植物染活动方案7篇

第第页植物染活动方案7篇植物染活动方案篇1？活动目标】1、乐观参加资料收集,了解一些关于植物的趣闻。2、能大胆地与同伴沟通,并认真倾听别人的发言。？活动准备】1、幼儿在家长的帮忙下收集各种有关植物的资料。2、ppt，以及含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。3、吊兰、仙人球一盆。？活动过程】一、察看植物图片，了解它们的特点。1、请幼儿察看幻灯片或实物，讨论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。（1）师：很多植物都有自身独特的，特别有趣味味，老师今日请来了四位植物伙伴，你知道它们有什么本领吗？（引导幼儿认真察看四莳植物的样子，特点和本领。）（2）提问：让幼儿依据个别植物特征回答它是什么颜色的？叶子和别的植物有什么不一样？它的名字叫什么？它有什么本领？2、幼儿试验介绍自身认得的一莳植物的特点，如：含羞草：叶子被人一碰，赶忙就会收起来。仙人掌：在茎中储存水分，在缺水的条件下也能生存下来。（出示仙人掌，请幼儿认真察看）。芦荟：可以吃，还可以美容，还可以入药。二、资料共享，相互讨论研究。1、很多植物都有自身独特的本领，特别有趣味味，我们小伙伴今日也带来了很多资料，小组一起看一看，说一说，这些植物有什么特别的地方？它的本领是什么？（小组察看和讨论）2、游戏：击鼓传花。（花传到哪个幼儿手上，这个幼儿就叙述一件自身收集的植物的趣闻）（1）提问：你还知道哪些有趣味味的植物呢？请你给大家讲一讲。（2）引导幼儿大胆有条理叙述，别人发言的时候能认真倾听。三、小结。植物是多种多样的，都有自身的本领，植物和人类有着紧密的关系，有的植物可以食用，有的植物可以欣赏，有的植物有药用价值，植物还可以净化空气，植物需要空气中的二氧化碳，人们需要空气中的氧气，正好做到了互补，人类离不开植物。植物染活动方案篇2社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益紧要的社会教育责任，社区的良好健康发展与否，直接影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的引导规划部门，我单位本着青少年的长期健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。主办单位：协办单位：一、活动主题：欢快六一儿童节二、活动时间：年x月日三、活动场合：x四、活动目标：1、通过观欣赏表演和亲子互动游戏，增长家长与子女之间的情感沟通。2、让孩子们体验活动带来的乐趣。五、活动准备1、确定活动时间、场合，布置好活动场合，对开幕式场合进行布置。2、做好活动前的宣传工作。3、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。社区亲子活动策划方案六、活动紧要流程（一）活动正式开始（二）主持人介绍本次活动的目的意义（三）主持人介绍嘉宾（四）银河艺术中心志愿服务队代表讲话（五）社区居民群众代表讲话（六）精彩节目1、舞蹈《舞起幸福鼓》负责人：邓老师2、独舞《心飞扬》3、舞蹈《小小女兵》负责人：邓老师（七）、欢快亲子游戏4、舞蹈《春晓》负责人：梁老师5、独唱《祖国最亲妈妈》花之冠艺术中心6、独舞《雪中梅》7、舞蹈《可爱娃娃》负责人：李老师8、舞蹈《油城酷妞》负责人：梁老师（八）、欢快亲子游戏9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心10、舞蹈《舞动北京》负责人：梁老师11、舞蹈《我能行》负责人：李老师12、古筝独奏13、独舞《水袖舞》14、舞蹈《遥远的父亲妈妈》负责人：梁老师15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心16、独舞《荞麦花开》17、舞蹈《读唐诗》负责人：李老师18、二重唱《赞歌要比星星多》19、双人舞《舞起我的凳子龙》负责人：梁老师20、舞蹈《我的偶像》负责人：邓老师21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心22、舞蹈《儒家神韵》负责人：梁老师23、独舞《红色童年》24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人：张炜晴25、声乐班负责人：珍姐26、舞蹈《嘿，我的梦》负责人：梁老师（九）、合影留念植物染活动方案篇3活动目标1、认得更多的植物。2、为植物做卡片。3、欣赏几种有趣味味的植物4、莳植一种爱好的植物。5、介绍植树节。活动准备几莳植物的图片（梅兰竹菊）、一盆含羞草、有关植物（如猪笼草）的视频。活动过程一、活动开始1、小伙伴，你们认得哪些植物？2、小伙伴们请把你们认得的植物画出来，并把它们介绍个大家。2、今日老师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物？（出示植物的图片）二、活动进行中1、让小伙伴依据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征；2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放；3、带小伙伴在幼儿园以及四周参观植物，介绍植物特点；4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小伙伴欣赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣味味过程；5、给小伙伴观看有关植物的视频，如猪笼草食虫过程等。三、回家任务1、让小伙伴在家长的帮忙下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上；2、选择一种自身爱好的植物进行莳植。四、活动后续1、察看小伙伴们莳植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏；2、鼓舞小伙伴们在每年的植树节都进行植树活动。植物染活动方案篇4活动目标：1、了解自然界中独特的花草植物，知道它们独特的功能。2、通过察看画面、盆景，感知有趣味味的植物，并大胆地叙述植物的外形特征。3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有奇怪心。活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。2、老师准备含羞草一盆，幼儿从自身家里带一盆有趣味味的植物、图片资料或影像资料。3、教学挂图。活动过程：1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。（1）你认得它吗？知道它有什么独特的地方？（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，察看并说说：含羞草是怎么更改的。2、幼儿介绍自身带来的有趣味味的植物、独特的植物。（1）出示自身收集到的独特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。（2）每组推选12名幼儿在集体面前，介绍自身带来的最独特的植物。3、察看画面，感知独特的花草，了解它们特殊的功能。（1）幼儿自身阅读幼儿用书感知独特的花草，并与同伴沟通。（2）老师用实物呈现仪放大幼儿用书，叙述引导幼儿看图，并逐一介绍：①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。②世界上的花：大花王；③会动的花草：含羞草、向日葵；④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；⑤可以治病的花草：黄连、金银花；⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。植物染活动方案篇5亲子活动紧要是亲缘关系为紧要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种本领，帮忙孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为紧要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮忙家上进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决议开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——欢快家庭日二、活动时间：20年月日三、活动场合：某大型商场或儿童游乐场四、活动目标：1、2、社区亲子活动策划方案3、通过孩子和家长的游戏，加添孩子的体质，增长家长与子女之间的情感沟通。发展孩子动作的协调性和快捷性。让孩子们体验活动带来的乐趣。五、活动准备1、确定活动时间、场合，布置好活动场合，对开幕式场合进行布置。2、做好领导邀请函，通知家长参加时间。3、做好活动前的宣传工作。4、设置奖品。5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。六、活动紧要流程社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并予以每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。游戏开始。（1）踩气球（2）乒乓球拍托球快步走（3）套圈圈（4）运球（5）贴鼻子（6）跳圈圈（7）拼图（六）为孩子和家长颁奖（七）主持人致词，活动结束七、活动过程以每个家庭为单位，活动均分为n组，每组4个家庭。（一）活动1踩气球（家庭中一大一小）料子准备：气球、绑绳游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束；一个小伙伴和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛堵的资格；在竞赛时间内（5分钟）踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自身脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜；获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为嘉奖。（二）活动2乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）料子准备：乒乓球拍、乒乓球游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶回回到家中中长那里；家长接住球拍连续托着球赶到小伙伴的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束；在竞赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可连续行走，如有违规者当输；以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭嘉奖一套家庭套装的洗发用品。（三）活动3套圈圈（孩子和双亲）料子准备：套圈数个、饮料数瓶（罐、盒）游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶（罐、盒）；在竞赛时间内（10分钟）家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别嘉奖牙膏和香皂。（四）活动4、运球（家庭中一大一小）料子准备：篮球数个游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中心，合作把球运到指定的地方，最早运到的家庭获胜。规定：在运球的过程中，手不许遇到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。（五）活动5贴鼻子（家庭中一大一小）料子准备：动物贴图社区亲子活动策划方案游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伙伴用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。规定：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。（六）活动6跳圈圈（家庭中一大一小）料子准备：呼啦圈数个游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。规定：孩子自身跳圈，家长不得推、抱孩子。（七）活动7拼图（孩子和双亲）料子准备：拼图游戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最早拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别嘉奖一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。八、颁奖仪式由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的嘉奖。九、应急措施为了我系举办亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，限度掌控特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动布置：1、事先熟识活动地方的环境，了解四周是否有安全隐患，若有应及时整改。2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先订立好计划，照料孩子的安全，注意孩子活动时的安全。3、活动时，要及时提示孩子安全第一，竞赛第二、4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，布置孩子适当休息。5、为了躲避不必需的误会和损害，每轮竞赛之前都有相应的人员作出游戏示范。植物染活动方案篇6一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，紧密亲子感情，紧密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增长亲情，增长家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合本领，加强家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往本领。帮忙家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.引导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢快的游戏中长身体、愉快智。二、活动时间：三、活动地方：四、活动流程：一.热身大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵料子：无时间：510分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中心；培训师或其它没成对的学员担负临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动活动名称盲行之风雨人生路活动目的：增长亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验相互换位后的感觉。通过角色互换增长相互之间的了解。料子：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场合上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各选择任意一人参加）3、多组同时参加（依据现场道具决议上场的组数）4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场合的启始点开始往终点行进，其间父母要率领子女在自身的话语的引导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语引导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一构成员会到起始点，活动结束6、各构成员共享自身的活动感受。7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过相互的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更紧要。备注：组织者供应共享的方向：一、父母为领路人1、被领路者：（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自身长大了不需要父母的跟从了）（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自身来克服困难的时候你会有什么心情呢）2领路人作为家长，当看着自身的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（焦虑焦急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自身独立成长呢，还是连续予以子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自身来走）二、孩子为领路人1被：（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的本领了呢？，他们的引导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢？）2、：（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感受？（1.父母带着自身走过这么多年的人生历程充分了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们）3、广告剧的设计活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，磨练语言表达本领。活动形式：由组织各小组进行设计活动。料子：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：（1）布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决议，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言pose，表演时间为3分钟，每一位参加者必需承当其中的一个角色。（2）统一发给每个小组一份制作道具用的料子（3）组织小构成员设计，注意掌握好时间。（4）请察看员和全部小组进行评比，评出创作、演绎、演员、合作奖等4个奖项。4、画图游戏我们将来的家料子：4a的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。5、尾声请用一句话说说今日的感受。植物染活动方案篇7活动目的1、植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。2、让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最终完成一幅植物画。活动准备1、室外活动时让幼儿多察看植物的样子，对植物的身体有相应的认得。2、准备2—3盆不同的植物；植物的图片及其生长过程的视频（从种子发芽到开花结果）；为每个孩子准备绘画工具；一张向日葵的拟人画。活动过程1、激趣导入，引发思考师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有春天的时候，有什么不一样呢？（让幼儿起来发言回答）师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶子掉下来了。那我们小伙伴有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位，才构成了我们一个完整的人，你们说，植物是不是也有很多部位呢？（邀请幼儿起来回答，描述自身看到的，并引导其说出正确的名字：根、茎、叶、花、种子。）2、自动探究，自主建构师：看来大家都还是