三年级上册《贵州省生态文明城市建设读本》小学中年级版教案

贵州省生态文明教育读本三年级教案生态文明教育读本教案（小学中年级）第一课生态贵州令人醉一、教学目标

1.让学生认识家乡贵州概貌的同时，初步培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。

2.了解家乡贵州各地风景区。

3.培养学生口语交际能力和动手动脑的实践能力。

二、教学重难点

1.让学生们认识家乡贵州概貌的同时，初步培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。

2.用较准确的语言表达自己所在社区、村寨或贵阳在某一方面的特点。

3.了解家乡贵州各地风景区。三、内容及课时安排(4课时)

1、山地公园省2、独特黔地宝3、和谐名族林第一课时教学过程

（一）导入1．配乐朗读:生态贵州令人醉

走遍祖国大江南北，醉美不过我们多彩的贵州。贵州地处我国西南部，有着独特的喀斯特地貌，境内峰峦起伏，江河纵横，山清水秀;有着众多的动植物物种、丰富的珍稀动植物;有着和睦共处的众多少数民族。美丽富饶的贵州更似一-幅色彩斑斓的画卷，令人神往。神奇瑰丽的山地景观、丰富独特的生物资源、多姿的民族文化，构成名扬全国的多彩贵州，她是带给我们幸福生活的家园。2.谈话揭题同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师将带领大家旅游去。山地公园省（二）新课旅游1.欣赏贵州省各地风景（1）黄果树瀑布大瀑布高77.8米、宽101.0米，是中国最大的瀑布，也是世界著名大瀑布之一。

（2）赤水丹霞

赤水丹霞是国家地质公园、世界自然遗产。它是丹霞面积最大、发育最完整、最具典型性和代表性、最年轻的地貌，是中国丹霞地貌最美的地方。

（3）双河洞

双河洞是国家地质公园。它是中国最大的溶洞群，洞内石笋、石柱、石幔遍布，被誉为“喀斯特天然洞穴博物馆”。

（4）梵净山

梵净山得名于“梵天净土”，2018年被列入《世界遗产名录》。梵净山也是国家级自然保护区。

（5）赤水竹海国家森林公园公园内竹林成海，登上公园“观海楼’凭栏眺望，一望无际的莽莽绿原，铺山盖岭。2.说说你的了解贵州（1）小组讨论：互相说说我们各自了解的贵州的风景区（2）小组派出代表说说（3）教师同学补充（4）教师给予评价（三）小结我们在行动

介绍家乡的青山绿水

贵州自然风光好，处处是公园，相信你的家乡也在青山绿水中。请你把家乡的自然风光做成明信片(图片/照片+文字)，介绍给其他地方的人，吸引他们来旅游。第二课时教学目标：

1.本课“引言”概括了该课主要内容，教学中要充分重视。

2.充分利用课本中的地图、插图、读一读的文字材料进行教学。

3.注意引导学生联系当地实际，观察周围事物，收集相关资料进行学习。教学重难点充分利用课本中的地图、插图、读一读的文字材料进行教注意引导学生联系当地实际，观察周围事物，收集相关资料进行学习。教学过程（一）复习导入说说上节课我们去贵州的哪些风景区旅游了？（安顺龙宫、万峰林、花江大峡谷、黄果树瀑布、赤水丹霞、双龙洞、梵净山等）教师谈话：我们贵州不但风景美，物产还非常丰富，这节课我们一起走进《独特黔地宝》（二）初步认识黔地宝学生自由读一读第6、7页电脑内容。（1）说说读后你知道了什么？（2）教师补充（3）深入了解贵州的野生植物之乡

贵州拥有独特的地理环境和气候条件，生长着种类纷繁，民的生活书，数目众多的野生珍稀动植物。2014

年底，中国野生动植物保护协会授予贵州省铜仁市“中国油茶之乡”，铜仁市石阡县“中国香果树之乡”，铜仁市思南县“中国楠木之乡”称号;授予毕节市赫章县“中国野生韭菜一一多星韭之乡”称号;授予黔东南州雷山县“中国秃杉之乡”，六盘水市“中国野生刺梨之乡”，遵义市道真县“中国银杉之乡”称号。提问：贵州良好的环境，还孕育许多动物，你的家乡有哪些珍稀动物?（要求：小组讨论，并派出代表说说，说的同学声音要洪亮，倾听要认真，要补充的同学举手）丰富的生物资源。

贵州森林覆盖率达57%，拥有连绵的青山及众多的河流，地形地貌复杂多变，气候条件独特，为繁衍出种类繁多的生物资源提供了良好的条件。贵州已知物种有20000多种，物种数在全国名列前茅，使贵州成为全国农作物品种资源富集大省，为贵州人民的生活提供条件，为贵州经济发展做出了贡献。（三）小结你认识了哪些丰富的物产？师：我们贵州的物产真是丰富：天麻、鸡枞菌、大鲵、关岭黄牛、珙桐、红豆杉。这是大自然的馈赠，我们要保护好他们。第三课时教学目标

1、了解贵州丰富生物资源及其作用。

2、培养学生查阅资料，联系实际的能力。

3、通过学习，让学生树立保护资源、爱护动植物、节约能源与环境和谐相处的意识。

二、教学重难点

了解贵州丰富生物资源及其作用。通过学习，让学生树立保护资源、爱护动植物、节约能源与环境和谐相处的意识。

三、教学过程（一）复习导入1.上节课我们认识了贵州的哪些物产？天麻、鸡枞菌、大鲵、关岭黄牛、珙桐、红豆杉。

2.贵州还有很多丰富的物产，这节课我们接着欣赏（二）续认识黔地宝学生自由读一读第8、9页电脑内容。（1）说说读后你知道了什么？（2）教师补充（3）深入了解

最后的侏罗纪生——桫椤桫椤是古老的蕨类植物，被誉为“最后的侏罗纪生命”。贵州赤水因仍保留侏罗纪时期温暖湿润的气候特征而被称为“桫椤避难所”和“中国的侏罗纪公园”。

世界独生子——黔金

丝猴

黔金丝猴只生活于贵州东北部的梵净山一带，目前数量只有700只左右，是中国三种金丝猴中数量最少、栖息地面积最小的被称为“世界独生子”

唯一的高原鹤——黑颈鹤黑颈鹤是世界唯一栖息繁衍在青藏高原上的鹤类。夏季，它们在青藏高原的沼泽湿地出生;秋季，它们飞越雪山来到贵州咸宁草海自然保护区越冬。贵州国家级自然保护区

贵州丰富的生物资源需要有良好的生长环境。为此，贵州省加强了生态环境保护和建设，已有11个国家级自然保护区，它们是麻阳河国家级自然保护区、茂兰国家级自然保护区、佛顶山国家级自然保护区、梵净山国家级自然保护区、宽阔水国家级自然保护区、习水国家级自然保护区、草海国家级自然保护区、赤水桫椤国家级自然保护区、大沙河国家级自然保护区、雷公山国家级自然保护区、长江上游珍稀特有鱼类国家级自然保护区(涉贵州部分)。

林海山国家级自然保护区

梵净山国家级自然保护区梵净山被称为贵州第山”

保存着世界上少有的亚热带原生生态系统。

草海国家级自然保护区草海被誉为“高原明珠”这里是许多鸟类的重要越冬地和迁徙中转站。

习水国家级自然保护区

习水拥有得天独厚的自然条件，加_上古植物地理和古气候的渊源，蕴藏了丰富的生物资源。（三）小结学生说说你的收获：激发情感：保护生物就是保护人类自己

生物是一一种可再生资源，保护得好、利用合理就可以取之不尽风和用之不竭，但一旦灭绝，就无法再生。这样自然界中不但永远少不死了一员，而且会导致更多物种的岜灭绝,打破生态系统的动态平衡，给人类带来难以估量的损失。布置作业我们在行动

制作家乡特色生物名片

你的家乡在哪里?有哪些引以为傲的特色生物?选择其中一种，为它制作一张名片，从形态特征、生长环境、价值几个方面向大家介绍家乡的特色生物。第四课时和谐民族林

一、教学目标

1.知道祖国的兴旺发达离不开各民族的团结和和谐的民族关系。

2.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

3.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。二、教学重难点:

1.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

2.愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

三、教学过程

（一）导入1.小组讨论:你知道哪些少数民族？(生交流)2.欣赏贵州少数民族宣传视频3.揭题：和谐民族林

（二）认识贵州少数民族1.学生自由读一读第11——第15的内容2.说说你获得的信息3.共同深入了解（1）绿广角岜沙苗族视树林为生命在黔东南从江县月亮山麓(1心)茫茫林海中分布着5个岜(ba)沙苗族寨子，寨中的岜沙人迄今还保留有浓郁的古代遗风和古老的生产、生活方式。

岜沙人对树木特别崇拜，把树木当神祭拜，从古至今，从不滥伐树木。“生命树”是岜沙人生命的象征。“生也一棵树，死也一棵树。”每一个岜沙人在出生后，他的父母都会为他种下一棵树，寓意生命的开始。当这个人死后，寨子中的人会把这棵陪伴他一起长大的树砍下来，做成他的棺材，把遗体埋在密林深处的泥土里，再在上面种上一颗小树。

少数民族还有哪些与自然相处的方式?学生交流讨论，指名说说，补充（2）贵州少数民族聚集

贵州是多民族省份，除汉族外,还有苗族布依族、侗(

dong

)族土家族、彝(yi)族、水族、仡佬(ge

lao

)族等17个世居少数民族少数民族人口约占总人口的37%。各民族互相尊重、和谐相处，民族大团结为建设好贵州打下了基础。

（3）少数民族尊重自然的文化

住:为了少占平地、摆脱动物的干扰、适应气候，贵州少数民族利用环境和资源，智慧地建造民居，形成了独特的建筑风格。

衣:贵州少数民族的服饰在设计上，除了考虑生产劳动需要，还常以刺绣、挑花、织花、蜡染为主要工艺，加上各种银饰，用图案来表达对自然的感恩、期望和崇拜，对祖先的崇敬，对美好生活的向往。

吃:贵州的苗族、侗族、仡佬族等少数民族都有吃新节的习俗。吃新节是为了庆贺丰收并祈福来年丰收而举行的传统农事节日，大多在农历六月至九月间农作物成熟或农作物即将丰收期间举行。

（三）小结我们在行动

寻找少数民族保护大自然的民歌、谚语贵州少数民族对于生态环境保护有着悠久的历史和良好的习惯，这在他们的歌曲和谚语中都有体现。请你与家长一起寻找少数民族关于保护大自然的民歌、谚语，一起诵读，体会其中的智慧。第二课垃圾分类从我做起2.1身边的生活垃圾第5课时

一、教学目标了解生活中的垃圾产生意识生活垃圾的危害教学重难点

初步了解生活垃圾的危害，计算家庭生活垃圾。三、教学过程

（一）导入1.视频引入。《垃圾分类很简单》师:孩子们，你们知道我们为什么要进行垃圾分类吗

我们先来看一个视频吧!绿广角

(机器人总动员》中讲述这样一个故事:未来的几百年由于人类破坏环境，不断产生各种垃圾，地球成为了飘浮空中的一个大垃圾球。于是，人类不得不移居到太空船同时，邀请众多机器人打扫地球垃圾，等待有一天垃圾清理完重新回到地球这虽然只是一个科幻电影故事，但是也告诉我们一个事实:人类存在多久，垃圾就存在多久。随着社会的发展，产生的垃圾越来越多，垃圾问题将成为威胁人类生存的“扔不掉”的大问题。

你身边的垃圾有哪些?生活垃圾处理不当危害多：

污染环境

生活垃圾随意堆放，化发恶臭，不仅影响环境的整洁，还会污染水、大气和土壤。垃圾成堆的地方会成为细菌、病毒、蚊虫等孳(

zi

)生场所，14世纪，欧洲城市的街道上污水

危害人体健康。横流，垃圾遍地，导致黑死病暴发，到处都是尸体。

浪费资源生活垃圾中的废纸、金属、离瓶以及旧衣物等，都是可手回收利用的，如果随意丢就造成了资源的浪费。可以回收利用的垃圾

垃圾围城垃圾的堆放和处置需要占用大量的土地，越来越多的生活垃圾逐渐包围我们的城市，出现垃圾围城的现象。（三）垃圾分类，我调查垃圾就在我们生活中，观察家中一周的生活，课后完成23页“家中垃圾小调查”。小结：我们都认识到了生活垃圾处理不当危害多。一起行动起来吧！完成我们的一周小调查。第二课垃圾分类从我做起2.2生活垃圾分一分第6课时一教学目标1.认识垃圾分类的重要性。2.认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。3.树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。教学重难点1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾

三、教学过程复习导入：师：垃圾的历史与人类的历史一样长，有人的地方就有垃圾。随着垃社会的发展，垃圾产生的量越来越大，对人类生活环境的影响也越来越大。然而，许多垃圾只是放错位置的资源，将垃圾分类，合理处置，它们就会成为新的财富和资源。让我们小手牵大手，做好垃圾分类，变废为宝，使地球家园变得更美丽。

3.垃圾分类小达人

师:(介绍规则)

今天咱们要来进行闯关活动，你们准备好了吗每一关都会有相应的积分，答对一题为一分，闯关成功小组的小朋友可以获得垃圾分类小达人的荣誉称号哟!你们准备好了吗？

（一）垃圾分类，我知道让我们继续做一名垃圾分类小达人，说一说垃圾分为哪几类？读一读25页的生活垃圾分类。总结：我们来看看视频再了解一下吧!

(播放视频)

我们知道_共有四类垃圾，注意这里有的特色，湿垃圾又名易腐垃圾，其他垃圾又名干垃圾。垃圾分类只是我们保护环境的一部分，地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁，还有多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害。处理垃圾最好的方法就是垃圾分类！

（三）垃圾分类，我能行

1.组间比赛:解决难点

师:看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题加一分，比赛开始。

抢答题

1.西瓜皮是哪一种垃圾(厨

余垃圾)

2.旧

衣服属于哪一种垃圾(可回收物)

3.纸巾属于哪一种垃圾(其他垃圾)

4.电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪种垃圾(有害垃圾)

5.易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾(可回收物)

判断题:

1.生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(对)

2.报纸、书刊属于其他垃圾(错)。

3.废弃衣服属于可回收物。(对)

4.菜叶菜根属于其他垃圾。(错，

是厨余垃圾)

5.果皮属于厨余垃圾。(对)（四）熟知课本内容1．学生自由阅读课本内容2.说说你获取的信息3.共同深入了解身边的生活垃圾

（三）垃圾分类，我做起自主完成27页，把图片垃圾投进正确的分类垃圾箱中（只填序号）第二课垃圾分类从我做起2.3垃圾分类好处多第7课时一教学目标认识可回收物、不可回收物，有害垃圾和厨余垃圾的标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。体验环境污染带来的影响，知道垃圾分类的好处有初步的环保意识。三、教学过程每个人每一天都会扔出许多垃圾，而垃圾分类是对垃圾进行科学处理的前提，也是我国生态礼貌建中的重要一环，那垃圾分类到底有哪些意义呢？1、减少占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀.垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物，减少垃圾数量达60%以上。2、减少环境污染废弃的电池包含金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生.所以回收利用能够减少危害.3、变废为宝垃圾当中也有宝、垃圾也并非全无用处，经过适当的处理能够变废为宝、实现资源的重新利用.13废纸可造出好纸850斤、可节俭木料300公斤、相当于少砍17棵树；1吨废塑料瓶可回炼600公斤无汽油和柴油.生活垃圾中有30%~40%能够回收利用，大家应珍惜这个小本大利的资源。大家也能够利用易拉罐I作笔盒，既环保，又节俭资源.并且，垃圾