2023九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》教案 新人教版

2023九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲的第10课《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》。本课主要内容是介绍拜占庭帝国的兴衰及其对后世的影响，重点掌握查士丁尼法典的历史地位和主要内容。通过本节课的学习，学生应该能够了解拜占庭帝国的历史背景、政治经济状况以及其对文化和法律的影响，认识查士丁尼法典的历史意义，从而提高学生的历史学科素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的史实实证核心素养，通过分析拜占庭帝国的历史背景、政治经济状况以及其对文化和法律的影响，使学生能够掌握史实，正确理解历史发展脉络。同时，本节课还旨在提升学生的时空观念核心素养，使学生能够将拜占庭帝国的历史放置于中古世界历史的大背景下，认识其在历史发展中的地位和影响。此外，通过学习查士丁尼法典的历史意义和主要内容，本节课还将培养学生的史料实证和批判性思维核心素养，使学生能够对法典进行客观评价，认识其对后世的深远影响。重点难点及解决办法重点：

1.拜占庭帝国的兴衰及其对后世的影响。

2.查士丁尼法典的历史地位和主要内容。

难点：

1.拜占庭帝国政治经济状况的理解。

2.查士丁尼法典的具体内容和其对后世法律体系的影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示图片和地图，生动形象地展示拜占庭帝国的地理位置和繁荣景象，帮助学生更好地理解其政治经济状况。

2.利用案例分析，挑选查士丁尼法典中的重要条文，让学生分组讨论其对后世法律体系的影响，从而加深学生对法典的理解。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、彩色粉笔、历史地图册、教科书。

2.课程平台：无需使用课程平台，采用面对面教学。

3.信息化资源：多媒体课件、历史视频资料、图片、地图、查士丁尼法典文本。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动提问法、地图解析法、板书法。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是拜占庭帝国吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索拜占庭帝国的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解拜占庭帝国的基本概念。拜占庭帝国是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了拜占庭帝国在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调查士丁尼法典和拜占庭帝国的兴衰这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与拜占庭帝国相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示拜占庭帝国的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“拜占庭帝国对后世的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了拜占庭帝国的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对拜占庭帝国的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《拜占庭帝国兴衰史》、《查士丁尼法典解析》、《中古欧洲社会生活》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.深入了解拜占庭帝国的艺术和文化，如拜占庭建筑、绘画等。

b.研究拜占庭帝国与其他国家的关系，如与罗马帝国、阿拉伯帝国等。

c.探索查士丁尼法典对后世法律体系的影响，如欧洲法律的发展。

d.调查拜占庭帝国的宗教信仰，如东正教在拜占庭帝国的影响。

e.分析拜占庭帝国的经济状况，如贸易、农业、手工业等。

f.研究拜占庭帝国的历史人物，如查士丁尼、希拉克略等。

g.探讨拜占庭帝国在我国历史研究中的应用和影响。

h.结合地理知识，了解拜占庭帝国的地理位置和地形对历史发展的影响。

i.运用创意写作，以故事形式编写关于拜占庭帝国的兴衰的短篇小说。

j.举办小组辩论赛，辩论拜占庭帝国对欧洲历史的影响。课后作业1.根据课本内容，简要概述拜占庭帝国的兴衰过程。

2.解释查士丁尼法典的历史地位及其对后世法律体系的影响。

3.描述拜占庭帝国在我国历史研究中的应用和影响。

4.分析拜占庭帝国的艺术和文化对后世的影响。

5.探讨拜占庭帝国的经济状况对其历史发展的影响。

举例题型：

题目1：请列举三位拜占庭帝国的重要历史人物，并简要介绍他们的贡献。

答案1：查士丁尼、希拉克略、君士坦丁十一世。查士丁尼是拜占庭帝国的立法者，希拉克略是拜占庭帝国的建立者，君士坦丁十一世是拜占庭帝国的末代皇帝。

题目2：请描述拜占庭帝国的宗教信仰及其对帝国的影响。

答案2：拜占庭帝国的宗教信仰主要是东正教。东正教在拜占庭帝国中具有极高的地位，影响了帝国的政治、文化和社会发展。

题目3：请分析拜占庭帝国的艺术特点，并举例说明。

答案3：拜占庭帝国的艺术特点主要包括镶嵌画、拜占庭建筑和绘画等。例如，圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑的代表作，其宏伟壮丽的外观和内部精美的镶嵌画展现了拜占庭艺术的精髓。

题目4：请探讨拜占庭帝国的经济状况对其历史发展的影响。

答案4：拜占庭帝国的经济状况对其历史发展产生了重要影响。帝国的繁荣贸易使其成为地中海地区的经济中心，为帝国的繁荣提供了物质基础。然而，随着时间的推移，拜占庭帝国的经济逐渐衰落，导致国力减弱，最终陷入困境。

题目5：请根据课本内容，编写一个关于拜占庭帝国兴衰的故事梗概。

答案5：故事讲述了一个年轻的拜占庭帝国皇帝在位期间，面临着内忧外患的困境。他努力改革政治、经济和军事制度，重现帝国的辉煌。然而，由于对手的阴谋和内部矛盾，帝国最终陷入衰退。故事以皇帝的奋斗和帝国的衰落为主线，展现了拜占庭帝国兴衰的历史过程。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》。通过学习，我们了解了拜占庭帝国的兴衰过程、政治经济状况及其对后世的影响。我们还学习了查士丁尼法典的历史地位和主要内容，认识到它对后世法律体系的重要影响。

2.当堂检测：

（1）请简要描述拜占庭帝国的兴衰过程。

（2）请解释查士丁尼法典的历史地位及其对后世法律体系的影响。

（3）请列举三位拜占庭帝国的重要历史人物，并简要介绍他们的贡献。

（4）请描述拜占庭帝国在我国历史研究中的应用和影响。

（5）请分析拜占庭帝国的艺术和文化对后世的影响。

（6）请探讨拜占庭帝国的经济状况对其历史发展的影响。

（7）请根据课本内容，编写一个关于拜占庭帝国兴衰的故事梗概。

3.检测答案：

（1）拜占庭帝国的兴衰过程：拜占庭帝国是公元330年由君士坦丁大帝建立的，经历了多次兴衰。在查士丁尼一世时期，帝国达到了鼎盛，但在公元1204年，帝国被第四次十字军东征的欧洲军队征服，之后虽然重建，但领土不断缩水，最终在1453年被奥斯曼土耳其灭亡。

（2）查士丁尼法典的历史地位及其影响：查士丁尼法典是公元6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼一世颁布的一部法典，它奠定了欧洲民法的基础，对后世的法律体系产生了深远影响。

（3）拜占庭帝国的重要历史人物及贡献：查士丁尼一世是拜占庭帝国的立法者，他颁布了查士丁尼法典，对后世的法律体系产生了重要影响；希拉克略是拜占庭帝国的建立者，他巩固了帝国的统治；君士坦丁十一世是拜占庭帝国的末代皇帝，他在位期间努力改革，但未能挽救帝国灭亡的命运。

（4）拜占庭帝国在我国历史研究中的应用和影响：拜占庭帝国在我国历史研究中主要作为古代欧洲历史的一部分进行研究，其历史经验和教训对我国有借鉴意义。

（5）拜占庭帝国的艺术和文化对后世的影响：拜占庭帝国的艺术和文化对后世产生了深远影响，如拜占庭建筑、镶嵌画、绘画等艺术形式，以及东正教信仰等。

（6）拜占庭帝国的经济状况对其历史发展的影响：拜占庭帝国的经济状况对其历史发展产生了重要影响，贸易繁荣为帝国带来了财富，而经济的衰退则导致国力减弱，最终导致帝国灭亡。

（7）关于拜占庭帝国兴衰的故事梗概：故事讲述了一个年轻的拜占庭帝国皇帝在位期间，面临着内忧外患的困境。他努力改革政治、经济和军事制度，重现帝国的辉煌。然而，由于对手的阴谋和内部矛盾，帝国最终陷入衰退。故事以皇帝的奋斗和帝国的衰落为主线，展现了拜占庭帝国兴衰的历史过程。教学反思这节课我教授的是《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》。在教学过程中，我发现学生们对拜占庭帝国的兴衰过程和查士丁尼法典的历史地位表现出浓厚的兴趣。然而，对于拜占庭帝国的政治经济状况的理解和查士丁尼法典的具体内容，学生们存在一定的困难。

首先，在导入新课时，我通过提问的方式激发了学生的兴趣，但有些学生对于拜占庭帝国的历史背景不太了解，因此在后续的讲解中需要更加深入地介绍拜占庭帝国的政治、经济和文化背景。

其次，在讲授拜占庭帝国的政治经济状况时，我发现部分学生对于历史事件的理解不够深入，对于拜占庭帝国的政治经济状况缺乏清晰的认识。在今后的教学中，我需要通过更多的案例分析和历史对比，帮助学生更好地理解拜占庭帝国的政治经济状况。

再次，在讲解查士丁尼法典时，我发现学生们对于法典的具体内容和其对后世法律体系的影响缺乏深入理解。在今后的教学中，我需要通过更多的实例和比较，帮