剂，不能说明发展迅速，排除C项；材料强调《凡尔赛和约》对德国的影响，与大国矛盾无关，且选项说法绝对，排除D项。故选A项。14.1920年埃及著名实业家塔拉特·哈伯创立米斯尔银行，其奉行的经济独立思想为埃及广大中小资产阶级所继承。他给埃及人留下的集体记忆是“埃及经济独立的推动者”，是“国家自我进步”的象征。塔拉特·哈伯的思想和行动（）A.保障了国家经济的独立 B.体现了埃及经济的排外性C.适应了民族独立的诉求 D.推动埃及金融机构近代化〖答案〗C〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（埃及）。据材料可知，埃及著名实业家塔拉特·哈伯奉行的经济独立思想，适应了当时埃及民族独立的诉求，C项正确；保障了国家经济的独立，夸大了塔拉特·哈伯的思想和行动的作用，排除A项；材料描述的是埃及的独立，而非经济排外性，排除B项；材料没有涉及埃及金融机构近代化信息，排除D项。故选C项。15.1961年6月，在纪念卫国战争爆发二十周年大会上，赫鲁晓夫特意穿上军装说道：“如果西方想显显本领的话，那么，就给他一次机会吧”。但他看到肯尼迪确有决心和措施准备大干一场后，又另寻了一种方法。材料中的“方法”是指（）A.修建柏林墙 B.建立导弹基地 C.进攻阿富汗 D.开始军备竞赛〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1961年（苏联）。据材料可知，第二次柏林危机从1958年10月拉开序幕到1961年10月赫鲁晓夫取消签订的最后期限而基本结束，据此可判定，赫鲁晓夫的方法应该是修建柏林墙，A项正确；古巴导弹危机，是1962年发生的事件，与材料中时间不符，排除B项；2001年10月7日，美国以“反恐”为名对阿富汗实施空袭，发动阿富汗战争，与材料中时间不符，排除C项；美苏的军备竞赛是从20世纪70年代开始，与材料中时间不符，排除D项。故选A项。16.第二次世界大战后繁荣一个根本的结构上的弱点是，这一繁荣依靠的是一体化全球生产，但却缺乏全球消费。这种不平衡因为第三世界国家出口的原材料价格的不成比例的下降和它们所负的沉重的外债而变得更趋严重。材料可以用来说明二战后（）A.世界经济繁荣的虚假性 B.国际经济秩序不合理C.第三世界国家发展缓慢 D.全球经济一体化的逆行〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（世界）。材料中指出二战后的繁荣存在根本的结构弱点，即全球生产一体化但缺乏全球消费，且第三世界国家出口原材料价格不成比例下降以及身负沉重外债，这反映了当时国际经济秩序的不合理，B项正确；说世界经济繁荣是虚假性的不太准确，二战后世界经济确实有一定程度的发展和繁荣，只是这种繁荣存在结构上的问题和不平衡，排除A项；第三世界国家发展缓慢是这种不合理经济秩序带来的结果之一，但不是材料重点强调的，排除C项；材料并未体现全球经济一体化的逆行，反而强调的是全球生产一体化存在的问题，排除D项。故选B项。二、非选择题:本大题共4小题,共52分,其中17题15分,18题12分,19题13分,20题12分。17.阅读材料,完成下列要求。材料一：到了宋代，传统的世家大族不复存在，他们承担的代表朝廷维持地方的职能落空。面对民间社会的日益平民化和孤立、碎片化，北宋吕大钧兄弟以士大夫的强烈责任感，希望用儒学的道德纽带改变这种状态。熙宁九年(1076)，吕氏兄弟率先在关中创建《吕氏乡约》。乡约规定：对入约者“来者亦不拒，去者亦不追”。具体施行中“约正一人或二人，众推正直不阿者为之，专主平决赏罚当否”“每月一聚，具食；每季一会，聚酒。遇聚会，则书其善恶，行其赏罚。”由此逐渐建立起中国最早成文的乡村自治制度。——摘编自杨亮军《宋代基层社会治理体系中的乡约》材料二：明清时期，乡约受到统治阶层的高度关注。明成祖朱棣时期一度以国法的形式颁布乡规条例，赋予乡规民约以法律地位。正德十三年，王阳明在江西地区颁行《南赣乡约》，首次将明太祖的“圣谕六言”与《吕氏乡约》的四规条结合在一起。隆庆元年，朝廷申令“郡邑各立乡约，率众讲演孝顺父母六谕”。万历十五年，明神宗令各地督学和地方官宣讲“圣谕六言”，推行乡约。明朝后期，乡约除负责教化外，还承担了编造户册、维持治安、催缴赋税、接送官员等多种职能。嘉靖、隆庆、万历三朝在全国推行乡约，形成了通过乡约治理基层社会的统治特色。——摘编自董建辉著《明清乡约：理论演进与实践发展》（1）根据材料一，概括《吕氏乡约》的特点并分析其创建的背景。（2）根据材料一、二，概括明朝乡约制度的变化。（3）综合上述材料并结合所学知识，说明中国古代乡约在现代基层治理中的价值。〖答案〗（1）特点：儒学的道德纽带；道德教化；基层自治。背景：传统的世家大族不复存在；民间社会的日益平民化和孤立、碎片化，士大夫的强烈责任感；儒学的复兴以及士大夫的责任感。（2）变化：统治者高度重视；被赋予法律地位；增加多种基层管理职能。（3）价值：对今天构建共建共治共享的现代基层社会治理新格局和全面推进乡村振兴战略具有重要的史鉴价值。〖解析〗【小问1】本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：宋朝（中国）。特点：根据材料“到了宋代，传统的世家大族不复存在，他们承担的代表朝廷维持地方的职能落空。面对民间社会的日益平民化和孤立、碎片化，北宋吕大钧兄弟以士大夫的强烈责任感，希望用儒学的道德纽带改变这种状态。”可知，儒学的道德纽带，道德教化；根据材料“逐渐建立起中国最早成文的乡村自治制度。”可知，基层自治。背景：根据材料“到了宋代，传统的世家大族不复存在，他们承担的代表朝廷维持地方的职能落空。”可知，传统的世家大族不复存在；根据材料“面对民间社会的日益平民化和孤立、碎片化，北宋吕大钧兄弟以士大夫的强烈责任感，希望用儒学的道德纽带改变这种状态。”可知，民间社会的日益平民化和孤立、碎片化，士大夫的强烈责任感；结合所学知可知，宋朝时期儒学的复兴。【小问2】本题是对比类材料分析题。时空是：明朝（中国）。变化：根据材料“明清时期，乡约受到统治阶层的高度关注。”可知，统治者高度重视；根据材料“明成祖朱棣时期一度以国法的形式颁布乡规条例，赋予乡规民约以法律地位。”可知，被赋予法律地位；根据材料“明朝后期，乡约除负责教化外，还承担了编造户册、维持治安、催缴赋税、接送官员等多种职能。嘉靖、隆庆、万历三朝在全国推行乡约，形成了通过乡约治理基层社会的统治特色。”可知，增加多种基层管理职能。【小问3】本题是认识类材料分析题。时空是：当代中国。价值：结合所学知识与当代中国的基层治理的实践经验，可以从对今天构建共建共治共享的现代基层社会治理新格局和全面推进乡村振兴战略具有重要的史鉴价值的角度说明。18.阅读材料,完成下列要求。材料一：在中世纪的英国，主教兼具教俗两界权力，他们既是国王的封臣，又是罗马教皇的使节。一方面他们在政府的司法、外交中发挥重要作用，是国王的重要幕僚；另一方面作为教区首脑，在宗教领域影响力极大，掌握精神领域的特权，还可以动用宗教资源进行征税或者战争动员。教会所宣扬的一些理念，就是“引导民众不服从他们的统治者和首脑，鼓励他们对抗自己的君主。”主教群体在英国政治结构中是一个特殊的存在，他们不完全受到王权的限制，任免不完全由国王决定，国王法庭无法审判他们的罪行。——摘编自赵博文《主教制度改革与英国宗教改革时期的国家建构》材料二：1534年，亨利八世颁布的《至尊法令》规定“英国国王是英格兰教会的最高首脑”，同时规定了国王对于异端审判、制定教会法令等方面享有的一系列特权。至此，英国国王成为了英国教会的首脑。从亨利八世开始，英格兰国王拥有了对英国境内所有教职进行任命以及教义修改的至高权力。1536年，英格兰国会通过《小修道院解散法》宣布解散岁入在200镑以下的小修道院，其动产、不动产均归王室所有。1539年亨利八世钦准出版的英文版《圣经》最终实现了在国家层面上英语的普及。——毛一鑫《享利八世宗教改革的影响与民族国家的形成》（1）根据材料一，概括中世纪英国主教“兼具教俗两界权力”的表现。（2）根据材料二，概括亨利八世改革的内容，并结合所学知识分析其作用。〖答案〗（1）表现：既是国王的封臣，又是罗马教皇的使节；是国王的重要幕僚，又是教区首脑掌握精神领域的特权；不完全受到王权的限制，任免不完全由国王决定，国王法庭无法审判他们的罪行。（2）内容：英国国王是教会的最高首脑，享有的一系列特权；国王拥有了对英国境内所有教职进行任命以及教义修改的至高权力。作用：削弱神权，加强王权；有利于民族国家的出现和发展；加强了国王对全国的统治和控制。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是：中世纪（英国）。表现：根据材料“在中世纪的英国，主教兼具教俗两界权力，他们既是国王的封臣，又是罗马教皇的使节。”可知，既是国王的封臣，又是罗马教皇的使节；根据材料“一方面他们在政府的司法、外交中发挥重要作用，是国王的重要幕僚；另一方面作为教区首脑，在宗教领域影响力极大，掌握精神领域的特权，还可以动用宗教资源进行征税或者战争动员。”可知，是国王的重要幕僚，又是教区首脑掌握精神领域的特权；根据材料“主教群体在英国政治结构中是一个特殊的存在，他们不完全受到王权的限制，任免不完全由国王决定，国王法庭无法审判他们的罪行。”可知，不完全受到王权的限制，任免不完全由国王决定，国王法庭无法审判他们的罪行。【小问2】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：中世纪（英国）。内容：根据材料“英国国王是英格兰教会的最高首脑，同时规定了国王对于异端审判、制定教会法令等方面享有的一系列特权。”可知，英国国王是教会的最高首脑，享有的一系列特权；根据材料“从亨利八世开始，英格兰国王拥有了对英国境内所有教职进行任命以及教义修改的至高权力。”可知，国王拥有了对英国境内所有教职进行任命以及教义修改的至高权力。作用：根据材料“英格兰国王拥有了对英国境内所有教职进行任命以及教义修改的至高权力。”可知，削弱神权，加强王权；根据材料“1539年亨利八世钦准出版的英文版《圣经》最终实现了在国家层面上英语的普及。”可知，有利于民族国家的出现和发展；根据材料“英格兰国王拥有了对英国境内所有教职进行任命以及教义修改的至高权力。1536年，英格兰国会通过《小修道院解散法》宣布解散岁入在200镑以下的小修道院，其动产、不动产均归王室所有。”可知，加强了国王对全国的统治和控制。19.阅读材料,完成下列要求。恽代英年谱(节选)恽代英(1895——1931)，生于湖北武昌，祖籍江苏武进，出生在一个旧官僚家庭。1913年，考入武汉中华大学预科。1914年《东方杂志》刊登了他的《义务论》。他在文中一针见血地指出帝国主义实际是“权利论者”，列强标榜的“自卫”不过是“侵犯”的代名词罢了。1915—1919年间，撰写、翻译了大量的文章，宣传民主与科学的观念和反帝反封建的政治主张。1919年，以激进民主主义者的姿态，领导了武汉地区的五四运动。1920年1月，在武昌创办了利群书社，该社具有“工读互助团性质”。同年春，他翻译了恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》中的一部分。1921年，受陈独秀委托，翻译出版了考茨基的《阶级争斗》一书。7月，在湖北黄冈创立了具有共产主义小组性质的革命团体——共存社。7月，加入。1924年，编辑《新建设》月刊，宣传中共原则立场，批驳国民党右派的种种谬论。1925年，参与领导五卅运动。——摘编自李孝君《论恽代英早期思想的发展、特点及实践》（1）根据材料并结合所学知识，概括恽代英的角色转变及其客观原因。（2）根据材料概括指出恽代英传播马克主义的主要途径及其精神品质。〖答案〗（1）转变：由激进的民主主义者到马克思主义者。原因：中国近代社会半殖民地半封建的社会性质；救亡图存的需要；马克思主义思想的传播。（2）途径：发表著作；创立革命团体；领导工人运动。精神品质：探求真理、永不退缩、不怕牺牲、艰苦奋斗。〖解析〗【小问1】本题是背景类、对比类材料分析题。时空是：近代中国。转变：根据材料“1919年，以激进民主主义者的姿态，领导了武汉地区的五四运动。1921年，受陈独秀委托，翻译出版了考茨基的《阶级争斗》一书。7月，在湖北黄冈创立了具有共产主义小组性质的革命团体——共存社。7月，加入。”可知，由激进的民主主义者到马克思主义者。原因：根据材料“恽代英(1895——1931)”可知，中国近代社会半殖民地半封建的社会性质；根据材料“1915—1919年间，撰写、翻译了大量的文章，宣传民主与科学的观念和反帝反封建的政治主张。”可知，救亡图存的需要；根据材料“1921年，受陈独秀委托，翻译出版了考茨基的《阶级争斗》一书。7月，在湖北黄冈创立了具有共产主义小组性质的革命团体——共存社。7月，加入。”可知，马克思主义思想的传播。【小问2】本题是特点类、认识类材料分析题。时空是：近代中国。途径：根据材料“翻译了恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》中的一部分。翻译出版了考茨基的《阶级争斗》一书”可知，发表著作；根据材料“在湖北黄冈创立了具有共产主义小组性质的革命团体——共存社。”可知，创立革命团体；根据材料“1925年，参与领导五卅运动。”可知，领导工人运动。精神品质：根据材料“1919年，以激进民主主义者的姿态，领导了武汉地区的五四运动。1921年，受陈独秀委托，翻译出版了考茨基的《阶级争斗》一书。7月，在湖北黄冈创立了具有共产主义小组性质的革命团体——共存社。7月，加入。1925年，参与领导五卅运动。”结合所学知识，可以从探求真理、永不退缩、不怕牺牲、艰苦奋斗的角度说明。20.阅读材料,完成下列要求。材料：在改革开放进程中，中国特色社会主义文化在价值共识、理想诉求、实干精神等方面于崭新的发展环