Unit1BacktoschoolIntegratedskills应用文写作-建议信教学设计-2023-2024学年牛津译林版（2020）高中英语必修第一册

Unit1BacktoschoolIntegratedskills应用文写作-建议信教学设计-2023-2024学年牛津译林版（2020）高中英语必修第一册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为牛津译林版（2020）高中英语必修第一册Unit1“Backtoschool”中的Integratedskills部分，聚焦于应用文写作——建议信。教学内容涉及如何表达建议、提出理由以及给出具体措施等方面，旨在帮助学生掌握建议信的写作结构及语言表达。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习了书信的基本格式，并对如何表达观点、提供建议有了初步的了解。在此基础上，本节课将引导学生运用已掌握的语法知识（如情态动词、不定式等），结合课文中的建议信范例，学会如何更有条理地组织语言，撰写一篇内容充实、具有说服力的建议信，从而在实际语境中提高英语写作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升学生的语言表达能力，使其能够熟练运用所学知识，就某一话题提出具体建议，并运用恰当的语言表达形式进行阐述。其次，培养学生的学习能力，通过自主探究、合作交流等方式，掌握建议信的写作技巧，提高写作水平。再次，发展学生的思维品质，培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对实际问题提出切实可行的建议。最后，加强学生的文化意识，让学生在学习过程中了解和尊重不同文化背景下的建议表达方式，提高跨文化交际能力。这些目标与新教材的要求相符，有助于全面提升学生的英语学科核心素养。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段学习了基本的英语语法、词汇以及书信写作格式，对英语写作有了初步的认识。此外，通过本册教材的前几个单元学习，学生对情态动词、不定式等语法点有了进一步的理解和运用，为建议信写作奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生普遍对实用性强的英语写作感兴趣，希望通过学习提高自己的实际应用能力。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习、合作学习和探究学习的能力。在学习风格上，学生喜欢通过实例、讨论等方式进行学习，注重互动和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在建议信写作过程中，学生可能存在以下困难和挑战：（1）语言表达能力不足，难以用恰当的词汇和句型表达自己的观点；（2）逻辑思维能力有待提高，建议信的结构和内容可能不够清晰、连贯；（3）对于不同文化背景下的建议表达方式了解不足，可能导致建议信不够得体。针对这些困难和挑战，教师需要在教学过程中给予针对性的指导和支持。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、黑板、教学课件。

2.软件资源：牛津译林版高中英语必修第一册教材、教学录音、建议信范例。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子白板、教学APP（如词汇卡片、语法练习等）。

5.教学手段：讲授、小组合作、讨论、互动提问、写作练习、同伴评价。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对建议信写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道建议信是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于建议信的示例图片，让学生初步感受建议信的格式和内容。

简短介绍建议信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.建议信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解建议信的基本结构、组成部分和写作技巧。

过程：

讲解建议信的定义，包括其主要组成元素（如称呼、开头、主体、结尾等）。

详细介绍建议信的写作技巧，如如何表达建议、提出理由以及给出具体措施等。

使用图表或示意图帮助学生理解建议信的结构和内容。

3.建议信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解建议信的写作特点和重要性。

过程：

选择几个典型的建议信案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、结构和内容，让学生全面了解建议信的写作风格。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用建议信解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与建议信相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及提出的建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对建议信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及提出的建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调建议信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括建议信的基本概念、结构、案例分析等。

强调建议信在现实生活和学习中的应用价值，鼓励学生积极尝试和实践。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于建议信的短文，以巩固学习效果。知识点梳理1.建议信的基本概念与结构

-建议信的定义及其用途

-建议信的组成部分：称呼、开头、主体、结尾

-建议信的写作技巧：如何表达建议、提出理由以及给出具体措施

2.建议信的语言表达

-常用表达建议的词汇：suggest,recommend,advise,propose等

-常用表达理由的词汇：because,since,as,for等

-常用表达措施的词汇：should,oughtto,needto,haveto等

-常用过渡词：firstly,secondly,finally,moreover等

3.建议信的格式与规范

-称呼的写法：Dear[Name],Towhomitmayconcern等

-日期的写法：月/日/年（如：September10,2023）

-结尾敬语：Yourssincerely,Bestregards等

-信件的排版：段落、缩进、空行等

4.建议信的案例分析

-分析教材中的建议信案例，了解其结构、内容、语言特点

-学习如何根据实际情况提出合理建议，并给出充分理由和具体措施

-掌握建议信的写作风格和表达方式，提高写作水平

5.建议信的写作策略

-如何明确写作目的和对象，确保建议信的针对性

-如何运用逻辑思维，使建议信内容清晰、连贯

-如何运用修辞手法，增强建议信的说服力

6.建议信的实践与应用

-结合实际生活，运用所学知识撰写建议信

-探讨建议信在日常生活、学习、工作中的实际应用

-分析不同场景下建议信的写作特点和注意事项

7.建议信的评估与修改

-掌握评估建议信的标准，如内容、结构、语言、格式等

-学会自我评估和同伴评价，提高写作质量

-学会对建议信进行修改和完善，使其更加规范、得体典型例题讲解例题1：

题目：假设你是李华，你的英国朋友Tom计划来中国旅游。请你给他写一封信，提出三条建议，包括：1）参观景点；2）品尝美食；3）体验文化活动。

答案：

DearTom,

I'mgladtohearthatyou'replanningtotraveltoChina.Ihavesomesuggestionsforyou,hopingtomakeyourtripmoreenjoyable.

Firstly,IsuggestyouvisittheGreatWall,whichisoneofthegreatestwondersintheworld.ItwillgiveyouachancetoappreciatetheancientChinesecivilization.Secondly,youshouldtrysomeauthenticChinesecuisine,suchasPekingDuckandHotpot.TheyarenotonlydeliciousbutalsorepresentthediverseculinarycultureofChina.Lastly,IrecommendyoutoexperiencetraditionalChineseculturalactivities,suchaswatchingaPekingOperaorlearningTaiChi.TheseactivitieswillprovideyouwithadeeperunderstandingofChineseculture.

LookingforwardtoyourarrivalinChina.Ifyouneedanyfurtherassistance,pleasedon'thesitatetocontactme.

Bestregards,

LiHua

例题2：

题目：针对学校食堂的卫生状况，请你给校长写一封建议信，提出至少三条改进措施。

答案：

DearPrincipal,

Iamwritingtoexpressmyconcernaboutthesanitationconditionsinourschoolcanteen.Ibelieveitisessentialtotakeimmediateactionstoimprovethesituation.Herearemysuggestions:

Firstly,itwouldbehelpfultoenhancethecleaninganddisinfectionofthecanteen,especiallythediningtablesandutensils.Secondly,Isuggestimplementingaregularhealthcheck-upforthecanteenstafftoensuretheirhealthandpreventanypotentialspreadofdiseases.Lastly,itwouldbebeneficialtoestablishacomplaintsandsuggestionssystem,allowingstudentsandteacherstoreportanyissuestheyencounterinthecanteen.

Ihopeyouwillconsidermysuggestionsandtakeappropriatemeasurestoensureacleanandhealthydiningenvironmentforeveryoneintheschool.

Sincerely,

[YourName]

例题3：

题目：请你给当地政府写一封信，针对城市交通拥堵问题，提出至少三条解决措施。

答案：

DearMayor,

Iamwritingtoaddresstheissueoftrafficcongestioninourcity.Thisproblemhasbeencausinginconvenienceandnegativelyimpactingthequalityoflifeformanyresidents.Iwouldliketoproposethefollowingsolutions:

Firstly,thecityshouldinvestinimprovingpublictransportation,suchasincreasingthenumberofbusesandestablishingasubwaysystem.Thiswouldencouragemorepeopletousepublictransport,reducingthenumberofprivatevehiclesontheroad.Secondly,implementingtrafficmanagementmeasures,suchasodd-evenlicenseplaterestrictions,canhelpalleviatetrafficcongestionduringpeakhours.Lastly,itwouldbebeneficialtopromotetheuseofbicyclesandwalkingbycreatingdedicatedbikelanesandpedestrian-friendlyinfrastructure.

Ibelievethatbyimplementingthesemeasures,wecansignificantlyimprovethetrafficsituationinourcityandenhancetheoverallwell-beingofourresidents.

Yourssincerely,

[YourName]

例题4：

题目：假设你是环保社团的负责人，请你给同学们写一封信，提出至少三条保护环境的建议。

答案：

Dearclassmates,

AsthepresidentoftheEnvironmentalProtectionClub,Iamwritingtoencourageallofyoutotakeactioninprotectingourenvironment.Herearethreesuggestionsforustomakeapositivedifference:

Firstly,let'sreducewastebypracticingthe3Rs:Reduce,Reuse,andRecycle.Wecanstartbyminimizingtheuseofdisposableproductsandoptingforreusablealternatives.Secondly,conservingenergyiscrucial.Let'sremembertoturnofflightsandapplianceswhennotinuseandsupporttheuseofrenewableenergysources.Lastly,weshouldparticipateinenvironmentalvolunteeringactivities,suchastreeplantingandclean-upcampaigns,tohelprestoreandpreserveournaturalsurroundings.

Together,wecanmakeasignificantimpactonourenvironment.Let'sworkhandinhandtocreateagreenerandmoresustainablefutureforall.

Bestregards,

[YourName]

例题5：

题目：假设你的邻居经常在晚上举行loudparties，影响到了你的正常休息。请你给邻居写一封信，礼貌地提出你的困扰，并请求他们减少噪音。

答案：

Dear[Neighbor'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtodiscussamatterthathasbeencausingsomeinconveniencetomeandmyfamily.Recently,Ihavenoticedthatyouhavebeenhostingfrequentpartiesintheevening,whichhasresultedinconsiderablenoiselevels.

WhileIunderstandthatsocialgatheringsareanessentialpartofourlives,Ikindlyrequestthatyouconsiderreducingthenoiselevelsduringtheseevents.Theexcessivenoisehasbeenaffectingmyabilitytorestandsleep,whichiscrucialformywell-beingandproductivity.

Iwouldappreciateitifyoucouldkeepthenoisetoaminimum,especiallyduringthelatehours.Perhapsusingindoorvenuesorsoundproofingmeasurescouldhelpmitigatethenoise.Ibelievethatbyworkingtogetherasgoodneighbors,wecanfindamutuallybeneficialsolutiontothismatter.

Thankyouforyourunderstandingan