2024-2025学年九年级物理下册 17.2探究电动机转动的原理教案4 （新版）粤教沪版

2024-2025学年九年级物理下册17.2探究电动机转动的原理教案4（新版）粤教沪版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版初中物理八年级下册第17.2节“探究电动机转动的原理”。该节内容紧接着第17.1节“电动机的原理”，旨在让学生通过实验探究，了解电动机转动的原理，培养学生的实验操作能力、观察能力和科学思维。

本节课的主要内容包括：了解电动机的工作原理，掌握电动机转动的因素，学会用控制变量法研究影响电动机转速的因素。通过本节课的学习，使学生能运用所学知识解释生活中的现象，培养学生的实践能力。

教学难点：电动机转动的原理，影响电动机转速的因素。

教学重点：通过实验探究，理解电动机的工作原理，学会用控制变量法研究影响电动机转速的因素。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括：科学探究、科学思维、科学态度和科学交流。

1.科学探究：通过实验探究，让学生掌握电动机的工作原理，了解影响电动机转速的因素，培养学生提出问题、设计实验、收集数据和分析问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用控制变量法研究问题，使学生能运用所学知识解释生活中的现象，发展学生的逻辑思维和创新思维。

3.科学态度：在实验过程中，培养学生认真观察、积极思考、合作交流的态度，养成尊重事实、勇于探究的科学精神。

4.科学交流：培养学生善于表达自己的观点，学会倾听他人的意见，提高学生的沟通能力和团队协作能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）电动机的原理：本节课重点让学生了解电动机的工作原理，包括电磁感应现象和通电线圈在磁场中受力转动的原理。

（2）影响电动机转速的因素：本节课重点让学生掌握影响电动机转速的因素，包括电流大小、磁场强度和线圈匝数等。

（3）电动机的应用：本节课重点让学生了解电动机在生活中的应用，例如电动汽车、电风扇等。

2.教学难点：

（1）电磁感应现象的理解：学生难以理解电磁感应现象的本质，以及如何产生电动势和电流。

（2）影响电动机转速的因素的探究：学生难以掌握用控制变量法研究影响电动机转速的因素，包括如何设计实验、如何收集数据和如何分析问题。

（3）电动机原理与实际应用的联系：学生难以将电动机的原理与实际应用联系起来，理解电动机在生活中的重要作用。

为突破以上难点，教师应采取以下教学方法：

（1）针对电磁感应现象的理解难点，可以通过动画演示、实验操作等方式，让学生直观地感受电磁感应现象，从而加深对原理的理解。

（2）针对影响电动机转速的因素的探究难点，可以引导学生进行实验设计、数据收集和分析，培养学生运用控制变量法的能力。

（3）针对电动机原理与实际应用的联系难点，可以通过展示电动机的实际应用实例，让学生了解电动机在生活中的重要作用，从而加深对电动机原理的理解。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：在讲解电动机原理和影响转速因素的理论部分时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生掌握基本概念和理论。

（2）实验法：组织学生进行电动机实验，让学生亲自动手操作，观察现象，培养学生的实践能力和科学思维。

（3）小组讨论法：在探究影响电动机转速因素的实验过程中，组织学生进行小组讨论，分享实验结果和心得，促进学生之间的交流与合作。

2.设计具体的教学活动：

（1）实验演示：教师进行电动机实验演示，让学生直观地了解电动机的工作原理和影响转速的因素。

（2）学生动手实验：学生分组进行实验，亲自动手操作，观察并记录实验现象，培养学生的实践能力和观察能力。

（3）小组讨论：学生实验结束后，组织小组讨论，分享实验结果，分析影响电动机转速的因素。

（4）案例分析：选取生活中的电动机应用实例，让学生分析电动机原理在实际应用中的作用，加深学生对知识的理解。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示电动机原理、实验步骤和结果，帮助学生直观地了解知识内容。

（2）实验视频：拍摄实验操作视频，为学生提供实验操作的示范和参考。

（3）在线工具：利用在线工具，如互动问答、模拟实验等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

（4）实物资源：准备电动机模型、实验器材等实物资源，为学生提供直观的学习材料。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电动机原理和影响转速因素，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电动机原理和影响转速的因素。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：提供电动机原理和实验操作的相关资料，帮助学生提前了解课程内容。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电动机原理和影响转速的因素，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出电动机原理，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电动机的工作原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电动机转动的原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验电动机原理的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电动机的工作原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电动机转动的原理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电动机的工作原理，掌握实验操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与电动机原理相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电动机原理和实验操作技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电动机的发明与发展》：介绍电动机的历史背景、发明过程以及发展现状，帮助学生了解电动机的重要性和应用前景。

-《电动机的工作原理及其应用》：深入剖析电动机的工作原理，并结合实例讲解其在不同领域的应用，让学生更好地理解电动机的实际作用。

-《磁场与电流的关系》：探讨磁场与电流之间的相互作用，为学生提供更深入的物理知识，拓宽其知识视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆或网络资源，深入了解电动机的工作原理和应用，提高自己的知识水平。

-学生可以尝试制作简易的电动机模型，通过实际操作，加深对电动机原理的理解。

-学生可以关注电动机在现代科技领域中的应用，例如电动汽车、可再生能源等，了解电动机对我国可持续发展的重要性。

-学生可以参加科普讲座、实践活动等，拓宽自己的知识面，提高自己的科学素养。七、重点题型整理1.题目：请解释电磁感应现象，并说明电动机的工作原理。

答案：电磁感应现象是指在变化的磁场中，会产生电动势和电流的现象。电动机的工作原理是利用电磁感应原理，通过通电线圈在磁场中受力转动，从而实现电能转化为机械能。

2.题目：请列举影响电动机转速的因素，并说明如何通过控制这些因素来改变电动机的转速。

答案：影响电动机转速的因素有电流大小、磁场强度和线圈匝数等。可以通过改变电流大小、磁场强度或线圈匝数来改变电动机的转速。例如，增加电流大小，电动机的转速会增加；增加磁场强度，电动机的转速也会增加；增加线圈匝数，电动机的转速也会增加。

3.题目：请举例说明电动机在生活中的应用。

答案：电动机在生活中的应用非常广泛，例如电动汽车、电风扇、洗衣机、电梯等。在这些设备中，电动机被用来提供动力，实现各种功能。

4.题目：请解释电动机反转的原因，并说明如何实现电动机的反转。

答案：电动机反转的原因是改变通电线圈在磁场中的方向。可以通过改变线圈中的电流方向来实现电动机的反转。例如，将电源的正负极对调，线圈中的电流方向就会改变，从而使电动机反转。

5.题目：请说明如何通过改变电源的频率来改变电动机的转速。

答案：通过改变电源的频率来改变电动机的转速的原理是基于电动机同步转速与电源频率的关系。当电源频率增加时，电动机的同步转速也会增加；当电源频率减少时，电动机的同步转速也会减少。因此，通过改变电源的频率，可以实现对电动机转速的控制。八、教学评价与反馈1.课堂表现：教师通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及实验操作的准确性等方面，评价学生在课堂上的表现。

2.小组讨论成果展示：教师评价学生在小组讨论中的表现，包括讨论的积极性、合作程度以及讨论成果的展示效果等方面。

3.随堂测试：教师通过随堂测试，了解学生对电动机原理和影响转速因素的掌握程度，评价学生的学习效果。

4.作业完成情况：教师评价学生课后作业的完成情况，包括作业的准确性和提交的时间等方面。

5.教师评价与反馈：针对学生在学习过程中的表现，教师给予及时的评价和反馈，指出学生的优点和不足，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-电动机原理：介绍电动机的工作原理，包括电磁感应现象和通电线圈在磁场中受力转动的原理。

-影响转速因素：列出影响电动机转速的因素，包括电流大小、磁场强度和线圈匝数等。

-实际应用：展示电动机在生活中的实际应用，如电动汽车、电风扇等。

2.结构清晰，条理分明：

-电动机原理：介绍电磁感应现象和电动机的工作原理