一、多彩隔热垫（教学设计）鲁科版四年级下册综合实践活动

一、多彩隔热垫（教学设计）鲁科版四年级下册综合实践活动课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：多彩隔热垫（教学设计）

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第二学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.导入（10分钟）：通过展示各种隔热垫图片，引发学生对多彩隔热垫的兴趣，导入本节课内容。

2.知识讲解（15分钟）：介绍隔热垫的制作材料、工具及制作方法，结合课本内容讲解色彩搭配原则。

3.实践操作（45分钟）：学生分组进行隔热垫制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

第二课时：

1.回顾与总结（10分钟）：回顾上节课所学内容，总结制作过程中遇到的问题及解决方法。

2.拓展提升（20分钟）：引导学生思考如何将多彩隔热垫运用到生活中，进行创意设计。

3.展示与评价（30分钟）：学生展示自己的作品，师生共同评价，选出最佳创意奖、最佳实践奖等。

课程总结：二、核心素养目标分析本课程旨在通过动手制作多彩隔热垫，培养学生以下核心素养：首先，发展学生的创新意识和设计思维，通过让学生自由选择材料和色彩，鼓励他们进行个性化设计，提升学生的审美情趣和创新实践能力。其次，锻炼学生的动手操作能力，通过具体的制作过程，学生将掌握基础的缝纫技巧和手工制作能力，增强解决实际问题的实践技能。再次，培养学生团队协作意识，学生在分组合作中学会沟通、协调、共享，提高集体荣誉感和合作能力。最后，通过作品展示和评价，提升学生的自我表达能力，增强自信，同时培养批判性思维，学会欣赏他人优点，接纳不同意见，促进个人全面而和谐的发展。这些素养目标与鲁科版四年级下册综合实践活动课程要求紧密相连，旨在落实学生核心素养的全面提升。三、学情分析四年级学生处于童年中期，具有一定的认知能力、动手操作能力和创新能力。在此基础上，针对本课程进行以下学情分析：

1.学生层次分析：

（1）知识层次：四年级学生已经具备了一定的美术基础知识，了解基本的色彩搭配原则，能够进行简单的手工制作。然而，对于隔热垫的制作材料、工具及制作方法等方面的知识掌握有限，需要在本课程中进一步学习。

（2）能力层次：学生在三年级时已经接触过简单的手工艺品制作，具备一定的动手操作能力。但在细致的手工制作方面，如缝纫、粘贴等，能力有待提高。此外，学生在团队协作、沟通表达方面能力参差不齐，需要通过课程实践进行锻炼。

（3）素质层次：四年级学生具有较强的好奇心和探索欲，对新颖的手工制作活动表现出较高的兴趣。但在面对困难时，部分学生容易产生挫败感，需要教师及时关注并给予鼓励。

2.学生行为习惯分析：

（1）学习习惯：四年级学生已经养成良好的学习习惯，能够认真听讲、积极发言。但在实际操作过程中，部分学生可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，需要教师进行个别指导。

（2）合作习惯：学生在小组合作中，能够主动承担责任，分工合作。但有时在意见分歧时，不能很好地处理矛盾，需要教师引导学会倾听、尊重他人意见。

3.课程学习影响分析：

（1）知识方面：本课程的学习将使学生对隔热垫的制作材料、工具及制作方法有更深入的了解，提高学生的美术知识水平。

（2）能力方面：通过动手实践，学生的动手操作能力、创新能力、团队协作能力将得到锻炼和提升。

（3）素质方面：课程中学生需要克服困难，完成任务，有利于培养他们的自信心、毅力和责任感。同时，作品展示和评价环节，有助于提高学生的自我表达能力，增强批判性思维。四、教学资源1.硬件资源：

-彩色布料、棉花、针线等制作材料；

-剪刀、尺子、缝纫机等制作工具；

-画笔、颜料等绘画材料；

-展示板、挂钩等展示用品。

2.软件资源：

-课本及相关的综合实践活动指导手册；

-美术、手工制作相关的教学视频；

-色彩搭配及设计原理的PPT课件。

3.课程平台：

-课堂现场教学；

-学校综合实践活动专用教室。

4.信息化资源：

-电子白板或投影仪；

-多媒体教学设备；

-教学管理系统。

5.教学手段：

-讲授法；

-示范法；

-分组合作法；

-互动评价法；

-实践操作法。五、教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《多彩隔热垫》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过热饮烫手的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何利用手工艺品来解决这个问题。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解隔热垫的基本概念。隔热垫是一种用来防止热容器直接接触桌面，避免烫伤或损坏桌面的实用手工艺品。它是家居生活中不可或缺的小物件，同时也体现了我们的创意和审美。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过设计一款多彩隔热垫来提升家居生活的美感，以及它如何帮助我们解决热饮烫手的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调隔热垫的设计原则和制作技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与多彩隔热垫相关的实际问题，如材料选择、色彩搭配等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的隔热垫制作操作。这个操作将演示隔热垫的基本制作原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“多彩隔热垫在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了多彩隔热垫的基本概念、设计原则、制作技巧及其在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对多彩隔热垫的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《手工艺品的制作与设计》：介绍手工艺品制作的基本技巧和设计理念，帮助学生更好地理解多彩隔热垫的制作过程和设计思路。

-《色彩搭配手册》：提供色彩搭配的基本原则和实例，引导学生如何为隔热垫选择合适的色彩，提升审美和设计能力。

-《家居生活小常识》：介绍家居生活中隔热垫等实用物品的使用和保养方法，增强学生的生活技能。

-《环保材料在手工制作中的应用》：探讨环保材料在手工制作中的重要性，鼓励学生在制作隔热垫时考虑环保因素。

2.课后自主学习和探究：

-研究不同的隔热材料：鼓励学生查阅资料，了解市面上常见的隔热材料及其特点，思考如何将这些材料应用于隔热垫的制作中。

-设计自己的隔热垫：学生可以根据个人喜好和实际需求，设计一款独一无二的隔热垫，并在家中尝试制作。

-探索隔热垫的商业模式：引导学生思考如何将隔热垫制作发展成为一门小型创业项目，包括市场调研、成本计算、销售策略等。

-调查生活中的手工艺品：学生可以调查身边的手工艺品，了解它们的制作工艺、设计理念以及在生活中扮演的角色。

-参观手工艺品展览或市场：组织学生参观手工艺品展览或市场，让他们直观地感受手工艺品的魅力，激发创作灵感。七、典型例题讲解例题1：设计一款适合家庭使用的多彩隔热垫。

要求：

1.选择合适的材料，并说明理由。

2.描述色彩搭配原则及设计理念。

3.绘制隔热垫的设计草图。

答案：

1.材料选择：棉布、棉絮、耐热胶垫。

理由：棉布质地柔软，颜色丰富，易于加工；棉絮具有良好的隔热性能；耐热胶垫可防止热量传导至桌面，保护桌面不受损伤。

2.色彩搭配原则及设计理念：

-色彩搭配：采用暖色调，如红色、橙色、黄色等，给人温馨舒适的感觉。

-设计理念：以圆形为基础，寓意家庭团圆；边缘采用波浪形设计，增加动感，使整体设计更具趣味性。

3.设计草图如下（具体图形请根据实际创意绘制）：

例题2：如何将环保理念融入到多彩隔热垫的制作中？

要求：

1.介绍环保材料的特点。

2.提出将环保材料应用于隔热垫制作的方案。

3.阐述环保隔热垫的优点。

答案：

1.环保材料特点：可再生、可降解、低污染、节能等。

2.应用方案：

-使用废旧衣物、布料作为隔热垫的制作材料，减少浪费；

-采用天然植物染料进行染色，避免化学染料的污染；

-使用可降解的棉絮或羊毛作为隔热材料，降低对环境的影响。

3.环保隔热垫优点：

-降低环境污染，符合可持续发展理念；

-增强人们的环保意识，倡导绿色生活；

-提高隔热垫的附加值，提升市场竞争力。

例题3：阐述多彩隔热垫在生活中的应用场景，并举例说明。

答案：

1.应用场景：

-家庭餐桌：用于放置热菜、热汤，防止烫伤桌面；

-咖啡馆、餐厅：提升餐具美观度，增加餐厅特色；

-办公室：保护桌面免受热饮烫伤；

-室外野餐：用于放置烧烤或热食，方便户外用餐。

2.举例说明：

-家庭场景：在设计上，可以采用家庭主题，如卡通形象、亲情元素等，增加家庭氛围；

-咖啡馆、餐厅场景：可根据餐厅主题进行设计，如复古风格、简约风格等，提升餐厅档次；

-办公室场景：可选用稳重、简洁的设计风格，符合办公环境；

-室外野餐场景：设计时考虑便携性，采用折叠式或可悬挂式设计，方便户外使用。

例题4：计算制作一款多彩隔热垫的成本，并制定合理的销售价格。

答案：

1.成本计算：

-材料成本：布料、棉絮、耐热胶垫等；

-工具成本：缝纫机、剪刀、尺子等；

-人工成本：制作时间、设计费用等；

-包装成本：包装盒、标签等。

2.销售价格制定：

-成本价：根据成本计算结果，确定产品成本价；

-市场调研：了解同类产品市场价格，结合自身产品特点进行定价；

-利润考虑：在保证盈利的前提下，制定合理的销售价格。

例题5：如何通过创新设计提高多彩隔热垫的市场竞争力？

答案：

1.创新设计方向：

-功能性：增加隔热垫的使用功能，如可折叠、可调节大小等；

-美观性：采用独特的设计风格，如抽象图案、立体造型等；

-个性化：提供定制服务，满足消费者个性化需求；

-环保性：使用环保材料，降低产品对环境的影响。

2.提高市场竞争力的措施：

-品牌建设：树立良好的品牌形象，提高品牌知名度；

-营销策略：利用线上线下渠道进行宣传推广，扩大市场影响力；

-优化服务：提供优质的售后服务，增强消费者信任；

-创新研发：不断研发新产品，满足市场需求，提高市场竞争力。八、内容逻辑关系①知识点：

1.隔热垫的基本概念及其在家庭生活中的作用

2.隔热垫的制作材料及工具

3.色彩搭配原则及设计理念

4.隔热垫的制作方法及步骤

5.多彩隔热垫的创新设计及应用场景

②词：

1.隔热垫

2.材料与工具

3.色彩搭配

4.设计理念

5.制作方法

6.创新设计

7.应用场景

③句：

1.隔热垫是一种用来防止热容器直接接触桌面，避免烫伤或损坏桌面的实用手工艺品。

2.选择合适的材料和工具是制作高质量隔热垫的关键。

3.色彩搭配和设计理念是决定隔热垫美观程度的重要因素。

4.掌握正确的制作方法是制作成功隔热垫的基础。

5.创新设计可以提高隔热垫的市场竞争力，拓展其应用场景。作业布置与反馈一、作业布置：

1.设计作业：学生根据本节课所学知识，设计一款属于自己的多彩隔热垫。要求：选择合适的材料，描述色彩搭配原则及设计理念，绘制设计草图。

2.制作作业：学生在家尝试制作一款多彩隔热垫，注意安全使用工具，注意缝制、粘贴等技巧。

3.探究作业：学生查阅资料，了解市面上常见的隔热材料及其特点，并