统编版六年级语文上册口语交际《演讲》教学课件

第二单元口语交际人教版六年级·上册演讲同学们，你作过演讲吗？我竞选班干部的时候作过演讲。我没作过演讲，不过很想试试……演讲过的同学可以分享一下自己的经验，说一说演讲的内容是什么，有什么样的表现，心情如何。没有演讲过的同学，可以谈一谈听他人演讲后自己获得的启示，可以是从演讲内容方面得到启发。如，演讲时态度大方，充满自信，演讲富有激情。如，自己平时在学习、参加活动、为同学服务等方面的优势，以及今后努力的方向。

本次“口语交际”要求开展一次演讲活动。可以从课本中提供的“科学”“读书”“家乡新貌”“健康饮食”四个话题范围中任选一个，也可以自定。交际内容

从四个话题中选择一个自己最想谈论的话题，或者自己拟定一个最想演讲的话题，在联系自身生活或观察社会现象的基础上，确定自己想要表达的观点，拟定演讲题目，为写演讲稿打下基础。拟题时注意：一是题目表达的内容和主题要具体，二是题目要完整。交际指导1.选择话题，拟定题目。题目表达的内容和主题要具体表现在（以“读书的快乐”为例）：读书的快乐读书的乐趣读书的价值读书伴我成长……题目要完整表现在：

如，“远离垃圾食品，关注身体健康”就是一个完整的题目，如果只说“远离垃圾食品”，则目的不够明确，听众难以快速了解演讲者的观点，而点出“关注身体健康”，题目的意义和目的就一目了然了。2.搜集资料，写演讲稿。

演讲是一种通过口头表达，向听众提出自己的观点、想法的语言交际形式。为了方便听众更快、更好地了解自己的观点，我们要学会写好一篇演讲稿。第一，观点要鲜明。如读书的快乐，围绕快乐，我们可以表达出读书中获得知识的快乐，增长智慧的快乐，明白做人道理的快乐，或者单纯就是阅读给心灵带来的愉悦。怎么样写出一篇有说服力的演讲稿呢？第二，选择合适的材料说明观点，如可以通过列举有代表性的事例、引用名言警句等，以增强说服力。第三，可以引用生动的故事。要求故事尽量与自己的生活经验关联，从而打动观众，引发共鸣。3.做好准备，反复练习。

要熟读稿件，用自己的话反复多次讲述，以达到熟练于心的程度。为了防止遗忘可以制作“备忘卡片”，按演讲的顺序将关键词做一个记录。4.注意语气、语调、姿态

演讲时语气、语调适当，姿态大方。为了增强语言的表现力，可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。交际示例尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

今天我演讲的题目是“读书的快乐”。读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起书，它是圣洁的；翻开书，它是万能的；阅读书，它是美妙的。读书的快乐小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在沙发上和妈妈一起读了起来。读着读着，还真觉得有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩儿，好玩儿，看课外书真好玩儿！”从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读《窗边的小豆豆》时，我被“怪怪”小豆豆的行为逗得哈哈大笑；当看《西游记》时，我不禁为孙悟空的七十二般变化拍案叫绝；当捧起《钢铁是怎样炼成的》时，我感到自己是多么的幸福，保尔身残志坚、不向命运低头的精神深深地把我折服，让我敬佩……

读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书，让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书，不仅让我增长了知识，还带给我成长的力量和无穷的乐趣。亲爱的同学们，让我们一起读书吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！口语交际：

演讲交际目标1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据要求写好演讲稿。2.用适当的语气、语调进行演讲，态度大方。本次口语交际的内容是演讲。我竞选班干部的时候作过演讲。你作过演讲吗？快来和同学们说一说吧！我没作过演讲，不过很想试试……交际内容交际指导1.根据内容，拟定题目。演讲的话题范围可以是有关科学、读书、家乡新貌、健康饮食方面的内容，也可以结合自身实际自行确定话题。在选定演讲话题范围的基础上拟定演讲题目，拟题时要注意：一是题目表达的内容或主题要具体，如“读书快乐”，看到题目就知道要以“快乐”为核心，主题突出，表达的目标才更明确；二是题目要完整，如，“远离垃圾食品，关注身体健康”就是一个完整的题目，如果只说“远离垃圾食品”目的不够明确，听众难以快速了解演讲者的观点，而点出“关注身体健康”，题目的意义和目的就一目了然了。交际指导2.搜集资料，写好演讲稿。演讲稿是作好演讲所必需的，而且要有说服力。演讲稿的观点要鲜明，而且要选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句等，另外还可以引用生动的故事来增强演讲稿的感染力。交际指导3.提前练习，提升水平。

演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。练习时要注意以下几点：首先在演讲稿上画出重点词句，用恰当的语气、语调来表达。如，表达劝诫之意，要语重心长；表达倡导之意，语气高昂一些；表达批评之意，语气中既有责怪也有关心；表达赞扬，语气中充满肯定。其次，要注意仪态。姿态要大方，目光要看着观众，与观众有眼神的交流。最后，在演讲的过程中，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。如，在问题提出的地方可以稍作停顿，引起听众思考，在重点突出的地方可以重复以示强调，在情绪、情感激昂的地方，在感受深刻的地方都可以加上动作，唤起听众的共鸣。演讲后，听听大家的建议，提高自己的演讲水平。乐乐：亲爱的老师、同学们，我演讲的题目是《读书的快乐》。我从小就爱读书，读书不仅丰富了我的课余生活，而且开阔了我的眼界，让我在不知不觉中学到了特别多的知识。宇宙是无穷的；地球是行星；远古时代，人们钻木取火……这些知识让我了解到世界原来这么奇妙！读书，让我感受到了获取知识的快乐！通过读书，我还懂得了很多做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶，当白雪公主从猎人手中逃脱之后，我禁不住大声叫好；通过读书